第一篇：技校個(gè)人述職報(bào)告

個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫333,現(xiàn)擔(dān)任12模鉗班班主任。時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)這是自畢業(yè)到我校工作的第六個(gè)年頭，在這幾年的時(shí)間里我的變化很大。這些年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)為我們成功的完成教學(xué)、管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)對(duì)近兩年的思想、工作、學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)老師作一簡(jiǎn)約匯報(bào)：

一、思想方面

政治思想

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高思想素養(yǎng)，在過(guò)去的時(shí)間里，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦，深入貫徹學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守工作紀(jì)律，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的師德形象。像今年剛剛結(jié)束十八屆三中全會(huì)，會(huì)議期間我認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，使自己對(duì)國(guó)家各方面的政策有了進(jìn)一步的提高和認(rèn)識(shí)。

教育思想

隨著近年來(lái)教育的不斷改革，教育對(duì)我們教師的要求不斷提高，尤其我們黃岡還是中國(guó)教育的先行者。我校是中職院校，我們學(xué)校的情況各老師也都非常清楚，最大的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生的素質(zhì)較差，但不是所有的問(wèn)題都是學(xué)生素質(zhì)造成的。那么，我們就不能用初中或高中的教育方式，我們要多去觀察學(xué)生，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，采用科學(xué)的、合適的教育管理方式去教育他們，使他們變得更好；再一個(gè)問(wèn)題就是科學(xué)施教的同時(shí)，要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，并積極參與聽(tīng)課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺(jué)也好，學(xué)生對(duì)你的感覺(jué)也越好。

二、工作方面

在教學(xué)工作中，我每學(xué)期所帶課程都不一樣，機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、金屬切削原理與刀具及數(shù)控原理與系統(tǒng)還有汽修方面的。我本身是學(xué)機(jī)械的，像數(shù)控原理和金屬刀具以及汽修發(fā)動(dòng)機(jī)維修等這些科目本身就有難度，對(duì)我來(lái)說(shuō)就更有難度，但我沒(méi)有因?yàn)橛须y度而放棄，既然學(xué)校把有難度的科目讓我?guī)Ь褪菍?duì)我最大的信任，而是把困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，成功的完成了學(xué)校交給我的任務(wù)，由于出色的完成教學(xué)工作也得到了學(xué)生的好評(píng)。

在班主任工作中，我所帶模鉗班是男生班?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生，有很多事需要你非常謹(jǐn)慎的去處理，如果方法不當(dāng)就不能取得良好的效果。我經(jīng)常反思自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。就像今年，我堅(jiān)持早上讓他們訓(xùn)練，剛開(kāi)始他們就出現(xiàn)抵觸情緒，因?yàn)閯e的班幾乎不會(huì)訓(xùn)練，最后，不管我的課再多，時(shí)間有多緊，我充當(dāng)教官進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練過(guò)程中像兄長(zhǎng)那樣去教育他們、感化他們，當(dāng)然該嚴(yán)的時(shí)候是很嚴(yán)格的。因?yàn)橛?xùn)練很辛苦，我會(huì)經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心，隨時(shí)了解他們的動(dòng)向，當(dāng)學(xué)生心里有煩惱時(shí)，我會(huì)聽(tīng)他傾訴并給他一些建議，并且及時(shí)的出現(xiàn)在他們需要的場(chǎng)合，給與他們幫助，讓他覺(jué)得老師時(shí)刻在關(guān)注著他們，關(guān)心著他們，使他們得到心理上滿足，而產(chǎn)生積極上進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在，我們之間也已經(jīng)有了一定的了解和默契，慢慢地贏得了學(xué)生的尊重。現(xiàn)在班內(nèi)同學(xué)都很表現(xiàn)很好，也省了不少心。我相信只要你付出真心，就會(huì)得到回報(bào)，就像陳校長(zhǎng)所說(shuō)的“用心教學(xué)”。期間，早上出操及晚上查寢，我都及時(shí)到班，在班內(nèi)制訂了一系列合理而又嚴(yán)格的班級(jí)規(guī)章制度來(lái)規(guī)范同學(xué)的言行舉止，在班內(nèi)平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，不會(huì)因班委或那個(gè)同學(xué)表現(xiàn)很好犯錯(cuò)誤而網(wǎng)開(kāi)一面，而是更加嚴(yán)格的進(jìn)行教育、處罰，這樣同學(xué)才會(huì)擁護(hù)班級(jí)管理?xiàng)l例，這也許就叫“以德服人”吧，在班委、同學(xué)的共同努力下將班級(jí)管理工作還是不錯(cuò)的。

