第一篇：人民教師述職報告

述職報告

一年多來，我政治立場堅定，熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人?。?）關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進(jìn)生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。（2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅持上午自習(xí)。

在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。

一年來，我遵守校紀(jì)，做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。20XX年論文《淺談教學(xué)中的數(shù)學(xué)生活化》榮獲河北中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比省級三等獎；20XX年3月被學(xué)校評為教學(xué)先進(jìn)個人；我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直在全年級名列前茅。

“金無足赤，人無完人”，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，新課改的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第二篇：人民教師(班主任)個人述職報告

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財富,我成功地賣出了步入社

會的第一步,下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己這一學(xué)年的工作情況：

一、思想方面

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

剛剛告別學(xué)生時代的我就被學(xué)校委以重任，擔(dān)任五年一班班主任工作，這對于我來說是嚴(yán)峻的考驗。剛開始工作的那段時間的生活用水深火熱來形容毫不為過，我的世界里幾乎看不到陽光。在校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己20歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實的;我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚與鼓勵的重要價值;還有，自接班以來，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這個嚴(yán)重的失誤實際上是眾多問題的本源;另外，由于我經(jīng)常批評學(xué)生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)……找到了問題的癥結(jié)后，我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵表揚好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進(jìn)步;加強思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會、思品、語文課抓住時機教育學(xué)生如何做人處世;開展了許多豐富多彩的活動，比如召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當(dāng)兩個孩子發(fā)生矛盾時，不再去追究到底是誰的責(zé)任，而是讓他們各自找自己的錯誤，自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的沖動，告訴他們遇事要冷靜思考，用理智戰(zhàn)勝沖動;針對班內(nèi)學(xué)生集體觀念淡薄，同學(xué)之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問題，我用一些具體實例來教育學(xué)生，鼓勵好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強了，為學(xué)生們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。天氣不好，我親自把家遠(yuǎn)的學(xué)生送回家……我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報，孩子們一句“老師，您路上小心!”“飯都涼了，您趕緊吃飯吧!”“外面下雨了，我給您送傘來了。”都讓我深感欣慰，感動不已，因為他們已經(jīng)學(xué)會了關(guān)心他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的成功。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，我年紀(jì)輕，沒有社會經(jīng)驗，性格比較直率，與家長溝通時把握不好分寸，有時會造成雙方關(guān)系的不和諧，對學(xué)生也間接造成影響。每當(dāng)我遇到這方面的問題時，同組的老師都會幫我解圍、打圓場，還傳授我與家長溝通的藝術(shù)，校領(lǐng)導(dǎo)也親自與我溝通，幫我分憂解難，使我與家長的關(guān)系逐漸和諧，達(dá)到雙管齊下，使用

第三篇：人民教師期末述職報告(老師)

述職報告?

XXX，女，出生于XXX年X月，XX年考入XX專業(yè)，XX年畢業(yè)，獲X學(xué)學(xué)士學(xué)位，并于同年到XXXXX工作至今，現(xiàn)擔(dān)任初XXX級X班班主任以及4個班的XX教育教學(xué)工作，XXX年被評為中學(xué)X二級教師。從教X年來，我嚴(yán)格要求自己，堅守教學(xué)崗位，不斷開拓進(jìn)取，無論在政治思想方面，還是在教育教學(xué)方面都取得了較好的成績：

一、政治思想方面：

重視師德修養(yǎng)，積極要求進(jìn)步。

作為一名人民教師，除了要有過硬的業(yè)務(wù)水平，還要有正確的政治思想。因此，我在政治上嚴(yán)格要求自己，堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度，關(guān)心國家大事，積極參加政治學(xué)習(xí)和社會活動，自覺遵守國家的法律法規(guī)，是非清楚，態(tài)度鮮明，遵守師德規(guī)范，遵守法紀(jì)和學(xué)校的規(guī)章制度，模范履行教師職責(zé)，具有良好的職業(yè)道德。集體榮譽感強，遵守出勤制度，積極參加社會公益活動和學(xué)校組織的各種活動，如教職工運動會、歌詠比賽、舞蹈表演、校慶工作等。我為人謙遜，待人誠懇，舉止文明禮貌，有良好的師德師風(fēng)，品德言行，堪為學(xué)生表率。

