第一篇：第一學期小學校長述職報告

第一學期小學校長述職報告范文

日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，快快來寫一份述職報告吧。那么問題來了，述職報告應該怎么寫？下面是小編精心整理的第一學期小學校長述職報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

各位領導、各位同仁：

回顧一年來的工作，對自己在校長崗位所做的工作加以梳理、盤點和反思，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導、同仁相助的極好機會，下面將我一年來的工作向諸位陳述，恭請領導、同行指正。

一年來，我校以“以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長”為辦學理念，圍繞教育局年度工作計劃重點，深化課程改革，加強學生素養(yǎng)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，努力爭創(chuàng)人民滿意學校。具體工作如下：

一、愛崗敬業(yè)率先垂范

一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我時刻嚴格要求自己。實實在在的做事，堂堂正正的做人，以自己坦誠的待人態(tài)度，踏實的工作作風，為教師做表率。堅持理論學習，了解教育發(fā)展信息，用先進的教育理論指導工作、管理教學。在思想上，努力加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，堅持原則，顧全大局，與上級保持一致;在學習上，經(jīng)常學習黨和國家的方針、政策，學習教育教學方面的專著、雜志，撰寫，不斷提高自身的理論水平和工作能力;在工作作風方面，任人唯賢，平等待人，與人為善，集思廣益;在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有比較清晰的工作思路，有開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤懇敬業(yè)，與教師同甘共苦，共同進步;在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色;在統(tǒng)班子帶隊伍方面，充分調(diào)動每個領導的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務、會管理、敢負責”的工作要求，做到各司其職，各盡其責，同時倡導分工不分家，團結(jié)協(xié)作，民主管理，形成了班子凝聚力。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問題總是群策群力。在領導的帶動下，教師之間互幫互學，友善相處，形成和諧的校園氛圍。

二、以人為本科學管理

1、建立健全規(guī)章制度，以制度約束人，根據(jù)上級文件和局黨委要求，結(jié)合學校實際，相繼出臺了各項管理制度，包括部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等，進一步完善了《教學常規(guī)管理規(guī)定》。通過制度的落實，保證各項工作的順利開展。

2、將管理責任具體化、明確化。一把手負全責，主管領導具體管，包組領導、學年組長到教師層層落實責任，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。

3、強化后勤管理。在財務管理方面，我們建立健全了財務管理規(guī)章制度，成立了財務管理小組，凡大額支出，必須先研究，后列支，集體簽字后核銷，及時公開，增加財務工作的透明度在設施設備管理上，我們采取了“分工合作、細致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，一年來，設施完好無缺。在教學設備管理方面，為了設備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理外，努力鉆研專業(yè)知識，自己動手維修、保養(yǎng)，保證設備齊全、完好。

4、抓好安全管理。在安全管理上，校長負總責，主管領導具體抓，專人管，還配備了安全員，制定各種應急預案，全校配置滅火器和防火工具，各重點部位落實了安全責任人，簽訂安全責任書，實行安全責任追。此外經(jīng)常開展安全教育，進行安全檢查、演練，確保學校、教師、學生的人身安全，一年來學校沒有發(fā)生一起安全責任事故。

三、教研先導質(zhì)量立校

作為一名校長我深知質(zhì)量是學校的生命。于是我把提高教師專業(yè)化水平作為提高質(zhì)量的突破口，在全校各教研組開展了以教導主任、教研組長牽頭的“集體備課”教研活動。經(jīng)過不斷的實踐探索，我校的集體備課活動已形成了自己的特色。在聯(lián)片教研活動中，我校的集體備課，以實、新、活的特點贏得了與會領導的高度評價。其中我校王寶老師執(zhí)教的體育課《太極推手練習》，代表大慶市參加第三屆東三省示范課選拔賽，獲得了東三省第一名的好成績。通過集體備課的教研活動，全面提升了教師業(yè)務素質(zhì)，使教學質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。今年x月份，全縣鼎盛杯小學生素養(yǎng)與能力大賽，我校一舉奪魁。x月份，全縣小學生五年級畢業(yè)檢測，我校獲得第二名。在今年大慶市第xx屆全民-運動會武術比賽中，王寶老師榮獲銀獎;姜淑榮老師在全縣書法大賽中榮獲一等獎;其中我校吳彥澤等十名同學在國際書畫大賽中分別榮獲金銀獎項;牛瓔淼同學在全省小主持人大賽中獲金獎。

四、和諧校園藝彩飛揚

為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質(zhì)的提高，一年來，學校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了四小學師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、書法、繪畫、體育、電腦等興趣活動小組。值得一提的是我校陽光體育大課間活動，每逢活動時間，整個校園內(nèi)激-情涌動、藝彩飛揚!受到上級領導和兄弟同仁的好評。

五、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學條件

xx-xx年我校開源節(jié)流，在有限資金情況下，努力改善教學環(huán)境。通過全體領導研究決定，對學校陳舊建筑設施進行維修和改造，維修了會議室，新建了自行車棚，安裝了校園廣播、監(jiān)控器，更換了200套桌椅，栽植樹木綠化校園，每一項建筑、建設和維修我們都力爭花錢最少質(zhì)量最好。同時我們爭取了大慶市工商協(xié)會十余家企業(yè)的贊助，為學校捐贈十萬元的物資，為我校添置了辦公用品、體育活動器材，建立了教師電子備課室等，為師生工作和學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

綜上所述，我校在過去的一年中，取得了長足的發(fā)展，教育教學取得了顯著的效果，育人環(huán)境、師德師風、學生的精神面貌和習慣養(yǎng)成都發(fā)生了較大改變，尤其是教學質(zhì)量的大幅度提高，得到了社會和家長的認可，同時也受到了上級的嘉獎。

尊敬的各位領導、各位老師：

您們好！轉(zhuǎn)眼一學期即將結(jié)束，本學期以來，我堅持學習黨的理論和教育教學基本原理，不斷完善自己的個人修養(yǎng)，講學習、講政治、講正氣，服從大局、服從組織安排，努力鉆研教育教學業(yè)務。下面，我就本學期的學校工作以及我個人的學習、工作情況向上級領導和全校同仁作一匯報：

一、以“三公”為原則，創(chuàng)建了一個好班子。

“一個好的班子，意味著一所好的學校。”只有堅持公正、公平、公開的原則，才能建立一個團結(jié)、民主、開拓的學校領導班子，才能贏得群眾信任和支持，激發(fā)群眾的活力。而要創(chuàng)建一個好班子，必須從加強領導班子制度建設做起，推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立“團結(jié)、廉潔、開拓”的行政形象。

（一）堅決貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策和法規(guī)，以搞好學校、辦好教育為己任，遵紀守法，廉潔奉公，有較強的事業(yè)心和責任感，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟和生活作風的問題。

（二）作風民主，自覺接受黨支部和群眾監(jiān)督，敢于承擔工作責任，不居功諉過，有批評和自我批評精神。

在工作中，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)。遇到困難，能夠協(xié)同其他行政及廣大教師共同解決；做出成績，也盡量讓其他同志或者年輕的同志有更多的鍛煉機會；出現(xiàn)失誤，也能坦露心跡的互相交流，直言不諱的開展批評與自我批評。但要求當面說，背后不說；不利于團結(jié)的'話不說，不利于解決問題的話不說。

