第一篇：交流教師述職報(bào)告

交流教師述職報(bào)告共2篇范文

隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，其在寫作上有一定的技巧。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的交流教師述職報(bào)告共2篇范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時(shí)間過得真快，我由黃甲小學(xué)到華陽錦江小學(xué)交流的工作悄然已過了三年。這三年對我來說是個(gè)磨練的歷程，學(xué)習(xí)的歷程，成長的歷程。

三年前，教育局為了實(shí)現(xiàn)雙流教育的均衡化發(fā)展，要求每個(gè)學(xué)校都要派教師進(jìn)行交流。當(dāng)時(shí)，我已是一個(gè)有著10多年教齡的老師，雖然有著比較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也頗受領(lǐng)導(dǎo)的重視，但長期在一個(gè)學(xué)校任教，無論是教學(xué)水平還是對教育的認(rèn)識肯定存在一定的局限，為了讓自己獲得更多的成長和收獲，當(dāng)老師們都在猶豫，都在觀望時(shí)，我主動(dòng)向?qū)W校提出申請，到錦江小學(xué)交流。沒想到我的申請卻讓領(lǐng)導(dǎo)為難了。校長坦誠地對我說：“我們怎么舍得讓你這么優(yōu)秀的老師出去交流呢，我們學(xué)校正需要人才啊?！蔽业纳暾垱]有獲得學(xué)校的批準(zhǔn)。

學(xué)校再次開行政會討論是否同意我到錦江小學(xué)交流的問題，最終，學(xué)校著眼于大局，為了更好地推動(dòng)教育局下達(dá)的交流工作，也為了讓我得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉，終于批準(zhǔn)了我和其他兩位同志一同到錦江小學(xué)進(jìn)行為期三年的交流。

于是，20xx年8月下旬，我們一行三人正式走進(jìn)了美麗的華陽錦江小學(xué)。

第一次走進(jìn)何校長辦公室，我非常堅(jiān)定地對何校長說：“何校長，我們交流到錦江小學(xué)是來認(rèn)真學(xué)習(xí)的，我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，請相信我們！”何校長聽了我們的話非常高興，精心地為我們安排了工作，并非常和藹、謙虛地說：“大家互相學(xué)習(xí)?！边@樣一句簡單的話，一下子拉近了彼此的距離，讓我們感覺輕松了許多，于是我們很快融入了這個(gè)集體。

華陽錦江小學(xué)是一個(gè)年輕的學(xué)校，我們來到這所學(xué)校的時(shí)候，剛剛獨(dú)立建制兩年。這里的老師也十分年輕，平均年齡在30歲左右，整個(gè)校園洋溢著青春活力。

華陽錦江小學(xué)的各項(xiàng)制度并不像之前想像的那么冷酷無情，大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作，一切都顯得是那么地“井然有序”?！俺錾赝瓿筛髯缘墓ぷ鳌痹谶@里被看成是一種理所當(dāng)然的事情。

20xx年，我擔(dān)任五年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和五年級三個(gè)班的音樂教學(xué)工作。

我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。課余，我不忘自己此行的目的，虛心向教導(dǎo)處主任和本組教研組長徐容老師學(xué)習(xí)。這兩位老師都是數(shù)學(xué)教學(xué)好手，他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡，學(xué)生聽課的專注程度讓人驚訝，教師的課堂教學(xué)效率讓人佩服。我真誠地向他們請教，和他們一起討論。

凡是有教研活動(dòng)，我總認(rèn)認(rèn)真真地聆聽、思考、學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。他們的教學(xué)方法引起了我極大的興趣，深深地吸引著我去思考和探究。因此，我覺得光聽教研課是不夠的，我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學(xué)習(xí)。于是，為了不影響他們師生上課，我常常一個(gè)人悄悄地站在他們教室外面靜靜地聆聽、學(xué)習(xí)。