在招生工作中，只有親身經(jīng)歷招生的過(guò)程，才體驗(yàn)到招生所面臨的難處。也體驗(yàn)到介紹老師的難處，一句話“任務(wù)繁重”。在近兩年的招生困難的情況下，為圓滿完成招生工作，付出了很大的努力，最后在自己的不懈努力及同事的幫助下，也非常圓滿的完成了我的招生工作。

三、在學(xué)習(xí)方面

堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平，為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)水平，作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我利用空閑時(shí)間，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力完善自己的專業(yè)不足之處。

近兩年，我有幸被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦下參加了天津、武漢、十堰等多次培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使自己不得不認(rèn)真去學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多其它省市學(xué)校的優(yōu)秀老、中、青年教師，經(jīng)過(guò)老師、老師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，使我個(gè)人的理論水平及實(shí)操技能得到很大的提高。雖然學(xué)到了不少東西，但俗話說(shuō)的好“知識(shí)無(wú)止境的，我們要活到老學(xué)到老”，需要學(xué)的東西還有很多很多，我不會(huì)因?qū)W會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)東西而沾沾自喜，而是鼓起勁再接再厲，爭(zhēng)取更上一臺(tái)階。在校的教學(xué)過(guò)程中，把我所學(xué)知識(shí)用在日常的教學(xué)管理工作當(dāng)中去，并且把所學(xué)到的成果、經(jīng)驗(yàn)與同專業(yè)的同事分享。

經(jīng)過(guò)近幾年的教學(xué)與管理工作的磨練，工作上已經(jīng)游刃有余了，但我不會(huì)因此停止學(xué)習(xí)、停止提高，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)為早日成為一名優(yōu)秀的人名教師而艱苦學(xué)習(xí)，我做的雖然不是最好的，但我相信我是最努力的。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位同事監(jiān)督，隨時(shí)提出意見(jiàn)。

這是我兩年來(lái)的工作，特做此簡(jiǎn)約報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。

報(bào)告人：222222

第二篇：2012技校老師述職報(bào)告

競(jìng)聘報(bào)告

競(jìng)聘崗位：計(jì)算機(jī)首席實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 競(jìng)聘人：崔永利

2010.08.28

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很高興能在這里向大家匯報(bào)我在過(guò)去一年來(lái)首席實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作。

下面我先說(shuō)一下自己的基本情況，我于2005年7月就職于平度市技工學(xué)校，主要從事計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)教育工作，是上一學(xué)年的首席實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，獲得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理技師資格，在平度市首屆“技工杯”技能大賽中奪冠，獲得平度市首席技師、金牌工人、青年崗位能手等稱號(hào)。曾指導(dǎo)學(xué)生協(xié)助平度市李園黨委成功完成全國(guó)組織的經(jīng)濟(jì)普查工作和幫助平度市統(tǒng)計(jì)局更換勞動(dòng)統(tǒng)計(jì)電子臺(tái)帳系統(tǒng)，通過(guò)這幾次的社會(huì)實(shí)踐即鍛煉了學(xué)生又為技校在政府和社會(huì)贏得了良好的聲譽(yù)和口碑。2010年被平度團(tuán)市委、人事局、勞動(dòng)和社會(huì)保障局授予杰出“青年崗位能手”稱號(hào)。

在新一年的任期內(nèi)我將完成以下目標(biāo)：

1、抓好計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的課程指導(dǎo)，協(xié)調(diào)教務(wù)科做好實(shí)習(xí)生的教育管理和負(fù)責(zé)各方面的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。

2、全力組織搞好教務(wù)科組織的“技能興趣小組”工作。

3、協(xié)助學(xué)校組織好計(jì)算機(jī)專業(yè)技能鑒定工作。

4、組織好各班實(shí)習(xí)生做好個(gè)人總結(jié)，實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)填寫好各類報(bào)告和實(shí)習(xí)工作總結(jié)。達(dá)到以上目標(biāo)我將采取以下措施：

