第一篇：小學校長考核述職報告借鑒

小學校長考核述職報告借鑒

又是新的一年已經(jīng)來到，對于接下來的一年你是否有什么規(guī)劃呢?下面東星資源網(wǎng)小編為你帶來一些關于考核小學校長的述職報告借鑒。

考核小學校長述職報告1

尊敬的各位領導，老師們：

我叫__，現(xiàn)年42歲，20_年8月被教體局任命為中心小學副校長，由于工作需要被調(diào)入_x小學主持學校工作。在教體局和中心校的正確領導下，在學校領導的大力支持及全體教師熱情幫助下，較好地完成了各項工作任務。下面我把自己近一年來的工作情況做如下匯報，如有不妥之處肯請領導批評指正。

一、抓自身學習，提升理念，不斷提高管理能力，迅速融入角色

作為一名主持工作的副校長，我深感責任重大。為了盡快的適應并勝任學校領頭人的角色，我向中心校領導請教，也虛心向班子成員學習。同時工作中堅持用“五心”標準要求自己，既對自己有“信心”，對工作要“用心”，對管理要“精心”，對同事要“知心”，對班子要“放心”。通過學習準確地把握發(fā)展形勢，積極順應發(fā)展要求，不斷提高自己的政治理論、依法辦學的水平，不斷提高激發(fā)教職工工作積極性、協(xié)調(diào)各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力，從而保證了學校的健康持續(xù)發(fā)展。

二、建好一個班子，帶出一支無私奉獻的隊伍

一個好校長就是一所好學校，我個人的能力和水平還很低，離一名合格優(yōu)秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長首先要在班子和教職工中帶好頭、發(fā)揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，周一到周五吃住在校，工作上不論大小事情與班子成員開會商量后決定執(zhí)行。管理好一所學?？啃ｉL一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發(fā)揮的作用。我在工作盡量做到發(fā)現(xiàn)人才，利用人才，調(diào)動大家工作的積極性。

三、高度重視學生德育，踐行學校以德樹人的教育理念

五育并舉，德育為先。十八大報告中明確提出教育要以德樹人，我也在管理工作中認真踐行黨的這一重要教育方針。學校通過組織開展經(jīng)典誦讀活動、健身操、拔河比賽、作文比賽等活動活躍師生的業(yè)余生活......一方面，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生辛勤工作、學習、心情愉快的良好工作局面;另一方面，進一步融洽了干群關系，讓我迅速融入蘆店小學，大大提高了學校工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。借構(gòu)建校園文化建設示范校的契機，學校要求每位老師在學生中滲透社會主義核心價值觀教育，開展了以誦讀經(jīng)典、書法練字的國學教育。

四、嚴要求細管理，全面提升教育教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作，我們立足本校實際，在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規(guī)管理上做細做實，在各科作業(yè)的安排上做到分類布置，在學生的培養(yǎng)上做到因材施教。

(一)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率

我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量。堅持開展聽課、說課、評課活動。大家互相取長補短，通過這種活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高。鼓勵青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學習、共同提高。

五、高度重視學生安全教育，努力創(chuàng)建平安和諧校園

一年來，我把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們建立健全了校園安全領導組織機構(gòu)，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執(zhí)行安全事故上報制度，每周利用升旗時間進行安全教育，班內(nèi)每周要求開一次安全教育主題班會，每天都要求進行安全教育。組織應急演練4次。加強了交通安全、食品安全、消防安全、防溺水、防觸電、防雷擊、防暴雨、防中毒、防暴恐的宣傳教育。

六、廉潔自律，規(guī)范后勤管理，加強服務功能

過去的一年，我堅持學習財務管理制度，奉行廉潔自律，通過規(guī)范報銷程序，票據(jù)管理，出差及差旅管理等多項工作促進學校后勤管理工作進一步提升。

七、存在的主要問題

一能力還不夠強，還須向同事、領導深入學習

二是對教師關心還不夠，對部分同事的生活中的困難照顧不夠。

三是部分工作檢查督促不夠，特別是對青年教師的督促不夠。

八、下一步重點工作

一是打造專業(yè)化教師隊伍

二是深入推進新課程改革

三逐步實現(xiàn)校園文化建設目標

一年來，通過全校上下齊心協(xié)力，共同奮斗，我校的各項工作取得了一定的成效，受到了各級領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有，只有更好，這是我一直追求的境界，我相信，在教體局和中心校的正確領導下、在督導組各位領導的指導幫助下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，實現(xiàn)_小學打造成_x鎮(zhèn)示范學校的目標。

以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!

考核小學校長述職報告2

彈指一揮間，201_在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)任期以來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我任期以來所做的工作從德、能、勤、績、廉五個方面向諸位陳述，請各位領導和同行指正。

一、德

任期以來，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”?！罢\心對人”使我團結(jié)了同志，尤其是團結(jié)了學校的班子成員。團結(jié)，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的成長創(chuàng)造了良好的外部關系?！罢嫘淖鍪隆弊屛腋訜釔畚业墓ぷ?，并用現(xiàn)實行動踐行著。作為校長，毫不動搖地擁戴中國共產(chǎn)黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。

二、能

任期以來，學校工作總體上穩(wěn)中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規(guī)管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)”;二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等意識;三是繼續(xù)加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業(yè)務素質(zhì)得到提高;四是豐富教育教學活動，促進師生全面成長;五是著力改善環(huán)境和辦學條件，營造良好育人環(huán)境。在工作的同時，我也沒放松業(yè)務學習。任期以來，我聽課30節(jié)，上校級研修課4節(jié)。

三、勤

本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值班老師報告。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師開展思想溝通。任期以來，我多次與教師個別談心。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質(zhì)得到提升。