除了聽數(shù)學(xué)課，我還參加了其他學(xué)科，如語文、音樂、英語的教研課活動(dòng)，錦江小學(xué)更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，也給我極大的影響和啟發(fā)。特別是羅娟老師的音樂課，孩子們在優(yōu)美的旋律和律動(dòng)的音符中學(xué)習(xí)，讓我們看到是老師深厚的音樂素養(yǎng)讓音樂成為一種享受，讓音樂課堂成為一種享受，這樣的課堂，學(xué)生會沒有興趣嗎？

聽課、學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自己的課堂也正悄悄地發(fā)生著變化，更趨完善，更趨成熟，我的交流教師展示課也得到了何校長、馬主任、徐容老師及其他同事的極高的贊許和認(rèn)同，這也讓我工作得更加自信和喜悅。

這一年，我擔(dān)任的五年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績由原來的年級第三上升到第二，平均分92.61。這一年，我代表五年級組參加班會課賽課活動(dòng)，獲全校一等獎(jiǎng)，班會課方案在華陽片區(qū)獲一等獎(jiǎng)。

這一年，有一件事我永遠(yuǎn)難忘。那是我剛到錦江小學(xué)交流的第一個(gè)月，我在開車上班的途中發(fā)生了一起事故，我只好每天打車去上班。何校長看到我在校門口等車，什么也沒有說，便主動(dòng)開車把我送回家。后來的幾天里，他也這樣送我回家。這樣的小事，這樣的關(guān)懷，讓我溫暖至今。

就這樣，這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大家有心的栽培，無意的指引下，畫上了圓滿的句號。

20xx年，我擔(dān)任六年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一年，也是收獲最大，成長最多的一年。

當(dāng)學(xué)校宣布我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作時(shí)，我感到很意外，六年級畢竟是學(xué)校的出口年級啊，而我是一個(gè)交流教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和認(rèn)可讓我感動(dòng)，同時(shí)，我也感到了壓力。

我在黃甲小學(xué)主要擔(dān)任的就是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這對我這一年的教學(xué)工作來說，是一個(gè)優(yōu)勢。于是，我整理思路，將我在黃甲小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)工作期間積累的大量經(jīng)驗(yàn)和方法用在我的教學(xué)中，并積極向主任和徐容、李心老師請教，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無保留地告訴他們，和他們一起探討，總結(jié)教學(xué)方法。馬主任了解到我對六年級數(shù)學(xué)教學(xué)有著輕車熟路的優(yōu)勢后，便毅然決定讓我擔(dān)任了六年級組專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)題的擬定工作。在他的指點(diǎn)下，在同年級老師的配合下，我完成了大量的六年級專項(xiàng)練習(xí)復(fù)習(xí)題的擬定工作。

同樣，這一年的交流教師展示課也得到了何校長、馬主任和其他同事極盡的贊揚(yáng)的認(rèn)同。

這一年，班上有個(gè)學(xué)生，父母的文化水平不高，家庭收入很低，加上這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績很差，父母對他不抱希望，所以，他的父母對學(xué)校工作很抵觸，對老師極不尊重，最后幾個(gè)月，干脆就不交生活費(fèi)。我開始覺得很頭疼，后來，我進(jìn)行了實(shí)地家訪，了解到他家的家庭情況，而且，這個(gè)孩子身患重病的消息讓我很是震驚和同情?；貋砗?，我與班主任商量，我們?yōu)樗麎|付了最后幾個(gè)月的生活費(fèi)。孩子和他的父母都感動(dòng)了。原本成績很差的他在畢業(yè)考試中竟然考出95分的優(yōu)異成績。畢業(yè)后，一些孩子相約回母?？赐覀?，他也來了！雖然他站在人群的最后面，雖然他不像其他孩子一樣大聲向老師傾訴感激和想念，但我能感覺到他用他的眼神在說什么。我認(rèn)為，這是對一個(gè)老師最真誠的回報(bào)！

這一年，在全縣畢業(yè)班統(tǒng)考中，錦江小學(xué)六年級的綜合排名在全縣居第五名。而我們的六年級數(shù)學(xué)平均分94.63，獲得了全縣第一的完美成績！

20xx年，我擔(dān)任四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和四年級的音樂教學(xué)工作。