作為一名共產(chǎn)黨員，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，關(guān)心實事，思想純潔，作風(fēng)正派，積極上進(jìn)。在思想上要求自己堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策；站在黨的事業(yè)的高度去看待自己的工作，嚴(yán)肅認(rèn)真、踏實勤奮，注意規(guī)范自己的言行，起好模范帶頭作用，我牢記學(xué)校對黨員的“三個高于”的要求，即：思想覺悟比群眾高，個人素質(zhì)比群眾高，工作業(yè)績比群眾高，處處嚴(yán)格要求自己。特別在涉及個人利益和大是大非面前保持高度政治敏銳，堅持黨性原則，服從組織，對黨忠誠老實，言行一致。思想純潔，作風(fēng)正派。

二、教育、教學(xué)方面：

（一）熱愛本職工作，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)

忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，一心撲在工作上，參加工作以來，一直兢兢業(yè)業(yè)地工作，服從學(xué)校工作安排，勇挑重?fù)?dān)，從不計較個人得失。

如XXXX年剛進(jìn)入XXXX，我一個人承擔(dān)了初XXXX級整個年級的X教學(xué)工作，每周20節(jié)課，嚴(yán)重超工作量，難度可想而知，以至于課間基本沒有休息的時間。但是每每看到期末X校聯(lián)考我的班級成績都是X校最高分，我心里就特別安慰和高興。特別是初XXXX級中考畢業(yè)時，我所教年級中考X成績名列X區(qū)前列，這是對我工作的肯定?，F(xiàn)在任初XXX級X班班 1

主任以及年級X個班的X教學(xué)，工作壓力更加大，但我會盡心盡責(zé)，盡全力的干好這份工作。

（二）落實教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格

首先，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)。在日常教學(xué)工作中，首先根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)實際，認(rèn)真制訂切實可行的教學(xué)計劃，鉆研教材，發(fā)掘教材的思想性，突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，廣泛收集資料，精心設(shè)計，針對學(xué)生實際，恰當(dāng)選擇教法，注重學(xué)法指導(dǎo)，寫好課時教案。用心上課，在課堂教學(xué)方法上具有的新穎性、創(chuàng)新性，靈活運用教學(xué)藝術(shù)；注重重點、難點知識的突出、突破，知識的有機聯(lián)系；充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用、學(xué)生主體作用，強化師生的雙邊互動；課堂教學(xué)內(nèi)容具有趣味性和現(xiàn)實性；尤其注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。留心后記，在每一堂課上完后，我都要反思教學(xué)中的得失，作好后記，進(jìn)一步的改進(jìn)和完善教學(xué)。

在擔(dān)任初中X教學(xué)時，我抓住初中學(xué)生求知欲望強，好奇心強，但注意力不能長時間集中的特點，在課堂上，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使他們積極主動地學(xué)習(xí)，我在教學(xué)中穿插設(shè)計了游戲、比賽、講故事、表演等方式，使課堂教學(xué)在輕松活潑的氣氛中進(jìn)行下去。如在講解三顧茅廬時，讓學(xué)生表演；在講到張騫通西域時，讓學(xué)生搶答比賽，通過各種有趣的方式，讓學(xué)生學(xué)到了知識，拓寬了思維，開闊了眼界。

在傳授X知識的同時，我還注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，教學(xué)過程中不斷貫穿愛國主義教育，注意啟發(fā)學(xué)生，注重學(xué)生多方面地發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。并注意根據(jù)時事對學(xué)生及時進(jìn)行教育。如在講到抗日戰(zhàn)爭的勝利時，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并探索中日關(guān)系。

在教學(xué)中，我還注意因材施教，愛護(hù)、關(guān)心、幫助每一個學(xué)生，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。對優(yōu)生嚴(yán)格要求、對差生耐心輔導(dǎo)，尊重學(xué)生人格，不體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生，課堂教學(xué)民主，善于營造課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒，無論那一位同學(xué)回答對了問題我都及時給予表揚并進(jìn)行點評，師生關(guān)系融洽，促進(jìn)了教學(xué)。

總之，在短短5年的教學(xué)生涯中，我正在努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，即民主的教學(xué)氛圍，輕松活潑的教學(xué)方式，較高效率的教學(xué)效果。