考核小學校長述職報告3

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

總結(jié)一年來的校園工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是理解局領導的指導與支持的極好機會?，F(xiàn)將_中心校2009年一年來的工作從以下幾個方面進行匯報，請各位領導、各位同仁批評指正。

一、以“三公”為原則，建立一個好班子

“一個好的班子，意味著一所好的校園?！敝挥袌猿止?、公平、公開的原則，才能建設一個團結(jié)、民主、開拓的校園領導班子。我們從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以群眾討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從校園的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當面說，背后不說;不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。

二、以“服務”為根本，樹立校園班子形象

1、熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年3月8日，我們自籌3000元對我鎮(zhèn)15名優(yōu)秀女教師進行表彰;5月份又從工會經(jīng)費中拿出5000元，成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運動會;9月10日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎10000余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎教育的健康發(fā)展。

2、做到深入教學第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學期聽課40節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學和教改教研，做一個懂業(yè)務的校長。

三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高校園辦學效益

1、強化教學潛力，優(yōu)化課堂教學

我們透過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學條件。中心小學現(xiàn)有計算機50臺，其中微機室30臺，教室15臺，教師用5臺。我們以中心小學為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡及多媒體教學資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設備的利用進行了合理的安排，保證中心小學的教師每兩周至少能夠上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學李穎和楊淑芳兩位老師在大慶市教育學院舉辦的全市信息技術(shù)與學科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。

2、加強教師隊伍建設

我們透過多種舉措，規(guī)范教師行為。2009年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學的潛力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，透過認真選題、科學論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學的方式》教研課題。我們每學期都從公用經(jīng)費中拿出幾千元資金，支持教師參加各類培訓，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析研討會4次，教師教研潛力和水平明顯提高。

3、開拓活動載體，豐富校園生活

在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們用心鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學經(jīng)典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學生體育運動會和“六.一”文藝匯演，這些活動提高了同學們的學習興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進一步增強了校園的辦學吸引力。

四、以安全為保障，營造平安校園

“安全職責重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎上，我們著重做了以下幾方面工作。

1、加強檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改

如之平、太豐、種子小學的廁所，太豐、良種小學的天棚，都是檢查時發(fā)現(xiàn)存在隱患，當場提出進行整改。

2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)性傳染病工作。各村小學除縣疾控中心統(tǒng)一消毒外，都買了消毒液，利用放學后的時間進行消毒、通風，保障師生人身安全。

3、抓好“送子車”工作。我們加強對學生和家長的宣傳教育，同時在校園的監(jiān)督下，由學生家長與送子車車主簽訂安全協(xié)議。

4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液，同進為中心小學安裝了變壓器防護欄，設置警示標志，同時維修了4所村小學的廁所。

五、強化協(xié)作監(jiān)督，共創(chuàng)和諧教育

回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學進行的督導評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了必須的成績，但離我們的辦學目標還有必須的距離，與兄弟校園尤其是與09年申報省級標準化合格校成功的幾所校園相比都還有必須差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領導和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)各項工作新局面。

第二篇：小學校長考核述職報告

2010-2011學年，在區(qū)教育工委和教育局的正確領導和帶領下，在全體教職員工的支持及配合下，身為小、特、幼“三教”的校長，一方面能不斷加強政治、業(yè)務學習，提高自己的政治覺悟和理論水平，另一方面，嚴格要求自己，自省自律，努力工作，并積極為教職工辦好事、辦實事，做師生的貼心人，調(diào)動了我校教職工熱愛學校、敬崗愛業(yè)、享受工作、享受生活的熱情。

回顧一學年來的工作，從德、能、勤、績、廉、學六個方面對自己進行總結(jié)，既是對過去工作的檢討，也是對自己今后工作的促進。

【德】反映了一個人的思想覺悟、工作作風和道德品質(zhì)。我努力從本職工作做起，不斷加強學習，有較強的事業(yè)心和責任感，盡職盡責地完成各項工作。堅持做到“在認認真真學習上要有新進步，在堂堂正正做人上要有新境界，在踏踏實實做事上要有新成效”。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同學校、同事業(yè)的關系，把實現(xiàn)個人的人生價值與服從上級領導的安排和開創(chuàng)教育工作新局面緊密地結(jié)合起來，在工作和事業(yè)面前顧全大局，不爭名奪利，不計較個人得失，這一切無不同自己對崇高理想的追求、保持良好的道德情操密切相關。我只有更加努力工作，讓老師們的心血和汗水獲得應有的回報，才能表達我的感激之情。

【能】一個人綜合素質(zhì)的高低，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責和完成好上級交給的各項任務。我主要從以下幾個方面提高自己的能力。1.堅持不懈加強理論學習、提高理論素質(zhì)。2.深入學校、課堂了解教師，掌握學校和學生的實際情況，為正確履行校長工作提供真實依據(jù)，力保師生、學校財產(chǎn)安全，狠抓教育教學質(zhì)量，促進學生的習慣養(yǎng)成教育。3.珍惜團結(jié)局面、維護和諧穩(wěn)定，一個學校只要團結(jié)共事，形成一個和諧氛圍才能大家心情舒暢地開展工作，在工作中我嚴格要求自己，大力支持教師們做好各項工作。4.十分注意保持與全體教師經(jīng)常性的溝通，經(jīng)常聽取他們的意見，在工作中做到了相互支持、相互幫助、相互配合，使老師們工作心情舒暢、精神振奮。5.注意聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見，這樣不僅是對別人的尊重，更重要的是對完善自己的工作思路，將起到積極的作用。