四年級五班是一個(gè)比較特殊的班級，特殊在大多數(shù)孩子家庭條件優(yōu)越，了解到這一情況后，我進(jìn)行了實(shí)地家訪，采用建班級QQ群的方式指導(dǎo)和幫助家長怎樣教育孩子?，F(xiàn)在，很多家長已經(jīng)習(xí)慣用這種方式和我們進(jìn)行交流，而且交流十分有效。幾乎每天回到家，我都會查看家長的留言，家長們有的告訴我孩子進(jìn)步的喜悅，有的則向我傾訴教育管理孩子的煩惱和困惑，不管多忙多累，我都會認(rèn)真地一一回復(fù)，盡管這樣做增加了工作量，延長了我的工作時(shí)間，但我覺得這樣的家長聯(lián)系是值得的，有價(jià)值的，我愿意為此付出。

僅僅一學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度就有了明顯的轉(zhuǎn)變，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)認(rèn)真完成了。第一學(xué)期期末考試，在我考前因外出學(xué)習(xí)耽誤整整一周沒有復(fù)習(xí)的情況下，我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)杂赡昙壍谒纳仙降诙?，而且與第一名僅僅相差0.1分！

這學(xué)期，我報(bào)名參加了雙流縣中小學(xué)校長助理的選拔考試，可不巧的是，就在筆試的前一周，班主任肖老師生病住院了。又趕上輪到我們班值周和國旗下講話，這可累壞了我，班上上上下下就我一個(gè)人，雖然學(xué)校臨時(shí)安排了一個(gè)老師來幫忙，但因?yàn)椴涣私馇闆r，所有的工作也幾乎由我親自來做。我在學(xué)校完全沒有一丁點(diǎn)兒的休息時(shí)間，每天回家的時(shí)候累得連話也不想說了。而考試就安排在周六早上，因此，事先看過資料，準(zhǔn)備在這一周進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)的`打算也成為泡影了，勉強(qiáng)參加了考試，考出的成績很不理想，勉強(qiáng)進(jìn)入后面的面試和組織考查環(huán)節(jié)，但最終無緣晉升。

我沒有抱怨世事弄人，沒有抱怨命運(yùn)不公。我想，做一個(gè)平凡的一線教師或許更能實(shí)現(xiàn)我生命的價(jià)值。

三年來，錦江小學(xué)關(guān)注我們交流教師的培訓(xùn)提高，多次派我外出學(xué)習(xí)，在北京，吳正憲老師的尊重學(xué)生的教育思想給我很深的啟迪，充分關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和思維層次，才能使教學(xué)更貼近學(xué)生，才能更好地實(shí)現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率的目標(biāo)。在深圳，有幸聆聽了華應(yīng)龍老師的智慧課堂教學(xué)，華應(yīng)龍老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格讓我記憶猶新，也深深影響了我的課堂。

花開花落，三年的交流已經(jīng)接近尾聲，回想三年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長與進(jìn)步，我的思緒難以平復(fù)。

作為交流教師，我們是辛苦的。交流之初，不僅要面對新的學(xué)校，新的工作環(huán)境，陌生的同事，陌生的家長和學(xué)生，還要面對“不好管理的老師才派出去交流，教學(xué)工作整不好，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡人才派出去交流”的流言，有時(shí)候，真的覺得有些茫然，有些不知所措。但這一切都得很快地適應(yīng)過來。每天穿梭在奔波的車流中，從家到學(xué)校，再從學(xué)校到家，每天光是花在路上的時(shí)間就得2個(gè)小時(shí)左右。再加上緊張而繁忙的教學(xué)工作，其中的辛苦是可想而知的。