1、利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、搞好計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)習(xí)紀(jì)律，確保學(xué)生實(shí)習(xí)期間的人身安全，從小處抓起，如：穿戴好實(shí)習(xí)工作服、帶好鞋套和學(xué)生證，讓學(xué)生從細(xì)節(jié)處體會(huì)到實(shí)習(xí)的重要性。

3、全身心投入到技能小組活動(dòng)，讓學(xué)生感到有東西可學(xué)并能學(xué)到東西，利用小組的學(xué)生帶動(dòng)整個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)，為下一屆技能小組的招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、搞好機(jī)房設(shè)備和辦公室電腦的維護(hù)維修工作，及時(shí)撲捉學(xué)校的新聞充實(shí)到學(xué)校網(wǎng)站，為學(xué)校搞好宣傳。

第三篇：技校教師述職報(bào)告1

技校教師述職報(bào)告

1光陰似箭，日月如梭，彈指間踏上教師這個(gè)工作崗位我已有四個(gè)年頭了。要做一名讓學(xué)生認(rèn)可、家長(zhǎng)認(rèn)可、學(xué)校認(rèn)可的好教師。朝著這一方向四年來(lái)我不斷探索進(jìn)取，努力完善自我，回首四年間所走過(guò)的道路，一路坎坎坷坷，有苦也有甜。

在實(shí)習(xí)教學(xué)上，本著為人師表、因材施教的原則，工作中，我積極鉆研、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，以提高自身的綜合能力，并積極反思自身的不足，不斷總結(jié)自己、提高自己，確立自己前進(jìn)的方向和目標(biāo)并為之而努力，以促進(jìn)自己再進(jìn)一步提高。我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者，既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲。俗話說(shuō)：“不想做將軍的士兵不是好士兵。在這個(gè)信念的支持下，我如饑似渴的學(xué)習(xí)，以滿足一名優(yōu)秀教師所需要的知識(shí)功底和教育教學(xué)功底。教學(xué)中，勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)學(xué)生的操作水平和學(xué)習(xí)能力。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、聽(tīng)課教師交流會(huì)等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，積極進(jìn)行教學(xué)改革。我還參加了學(xué)歷培訓(xùn)，拿到了我夢(mèng)寐以求的本科文憑。為了適應(yīng)實(shí)習(xí)教學(xué)的要求，在期末我還對(duì)各個(gè)模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，以備必要時(shí)所用。在課改來(lái)臨的今天，我多次參加教學(xué)教法研討會(huì)，接受新的教育理念，并用新的教育理念來(lái)指導(dǎo)我現(xiàn)實(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，使自己能走在新課改的前列。

在擔(dān)任班主任工作中，我力求以身作則，用自己的一言一行影響學(xué)生，感染學(xué)生。發(fā)揮班委和團(tuán)支部干部的骨干帶頭作用，注意班級(jí)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)等良好習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

回首四年間所走過(guò)的道路，我感覺(jué)路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的道路上荊棘叢生還是布滿沼澤，都將一如既往，永不退縮。我要飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求更高的目標(biāo)，不飛，翅膀就會(huì)退化，不飛，生命就會(huì)失去色彩，翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為年輕的我提供了廣闊的天空。讓我飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，我的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗！

第四篇：技校教師工作述職報(bào)告

技校教師工作述職報(bào)告

在過(guò)去的一年時(shí)間里我主要擔(dān)任了電氣工程系高技單片機(jī)實(shí)訓(xùn)模塊和PLC實(shí)訓(xùn)模塊的實(shí)習(xí)教學(xué)工作，技師研修階段的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，以及中技兩門理論課的教學(xué)工作?；仡櫟墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和鼓勵(lì)下,在同事們的幫助和配合下，我圓滿地完成了本的工作目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將本人年的教學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)于律己，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。

要想做一名合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。在師德上要嚴(yán)格要求自己，做到與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。

在這一年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時(shí)刻與黨中央保持一致。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到“學(xué)高為師，身正為范”。在工作中，要把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便可迎刃而解。熱愛(ài)學(xué)生就要真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生、尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。另外，面對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持原則，言傳不如身教，在教學(xué)過(guò)程中，要用我自身的言行給學(xué)生做出榜樣，這樣教育學(xué)生才更有說(shuō)服力。