（三）為人正派，辦事公道，任人唯賢，用人所長，有容人之量。

學校非常重視“依法治?！?，在處理日常事務方面都嚴格按照規(guī)定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優(yōu)點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。

二、以“法治”為前提，逐步完善學校管理機制。

我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現(xiàn)代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，盡快實現(xiàn)農(nóng)村教育城市化，如何在切實課改的前提下全面實施素質(zhì)教育？

現(xiàn)代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創(chuàng)造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發(fā)展。

基于我校目前的發(fā)展方向和以上現(xiàn)代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結(jié)帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創(chuàng)造條件、爭創(chuàng)等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發(fā)生任何違法犯罪和任何重要責任事故。

三、以“德育”為先導，逐步提高學校辦學效益。

1、學生的德育教育堅持常抓不懈。學校充分發(fā)揮政教處、安全辦、團支部、班主任、科任教師的主體作用，以學習會、報告會、主題班會、家長會、學生干部會為主要形式，以道德教育，愛國主義教育，人生價值教育、誠實守信教育、警示教育、紀律教育為主要內(nèi)容，以疏導、交心、自律等方法開展思想道德教育。如：舉行了以班為單位的手抄報評比活動；多次邀請法制副校長到校進行警示教育；邀請鐵路警察對學生進行鐵路護路意識宣傳教育；在課間操后上各類教育課；每周班主任組織一節(jié)各類教育主題班會等。

2、以豐富多彩的校園文化生活，陶冶學生的情操。我校建立了校園文化墻，有美術作品展示、書法作品展示、課內(nèi)外知識交流展示等。進一步豐富了我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造安全、和諧校園，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術修養(yǎng)和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，增強安全、法制、三愛意識，從而推進校園精神文明建設，提升學校的辦學品位。長治教育電視臺于今年11月16日對我校的辦學特色連續(xù)三次作了專題新聞報道。

四、以“課改”為抓手，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、全面推進課改。結(jié)合我校特點，為實現(xiàn)高效課堂教學，把課堂真正還給學生，真正以學生為主體，我校實施了“五步三查”高效課堂教學模式，遵循“以學定教”、“有疑則教”的原則，確立學生在學習過程中的“主人地位”，符合新課程改革的理念。

目前我校在課改方面主要做了以下工作：觀課議課活動；“導學案”設計評價；“教學困惑”專題研究；學生學情跟蹤調(diào)研；師生觀摩優(yōu)秀教師教學；匯集各教師亮點包裝課堂實驗嘗試活動；開展了多媒體示范教學活動；教學質(zhì)量分析交流活動；教研教改反饋交流活動等。

2、細化常規(guī)教學。結(jié)合績效考核方案，對常規(guī)教學教學科學合理的規(guī)定要求。通過積分評價規(guī)范教學行為。

3、精心組織安排教研教改活動。主要針對教師駕馭課堂的教學弱點，校內(nèi)組織了20多次專題教研活動，組織教師多次到縣市參加了各項教師提高培訓，真正起到了以教研促課改的效果。同時，我校開通了網(wǎng)校，教師在網(wǎng)上已進行多次學習交流，并取得了初步成效。

這樣一來，我校教學質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)，學生學業(yè)成績有了提升，尤其縣統(tǒng)考八年級的成績明顯提升了三個名次，其中數(shù)學、英語、生物全縣達到了中等水平。

五、以“安全”為后盾，改善了師生生活環(huán)境。

1、為給我校師生創(chuàng)造一個安全、規(guī)范、舒適的教學、生活環(huán)境，我校在教育局的資助下，投資38萬元修建危房隔離圍墻；平整硬化主要活動校院地面；改造生活用水排泄管道；修建深水井房、發(fā)電房、茶爐房；補建師生洗漱洗碗池、垃圾池等。

2、學校成立安全工作小組，狠抓安全制度落實，嚴防事故發(fā)生。制定了學校24小時值班巡邏“一日工作流程”，實行領導帶班制，并充實了門衛(wèi)保安力量，做到事事有人管，時時有人管。實行每個環(huán)節(jié)責任到人，安全責任責任到人，教師簽訂了“一崗雙責”責任書，學生、家長、學校層層簽訂了《安全責任書》，使我校安全工作落實到位，確保了教學工作的正常開展。尤其我校精心組織的地震應急演練活動、特邀省消防科講的消防知識課，使我校師生大大提高了自救意識和避險能力。

3、在后勤上，我校按上級精神徹底取消了多年來的食堂承包制，實行了學校自主依法管理制，建立食堂管理領導組，配置了食品安全管理員，實行每天晨檢、留樣、消毒制度，嚴查食堂食品衛(wèi)生，堅決不允許發(fā)霉、變質(zhì)食品和原料進入操作間。確保了師生用餐安全。

要把工作做好，就要做細、做實，才能做得穩(wěn)，所以我們要用心做事，按規(guī)則做事，按情理做事，我重任在肩，決不搞急功近利，只要在崗一天，就要負責一天，盡最大努力不辜負師生的期待，上級的重托。

半年來我在工作中缺點、錯誤、失職的地方不少，希望大家直言不違的向我提出，我虛心接受并作改正。

最后，我感謝領導和全體教職工對我的厚愛，對我工作中缺點、錯誤的寬容，感謝大家對我工作的支持！

謝謝！

各位領導、各位老師：

過去的一年對xx小學來 說非同尋常。學生數(shù)量減少，經(jīng)費緊缺，又進行學校加固修繕，學校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學校的領導、教師很快調(diào)整好心態(tài)。

并沒有因此就灰心而喪失工作的責任心和積極性，學校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止發(fā)展的腳步，大家卻在樂觀情緒和充分的自信中，同心同德，齊心協(xié)力，繼續(xù)向前努力，一年來，學校的教育教學工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實基礎，培養(yǎng)特長，注重發(fā)展，教師的教學觀念及教學方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學實力大有長進，教學質(zhì)量穩(wěn)中有進。

總結(jié)過去一年來取得的成績，我認為我們學校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍繞著一個主題——堅持“以人為本，科學發(fā)展”。

一、加強建設，優(yōu)化隊伍，提高素質(zhì)

學校十分重視師德師風建設，通過各種形式的學習教育活動，廣大教師都十分珍惜教師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了教師們不斷成長與進步，學校努力為大家提供機會、搭建平臺。

一年來，全體教師通過市級培訓、區(qū)級培訓、校本培訓和網(wǎng)絡培訓，通過公開課、業(yè)務競賽等各種活動，教育思想及教學方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學校還主動關心教師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂。

各位老師在教導處的組織帶領下，更加重視團隊精神的培養(yǎng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強，工作作風大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊?，學校在管理過程中始終堅持以教師為本，以教師的發(fā)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯集大家的聰明為學校的發(fā)展出謀獻策，共同將學校辦好。

二、堅持以德育為首，全面推進素質(zhì)教育

學校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學方針，不斷探索新形勢下德育工作的特點，從多角度、多層面、多渠道地開展學生思想品德教育工作。在德育工作實施過程中，學校一手抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，保證了學校正常的教學秩序;一手抓學生發(fā)展平臺的搭建，讓學生在活動中鍛煉，在鍛煉中提高，在提高中發(fā)展。