然而我們更是幸福的。因?yàn)槲覀兲厥獾纳矸?，使我們同時(shí)得到兩個(gè)學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)。雖然我們離開了黃甲小學(xué)，但黃小的每一次活動(dòng)我們都參加了：外出考察培訓(xùn)，工會活動(dòng)，評選優(yōu)秀，甚至是一次小小的聚餐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都想著我們，每次都打電話邀請我們參加。在錦江小學(xué)我們是主人，回到黃甲小學(xué)我們也是主人。領(lǐng)導(dǎo)真誠的關(guān)懷讓我們感受著來自兩個(gè)集體的溫暖。我們常常覺得，我們既是黃小人，又是錦小人，既是錦小人，又是黃小人。我們帶著黃小的“責(zé)任”去錦小，現(xiàn)在，錦小又讓我們多了一份錦小的“情智”與“和諧”。三年的交流，讓我們看到了兩位校長不同的'管理風(fēng)格和藝術(shù)，黃小的大氣與錦小的嚴(yán)謹(jǐn)已成為我們身上不能抹去的兩種元素。我們把黃小的“責(zé)任意識”帶到了錦小，我們也將把錦小的“情智與和諧”帶回黃小。三年來，學(xué)校間在教育和教學(xué)方面開展了一系列卓有成效的交流活動(dòng)，促進(jìn)了彼此的和諧發(fā)展，我們也成為了兩個(gè)學(xué)校交流的橋梁，友誼的紐帶。

雖然我只是眾多交流教師中的一員，但是，正是因?yàn)橛辛讼裎疫@樣的交流教師，我國的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步。

三年很長，因?yàn)槊刻於际悄菢拥谋疾ǎβ岛托量?，三年很短，悠悠歲月，三年不過是彈指一揮間，而我們相信：三年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財(cái)富！

在未來的歲月里，讓我們帶著我們的責(zé)任，我們的愛，我們的堅(jiān)持，出發(fā)！

20xx年秋，我有幸參加陽城縣教師交流活動(dòng)，從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅(jiān)定了一個(gè)信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。

時(shí)光荏苒，三年的交流工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：

一、認(rèn)認(rèn)真真上課

三年里，我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。20xx年代六年級（2）班的語文兼品德與社會課、綜合實(shí)踐課，20xx學(xué)年代三年級的語文兼綜合實(shí)踐課，20xx學(xué)年代五、六年級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。盡管自已已是一個(gè)有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，立足班級學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好備、講、批、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。

二、實(shí)實(shí)在在教研

三年來，我按時(shí)積極參加每周一次的學(xué)校教研活動(dòng)，多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動(dòng)中做了一節(jié)品德與社會的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流研討。不但在交流中充實(shí)了自己，提升了自己，還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。

三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)

交流期間服從工作安排，除教學(xué)一線工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，認(rèn)真對待學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。平時(shí)做到不遲到，不早退，不曠工，有事及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請假，遵守辦公制度，維護(hù)集體榮譽(yù)。

回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不充滿了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱情與幫助，感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。

三年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出寶貴建議，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。

第二篇：交流教師述職報(bào)告

交流教師述職報(bào)告

竹坪中心小學(xué)：張曉龍

各位老師：

首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對我的關(guān)心、支持和愛護(hù)，使我的各項(xiàng)工作得以順利開展。回顧一年來的學(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個(gè)集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下四方面向大家作一匯報(bào)：

一、老老實(shí)實(shí)做人

不知從什么時(shí)候起，“老實(shí)”這個(gè)詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發(fā)展，人們的價(jià)值觀也在發(fā)生變化。然而，與時(shí)代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實(shí)實(shí)”。做個(gè)真實(shí)的人，無比輕松，其樂融融。我認(rèn)為，老實(shí)人必須有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：（1）真誠。對周圍的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。（2）正直。老實(shí)的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅(jiān)持正確的立場。我從不干避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思考問題，要說真話。（3）執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同，但是，我會按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

二、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)

為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，我還利用閑暇時(shí)間相繼閱讀專業(yè)書籍，和一些少兒心理學(xué)，這些書籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了很多，對自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時(shí)間里，我要繼續(xù)保持這個(gè)好的習(xí)慣，和書籍真正成為形影不離的好朋友！

不過由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，因此對于課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；由于性格原因，因此在處理學(xué)生問題時(shí)，方法也較單調(diào)，還沒有總結(jié)出自己的一套切實(shí)可行的方法來，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：

“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師?！币虼嗽谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該積極反思，不斷總結(jié)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