【勤】反映一個人的工作態(tài)度和事業(yè)心。自擔任校長以來，我始終保持良好的精神狀態(tài)，能努力把上級對我的重托，廣大師生、家長對我的厚望，化作工作的動力，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中。以校為家，在工作中得以充分體現(xiàn)，工作中勤奮認真，勤勞奮進，以身作則，從不搞特殊化，上班時早來晚走已是我30多年養(yǎng)成的良好習慣。

【績】一學年來，學校也取得了一定的成績：2011年5月我校以94.5的高分通過廈門市義務教育標準化學校評估驗收；我校獲2010年海滄區(qū)學生電子制作團體第一名，廈門市團體第三名；曾惠娟老師獲海滄區(qū)語文教師技能大賽特等獎；曾惠娟老師和許曉姍老師獲廈門市小學教師技能大賽三等獎。

【廉】我是一名共產(chǎn)黨員，在廉潔自律方面，堅持做到自重、自省、自警、自勵。要自重：就要珍重自己的言行，人格和名譽，決不干那些自輕自賤、與校長教師不相符的事情。要自省：就要經(jīng)常反省自己的思想行為是否符合黨和人民的利益。要自警：就要用黨的紀律和國家的法律法規(guī)約束自己，警告自己不要有越軌的行為。要自勵：就要始終保持旺盛的工作斗志，振奮的精神狀態(tài)。時時刻刻按黨員的標準嚴格要求自己，不斷加強學習，加強政治思想和道德修養(yǎng)，吃苦在前，享受在后，以身作則，廉潔自律，保持清醒的頭腦，抵制腐朽思想的侵蝕，嚴格遵守黨的紀律，努力工作，不辜負上級領導和全體師生對我的期望。

【學】學習是一個人進步的動力，特別是當今知識性社會快速發(fā)展的今天，必需加強自身的學習，提高自己的理論水平和管理水平。從工作實踐中不斷提高和完善自己，努力學習科學知識，跟上時代的步伐，不斷總結(jié)工作中的得與失，提高自己的領導能力和領導藝術(shù)，才能成為既懂專業(yè)又懂管理的兩用人才。

對自己一年來的工作情況進行認真述職，從中總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，對做好今后的工作，十分有益，雖說工作中還存在一些不足，但我有決心，有信心，在上級領導和全體老師的幫助和關心下，努力學習，扎實工作，為學校發(fā)展做出自己最大的貢獻。

第三篇：小學校長XX考核述職報告

小學校長XX考核述職報告

篇一： 小學校長XX考核述職報告

伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

胡村小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師 30人，大學本科5人，?？?6人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13 名。學校的各項設施設備齊全,為教育教學提供了保證.一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局10年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。

本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本具體工作匯報如下：

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學年，結(jié)合上級有關文件精神通知，我們認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 “以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進胡村小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺“問責制”。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。

學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

篇二：小學校長XX考核述職報告

著名學者顧遠明教授說過：“一所學校因為有了好的校長而迅速崛起，校長之于學校，猶如靈魂之于軀體。”這句話在我的內(nèi)心產(chǎn)生了深遠的影響。近十年來，我情系紅土地，行走在乘馬的山山水水之間，廣納將軍文化的精髓，用我一生中最旺盛的體力和精力，用汗水和智慧為紅色老區(qū)基礎教育留下了一串串深深的腳印……

一、立足教研，用智慧引領學校發(fā)展

立足崗位，爭做一位智慧型的校長是我的人生追求。智慧型校長不僅是潛心的教育研究者創(chuàng)新者，更是實施智慧管理引領學?？焖侔l(fā)展走向成功的橋梁。

XX年我調(diào)到樹聲希望小學任校長，我敏銳地發(fā)現(xiàn)，麻城乘馬崗這塊紅色土地上的“將軍文化”是提升學校育人品位的最佳切入口，于是，整合將軍文化資源，主持申報了黃岡市級課題《紅土地大文化的研究》。在中心學校的重視指導下，我們迎來了麻城市教研室率各兄弟學校來我校舉行了課題開題會，并利用黃麻起義81周年紀念活動之機成立了“紅土地文學社”，市教育局領導對學校充分利用紅色資源構(gòu)建紅色文化的教育活動給予充分的肯定，他們高度評價說：(紅色文化)綜合實踐活動課的系列展示，讓我們看到樹聲希望小學“構(gòu)建以‘紅色資源’為生命題材的大文化，從理念到章程、從社會實踐活動到思想，正在逐步形成“將軍魂”的人格;讓我們領悟到“將軍魂”的人格特征，即堅忍不拔的意志，吃苦耐勞的精神，敢于創(chuàng)造的時代特點，面向未來、追求卓越的遠大目標;也讓我們看到學生在社團中與活動同行，與文化同行，與快樂同行的嶄新風貌!

經(jīng)過兩年扎扎實實的研討與實踐，XX年12月29日全市教科研總結(jié)會暨《紅土地大文化的研究》課題結(jié)題會在我校召開，黃岡市教科院專家蒞臨結(jié)題現(xiàn)場，與會領導對課題研究給師生帶來的發(fā)展給予了高度評價。課題研究成果《紅軍搖籃》被教育部教育基金會評為優(yōu)秀成果一等獎，《XX日報》原副總編梁衡來?？疾觳⑾驇熒浰土怂H筆簽名的著作。這一研究成果先后被全國十二家電臺、電視臺報道：“紅色三山行”專題節(jié)目組記者走進學校深入調(diào)研并給予高度評價;乘馬會館學生小講解員已倍受游客追捧，先后有中央電視臺等記者對他們進行了采訪;陜西電視臺評價說：麻城的紅色文化由娃娃們娓娓道來在全國罕見!?？都t土地》被評為“全國優(yōu)秀?？坏泉劇薄Ｌ貏e令人欣喜的是，課題研究系列成果之一，話劇《紅軍干娘》和“小小紅色講解員”，在中央電視臺新聞聯(lián)播“喜迎十八大”系列報道中播出。