學校在突出特色，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育的同時，不失時機地、階段性地開展了主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列教育活動，寓教于樂，既陶冶了學生的情操，又培養(yǎng)了學生的特長與能力，提高了學生綜合素質(zhì)。如：上學期，在全校開展了如火如荼的感恩教育活動。

從學校到班級，從班級到個人，通過各種形式進行宣傳、動員和實施。板報有感恩教育的專欄，班會有感恩教育的主題班會，國旗下講話有感恩教育的演講，課堂滲透著感恩教育。并在全校進行了感恩教育演講活動。

同學們演講的內(nèi)容健康充實，生動感人。有感激父母如山如海的養(yǎng)育之恩;有感激老師無怨無悔的奉獻精神;有感激同學互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預期的效果。

本學期，教導處安排了一次別開生面的趣味競技活動。學校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加強學生的思想教育，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強學校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獲取更多的理解與支持。

一年多來，學校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學生的養(yǎng)成意識明顯增強，校園秩序良好。有兩名學生的“感恩教育”征文稿獲市級二等獎，一名學生獲市級優(yōu)秀少先隊員稱號。

一年來，我始終堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的辦學理念，堅持“認認真真學習，踏踏實實做事，清清白白為人”的為人原則，依法辦學，勤勤懇懇，盡職盡責。在上級行政部門和全體教師的關心支持下，勝利地完成了本年度的各項任務，現(xiàn)從德、能、勤、績、廉等五個方面作如下陳述，請批評指正!

一、愛崗敬業(yè)，努力提升師德修養(yǎng)

一年來，我嚴格執(zhí)行上級有關部門的規(guī)定，緊密地團結(jié)教師極力維護學校教育形象，認真做好學校班子成員的工作，樹立周萇小學的品牌，兢兢業(yè)業(yè)，堅持學校管理民主化，每周召開學校行政會議，共同商議學校工作，在師生中樹立較好的威信，在2014學年師德考核中確定為優(yōu)秀等次;學校黨支部民主評議被評為飛云鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員。

二、大膽實踐，提高教育管理水平

近年來我積極參加本科學歷培訓，提高自身學歷層次，增進教育管理水平，參加農(nóng)村小學領雁工程省級骨干校長培訓班學習，無論從理論知識還是實踐能力，均有不同程度的提高，使我在處理學校日常工作中更加得心應手，更能勝任本職崗位工作。多次參加學科專業(yè)知識培訓，勝任學科教學工作，上學期擔任三年級的品德與生活，本學期擔任三年級的勞動技術，按規(guī)定兼好課，按教學常規(guī)的要求，訂好計劃，備好課，上好課，并積極參加學校教研活動和教師聽評課活動，特別對青年教師的指導上不懈余力，通過談心，座談會，牽線師徒結(jié)對，親身擔任指導師，指導教育管理工作等，使青年教師的教學、教育管理工作有了一定的進步，平時加強個人教育博客的書寫，記好每日工作筆記，對好的教育論文進行熟讀摘記，一年來讀書摘記達到5萬字，極大地發(fā)揮自己的教育教學管理能力做好學校各方面的工作，和諧地促進學校的發(fā)展。

三、兢兢業(yè)業(yè)，堅守崗位

一年來我堅守崗位、盡職盡責、以身作則。每天按作息時間上下班，外出前均能向值周或教導處請假，除公出外，始終堅持在自己的工作崗位上，認真制訂好學校每周工作安排，做好每日工作筆記，堅持校園巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，在我的帶動下，全校教師認真遵守學校規(guī)章制度，努力工作，提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)家長和社會滿意的學校。

四、努力實踐，創(chuàng)建學校品位

我校以“文明 守紀 勤奮 爭先”為校訓，以“努力樂學 大膽實踐自主發(fā)展”為育人目標，堅持“教育以學生為本，教學以教師為本”的管理思路，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，堅決執(zhí)行上級教育行政部門的決定，以學?！墩鲁獭窞楣芾砟繕?，規(guī)范辦學行為，依法治校。

第二篇：第二學期小學校長述職報告

第二學期小學校長述職報告

一年來，我們以爭創(chuàng)“和諧校園、安全校園”為工作目標，加強教師隊伍建設和學校管理，不斷提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就一年來我校的各項工作匯報如下：

一、扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，2、每周上午第一節(jié)、下午第四節(jié)，堅持師生讀書和經(jīng)典誦讀活動，豐富師生知識，陶冶師生情操。

3、以小組捆綁式評價為龍頭，開展各項班級活動，在班內(nèi)以板報、班會等形式做好宣傳教育工作，促使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

4、利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養(yǎng)。

5、先后舉辦“山區(qū)愛國主義讀書演講活動”,慶?！傲弧蔽乃嚤硌?，百題賽等活動。同時，我校積極組織學生參加鎮(zhèn)中小學生藝術節(jié)，并取得了一定成績。

6、依照上級部門精神，開足開全體音美課程，堅持開展大課間活動，每天學生、教師體育鍛煉一小時。

二、教學工作

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查。一直要求教師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、作業(yè)（檢測）的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、后進生轉(zhuǎn)化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質(zhì)量打下了堅實的基礎。

3、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。繼續(xù)推行走出去，請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。深入進行課堂教學改革，大力實施“二十四字課堂教學模式”

4、深入進行課堂教學改革，大力實施“二十四字課堂教學模式”,組織教學能手上觀摩課，其余教師上課改過關課。從課堂教學實際出發(fā)，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題；對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。

5、制訂“小組捆綁式評價細則”,日小結(jié)、周匯總、月評比，積分兌換獎品，調(diào)動學生學習的積極性，促進了良好習慣的養(yǎng)成，形成了濃厚的合作意識和集體主義觀念。

三、安全工作

1、建立健全安全工作機制。

成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。

2、明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

3、抓好安全常規(guī)工作。

a、計劃、安排、制度的落實。

每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排。按計劃有條不紊的開展工作。

b、安全課及活動宣傳的開展

每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課、安全主題班會，進行安全疏散演練等專項活動。

4、落實節(jié)假日安全值班制度。

經(jīng)校委會研究決定，由所有男教師，每天1人輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。

四、存在問題。

1、專業(yè)教師缺、教師業(yè)務還需不斷提高。

2、校園需要進行硬化、綠化。

總之，一學期來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發(fā)展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。

第三篇：2012年秋學期小學校長述職報告

述職人：熊xx，男，現(xiàn)年37歲，中共黨員，本科學歷，小學高級職稱，現(xiàn)任xx小學黨支部書記、校長。

從8月21日下午走進xx小學這個大家庭開始，我就把自己定位為一個服務者：為學生的終身成長服務，為教師的幸福生活服務，為學校的科學發(fā)展服務。

彈指一揮間，一個學期在繁忙中就要不知不覺的過去了。伏案回眸，在即將過去的一學期里，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但是不論怎樣，我始終都是真誠的、真心的感謝所有的領導和老師，是你們的信任讓我有了無窮的動力，是你們的支持讓我才能不懈的奮斗。上個星期我終于安靜下來了，利用半天的時間有機會總結(jié)一學期來的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指導，全體老師幫助的極好機會。下面就我一學期來所做的工作，向在場的領導和老師匯報，恭請大家指正。