參加工作5年來，我在領(lǐng)導(dǎo)同行的關(guān)心幫助下，在教育教學(xué)等方面，均取得了一定的成績，但成績只能說明過去，今后我將繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)、全心全意地做好“教書育人”的工作，加強進(jìn)修，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取再上一個新臺階，努力實踐做一名優(yōu)秀教師的理想，為黨和人民的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。

XXXX年12月

第四篇：人民教師

備忘錄

收件人：

發(fā)件人：

抄 送：

日 期：

關(guān) 于：

制片人：是對投資負(fù)責(zé)的電影項目經(jīng)理，影片生產(chǎn)總指揮，決策，直接協(xié)調(diào)與指揮。聘什么導(dǎo)演，劇本，攝影師，演員，以及派遣監(jiān)制，管理攝制資金，審核拍攝經(jīng)費，控制拍片全過程，影片完成后，進(jìn)行宣傳銷售。

制片人：劇本制作策劃-尋資金-劇本送審備案（未經(jīng)備案的劇本梗概不得拍攝）-選聘導(dǎo)演-攝影師-美術(shù)指導(dǎo)-化妝等

制片做預(yù)算-領(lǐng)導(dǎo)各部門領(lǐng)導(dǎo)展開籌備工作

進(jìn)入拍攝過程前：電影企劃書-劇本-分鏡頭劇本-分場分景表-演員及工作人員招募-器材-道具-及場景決定必須完成

一部電影的賺與賠，在籌備期已經(jīng)決定了八成以上，前期計劃做的越周詳，電影拍攝會越順利

劇本（梗概）備案，20個工作日批復(fù)，去廣電總局領(lǐng)取一次性（拍攝許可證）拍攝完成后必須把電影送到廣電總局，報請電影審查委員會審查，30日內(nèi)，國務(wù)院廣播電影電視行政部門發(fā)給（電影片公映許可證）最后憑（拍攝許可證和公映許可證）去拷貝沖印。影視制作核心力量，不是專業(yè)設(shè)備，而是專業(yè)人員！制片人在實際需要，設(shè)定劇組人員編制。場記：記錄現(xiàn)場拍攝過程發(fā)生的一切，如場景名，鏡號，機位，對白，表演的銜接，鏡頭長度，主要道具的使用情況，聯(lián)絡(luò)各部門時間拍攝需要，生活，機票，盒飯雜物等

制片主任：代表制片人，形式管理權(quán)，八個字（督促，檢查，指導(dǎo)，協(xié)調(diào)）把握各種開支，核算和攝制工作總結(jié)。

好萊塢（普世價值）勇敢；正義；愛國；愛家。

制片人通過各種手段捧紅明星，然后據(jù)此創(chuàng)作出更符合大眾夢想的電影產(chǎn)品，形成一種電影-明星-電影的良性循環(huán)。

在x香港極少出現(xiàn)有才華的演員被埋沒，市場督促制片公司去不斷的發(fā)掘適合時代口味的新明星。好苗子，公司為特意為其制作一部電視劇集，如梁朝偉（鹿鼎記），周潤發(fā)（上海灘），公司讓明星接一些有水準(zhǔn)的電視劇。

投資者：投資者首先通過劇本判斷電影項目的市場前景和投資回報率，在決定要不要投資拍攝此影片。

導(dǎo)演會通過劇本判斷指導(dǎo)此電影是否符合自己的藝術(shù)專場和藝術(shù)偏向。演員會通過劇本中描繪的角色判斷自己是否適合出演。

明星能吸引較大的投資和贊助，制片人以各種宣傳手段捧紅明星。然后據(jù)此創(chuàng)作出更符合大眾夢想的電影產(chǎn)品，形成電影-明星-導(dǎo)演的良性循環(huán)。

廣告商選擇明星做廣告傾向于知名度較高的明星，提高產(chǎn)品，吸引消費者。

明星原材料是人，經(jīng)過各種訓(xùn)練，包裝，改造和營銷，已經(jīng)從普通人轉(zhuǎn)變成一個才華橫溢魅力超群的明星。

明星超凡體現(xiàn)在，漂亮，帥氣，健康，另類，炫酷，氣質(zhì)，歌舞，口才及演技等諸多方面，非普通能及

好萊塢制片人在發(fā)行上建立壟斷手法，建立本公司的院線，好萊塢的八大公司中，有6家實行制片，發(fā)行，放映一條龍的體制，電影院有制片商組建，有發(fā)行商組建，還有影院自發(fā)組建的。院線制的建立，已經(jīng)成為國際潮流。美國獨立制片人越來越多傾向于自己發(fā)行。