三、踏踏實(shí)實(shí)做事

在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到（1）認(rèn)認(rèn)真真上課。課前做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個(gè)教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個(gè)老師驕傲的事。（2）實(shí)實(shí)在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。（3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，認(rèn)真對待交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作計(jì)劃的制訂到每次會議的安排，從平時(shí)的日常管理到教職工的考核工作。

四、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個(gè)字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動(dòng)，讓人陶醉，使人羨慕，但每個(gè)人在生活的舞臺上角色不同，每個(gè)人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。

一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致,教學(xué)成績不高等。懇請各位老師提出批評，老師們中肯的話語將時(shí)時(shí)鞭策著我、激勵(lì)著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。

第三篇：交流教師個(gè)人述職報(bào)告--李小燕

2013-2014學(xué)考核個(gè)人述職報(bào)告

千陽縣城關(guān)中學(xué) 李小燕

不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。作為交流教師的一員，回首這一年來在東風(fēng)路高級中學(xué)的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時(shí)也很自豪，因?yàn)槲疫M(jìn)步了，提高了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一．思想品德方面

熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴(yán)格要求自己。

二．教育教學(xué)方面

今年，我擔(dān)任的是初二年級和高

一、高三的信息技術(shù)教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的信息素養(yǎng)，在工作中不斷改善教學(xué)方法,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，由于原先只擔(dān)任初中教學(xué)，對于高中教材還是比較陌生，所以利用課余時(shí)間，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教。

2、組織活動(dòng)

本學(xué)期，按照學(xué)校的工作安排，三月份組織高三全體學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)水平測試；五月份組織全體學(xué)生，在信息技術(shù)課堂里學(xué)習(xí)安全知識，參加了六月份的全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。

三、教科研工作

積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，并在活動(dòng)中認(rèn)真做好本職工作；能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動(dòng)地參加繼續(xù)教育，每天堅(jiān)持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動(dòng)。

一份春華，一份秋實(shí)，在東風(fēng)路高級中學(xué)工作的一年，雖然碰到了一些困難，也收到過一些挫折，結(jié)果必然是我成長了，無可厚非這些將會成為我人生的一筆財(cái)富，激勵(lì)我更加執(zhí)著地走完我的教育教學(xué)的慢慢長路。

第四篇：學(xué)科帶頭人述職報(bào)告(交流稿)

學(xué)科帶頭人述職報(bào)告

福山區(qū)西關(guān)小學(xué) 遲振鳳

2009年11月，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任與厚愛，繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，轉(zhuǎn)眼又是兩年，兩年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，堅(jiān)守專業(yè)，勤勉進(jìn)取。下面從專業(yè)成長、引領(lǐng)協(xié)助、成果收獲三個(gè)方面向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下工作情況。

一、專業(yè)成長

1、堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)

堅(jiān)持讀書，閱讀的書目在博覽群書的基礎(chǔ)上聚焦到兩個(gè)層面上，一個(gè)是煙臺教科院推薦的專業(yè)素養(yǎng)必讀書目，如《不做教書匠》、《教育，讓人成為人——西方大思想家談人文和科學(xué)教育》等，一個(gè)是煙臺市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團(tuán)隊(duì)推薦的學(xué)科專業(yè)書目，如鄭毓信教授的《開放的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》，宋乃慶教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等。閱讀的刊物也從《山東教育》《人民教育》向理論性比較強(qiáng)層次比較高的《當(dāng)代教育科學(xué)》《教育研究》等刊物上過渡。努力對一些教育教學(xué)問題有一些深度的思考和理性的提升，不斷提升自己的專業(yè)水平和理論水平。