一、抓好隊伍建設，為學校的科學發(fā)展積蓄力量

1、抓好班子隊伍建設，為發(fā)展奠定基石

“村看村，戶看戶，群眾看的是干部”，只有校委會一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，學校的工作意圖才能很好的貫徹，學校的工作任務才能很好的完成。每周星期五上午十點是學校召開校委會的規(guī)定時間。校委會上，我們除了總結(jié)和安排工作外，更多的是政治學習和思想溝通。通過持之以恒的學習和深入坦誠的交流，我們校委會的所有領導現(xiàn)在都有獨擋一面的擔當精神、都有雷厲風行的辦事風格、都有服務師生的良好心態(tài)、都有和諧維穩(wěn)的協(xié)調(diào)能力。在學校決策上，我總是能夠傾聽各種聲音，采納正確意見，絕對不會我行我素，固執(zhí)己見。正因為如此，學校目前局面穩(wěn)定，運轉(zhuǎn)正常。

2、抓好班主任隊伍建設，為發(fā)展積蓄力量

班主任隊伍是學校發(fā)展的中堅力量，是教育教學質(zhì)量提升的核心隊伍。學校始終把班主任隊伍建設放在重要位置，為學校發(fā)展積蓄力量。學校重新明確了班主任的責權(quán)利，規(guī)范了班主任的獎懲方案，極大的調(diào)動了班主任的工作熱情。通過班主任培訓、班主任論壇、班主任月工作例會等形式進一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令暢通；有規(guī)必依，依章辦事；有功必獎，獎罰分明”的辦事氛圍。

3、抓好黨員隊伍建設，為發(fā)展鑄造先鋒

黨員教師隊伍是學校的一支先鋒隊，在關鍵時刻能夠站得出去，沖得上去。學校借治庸問責的契機，狠抓黨員教師隊伍建設。我們通過上黨課、召開民主生活會等形式，進一步純潔了黨員教師的思想，規(guī)范了黨員教師的行為，激發(fā)了黨員教師的熱情，形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。老黨員李清泉老師在“課內(nèi)比教學”活動中勇挑重擔，傲立潮頭，成為我們學習的標桿和楷模。

4、抓好教師隊伍建設，為發(fā)展凝聚人心

一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展。學校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。一是嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，為老師們的工作營造公平的環(huán)境。學校的方案制度是在充分聽取教師意見并在教代會上討論通過之后形成的，具有約束每一位教師的權(quán)利。我們在執(zhí)行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標準一樣，尺度一致，讓得到獎勵的老師心安理得，讓受到處罰的老師心服口服。二是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業(yè)價值充分體現(xiàn)。教師節(jié)來臨之際，學校通過公開、公正、公平的渠道評選出了十位優(yōu)秀教師。這些優(yōu)秀教師珍惜來之不易的榮譽，在教學工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加用心，在班級管理上更加細致，成為全校教師學習的楷模。三是暢通交流談心渠道，時刻關注老師們的情緒宣泄和心理健康。我們召開了優(yōu)秀教師座談會、老教師座談會、退休教師座談會、年輕教師座談會。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴，把良好的建議向?qū)W校貢獻，不僅增進了學校和老師的情感，更拉近了學校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學校的主人。四是加大學習培訓力度，提升教師的綜合素養(yǎng)。面對不斷變化的學生，老師也必須內(nèi)強素質(zhì)，才能在學生管理上游刃有余。我們做到政治學習和業(yè)務學習兩手抓兩手硬。在每月的教師例會上我們都會組織老師們進行政治學習并要求撰寫心得體會，在計算機培訓活動中我們把理論和實踐結(jié)合起來進行。通過這些活動，提升了老師們的綜合素養(yǎng)，也為老師們的教育活動增添了自信，讓老師們感受到了教書的快樂，職業(yè)的幸福。

3、恪守校務公開，保證互相信任

每天的食堂小額采買實行“三監(jiān)”，即教師代表監(jiān)稱監(jiān)質(zhì)監(jiān)價；大宗物品采買實行“請示審批制”，即寫出書面申請，得到審批后再由工會組織教師代表到市場采購；事務賬實行“月查月公示制”，即每月月初由民主理財小組審查上月伙食賬，并在教師例會上進行公示；基建工程嚴格實行陽光操作，即校委會或者教代會提出基建動議，報上級備案審批，工會派員參與議標或者競標的全過程，質(zhì)量專班全程監(jiān)督質(zhì)量。通過一系列的措施，盡最大可能消除隔閡，減少誤會和猜忌，讓老師們清楚學校的資金流向和家底，從而爭做學校主人。

在這個學期里，有些老師可能覺得我沒有什么大的動作，沒有什么重要的舉措。不是不想要動作，也不是不想要舉措，我是擔心不做研究就制定政策會不順民心會不科學，擔心操之過急反而誤事，所以這個學期我一直在觀察、在思考、在研究、在準備。目前及以后要做的核心工作有如下一些：

一是要修訂完善目前學校的各項方案制度。我們會多方面傾聽老師們的心聲，力爭新方案能夠代表絕大多數(shù)老師的意愿，能夠被絕大多數(shù)老師認可，從而調(diào)動老師們的工作積極性。本學期結(jié)束時會召開教代會，核心議題就是表決通過新的方案制度。

二是要重新擬定學生的管理制度和評價體系。目前我們的質(zhì)量一直低位徘徊，有很大的原因就是學生的養(yǎng)成教育還不夠到位，學生的思想沒有放到學習上來。所以從明年春季開始我們要把學生的管理放到首要位置，要讓學生的思想逐漸純潔，行為逐漸規(guī)范，成績逐漸優(yōu)秀。一句話，就是學生要像一個學生。

三是要想方設法提高老師們的職業(yè)幸福感和生活愉悅感。讓老師們工作舒心一直是我的追求。首先是盡最大可能改善老師的辦公條件，更新老師們的辦公手段。然后是要讓老師們充分享受成就感，對工作兢兢業(yè)業(yè)的、對質(zhì)量提高貢獻智慧和力量的、為學校發(fā)展無私奉獻的，學校對這樣的老師一定要大張旗鼓的宣傳和表彰，要讓他們在物質(zhì)上有收獲、在政治上有地位、在精神上有滿足。最后是要讓所有老師都感受到來自學校的方方面面的關心。只有學校把老師不當外人，老師才會把學校當做自己的家。

四是要協(xié)調(diào)好各種外部關系，爭取各種支持。在這一點上老師們要辯證的看待。學校沒有發(fā)展我們老師也不會有發(fā)展，學校沒有改善我們老師也不會有改善。

回首即將過去的一學期，我深感慚愧，因為還有許多工作我辜負了領導和老師的期望。但是請領導和老師們放心，在以后的工作中，我會更加盡職盡責，爭取把各項工作做好。

第四篇：小學校長述職報告

各位領導、各位老師：

上午好！

回顧2014年里的各項工作，回想在教育這場生命之旅的不斷行走中，我愈來愈能明顯感受到教育是一棵樹推動一棵樹，一個靈魂喚醒一個靈魂的慢藝術，需要我們盡可能的慢下來，在默默期待守望付出中，用心靈來感悟生命的成長帶給我們的那份感動與希望。今天，在這里作2014年工作述職，請各位教師予以審議。