XX年9月，我調(diào)到院子中心小學工作，為了提升辦學品位，實現(xiàn)學?？焖倏缭绞桨l(fā)展，首先以課題為載體，申報了“農(nóng)村小學生幸福人生奠基的策略研究”這一黃岡市級課題，其辦學理念旨在要求我們的教育要對學生一生的幸福負責，教育要帶給學生希望和力量，構(gòu)筑學生光明的內(nèi)心、挺拔與偉岸的人格，培養(yǎng)對自我、對生活、對未來、對人類的自信。我始終認為：好的教育應使每一個學生都能成為社會的建設者和幸福人生的創(chuàng)造者。這項“幸福人生的奠基工程”，如在院小師生心中點亮了一盞明燈，照亮了前行的道路，大家在“幸福”點上探索、實踐、創(chuàng)造，締造、發(fā)現(xiàn)課改之妙、教學之樂、人生之真，在辛苦、忙碌中享受著前所未有的幸福感和成就感。

研究創(chuàng)新給我?guī)砹顺删透校腔垡I筑變了我的教育夢，打造了教師專業(yè)成長的平臺，激發(fā)了青年教師敬業(yè)創(chuàng)業(yè)的欲望，更帶來了教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升。

二、優(yōu)化環(huán)境，以勤勞創(chuàng)設育人文化

學校是師生共同成長的搖籃，不斷改善辦學設施，優(yōu)化配置教育資源是實施教育均衡發(fā)展和教育教學質(zhì)量的關鍵，因此改善農(nóng)村辦學條件、讓學生盡快享受優(yōu)質(zhì)教育資源，是校長義不容辭的責任和使命。為此，我與全體教師一道付出辛勤勞動和百折不撓努力，充分挖掘潛力，改善辦學條件，打造校園文化，使學校一草一木都詮釋彰顯著文明之光。

XX年，我從學校教科研崗位到樹聲希望小學擔任校長，當時的希望小學，陳舊的校舍到處漏雨，教室地面坑坑洼洼，墻壁上斑駁陸離，沒有現(xiàn)代化的辦公設施……走進校園，走訪教師，我的心情特別沉重。

面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，我沒有理由猶豫，沒有時間埋怨，在資金嚴重不足的情況下，利用暑假，我?guī)ьI學校領導班子成員與男老師一起自己動手粉刷了所有寢教室，翻檢了兩間學生寢室的屋面，請瓦匠將房子進行整修，40余天下來，校園面貌煥然一新，辛苦中有了一份沉甸甸的收獲。

多渠道籌集資金，加大學校設施和校園環(huán)境建設力度。在乘馬小學任校長四年間，絞盡腦汁，動員社會力量捐資興學，爭取有關部門鼎力相助，歷盡艱辛，終使學?；A設施大幅度改善：改造了危房，整修操場，綠化校園，添置設施，相繼添置DV攝影機、打印復印機、電腦10臺、投影儀音響等多媒體教學設備一套，培訓并開通“網(wǎng)絡教研”，添置了乒乓球臺、籃球架，購買了腰鼓56個、添置了鈸、鼓30余幅重振了腰鼓隊和鼓號隊雄風，同時創(chuàng)建了一支蓮湘隊。另用2萬余元裝上了能供百余名住宿師生洗澡用的太陽能熱水器。XX年春，爭取地方配套資金新建一棟1460㎡的教學樓，讓一所名不見經(jīng)傳的鄉(xiāng)村小學逐漸彰顯特色重煥活力。

XX年秋，我被調(diào)到乘馬崗鎮(zhèn)又一所較偏遠的院子中心小學擔任校長，我以“只爭朝夕”的務實精神和不惜磨破嘴皮、踏破腳皮的實干勁頭爭取各級領導的支持，暑假將寢教室裝修一新后，又添置了多媒體設備，購買了打印復印機，食堂添置了一套現(xiàn)代化全新設備以保障、改善師生生活。購買了鼓號隊設備1萬余元并成立了鼓號隊。通過不懈地努力，積極爭取上級領導重視，啟動了師生食堂項目，一棟面積470㎡造價70萬元的食堂將于XX秋開學投入使用。XX年上學期，學校新開辦了附屬幼兒園，新增幼兒百余名，借助教育均衡發(fā)展機遇，建筑面積1100㎡，造價120萬元的幼教樓已于近期立項，預期年底投入使用，集學前教育、小學教育于一體的社區(qū)綜合教育體系基本成型。

XX年“六一”兒童節(jié)前夕，宋慶齡基金會來學?？疾?，對學校整體辦學氛圍留下美好印象，擬在我校投資興建綜合樓，不久的將來，一個自然清新環(huán)境美、名人佳作藝術(shù)美、人際和諧文明美的新校園指日可待。

我美麗可愛的家鄉(xiāng)乘馬崗，走出了王樹聲等26位將軍，是中國革命的搖籃之一。紅土地上留下了無數(shù)革命先輩的足跡，浸潤著紅色文化的歷史記憶。傳承、發(fā)揚并創(chuàng)新紅土文化，讓紅土地上的后代幸?？鞓烦砷L，是我們老區(qū)教育人的夢想。我選擇了激情奮斗，選擇了頑強拼搏、選擇了執(zhí)著奉獻，充實、溫暖、感動、無悔無時不充盈激蕩著我的老區(qū)教育夢。