制片商由于要自己承擔(dān)發(fā)行風(fēng)險，因此更注意產(chǎn)，供，銷一體化的一條龍作業(yè)，更容易形成統(tǒng)一的，集中的營銷策略。

制片商在初步涉及發(fā)行業(yè)務(wù)時，由于市場經(jīng)驗不足，勢必造成銷售不利。

法國高蒙電影公司：影片發(fā)行方面，公司內(nèi)部采取風(fēng)險共擔(dān)原則。公司部門之間是一榮俱榮，一損俱損，相互牽制的協(xié)調(diào)關(guān)系。

北京保利博納公司從規(guī)模極小的民營電影發(fā)行公司，一步一步形成自己的制片，發(fā)行體系，創(chuàng)造了效益增長的奇跡。

發(fā)行商：（電影管理條例）發(fā)行商必須持有：電影發(fā)行許可證，電影片公映許可證。發(fā)行商一般會選擇：包銷和代銷，也就是買斷發(fā)行和分賬發(fā)行。（分賬發(fā)行一般是指，發(fā)行商，制片商和放映商之間按事先約定的比例對票房收入進(jìn)行分成）這是國際最常用的方式 我們公司會成立一個發(fā)行部（了解發(fā)行商的營銷對象和地理分布范圍）

新影聯(lián)院線有專人給影院送拷貝和宣傳品，院線實行第一受理人全程負(fù)責(zé)制。上映前如何排映，什么時間需要多少拷貝等細(xì)節(jié)都會和影院協(xié)調(diào)。

制片商如果獨立發(fā)行，首先要對全國或者區(qū)域院線和獨立影院有深刻的了解，任何影院都有自身的特點優(yōu)勢，有些院線只放國產(chǎn)片，有些側(cè)重進(jìn)口片，選擇利潤最大的院線方案。應(yīng)以該院線成員能給制片商帶來多少利潤為參數(shù)。制片商要根據(jù)身的優(yōu)勢，對各個影院進(jìn)行認(rèn)真的篩選和組合，形成不同經(jīng)營特色的院線群，讓其成為制片商營銷力量的延伸。如果制片商和發(fā)行商有聲望，影片銷路好，能很輕松的找到所需要的院線加盟。

分賬發(fā)行涉及制片，發(fā)行，放映三方利益，高質(zhì)量的影片成為分賬發(fā)行的基石，只要高質(zhì)量的電影投入市場，只要采用分賬，都會有銀子進(jìn)賬。在利益分配方面，按倒國際慣例，334.一部好的影片，具備精彩的故事情節(jié)，有票房的明星，有一首好聽上口的主題曲，有市場賣點的商業(yè)價值，同時應(yīng)該低成本，高效益。才會受到觀眾歡迎，取得可觀的票房收入。制片商和發(fā)行商協(xié)調(diào)一致，發(fā)行商及時向制片商提供上映影院的統(tǒng)計報表，明確財務(wù)結(jié)算方式，在制片商和放映商之間保持良性合作關(guān)系。

發(fā)行商：具備電影發(fā)行許可證，能顧組織一定數(shù)量達(dá)到票房分賬的條件的影院。

放映商：擁有電影放映經(jīng)營許可證。通過影片，日均放映不少于4場。放映期間，各大電影院應(yīng)當(dāng)在第二天上午10時已電傳或者電話，方式將前日各影院放映成績按要求準(zhǔn)確送省公司。