一、愛崗敬業(yè)從自身做起

我認為，校長一定要做教師的榜樣，學生的榜樣。要教育別人，先要教育好自己。要教育自己，就要不斷充實自己、豐富自己、完善自己。要充實自己，就要多讀書，多讀教育方面的書籍。一年來，我研讀了肖萬祥的《和校長的專業(yè)對話》，張麗均的《做教師真好》，李虹霞的《創(chuàng)造一間幸福教室》等書籍，使自己的眼界更寬，視點更正，理念更新。要豐富自己，就要不斷的修學儲能，主動去參與學習培訓，才能站在教師面前、家長面前、同行面前不感到膽怯，不覺得心虛。今年七月份，我和石峰區(qū)全體中小學校長一同赴北京參加了國家教育行政學院舉辦的基礎教育動態(tài)研修班；十月份，我參加了教育部第61期全國《小學骨干校長高研班》，站在更寬的范圍與更高的平臺上來審視自己，審視我們的學校。一年中，我自認為能堅持公平正義，一視同仁，在教師面前能端平一碗水，讓我們楊小，成為一個充滿正能量的陽光校園。三年校長下來，我可以問心無愧的說我做到了做事實實在在，做人堂堂正正。竭盡所能的為學校、學生、教師的共同發(fā)展謀事做事。用真誠之心去賞識教師優(yōu)點，用平和之心去包容教師缺點，榮譽獎勵面前絕不和大家爭。其實，我遠沒那高尚，有時也會有覺得很委屈、無奈，甚至憤懣的時候，但我總是提醒自己，必須學會高尚，因為我是校長。

二、關愛教師促和諧發(fā)展

我在學校堅持實行“自主、自覺、自在”的“三自”民主管理，在教師團隊中提倡“無須他人提醒的自覺”，認可“以約束為前提的自由”，弘揚“浸潤團隊精神的追求”。學校在教師中倡導健康生活、快樂工作理念，每天大課間以發(fā)放運動券的形式鼓勵全體教師與學生一同鍛煉身體。學校加強對年級組的建設，很多活動都通過年級組為單位來進行，對年級組進行獎勵考核，每月評選出優(yōu)秀年級組，年級組有了獎勵，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促進了團結(jié)，強化了戰(zhàn)斗力。生活中，我盡心盡力為教師排憂解難。教師個人或家庭有困難時，只要學?；蛭覀€人能做到的，都盡全力給予幫助。

師貴專業(yè)精。只有提升教師的專業(yè)，才能讓教師體會到職業(yè)的幸福與尊嚴。因此，2014年我把提師德、促師能作為提高辦學質(zhì)量的突破口，為提升教師專業(yè)水平，我們立足校本研修，通過專家引領，同伴互助等方式進行研修與打磨。為了讓老師的業(yè)務能力有所提升，教學更能與時俱進，學校大批量把老師們送出去學習。例如：送部分骨干教師前往南京參加全國第二屆識字教學觀摩活動，去桂林參加全國小語會習作閱讀教學活動等；送美術老師、信息技術老師參加國家級美術教師教學比武觀摩、省級信息技術教師教學比武觀摩活動；組織全體教師赴永州馬坪小學、云龍示范區(qū)龍頭鋪小學現(xiàn)場學習學生小組合作學習操作方式；分批送語文、數(shù)學、英語老師去長沙參加名師課堂教學觀摩活動等。一年來，送教師參加區(qū)級培訓達到了170人次、市級培訓達到了24人次，省級培訓達到了83人次、國家級培訓達到了18人次。全年用于教師培訓的經(jīng)費46112.5元，占全年公用經(jīng)費的16.13%，培訓經(jīng)費大大地超過了學校公用經(jīng)費的5%。

我們的教師絕不是全區(qū)福利待遇最好的，但一定是最和諧快樂的。盡管平時大家也偶有牢騷與怨氣，但在關鍵問題上，他們卻是有著極強的集體榮譽感的，幾年來，沒有一個真正想調(diào)走的，沒有一個在外講學校不是的，楊小每一位教師對學校的愛是那樣的真誠深沉。

三、快樂校園讓童心飛揚

針對生源實際情況，學校堅持的“成長比成才更重要”辦學導向，我要求老師以養(yǎng)成教育為切入點，以“特色班級”創(chuàng)建為載體，以“體藝2+1”為平臺。從“關注、關心、關愛”（關注全體學生、關心貧困生、關愛特殊群體學生）三個角度著手，讓校園成為孩子們的樂園。

2014年我和老師走訪了5名貧困學生家庭，送上學校、老師、同學間的愛心與幫助，為一名特困生免費提供午餐、添置校服，為方便照顧一年級一名殘疾兒童，學校特為其母親提供校內(nèi)保潔工作崗位。另外，學校所有自主課程（日課程、周課程、月課程）的開展都以學生為主體，學生主持完成，讓班班有機會，人人能參與。每天的陽光大課間全體老師陪同所有孩子一同做操、游戲、跑步，是孩子們最最開心的時刻；每個月不同的主題活動書寫節(jié)、藝術節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、楊梅文化節(jié)、愛心月、迎新月，孩子們各盡其能，各展其才，是孩子們最最快樂的時刻；以精彩紛呈的活動為載體，讓孩子們快樂的參與，在活動中鍛煉、在鍛煉中成長，幾年下來，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，楊小的孩子有活力了，更自信、更精神了。當然，我們做法還很稚嫩，但，只要我們堅持下去，就一定會給學生一生帶來不可估量的影響。

四、凝練文化凸顯校園特色

學校因楊梅而名，因此我們以“楊梅”而挖掘其文化特質(zhì)，期望以“楊梅文化”提升著學校的內(nèi)涵，奠定學校與眾不同的品格。在這兩年每六月的楊梅文化節(jié)上，開展了“我愛楊梅”詩詞吟誦賽，“我愛楊梅”才藝秀，挖掘楊梅內(nèi)涵，凝煉楊梅精神。在師生中倡導“透嬌艷而不媚，傲百果而不張”的“楊梅精神”。倡導“團結(jié)、誠信、勤奮、自信”工作學習態(tài)度。兩年下來，“楊梅文化”已慢慢浸潤師生心田。

2014年我校在改善辦學條件上做了很大的努力，區(qū)委、區(qū)政府、教育局先后投入100多萬元，完成教學樓改造工作，切實優(yōu)化了學校辦學環(huán)境。2014年學校在辦公經(jīng)費并不寬裕的前提下，與隔壁六中協(xié)調(diào)騰出用房，購買床架、添置床上用品，解決了教師午休問題。

一路汗水一路歌，2014年我們楊小校園的形態(tài)與活力已然顯現(xiàn)，學校工作取得了一些成績：全國中小學生幼兒優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽中榮獲“團體貳等獎”；被評為全國青少年五好小公民“美麗中國 我的中國夢”主題教育示范學校；獲株洲市關心下一代工作先進集體稱號；2014市三好杯比賽我校代表隊獲獲得小學團體總分第五名；石峰區(qū)第三屆中小學生“體藝2+1項目”比賽中獲優(yōu)勝單位稱號；石峰區(qū)中小學陽光體育大課間評比中獲一等獎；石峰區(qū)第十七屆藝術節(jié)中我校合唱比賽獲一等獎等。我個人論文《激情教育文化背景下校本課程建設初探》獲湖南省教師教育論文征評二等獎；《斯心如花靜靜開》一文獲得株洲市教師讀書征文一等獎；《一里路有多長》讀后感在曹文軒主編《陽光女孩》系列叢書上發(fā)表；《讓沉寂的心靈邂逅你的笑靨》一文，在教育部全國小學骨干校長研修簡報上發(fā)表。