2、參與課題研究

教育科研工作一直是我校的一個(gè)特色，從“十五”到“十一五”，我校一直承擔(dān)著多項(xiàng)國家、省、市級課題。我分管學(xué)校的教育科研工作，參與了所有的課題研究，也正是這諸多課題的實(shí)施研究伴隨我不斷提高，不斷成熟。2010年9月份，設(shè)計(jì)、編輯了350頁的《城鄉(xiāng)聯(lián)誼互動(dòng)的方式方法研究》文集，2009年10月23日在煙臺市差異教育現(xiàn)場觀摩研討會上做了題目是《永遠(yuǎn)在路上——風(fēng)格特點(diǎn)的探索之路》的個(gè)人材料交流，2011年4月，在煙臺市“十一五”省級課題結(jié)題會上交流了省級課題《教師專業(yè)成長的途徑與方法研究》研究報(bào)告，2011年9月，在我區(qū)舉行的《教育科研之旅——走進(jìn)福山》中，提供了西關(guān)小學(xué)聯(lián)誼片的經(jīng)驗(yàn)材料《聯(lián)誼課堂 別樣精彩》，并在福山區(qū)成果展示中進(jìn)行了匯報(bào)交流。

3、外出培訓(xùn)提升

兩年來，我參加了兩次規(guī)模大，層次高的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。第一次是2009年11月2日至7日，參加了煙臺市師訓(xùn)科組織的“煙臺名師人選高級培訓(xùn)

班”，在華東師范大學(xué)，培訓(xùn)一個(gè)星期。研修回來，寫下了題為《幸福的收獲 專業(yè)的享受》 8700字的學(xué)習(xí)報(bào)告。第二次是2010年11月，參加了國培計(jì)劃——小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修項(xiàng)目，在美麗的西南大學(xué)學(xué)習(xí)了半個(gè)月，這是我離家最遠(yuǎn)、層次最高、時(shí)間最長的一次研修學(xué)習(xí)，具有里程碑的意義。為期15天的國培學(xué)習(xí)對我來說是一次巨大的思想沖擊，帶來一種新的工作精神，新的教育思想和新的工作方式?；貋砗笪艺沓隽?萬余字的研修日記，題目是《生命成長，悄然無痕》。前不久，在國培征文中，撰寫了《站起來 與專家對話》參加了投稿。

二、引領(lǐng)協(xié)助

一是對本學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作給予指導(dǎo)，首先是培訓(xùn)講座，為新教師進(jìn)行了《教學(xué)常規(guī)和高效課堂》的培訓(xùn)講座，對數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了《和諧高效思維對話——新課堂教學(xué)的實(shí)踐探索》理論培訓(xùn)；其次是指導(dǎo)了課堂教學(xué)，全區(qū)的學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比，新教師達(dá)標(biāo)課以及高效課堂的匯報(bào)展示課，我校的參賽教師均取得好成績，參賽的市級優(yōu)質(zhì)課也連創(chuàng)佳績。楊慧老師的《小數(shù)的性質(zhì)》獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)《一次性筷子》也被評為省級觀摩課；王君華老師的市學(xué)具優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)等。引領(lǐng)教師讀書，向老師推薦好書，好文章。每年，我校都有大批老師踴躍報(bào)名參加讀書隨筆征文大賽，帶動(dòng)了更多的老師加入到讀書隊(duì)伍中來，一種積極熱情的讀書氛圍持續(xù)濃郁。

二是協(xié)助教研室進(jìn)行了新課標(biāo)修訂反饋意見的匯總，多次參與了市、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩研討會的評課。前不久剛結(jié)束的2011年全省雙對接遠(yuǎn)程研修中，我擔(dān)任指導(dǎo)教師職責(zé)，研修中，反反復(fù)復(fù)學(xué)習(xí)名師課例，認(rèn)認(rèn)真真批閱學(xué)員作業(yè)，仔細(xì)斟酌寫下推薦評語，寫隨筆，評作業(yè)，辦簡報(bào)，發(fā)帖子，參與在線研討，指導(dǎo)課例打磨，在接近兩個(gè)月的研修中，一直是工作到午夜時(shí)分。我們戲稱：“在星輝斑斕里放歌”指導(dǎo)別人的同時(shí)更是提高自己的過程，是雙贏共進(jìn)的，所以由衷地感謝領(lǐng)導(dǎo)給了這次千載難逢的學(xué)習(xí)機(jī)會，研修的過程是辛苦的，是勞累的，力不可支亦廢寢忘食，但我們累在其中，樂在其中，享在其中，為之癡迷而瘋狂。那心靈的歡愉，情感的浸潤，知識的積淀，理論的提升，又豈是寥寥數(shù)語所能表達(dá)出的，又