各地應(yīng)交稅種為營業(yè)稅，城建稅，教育附加稅，合計百分之3.3。電影局規(guī)定基金百分之5.記錄者： 附言：

第五篇：人民教師

人民教師：我無悔的選擇

童年時期我就有一個愿望：長大后要當(dāng)一名教師。如今，踏上三尺講臺已10多年，才真正體味到了粉筆生涯的艱辛，品嘗了心靈勞作的甘美，享受了桃李滿園的喜悅。

一、因為愛，我不斷超越自我，奮斗不止。

從踏上講臺的第一天起，我始終牢記著陶行知先生說過的一句話：惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。那時的我虛心向老教師求教，刻苦鉆研教材，及時了解教改動態(tài)，深究教學(xué)方法，很快便嶄露頭角。外出學(xué)習(xí)使我意識到教師只有具備淵博的知識、深邃的思想，才能滿足學(xué)生強烈的好奇心和旺盛的求知欲，教起課來才能高瞻遠(yuǎn)矚、游刃有余。一次次的重壓，一回回的磨煉，使我的教學(xué)水平日益提高。由于業(yè)績突出，我于1996年被調(diào)入平邑一中，我把青春里最美好的時光留給了山區(qū)的孩子們。新的單位，更激發(fā)了我的工作熱情，全身心地投入到工作中去。

2004年暑假，學(xué)校讓我負(fù)責(zé)級部工作，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，帶給我更多的是挑戰(zhàn)。對一個女性來說，要帶好兩個班的語文課再干好班主任工作已屬不易，何況還要照顧年近八旬的老母親和上畢業(yè)班的女兒。挑戰(zhàn)帶來壓力，壓力變成動力。我始終想著怎樣才能真正發(fā)揮帶頭人的作用，使自己所帶的學(xué)科、班級和級部在本校內(nèi)名列前茅。于是，我和級部助理田輝老師，組織本部教師共同參與課堂教學(xué)的研究，探索新課改下的教學(xué)新路子，創(chuàng)造性地開展各項教學(xué)工作。

二、因為愛，我成了學(xué)生的“媽媽老師”。

賽博的學(xué)生學(xué)習(xí)很緊張，需要好的休息環(huán)境。初一剛?cè)胄５膶W(xué)生，行為習(xí)慣有待養(yǎng)成，更需要老師關(guān)愛。盡管學(xué)校在每棟樓上都安排了宿舍管理員，我還是每天兩趟去查查看看。男生在北樓的三至五層，女生在南樓的四至六層，一番忙碌，我很少能享受個午休。有一件事我感觸很深，一天晚上，我到宿舍查房時，我班一個女同學(xué)竟對我脫口叫道：“媽媽！”和她在一塊的同學(xué)忙說：“叫錯了，叫錯了！”那位女同學(xué)“哦”了一聲后說：“差不多！劉老師不是媽媽勝似媽媽！”

我心頭一熱，學(xué)生能這樣對我，我還有理由不關(guān)心、不愛護(hù)他們嗎？有些學(xué)生在生活上碰到了困難，我從自己的工資中拿出一些以解他們的燃眉之急；天冷了，有時就把自家的被子抱來給學(xué)生蓋上。而我呢，風(fēng)雨無阻在學(xué)校，學(xué)校就是我的家。我每天工作總比別人多出四五個小時，于是便有了“劉燁真是個工作狂”的說法。

三、因為愛，明天我依然會風(fēng)雨兼程，破浪遠(yuǎn)航。

調(diào)入平邑一中以后，我感到了自己業(yè)務(wù)上的差距和不足，決定向教育科研要質(zhì)量，向?qū)＜?、學(xué)者型教師發(fā)展。于是我重讀教育學(xué)、心理學(xué)，研讀中外教育名著以及各種語文教學(xué)報刊，不斷向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。踏上三尺講臺，翻開名家名篇，我的精神常處于異常高昂的狀態(tài)之中，昔日的文化知識、生活感受，皆如奔赴而來的駿馬，紛至沓來；又如風(fēng)濤激蕩，語言溪流涓涓而出，我迷上了語文教學(xué)。人們常喻教師為蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，其實在燃燒的過程中，流著渲泄情感的閃光的淚，不也十分愉快嗎？教師，這是我人生的最佳坐標(biāo)。

天道酬勤。1999年至2004年，我先后兩次獲得了市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎，多次縣優(yōu)秀成績獎，數(shù)次被評為師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。2001年被評為縣三八紅旗手，同年3月10日《臨沂日報》平邑版曾作過專題報道。負(fù)責(zé)級部工作的半年來，我部在元旦競賽和期末考試中，連續(xù)兩次榮獲第一名??

春華秋實是桃李生命運動的軌跡，而培桃護(hù)李則是園丁生命活動的軌跡。三尺講臺雖小，但對我來說，它是我生命中最重要的舞臺，我愿為之付出畢生精力！