確立先進的辦學思想，讓學校的辦學思想與發(fā)展目標武裝教師的頭腦，并以此作為教師終身學習、樂于工作的不竭源泉。

在樹聲希望小學，我們將學校的信念和行動定格為--“小學校，大文化，以愛為核心，構(gòu)建以‘紅色資源’為生命題材的大文化;小學校，大事業(yè)，將小事做好，做到極致，最終成就大事業(yè)，創(chuàng)造農(nóng)村教育的美好明天。”

到院子中心小學后，經(jīng)全體教師充分醞釀形成的共同愿景是：“創(chuàng)新紅土文化，打造院小特色，奠基幸福人生。”秉持“為學生一生的幸福奠基” 的辦學理念，提出：“行為規(guī)范、思維活躍、志存高遠、勇于創(chuàng)新”的育人目標。創(chuàng)新育人途徑，即：以嚴格的要求規(guī)范學生，以優(yōu)良的校風影響學生，以高尚的師德感染學生，以和美的環(huán)境陶冶學生，以紅土地文化滋潤學生，以扎實的課程發(fā)展學生，以豐富的活動提高學生，以現(xiàn)代的觀念武裝學生。

凝聚人心、創(chuàng)造激情的精神文化。為打造書香校園，組織師生開展“中華經(jīng)典誦讀”等主題活動，提升師生人文素養(yǎng)和辦學品位，經(jīng)多次爭取聯(lián)系，武漢劉道玉教育基金會將學校定為國學試點學校，定期培訓老師，共同開展國學朗讀與交流活動;樹立“走出去，引進來”戰(zhàn)略，與上海幾所高校一起成立泉蒙讀書社，開展聯(lián)誼、引領、資助活動，請本地高校博士生走進學校開展勵志演講并與學生面對面進行讀書交流等;不定期組織教師與讀書積極分子到麻城書店如饑似渴地讀書、購書，豐富閱歷開闊視野;組織師生到麻城市實驗二小參觀、學習訪問，感受先進學校的良好校園文化;定期組織學生到烈士陵園、乘馬本地革命遺址瞻仰憑吊、接受洗禮，整合“紅色資源”編印成校本教材，讓“紅色文化”、“將軍精神”不斷得到傳承與發(fā)揚。

教師成立“紅土地”讀書社團，社團每學期舉行一次讀書交流專題匯報會，如 4月23日的世界讀書日，除了各班組織的讀書活動外，讀書社團還分兩個組舉行“讀書日談讀書”交流活動，期末讀書交流會還評選優(yōu)秀教師參加“我與我的讀書年”征文活動，營造獨特的社團讀書氛圍。

培養(yǎng)職業(yè)幸福感，營造充滿生機的教科研文化。孜孜不倦的求索創(chuàng)新，年復一年的自我超越;融合集體智慧，形成民主和諧的管理風格，逐漸建構(gòu)起了一套以項目制作抓手，責任制作保證，匹配性作標尺的崗位責任目標制度，以課題指揮層、學術(shù)指導層、項目承擔層、智囊協(xié)助層為執(zhí)行團隊的教學研討新模式，每位教師都是這個團隊中的“樂手”，每個樂手都立“軍令狀”，在同一舞臺、同一樂團作各顯神通的律動，對誰都是不容舍棄的誘惑和體驗，對誰都是不可不試的考量，對誰都是一條通向成功幸福的光明大道。全員參與教科研，滿足了教師對幸福工作、快樂生活的向往和追求，提升了學校辦學品位和教師職業(yè)榮譽感。

建立“以人為本”的學校文化。為了提高教師投身教育科研和課程改革的熱情，校委會主導制訂了學校《學常規(guī)考核方案》、《激勵方案》、《經(jīng)典誦讀操作規(guī)程》、《教師基本功評價表》等制度，涵蓋了教育、教學、安全、德育、后勤等全方位的內(nèi)容，成為學校評優(yōu)評先、職稱評聘、職務競聘、績效工資評定的有力保障，逐步形成了教師自糾自律的管理文化，使學校內(nèi)部管理有序高效，逐步形成了一套嚴謹?shù)慕虒W管理規(guī)范，全校教職工凝聚力、工作積極性空前高漲。關愛每一個學生，幫助每一個學生更好發(fā)展的理念深入人心，良好的校風、學風和師生和諧求發(fā)展的風尚迅速形成。

在創(chuàng)新紅土文化的教育實踐中，紅色土地上的教育夢凝聚了師生的強大合力，極大激發(fā)了師生工作學習熱情，一批骨干教師脫穎而出，她們不僅馳名麻城，還走出黃岡，在教學比武中摘金奪銀，在各類刊物上登文載章。學生全面發(fā)展，素質(zhì)良好，參加省、地、市級科技創(chuàng)新、小發(fā)明、書法繪畫、攝影比賽、數(shù)學奧賽、小天杯、“我與交通安全”“我與環(huán)?！钡日魑摹ⅫS岡市小學語文讀寫競賽等活動中屢屢獲獎，師生獲得了前所未有的成就感、幸福感。

我工作過的乘馬崗中心小學在XX年秋，被加掛校牌“樹聲希望小學”，學校更是邁上了發(fā)展的快車道，今春，院子中心小學被麻城教育局評為校本培訓示范校。個人點滴工作，各級關懷備至，被評為湖北省骨干教師，湖北省、黃岡市網(wǎng)絡教研先進個人，黃岡教科研學術(shù)帶頭人，XX黃岡十佳校長，歷任麻城市第七屆、第八屆人大代表，麻城市第四次婦代會代表。

情系紅土地，用智慧構(gòu)筑老區(qū)教育夢想，未來的路在腳下，未來的教育之路還很長，但我堅信：根植紅色沃土，我的教育之夢將更會絢爛!