二、深入研究實(shí)習(xí)教學(xué)的創(chuàng)新理念，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)。

我校的學(xué)生普遍都有學(xué)習(xí)的惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，習(xí)慣背題應(yīng)付考試，懶得自己看書理解，哪怕是再簡(jiǎn)單的東西，他們也等著師傅講解。而現(xiàn)實(shí)的社會(huì)是個(gè)不斷更新的社會(huì)，要在這樣的環(huán)境里占有一席生存之地，就必須不斷的學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己。也就是說(shuō)，為了適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)，就需要我們打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生意識(shí)到在學(xué)校學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們需要的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力。那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的的知識(shí)，只要他們想學(xué)，就不會(huì)遇到無(wú)師的困惑。對(duì)此，我對(duì)自己所教授的實(shí)訓(xùn)模塊加以改革創(chuàng)新，在不斷的實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，摸索規(guī)律，總結(jié)歸納。

PLC是一門實(shí)用靈活的實(shí)訓(xùn)課程，對(duì)于學(xué)生今后的就業(yè)有很大的幫助作用。這門課要想學(xué)活的關(guān)鍵就是不能拘泥于呆板的程序和單一的實(shí)驗(yàn)要求，而要注重學(xué)生獨(dú)立編寫程序，解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)。

由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限，為了讓學(xué)生們能更多的接觸PLC設(shè)計(jì)，我發(fā)動(dòng)學(xué)生們分組研討，一組設(shè)計(jì)程序要求，而另一組按要求完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)生由原來(lái)的被逼著做實(shí)驗(yàn)，到主動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、主動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，這樣不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)PLC的興趣，還能把指導(dǎo)書上的許多老程序創(chuàng)新出新花樣，使實(shí)習(xí)課題不斷有新的突破，例如利用PLC實(shí)現(xiàn)搶答器的設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)交通燈和LED顯示的結(jié)合改造等。

學(xué)生動(dòng)手操作的時(shí)候，我在巡回指導(dǎo)時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，抓兩頭，帶中間，既保證聰明的學(xué)生有空間，又不放棄任何一個(gè)進(jìn)度

落下的學(xué)生。巡回指導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)匯總歸納，在每節(jié)課后統(tǒng)一分析討論，使學(xué)生們理解深刻，掌握牢固。

我一共教授了三種型號(hào)的PLC實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，分別是三菱、施耐德和西門子系列PLC。在實(shí)習(xí)教學(xué)中，我將這三種種類的PLC的相同點(diǎn)，各自特點(diǎn)加以比較、歸納學(xué)習(xí)，使學(xué)生雖只學(xué)其一，卻掌握更多，盡可能擴(kuò)展他們的知識(shí)技能的寬度。

三、加強(qiáng)理論課學(xué)習(xí)，在壓力下不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第一學(xué)期，作為電氣工程系的雙師型教師，我擔(dān)任了高技的PLC 實(shí)訓(xùn)模塊的實(shí)習(xí)教學(xué)工作和中技的《電工基礎(chǔ)》和《安全用電》兩門理論課的教學(xué)工作。

由于是第一次同時(shí)教授理論和實(shí)習(xí)，剛開(kāi)始的時(shí)候有些手忙腳亂，每天都在備課、寫教案和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，所以一度陷入教學(xué)工作的瓶頸。系里領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)時(shí)刻給予了我極大的關(guān)懷和幫助，和我談心，給我鼓勵(lì)，讓我在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了雙重教學(xué)的壓力，順利完成了教學(xué)任務(wù)。

從入校以來(lái)，我一直在實(shí)習(xí)教學(xué)崗位上教學(xué)，缺乏理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在接受系領(lǐng)導(dǎo)交予的理論教學(xué)任務(wù)后，我意識(shí)到自己的不足，不敢對(duì)任何一節(jié)課掉以輕心，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃備課，認(rèn)真寫好每一次的教案，無(wú)論是新課還是復(fù)習(xí)，從不上無(wú)準(zhǔn)備的課。

每天晚上，不論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，尋找授課中存在的絲毫問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏，并加以改正。更為重要的是要認(rèn)真?zhèn)湔n，重溫第二天要講授的課程，在走到課堂前，一定要做到心中有數(shù)，條理清晰。