這一年，我雖然做了一些事，也似乎取得了一些成績，但我的工作還有許多不盡人意的地方，氣度與胸懷還不夠?qū)拸V，精細化管理水平有待提高，工作中還要更心細一些，和老師的交流不夠。今后要多到辦公室走動，多和教師談心，多交流彼此的思想。最關鍵的是，要把自己的教育思想變?yōu)槿w教職工的共同的教育行為，這些，將是今后努力的方向。

以上是我個人2014工作匯報，工作中還存在不少不足之處，敬請大家批評指正，謝謝大家！

楊梅塘小學

郭巧玲

2015年元月15日

第五篇：小學校長述職報告

述 職 報 告

逸揮小學 馬國喨

2015年秋季,在本輪教育人事改革中,被聘任為逸揮小學校長,任期三年.逸揮小學是2012年成立的一所新學校，是我們豐鎮(zhèn)最年輕的學校。經(jīng)過三年的時間，在市政府、教育局領導的大力支持下，在同仁們的關心愛護下，學校工作從零開始，學生從第一個招起，一點一點積累，一點一點進步，一點一點走向成熟。目前，我校的教學班達到22個，在校學生數(shù)1132人，在編教師62人，社會評價也也越來越好。下面，主要圍繞學校的管理工作進行述職.一、教師的培養(yǎng)。1.思路上的引領

我校的教師全部由各個農(nóng)村學校招考而來，來源復雜。從年齡結(jié)構(gòu)看，中青年教師多，平均年齡三十歲，有的城里代課；有的農(nóng)村上班；有的請假打工，12年沒有教學經(jīng)驗。從教學經(jīng)歷說，中學教師居多，跨學科的也有。大部分一直呆在農(nóng)村，大部分沒有城內(nèi)學校每天七小時，每周五天的工作習慣，大部分工作不緊，任務不重，輕松自在，且資勵待遇也不低，雖然進城了，但學校對于新晉的教師并沒有多大的吸引力，教師是否能安心盡力工作？學校能否成功，關鍵看教師。因此，首要的任務是必須把教師的思想統(tǒng)一到辦教育、干事業(yè)，體現(xiàn)人生價值的高度。給老師們描繪出美好的發(fā)展前景，鼓舞士氣，激發(fā)斗志（曾經(jīng)承諾學生入學）。在學校三年發(fā)展規(guī)劃中，確定的學校的辦學目標是：三年內(nèi)，把學校辦成學生滿意，家長認可，在全市享有較高知名度的一所好學校。我們提出的口號是?高起點，高質(zhì)量，打造全市一流名校?，把未來發(fā)展思路體現(xiàn)在工作的方方面面。嚴格要求自己，嚴格要求教師，嚴格要求學生。（規(guī)劃、計劃、材料、家長會都提到，逢會必評，讓教師對自己的工作有個定位，感受到壓力和動力。我不止一次的說：學校要辦出品牌，只有品牌學校才能夠產(chǎn)生品牌教師，實現(xiàn)自我價值，從近的說，走出校門要讓毛店巷的居民高看一眼，不要讓人指手畫腳。我曾經(jīng)開會和老師說：?你們作為逸揮小學的創(chuàng)始人，學校的成功，離不開大家的心血汗水。）

2.制度規(guī)范

?沒有規(guī)矩，不成方圓。?學校的管理，必須從最起碼的常規(guī)要求抓起，必須形成一套嚴格規(guī)范，有新的運行機制，除常規(guī)的各類人員的管理制度及工作職責要求之外，還應有以下幾點。第一，制定切實的學校管理制度、辦法、要求。第二，嚴格按照制度辦學。第三，逐步養(yǎng)成扎扎實實、安心工作的好習性。學校的管理制度有三個層面，第一,統(tǒng)領性的《學校獎懲條例》基本上涵蓋了學校大小工作的所有方面（出錢的）（如：成績、講課、統(tǒng)考、常規(guī)完成、誤課、曠工），《班主任工作量化考核辦法》，《教學工作量化評比考核條例》；第二，強制性的《出勤管理辦法》《教師一日常規(guī)要求》等；第三，學習性的（不懂或理解認識不夠的）如：《備課要求》《作業(yè)要求》《反思要求》《考試要求》《值周要求》《評優(yōu)評先實施辦法》《校本培訓實施辦法》《教研組活動要求等》。形成學校?三會制?。周五下午學校行政例會，周一下午第一節(jié)班主任例會，周一學生放學后的教師例會，這一塊，也有學?！堕_會、學習管理條例》。制定、公布、學習這些辦學最起碼的規(guī)范和要求，在實施過程中，對教師的考評能量化的盡量量化。主要依據(jù)各年級的及格率、優(yōu)秀率給成績獎。第四，大拜師。由經(jīng)驗豐富的教師帶徒弟，自由組合，或教導處專門解決較差的教師的問題。分成專門上臺教課（50元），平時一學期上四節(jié)幫教課；平時聽學習課（5元），聽學習課不少于8節(jié)，因為急于提高不成熟教師的課堂教學水平，按課時給老師補助。

3.業(yè)務培訓

這是學校工作的重頭戲，特別是對于我校來說，更是重中之重，這方面的工作，都是我一手安排親自參與。辦學初，對全校老師的教學狀況進行了摸底了解，一輪課聽下來，不盡人意（作業(yè)、教學的摸式、課堂紀律、講的多）。根據(jù)共性的問題制定了一系列的要求，安排了一系列的培訓，教師們也坦言相對:說真的，有時實在是不懂，在這里學到了好多的東西.培訓的形式有特務講座、觀摩課、展示課、示范課、評課、說課、普通話訓練等活動。在這些活動中，我覺得對于教師的成長，最管用的幾次是：第一，大學習。（扣錢）每年下半學期，天長的時候，組織教師觀看課堂實錄（所有各科的教學光碟看完）。以及手頭上開會帶回的先進課堂教學，然后寫出聽課筆記及心得體會。第二，大展示。（沒錢）人人上課，人人評課。（班少）促進教師學習、思考、總結(jié)、提高。第三，大比武。（獎錢）對于內(nèi)比要質(zhì)，練就基本功，增強職業(yè)成就感，有很好的促進作用（賽課、賽說、賽朗誦、課件制作、基本功、課件制作等），能有更高層次的培訓學習，當然更好，但畢竟機會不多，所以，對于教師的培養(yǎng)，主要是學校創(chuàng)設一種濃厚的研學氛圍和良好的爭強好勝不甘落后的校風，弘揚正氣，抵制不良風氣，互相學習，互相感染，共同進步。