第四篇：第三小學校長年終考核述職報告

第三小學校長年終考核述職報告

各位領導、老師們：

大家好，首先我代表第三小學的全體師生對來我校督導工作的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。半年來，根據(jù)市、縣教育局的要求，結(jié)合我校的具體情況，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以打造高素質(zhì)教師隊伍為根本，以加強教育教學管理為突破口，在全體教職工的共同努力下，我校各方面的工作都扎實穩(wěn)步地推進并取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：

一、學校概況：

我們第三小學是這學期剛剛成立的，現(xiàn)有教職工49人，13個教學班。（只有一、二年級）學生466人。由于新校址還沒有啟用，我們暫時借用職教中心的地方，相對來說，辦公條件有些簡陋，教師們的辦公桌椅都是學生課桌凳，但老師們毫無怨言，工作非常積極。讓我們很感動。

二、加強教師隊伍建設，教師是促進學生發(fā)展的關鍵，教師的教育理念、教學方式直接決定著學生的發(fā)展興趣和發(fā)展方向。因此，我們首先從教師入手，狠抓教師隊伍的建設。對于教師的培養(yǎng)，我們立足于重師德、強技能。我們組織全校教師深入學習了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，出臺了各類管理制度，建立了《橫山縣第三小學教師職業(yè)道德考核辦法》，認真學習十八大精神，每人撰寫了心得體會。將師德與績效工資掛鉤，在專業(yè)技術(shù)職務評申和各種評優(yōu)樹?；顒又袌詻Q實行師德 “一票否決”制度。

我們的教師都是從基層調(diào)來的，其中有一部分是在近兩年全縣統(tǒng)考所帶學科成績優(yōu)秀而被選拔上來的教師，老師們都很敬業(yè)，很珍惜這份工作。為了教師們不斷成長進步，我們提供各種機會讓老師們學習，加強教師隊伍建設。校內(nèi)外共組織了8次教師校本培訓和班主任經(jīng)驗交流會，提高了教師的業(yè)務水平和班主任管理水平。利用一切有利機會派教師出去學習，要求回來做匯報，人人參與校本研修，小課題研究，人人講授公開課，每位老師在教育教學方面都有不同的提高。學校在管理過程中以教師為本，想教師所想，急教師所急，樂教師所樂，如開學初有幾位老師租不到房子，我們以學校出面向職教給幾位借了單身宿舍，以解燃眉之急。廣泛征集教師的意見和建議，如梁琪老師提出的關于改革我校數(shù)學作業(yè)的建議就很好，值得采納?？冃Э己朔桨附處焸兗娂娭G言獻，聚集教師的聰明才智，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提高，現(xiàn)在學校有什么體力活，我們的男老師不用說一擁而上，爭著搶著干，有什么集體活動不用安排，老師們主動幫班主任照看學生，每個人都有一種視校如家的感覺。我們這個團隊年輕，團結(jié)，富有活力，這讓我很欣慰也很幸福。為學校的發(fā)展奠定了基礎。

三、堅持以德育為首，全面推進素質(zhì)教育

由于我們是新學校，又是一、二年級，且農(nóng)村孩子居多，所以我們很注重德育工作。開學提前一周就讓教師準備上好開學第一課，著重從行為習慣、文明禮儀、衛(wèi)生習慣等教育入手。學校始終堅持德育為首、全面育人的方針。從多角度，多層面，多渠道地開展德育教育，一手抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，如開學讓班主任組織學習《守則規(guī)范》和《養(yǎng)成育實施細則》，一手抓學生發(fā)展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，鍛煉中發(fā)展，發(fā)展中提高。各項活動都有計劃，有過程（影像資料），有總結(jié)。如開學初我們舉行了一年級新生入學儀式，學生在條幅上按下了成長的手印，寫下了自己名字，永遠記住了上小學時這感人的一幕。開展每月一星評選活動，將評選出的 “校園之星”張榜宣傳，發(fā)揮榜樣帶動和輻射作用。

10月13日，在少先隊建隊日我們舉行了新生入隊儀式。結(jié)合書香校園我們在11月份舉行了“小故事，大道理”故事演講比賽，全校共有26個孩子參加比賽，他們一個個聲情并茂，表情豐富，聲音抑揚頓挫，肢體語言也得體大方，最短的有2分多，最長的有4分鐘，全部脫稿演講。11月份，我們還召開了家長會，開始是半小時家庭教育精品視頻講座，接著老師和家長們進行了交流，并把入學來孩子在學校的學習、生活制成課件給家長做了展示，同時也給家長傳閱了孩子們的作業(yè)和老師的教案及工作手冊，家長們看了很高興也很放心，都表示把孩子送到三小是正確的選擇，我們也真切的感受到了家長們的認可和贊譽，無論從老師們的反饋還是從家長會后的問卷調(diào)查都可以看的到。我們要求教師時時處處做到為人師表，教書育人，校園里見到學生的不良行為及時引導和教育，把德育教育滲透在各學科里。每周的升旗儀式，班會，品德課都是學生德育教育的主陣地。

三、加強教學常規(guī)管理，強化課堂教學教育

教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教 育教學質(zhì)量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質(zhì)量是我校的中心工作。

1、注重常規(guī)管理

一開學，教務處就制定各項教學管理制度，出臺“六認真”考核細則讓教學的每一個環(huán)節(jié)有標準衡量，有尺度量化。并在平時的教育教學管理中不斷規(guī)范完善教學管理工作，切實抓好教學常規(guī)，使我校教學常規(guī)管理更加科學化。做好教學“六認真”的落實和評估工作。校委會領導深入教學第一線，指導教學工作。教務處采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，對教案、學習筆記、作業(yè)、教學成果進行檢查。每次檢查都及時反饋并做好記錄。