在授課時(shí)，要注意前后知識(shí)的連貫性，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，理清知識(shí)體系，學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí)，從而形成一種能力。同時(shí)在課堂教學(xué)中，發(fā)揮自己在實(shí)習(xí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的聽(tīng)課興趣，并盡可能的拓展學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)理論課的實(shí)用性。

此外，我還利用課余時(shí)間多向有經(jīng)驗(yàn)的理論教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的授課技巧，如學(xué)生紀(jì)律的管理，講課節(jié)奏的控制，課堂氣氛的把握等等。并將所學(xué)的授課技巧融入自己的教學(xué)工作中，受益匪淺！

四、帶領(lǐng)技師班研修學(xué)習(xí)，同時(shí)提升自我專業(yè)技術(shù)水平。

在電氣綜合實(shí)訓(xùn)室?guī)W(xué)生實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)任了技師班研修階段的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。技師班的學(xué)生需要在熟練掌握PLC編程的基礎(chǔ)上，完成對(duì)模塊式柔性自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的改進(jìn)，實(shí)習(xí)過(guò)程分為三個(gè)階段：硬件調(diào)試、軟件設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)改造現(xiàn)象。

由于我也是第一次接觸由西門子程序編寫的PLC程序的設(shè)計(jì)和改造，面臨很大的壓力，從最初的程序編寫，到程序的寫入，再到最終的調(diào)試，我和同學(xué)們遇到了一個(gè)又一個(gè)的難題，但在各位同事們的熱心幫助下，我終于按要求完成了自動(dòng)化生產(chǎn)線的改進(jìn)，并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)，在指導(dǎo)學(xué)生的同時(shí)，也提高了自己的專業(yè)技

術(shù)水平，收獲很大。

五、注重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理上力求精益求精。

轉(zhuǎn)眼到我校工作已經(jīng)兩個(gè)多年頭了，對(duì)于學(xué)生的管理已不再陌生，但在日常的教學(xué)管理中，仍然不能掉以輕心。列隊(duì)進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)地、考勤管理、勞動(dòng)保護(hù)、儀容儀表、教室衛(wèi)生等細(xì)節(jié)都是規(guī)范學(xué)生行為的重要手段，是每天必須督促學(xué)生注意的。另外，制定實(shí)習(xí)設(shè)備責(zé)任制，學(xué)生在操作過(guò)程中更加愛(ài)護(hù)設(shè)備，使設(shè)備的故障率降低。

作為我校電氣工程系的一名教師，我相信在系內(nèi)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我一定不斷充實(shí)和完善自己，逐步成長(zhǎng)，逐步提高，用工作成績(jī)來(lái)報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和厚愛(ài)！

第五篇：扎旗技校述職報(bào)告

2009校長(zhǎng)述職報(bào)告

扎旗技工學(xué)校校長(zhǎng)：褚建新

各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的全校教職員工：

即將過(guò)去的2009年，是我校迎接新的建設(shè)發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的學(xué)年。這一年，學(xué)校建設(shè)大事接踵而來(lái)，但由于有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和指導(dǎo)，有學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)和教職工的共同努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作、各項(xiàng)建設(shè)顯著成效。“學(xué)校里里外外面貌一新”這不僅是學(xué)員、社會(huì)對(duì)我校的評(píng)價(jià)，而且也是親臨我校巡視的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的肯定和鼓勵(lì)。學(xué)校發(fā)展建設(shè)的成績(jī)歸功于上級(jí)的支持與師生的拼搏。在此，對(duì)旗委政府領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工給予我工作的指導(dǎo)、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝。

下面，我就這一年我個(gè)人與學(xué)校的工作向在座各位作述職，請(qǐng)予以審議。

2009年，旗技工學(xué)校在旗委政府和主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，從“文明建校、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)目標(biāo)出發(fā)，以擴(kuò)大生源和提高辦學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化辦學(xué)基礎(chǔ)，狠抓教育教學(xué)工作，重點(diǎn)工作取得了新突破，較好的完成 2009年全年的培訓(xùn)工作，一、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)上，能夠加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高全校教職工的政治思想素養(yǎng)，增強(qiáng)理性思維，把政治學(xué)習(xí)放在學(xué)校工作重中之重，積極制定和落實(shí)“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案”組織全校教職工共同學(xué)習(xí)，并全力做好黨建工作，在今年上半年吸收納新黨員二名，為我校的黨組織增添了力量；不斷提提高教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，在全校開(kāi)展“教學(xué)能手”和爭(zhēng)創(chuàng)“雙師型教師”“活動(dòng)，今年我校新增“雙師型教師”15名，并達(dá)到高級(jí)水平，基本滿足了日常教學(xué)的需要。