4.校風感染。

校風是學校的靈魂，風不正，寸步難行。風氣正，一路暢通。我辦學時提出的另一句口號是：?形成‘教風實、學風嚴、校風正’的良好局面?，這也是學校工作的難點，教師剛來時，出了許多意想不到的思想和現(xiàn)象，比如：沒有集體主義觀念，不懂規(guī)矩（吃飯、忘出勤：班主任考評平均主義）。眼界狹窄，上進心不強，私心太多，眾口難調(diào)。有人說，我學校上班的每月給三百補助。有人說了好多，學校的好處 ,也有人說，要求太嚴。原學校人性化，可以早下班，不寫教案，能換課，還能給個先進、這種情況確實存在，教師也是真實感受，?那你調(diào)回去?這是一句能頂死的話，但治不了病，癥就在，就要出問題。因此，必須要解決教師內(nèi)心深處的認識問題，主要的途徑是思想引導，制度約束，而且嚴格執(zhí)行。

○每周教師例會，做好三件事：第一，指出本周存在的問題（促進工作）。第二，表揚教師（有能力，有質(zhì)量，有創(chuàng)新，有成就感）。第三，通報學校的成績：招生（幾個、誰的），領導表揚，社會的評價（增強老師的信心）。

○獎罰公道，說到辦到。先后制訂了教學工作獎懲條例，班主任工作獎勵條例，出勤獎勵等獎項。學校獎勵施行規(guī)定中，把教學的各方面都做了詳細的量化規(guī)定，主課教師人均下來，每月也能得到二、三百元。（作業(yè)、教案、考試、出勤、業(yè)務學習、業(yè)績、常規(guī)文字材料、教師值周都有獎扣要求，有的做到給，有的訂出來完不成的往下扣）比如：周考15元，月考20元，期中末成績：兩率達標50元，家庭作業(yè)每月檢查一次，全批全改20元，錯批漏批酌情扣除，值周40元，每周值一次，一次不值，扣除當日值周金。（由學生和值周領導做記載）作文，家庭作業(yè)檢查。其余，分別由分管校長負責組織檢查，留有詳實記載。統(tǒng)考，年級單科第一2000元，第二1500元，第三1000元；總分第一1000元，第二800元，第三500元。（這個獎勵不少）另一個是代表學校參加全市的活動200元，名詞獎由一到三分別為300元、200元、100元。這個獎勵為什么設？（舉例1）還有，就是所有的獎項盡量及時兌現(xiàn)，剛開始時，（舉例2公開課，基本功，到電腦內(nèi)打印內(nèi)學校規(guī)定）（舉例3要平均主義，不要差距，班主任考核后評優(yōu)的發(fā)放）目的就是獎先進，促后進，有差距就有問題，扣錢是手段而不是目的。

○嚴格規(guī)范，絕不姑息。從來不提早下班，定下的各種例會、教研活動如期召開，不隨便拖后或取消。學校成立開學的第一天，就舉行了莊嚴地升旗儀式，把紅旗升到了學校上空，而且教師列隊參加，一直保持到現(xiàn)在。對教師個人行為及班級學生的行為該扣就扣，該獎就獎，不干打雷不下雨或雷聲大雨點小。

○獎勵先進，弘揚正氣，低壓歪風。學校的各類評優(yōu)評先一開始實行組內(nèi)推薦候選人，教代會選舉的辦法。（怕走了樣）按以往的工作經(jīng)驗，問題不大，基本上能把工作好的教師推選出來。開始行，但后來有次出現(xiàn)了賄選，抓鬮等不正當手段。這種歪風邪氣嚴重挫傷了教師的工作積極性，好的得不到應有的獎勵，工作誰還好好做？意識到問題的嚴重性后，制訂了學?！对u優(yōu)評先候選人專項條例》，條例中，按工作表現(xiàn)和業(yè)績進行量化評定，有破格入選的，也有一票否決的候選人定出后，再由教代會（班子內(nèi)部直接定下來）。由于公平公正推選出了最好的老師，因此，教師們心服口服，毫無怨氣，只要公道，自然服人。

○率先垂范，以身作則，在教師中既樹立威信，又建立良好的關系，拉近相處的距離。讓校長成為教師最依賴的師長，最信賴的朋友。

二、教學管理。

成績是硬道理，學校從零開始，發(fā)展到今天，靠的就是教學成績，這是立校之根本。家長把孩子送來，沒電腦行，沒硬化行，路子遠也行，但學習不行是萬萬不能的。2012年9月招生131人，2013年9月已達到654人（統(tǒng)考以前），當時的學前班和一年級分別是217人，205人。抓成績的主要做法是：

○前面提到的兩點：第一，創(chuàng)設積極上進，敬業(yè)奉獻的好校風；第二，通過各種有效形式的培訓，提高教師的課堂教學能力；第三，制定相應的獎懲細則，規(guī)范教學行為，調(diào)動工作積極性，這是保證學校教育教學水平的前提條件?！鸷葑コＲ?guī)要求，不走形式，注重實效，勤檢查，多指導，早糾正。（查課、作業(yè)、教案、教輔、考試、班主任手冊等）嚴格控制作業(yè)，留是要求課堂上學會，不留過多的家庭作業(yè)。（因此，家庭作業(yè)，我查，必須全批全改）人手不多，分工負責，我親自查，老師的東西都親自過手。發(fā)現(xiàn)問題，一方面按制度處理，另一方面，在周例會上（共性的）進行及時的通報批評并做出新的要求。

○實行周考、月考制，以考促教，以考促學。學校成立至現(xiàn)在，一直堅持每個辦公室配備電腦，每個都配置U盤，先后購置了A3打印機，速印機，四個A4打印一體機，用于試卷、導學案的打印。每學期共安排12次周考，4次月考。教導處開學初統(tǒng)一制定考試時間表，教師出題，教導處審核后引發(fā)考試；考試時，教導處巡查；考完后，閱卷完畢，交回試卷，成績等級，質(zhì)量分析（試題分析）。并且每次月考后給學生頒發(fā)優(yōu)秀獎與進步獎?！鹱⒅亟虒W質(zhì)量分析與反思。

每次考試，統(tǒng)考、期中期末、月考、默字口算測驗和學校組織的考試都由教師進行書面分析，口頭交流，學校作統(tǒng)一的點評要求。

○?不放棄每一個學生?，這是我校教學成績高的另一個原因。學生進校時，都是中等偏下的學生，家長來的時候甚至是?死馬當活馬醫(yī)?的態(tài)度。我們的原則是只要有一份希望，我們要還十分驚喜。創(chuàng)業(yè)初期，沒有這樣的勁頭，哪能有今天的匯報。（都是一個一個指點起來的）。