2、立足課堂求質(zhì)量

我們的教師都是從基層來的，在課堂教學方面還有待進一步的打造和提高。因此，提高教育教學質(zhì)量是教務處工作的重中之重，課堂 教學的“優(yōu)質(zhì)減負，取決于教師的理念、取決于教師的基本功、取決于教師對教材的駕馭。本學期，我校教導處圍繞 “新教師亮相課”、“新教師考查課”、“推門聽課”、同課異構(gòu)”、“觀摩課”、“二類課評議”、“集體備課”、“青藍結(jié)對”、“請家長進課堂”“教學能手打造”等活動。以課堂教學為切入點，讓老師們通過“備課”、“上課”、“評課議課”、“反思”、“再備課”、“再上課”這一活動過程反思、摸索和總結(jié)出一套適合自己的教學方法和教學手段，提高課堂教學的有效性。學校領導全員參與，每人聽課都在50多節(jié)。

3、加強研修提素養(yǎng) 我校堅持走科研興校、科研興教之路，注重教研組建設，積極開展校本研修，就教育教學中的小問題小困惑展開小課題研究，以研促教，提高學校教育教學質(zhì)量、努力實現(xiàn)由教師的經(jīng)驗型向研究型轉(zhuǎn)變，促進教師專業(yè)成長。人人參與校本研修，26位老師超過100課時。其余都超過半年任務36課時?，F(xiàn)有市級課題兩項，12月底結(jié)題。校級小課題共18個，預計在12月底全部結(jié)題，我們再挑選優(yōu)秀課題上報縣教研室。鼓勵教師結(jié)合教學實際，撰寫教學隨筆、教育敘事、教學心得、教學論文，向各級刊物投稿50余篇，逐步提高教師的理論總結(jié)與交流的能力。

4、落實培訓措施： 開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并做學習匯報，使一人學習，大家受益。方主任參加校地共建多媒體培訓后 及時整理出實用的多媒體教程發(fā)到群共享里，董建英老師將參加思品課堂教學觀摩活動后在全體教師會上做了匯報，并上了題為《秋游回味》的展示課；侯主席參加市上的書法培訓后主動承擔起老師們“三字”的指導工作，和老師們一起切磋書法技藝。我本人赴濰坊掛職學習后于12月17日做了題目為《學有所獲、學以致用》近7000字的講座。

5、實施青藍工程。加強課堂教學的個別指導，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設。制定青藍工程活動方案、課程表、活動記錄，確保每次活動落到實處。我親自參與活動對老師們進行指導。抓好新上崗教師的培養(yǎng)工作，制定個人發(fā)展規(guī)劃，為青年教師的 5 成長搭建平臺。學校多媒體教室也滾動播出名家教學視頻供老師們觀摩學習。并充分利用網(wǎng)絡這一平臺，做到資源共享。

6、加強教研組建設，形成團體學習的氛圍。開學第二周學校就指定了各教研組組長，充分發(fā)揮教研組長組織、協(xié)調(diào)、引領作用，根據(jù)學校教學工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容，定好發(fā)言人。激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。規(guī)定教研組每周學習活動不少于一個小時，明確必修學習任務：學2011版新課程標準、走進名師課堂、熟練應用教學現(xiàn)代化手段等教學中遇到的困惑和難題，并與小課題研究緊密配合。

7、積極參加各項各類的業(yè)務競賽，其中包括2012年市縣學科競賽、信息技術(shù)整合比賽、課堂教學比賽、撰寫教學論文、教學案例教育敘事教學設計等。每次比賽，學校都由學科骨干教師為核心，組成競賽團隊，群策群力，精心輔導參賽教師，不斷提高能力與水平。本學期我校有三名老師參加了縣教學能手大賽，期中白亞麗老師、葛寧霞老師分別以小組第一和第六的好成績榮獲“橫山縣教學能手”稱號。

8、做好教學質(zhì)量跟蹤，進一步規(guī)范質(zhì)量檢測。教學檢測分析也是我們工作的重點，學校在期中考試后從“教”與“學”兩方面進行教學檢測分析。一方面檢測學生的基礎知識與基本技能；另一方面，通過檢測總結(jié)經(jīng)驗、查找不足找到今后改進措施，我們要求每位課任老師寫出試卷分析，教研組長寫出書面檢測報告，專門開了試卷分析反饋 會。召開了中期質(zhì)量檢測師生總結(jié)表彰大會，促進教師改進教學方法、提高教學質(zhì)量的意識，明確自己的位置，確立努力方向。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質(zhì)量分析。

四、特色創(chuàng)新全面提升

學校特色——特色學?！放茖W?！笔俏覀?nèi)〉陌l(fā)展目標。因此，本學期教務處以促進教育資源建設與特色學校建設的有機整合為切入點開展工作。

1、建立“學困生成長記錄”主要包括情況介紹、學業(yè)情況跟蹤、存在問題分析等方面的內(nèi)容。加強對學困生的輔導，要求做到“九個一”：幫助制定一個小目標；幫助找一個好伙伴；多提供一次發(fā)言機會；提供一個鍛煉的崗位；提供一次展示的機會；每月一次談心的時間；每月一次和家長聯(lián)系;每學期一次獲獎的機會；有一次成功的體驗。

2、請家長進課堂，開展“家長開放日”活動。為了進一步推進素質(zhì)教育，展現(xiàn)校園風貌，展示師生風采，創(chuàng)設和諧的育人氛圍，提升學校的社會影響力。讓家長走進校園，了解學校的發(fā)展趨勢并參與學校的管理，讓家長走進課堂，關注教育，了解課堂教學和新課程改革；走近孩子，傾聽心聲。增進家校聯(lián)系，共同促進孩子健康成長。利用“開放日”這一載體，加強溝通，調(diào)動家長參與學校教研教改、參與班級管理的積極性，吸納家長的合理化建議，推進家校積極互動，進一步改進學校的管理，促進教育和諧發(fā)展。