二、學(xué)校建設(shè)方面

根據(jù)我校實(shí)際情況和交通部2006[2]號(hào)令的要求，在旗政府和主管局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，融資60萬(wàn)購(gòu)車款增加教練車10臺(tái)，使學(xué)校由三類駕校升格為二類駕校，同時(shí)取得從業(yè)資格證培訓(xùn)業(yè)務(wù)。

三、培訓(xùn)方面

學(xué)校今年培訓(xùn)的總體思路是以“長(zhǎng)短相結(jié)合、走進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，培養(yǎng)企業(yè)所需的技能型人才為主”的原則，采用把技術(shù)送到農(nóng)牧民家門口的方式，分別在道老杜蘇木、巴彥塔拉蘇木、嘎亥圖鎮(zhèn)、巴雅爾吐胡碩鎮(zhèn)、烏力吉木仁蘇木等地先后開(kāi)設(shè)了鏟車和汽車駕駛等專業(yè)技術(shù)，充分調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)牧民學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性。

我校今年培訓(xùn)總數(shù)為3377人，其中短期培訓(xùn)以完成3338人，長(zhǎng)期培訓(xùn)39人。

短期培訓(xùn)：

（一）汽車駕駛員培訓(xùn)年初計(jì)劃招生300人，在全旗駕校增加的基礎(chǔ)上，我校到目前為止，已經(jīng)培訓(xùn)560人，和去年同期相比增長(zhǎng)186%，真正樹(shù)立起扎魯特旗汽車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校品牌。

（二）萬(wàn)人工程培訓(xùn)指令性任務(wù)800人，目前以培訓(xùn)完成1480人，參加鑒定人數(shù)為933人，獲得證書為556人，等待制證377人，開(kāi)設(shè)的專業(yè)有家畜飼養(yǎng)員、蔬菜園藝工、裝載機(jī)司機(jī)、焊工、等六個(gè)專業(yè)。

（三）雨露計(jì)劃培訓(xùn)任務(wù)為150人，目前以培訓(xùn)完成150人，開(kāi)設(shè)專業(yè)為汽車駕駛與維修，達(dá)到上級(jí)的相關(guān)要求，并得到好評(píng)。

（四）鞏固2008年退耕還林農(nóng)牧民技能培訓(xùn)任務(wù)下達(dá)的較晚，全年培訓(xùn)任務(wù)為1148人，學(xué)校集中一切力量進(jìn)行培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)了：設(shè)施農(nóng)業(yè)、飼草加工、新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)人等六個(gè)專業(yè)，截止目前已培訓(xùn)完成1148人。

長(zhǎng)期班今年秋季招生為39 人，專業(yè)為汽車駕駛與維修?？傮w看來(lái)，今年我校的各項(xiàng)工作均取得了較好的成績(jī)，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到，我們的工作中還有很多不足之處；

（一）是師資嚴(yán)重短缺的問(wèn)題，有些前景看好的專業(yè)，因缺少專業(yè)教師而不能開(kāi)設(shè)。

（二）是經(jīng)費(fèi)緊張，雖然經(jīng)過(guò)多方努力，在爭(zhēng)取資金方面比以前有了大幅度增加，但學(xué)校的短期培訓(xùn)款仍未到位，學(xué)校辦學(xué)資金短缺問(wèn)題形勢(shì)嚴(yán)峻。

（三）是職業(yè)技能的大政策，大氛圍是好的，但受地域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約，學(xué)校發(fā)展仍然而臨很多困難。

總之，在以后的工作中，我校要堅(jiān)持不懈地抓好“三創(chuàng)”工作，創(chuàng)造一流的師資隊(duì)伍、創(chuàng)造一流的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)造一流的信譽(yù)，持之以恒的抓好教育培訓(xùn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。

扎旗技工學(xué)校

二00九年十二月二十八日