三、班級管理。（班主任工作）

不斷完善《班主任工作考評條例》，條例中，對班主任工作的要求主要有三項：常規(guī)工作（手冊、班隊會、出勤等）、日常工作（衛(wèi)生、紀律、三操、文明禮儀）、加分（流動紅旗、好人好事、流動得分、業(yè)務性工作）。班主任費發(fā)放的表就是這個表樣《班主任量化考核評分及班主任津貼發(fā)放表》，每項都有相應的要求和扣分的標準。比如：老大難的衛(wèi)生和三操的管理（主要是大隊部每天查一次，學生三次），把檢查落在實處，不能流于形式，該扣的必須扣下來）。開始，班主任費差距大，后來逐漸小了。衛(wèi)生包括四項：個人衛(wèi)生、班級、走廊、環(huán)境區(qū)、全部量化，個人衛(wèi)生，一人次一分。班內(nèi)：園地、黑板報、地面、墻面規(guī)定扣除1——5分，分值不等。走廊：有雜物一處扣2分。環(huán)境區(qū)：一篇廢紙一分。每天分別于早、間、下午操后進行檢查，學生查，老師也查，有一處記一處，累加。紀律：主要由值周教師、學生管理，大聲喧嘩1分，奔跑2分，走廊跑2分，打鬧3分，打架5分，大隊部每天進行至少一次檢查。每周一次大掃除，周五下午衛(wèi)生大檢查，我參與。大體做法差不多，但主要看執(zhí)行力度，只要真扣，班主任就會在意。?三操?是學校的形象，包括學生放學站隊，必須抓實，從辦學的第一天起，就嚴格要求。當時學生不多，但是上操，跑操，教學，升旗等活動必須整整齊齊站好隊。2012年的六年級只有7個學生，也必須排隊（有時除了勞動的學生就剩兩三個）。抓操從三個方面入手：第一，要求體育教師教給學生基本的動作要領，規(guī)定時間及內(nèi)容，沒教會視為未完成工作任務。第二，以考核規(guī)范班主任的日常管理。第三，通過每學期一次甚至兩次的比賽，細化要求，提升整體水平。比如：2012年無法進行，學生少，2013年秋季后，一直堅持比賽。賽一次，提高一次，上學期開學初。山西學習后，觸動很大。靈石二中的早操和和間操給我留下了很深的印象。（早操、跑步、間操跑步出樓）回來后，布置了本學期的比賽，?六· 一?進行跑操比賽以及學前班隊列隊形比賽。為什么要分兩步呢？（訓練節(jié)奏感、距離、看齊等基本功）提出來一、二、三等獎、好的話，人人都重獎，不好獎品也不好，一等獎獲得者直接進入評優(yōu)評先候選人中。老師們的確也下了苦功。（有的甚至在班內(nèi)練）體育教師天天操場負責指導（有時還輪不上），重點說兩個例子：一是跑操比賽的規(guī)則：整齊節(jié)奏、口號的基礎上，專門加：1.跟音樂跑步、體育班長不能喊，否則扣分。（可以喊左右轉(zhuǎn)彎、立定、原地跑步三個口令）2.原地跑。（訓練拉開距離，可以看出整齊度）3.九十度轉(zhuǎn)彎。4.立定。（至少三次）5.班主任跟著跑操，通過練習，平時效果很好。第二，學前班的比賽（強制）（放學站隊好了，上一年級相當規(guī)范）比賽后的獎品：床罩人均350，第二名運動鞋、洗發(fā)水300左右。另一方面：場地的設計，地上的起點等白線（左右1.2米，前后1.4米）（兩條基準線，一橫四豎，共930個位子）（油漆、模子）學生跑步下樓，還沒練成，是本學期的重點工作。（學生樓道站隊，整隊出樓，依次跑出跑回，夏天兩天，冬天三圈）現(xiàn)在，學生早、間操是我校的重點，三操由值周教師、政教處、大隊部和值周校長天天打分。（夾子）一個說話、小動作的都沒有（說話1分、小動作2分、大3分），包括每周一下午第一節(jié)為班主任例會時間，通報上周情況，提出本周的工作要求。（第三節(jié)是班隊會）

學生放學的站隊由班主任跟班整齊，不說話，到指定位置。（值周教師夾子）可以說我校的班主任很認真，很負責，布置下去的任務，都能落實完成，立竿見影，當下見效，工作也都很出色，已經(jīng)形成了良好的運行機制。所以，除規(guī)定的優(yōu)秀班主任、輔導員從班主任中選拔外，其他的先進、評優(yōu)也盡量考慮班主任。

○班主任工作中，還抓了家長會（一學期兩次），家長會要充分準備，布置教室，打掃衛(wèi)生，寫上標語，把學生的作業(yè)，每次的試卷，成績登記，學校的行為習慣安全，要求放到學生的座位上（期中、期末）每次都由校長先統(tǒng)一開，然后各班分開開。

學校 ：目標方向、辦學思路、培訓教師、教學方法、學校活動、學校成績以及對家長的教育孩子方法的培訓、學校要求。教師角度：學校要求，班級學生的思想學習總體情況。重點是從每個學生的身上找出優(yōu)缺點。關注每一個學生的進步和表現(xiàn)，學校聯(lián)系的方式（你的孩子表現(xiàn)，我是如何做的），寫好，我審了以后，再發(fā)給老師。實踐：對學生的教育效果很好（期末對學生的）操行評定作專門要求）。

四、學校的環(huán)境文化建設。

（一）1.硬化:截至目前,學校操場全部硬化.2.綠化：栽種了松樹 柳樹 丁香 榆樹等樹木和數(shù)墻.3.粉刷防水。

4.維護：窗戶把手。

5.購置：A3、A4打印機、速印機，彩色打印機,電腦。

（二）校園文化、樓內(nèi)文化

1.班級：校 風、班風、園地、名人名言、柜子、圖書角、衛(wèi)生角，辦公室、庫室進行了布置。

2.樓道：以愛國奮進為主要教育目的，以?我的夢，中國夢?為教育主題，以?中國之美?為主要表現(xiàn)形式。從一至四樓分別是：文化中國禮、感恩中國心、少年中國夢、文化中國魂。分別對學生進行文明禮儀，感恩勵志，理想奮斗，文化熏陶四個方面的感染和教育。

每層樓梯與樓道的注意基本一致，又單獨成一個系列的教育主題。中國的傳統(tǒng)文化，兩側(cè)的標語營造教育教學氛圍及當代現(xiàn)代科技展，拓展學生的視野。光樓道共做了一百二十多塊牌子，費了很大周折，設計時，改了又改，形式內(nèi)容都一一過關。

（三）學生活動。

成立以來，學生人數(shù)由少到多，但學生的校園主題教育一致貫穿始終。剛成立時，一百來人，按年級進行演講朗誦比賽（文明禮儀伴我行），每學期，都安排安全、文明禮儀教育性的和文藝演出。對學生評比、頒獎，對班主任進行獎勵。

五、安全管理。

（一）目前，我校校風良好，教師非常敬業(yè)，上進心強。學生常規(guī)表現(xiàn)也非常好。（校園內(nèi)，學生見到老師主動敬禮問好）。基本沒有扔垃圾的現(xiàn)象。（低年級學生多）要求的設施，如花池、乒乓球案，足球網(wǎng)都沒人去玩。特別早操（跑步）已養(yǎng)成習慣，教學工作，秩序井然。學生對老師要求的東西都能做到。

（二）學校管理中提到校長的管理有三個層面：一是用自己型，二是用別人型，三是用制度型。我校教師少，中層干部全部在一線任教，副校長、教導主任也帶一個六年級。這也是我校的一個特殊之處，辦學初，為了學校能辦成，沒學生的情況下，主動承擔帶班，吸引了部分學生。承諾帶下去，提高了知名度，現(xiàn)在只能一直帶下去，他們幾個人，也為學校做出了很大的貢獻。而且，壓力越來越大，任務越來越重。管理上相對涉及的少一些。本學期我是?用自己?加?用制度?。

在前進的道路上,我作為排頭兵,帶領全體教職員工,開拓進取，創(chuàng)新工作，有成績也有許多不足之處。在以后的工作中，我仍然一腔熱血，克服種種劣勢，為實現(xiàn)學校的發(fā)展目標努力。

馬國喨

2016年12月