4、設計減負增效的活頁作業(yè)，切實提升學生素養(yǎng)。

5、本學期根據(jù)低年級學生的特點開展古詩文經(jīng)典朗讀、查字典、片斷寫作展評、數(shù)學口算、音樂小歌手評選，體育運動技能競賽等活動。

五、安全工作

安全工作是學校工作中的重中之重。我們本著對上級部門負責、對家長負責、對學生負責、對社會負責的態(tài)度，做了以下幾方面的安全工作。

1、開學初就建立健全了學校安全的各種檔案。成立安全領導小組，學校與德育處、班主任、家長層層簽訂《安全責任書》，并建立家校聯(lián)系卡，時刻與家長保持聯(lián)系。學校安全組成員每兩周全面系統(tǒng)的檢查一次學校安全，定期排除安全隱患，做好隱患排查記錄并及時整改，并利用晨會、班會和國旗下講話向師生傳授安全防范知識。

2、制定了各種突發(fā)事件應急預案。舉行了安全撤離演練，要求課間活動時值周教師都在樓梯間巡查，半年來，學校沒出一件安全事故發(fā)生。

3、學校在校本課程里安排了兩周一節(jié)的衛(wèi)生健康教育課程。讓學生學習個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生方面生的知識。

六、總務工作

1、嚴格執(zhí)行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經(jīng)費的使用效益。

2、規(guī)范收費行為，無亂收費現(xiàn)象。

3、加強校產(chǎn)管理，帳、冊、卡、物均相符。

我個人也在不斷的學習、不斷的進步、不斷的反思，為自己的角色定好位，校長不是純粹的管家，而是一個教育者、管理者、決策者、經(jīng)營者，為成為更稱職的校長而不斷努力著。

七、存在的問題

1、教師辦公條件簡陋，希望早日搬到新校區(qū)。

2、學生人數(shù)少，辦公經(jīng)費不足。

3、有部分教師敬業(yè)精神還有待加強。

4、從領導到教師學習氛圍還不是很濃。

八、來年工作設想

濰坊學習，感受很深，感觸很多，縱觀我們現(xiàn)在的教育狀況，改革勢在必行，我決定借鑒龍源學校的活力課堂進行大膽的改革，逐步探索出符合我們自己的教學特色。真正做到減負高效。現(xiàn)在我們已經(jīng)開始行動，聽了我的報告后，老師們在觀念上有所改變，我們教研組組織老師們看龍源學校的精品課，研究他們的四段一評教學模式，對比自己，逐步將人家的模式內(nèi)化成自己的東西，臨近放假時安排老師上兩節(jié)實驗課，讓老師們做好改革的思想準備，明年全面鋪開。

各位老師，為了學校的發(fā)展，你們這學期做了不少事，也吃了不少苦，為此我代表校領導班子，代表我個人對你們表示衷心的感謝，感謝你們的合作，感謝你們的支持和理解，感謝你們所作出的努力！

年輕的三小人為把三小建成全縣乃至全市一流的學校而努力奮斗。以上述職請領導們多多指導、指正！

第五篇：XX年小學校長考核述職報告

XX年小學校長考核述職報告

XX年小學校長考核述職報告怎么寫，以下是小編精心整理的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

XX年小學校長考核述職報告一

一年來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現(xiàn)將本本人的思想和工作總結(jié)如下：

一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。

1、思想上高度重視。我先后學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。

3、通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。

本人在自己的工作崗位上，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學習理論知識、學習業(yè)務知識，使自己勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任二年級的語文的教學。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們?nèi)绾翁幚砑议L對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規(guī)范、健康的發(fā)展。

勤勉敬業(yè)是對一名學校領導的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，教師全力以赴，認真遵守學校各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上，我每天最早到校，最后離校。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，帶領全體教師努力工作，促進學校教育事業(yè)的騰飛。

實施素質(zhì)教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首。

1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。今年“六·一”，除部分學生參加鎮(zhèn)中心學校組織的體育活動外，學校還舉辦了大型文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當?shù)馗扇旱囊恢潞迷u。

2、家?；庸ぷ?/p>

部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流;采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態(tài)。

學校安全直接關系到師生的生命安全，關系到社會和諧穩(wěn)定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。

1、堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;排除了安全隱患。對各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛(wèi)生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣，校園清潔衛(wèi)生上了一個新臺階。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保了校園安全。

3、今年秋，經(jīng)過努力爭取來的拆建廁所工程、“希望廚房”工程、教學樓維修工程等，都已全部完工并投入使用，所有木窗戶全部換成了鋁合金玻璃窗、教室地面瓷磚化，學校面貌煥然一新。

回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J識、自我提高。另外，農(nóng)村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經(jīng)費不足，大大制約了很多工作的開展和教育質(zhì)量的提高，學校也是心有余而力不足。

1、抓好學校常規(guī)管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規(guī)管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。

2、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經(jīng)紀律。

3、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。

4、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。時時刻刻給教師起模范表率作用。

5、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。

總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉(zhuǎn)變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。

在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭20XX年各項工作再上新臺階。

XX年小學校長考核述職報告二

伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

胡村小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師 30人，大學本科5人，?？?6人。其中小學特級教師1人，高級教師8人;一級教師19人，學校還附設10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13 名。學校的各項設施設備齊全，為教育教學提供了保證。

一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局10年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。

本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本具體工作匯報如下：

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談談我們的體會。

1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學年，結(jié)合上級有關文件精神通知，我們認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 “以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化，2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導處負責，成員由教導主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進胡村小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺“問責制”。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力;始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。

學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。