怎是不參與其中的人能體味到的！

三、成果收獲

付出的同時(shí)也實(shí)實(shí)在在地收獲著。2009年10月，被推薦為“齊魯名師講堂——國家課程資源建設(shè)項(xiàng)目人”。2010年在《煙臺教育》的第7、8合刊上發(fā)表了《學(xué)習(xí)，我的向往與追求》。2010年11月，為全區(qū)青年教師做了讀書報(bào)告，題目是《潛心從教 執(zhí)著成長》。按照煙臺名師的要求建立了“名師工作室”。設(shè)立了六個(gè)欄目——讀書隨筆、工作札記、課題研究、專業(yè)成長、培訓(xùn)感悟、名師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成為專業(yè)成長的一個(gè)空間，一片天地。

我校承擔(dān)的市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的研究》、省級規(guī)劃重點(diǎn)課題《教師專業(yè)成長的途徑與方法研究》、國家級課題《借用數(shù)學(xué)學(xué)具操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力的研究》均已通過鑒定。2009年11月，我校被評為煙臺市“十一五”課題研究教育科研先進(jìn)單位，我被評為市“教育科研先進(jìn)工作者”。2011年9月，被評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人”。

2009年12月，執(zhí)教的《三角形的三邊關(guān)系》推薦為山東省資源課二等獎(jiǎng)。2011年3月，為全校教師做了觀摩課《組合圖形的面積》，4月，執(zhí)教《折線統(tǒng)計(jì)圖》獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課，11月份執(zhí)教的《簡便運(yùn)算的回顧與整理》榮獲煙臺市優(yōu)質(zhì)課。

工作中取得了一些成績，但也深深知道，很多地方做得還很不夠，時(shí)常感到時(shí)不我待的壓力感和緊迫感，“春燕自知春光逼，累斷筋骨銜春泥”。先天愚拙的我還需要不斷努力，加倍努力，不辜負(fù)學(xué)科帶頭人的光榮稱號，真正能帶起頭，帶好頭。承擔(dān)者一份責(zé)任，昂揚(yáng)著一份激情，迸發(fā)出更大的動(dòng)力，愿與各位一起以執(zhí)著從容的姿態(tài)行走在從教路上，去領(lǐng)略教育生活的多姿多彩，去感受心儀向往的追求狀態(tài)和專業(yè)生命的清脆拔節(jié)！

第五篇：對外交流部述職報(bào)告

對外交流部述職報(bào)告

尊敬的袁老師，敬愛的主席團(tuán)，以及親愛的各位學(xué)生會同仁們，大家好。我是現(xiàn)校學(xué)生會對外交流部部長曹羽婷。下面將由我為大家?guī)肀緦W(xué)期對外交流部的述職報(bào)告。

我的報(bào)告將分為三部分，分別是：我與部門，果實(shí)，和感恩。

先說到我。在2010年10月17日，我正式接到上任為校會外交部部長職位的通知，那一刻，我的內(nèi)心是忐忑的，畢竟一切都來的太過于突然。我靜下仔細(xì)來思考了一整天，便全身心的投入到新一輪的工作狀態(tài)中。作為一名才進(jìn)入大二的學(xué)生，如何順利的完成角色的轉(zhuǎn)換，如何帶好新人，如何在我的帶領(lǐng)下能夠把外交的工作在保持原有成績的基礎(chǔ)上，有所創(chuàng)新，更進(jìn)一步，這無疑對我來說都是挑戰(zhàn)，這些，都是我所思考的內(nèi)容。在暑假的時(shí)候，作為助理的我，曾寫過一份詳盡的外交部2010至2011學(xué)年的工作計(jì)劃，計(jì)劃中包含了五大項(xiàng)內(nèi)容，分別是：

一、廣招賢人，吸納人才

只有嚴(yán)格挑選新人，提高整個(gè)外交部的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)，這樣才能讓外交部在今后的工作中更加出色。

二、協(xié)助其他部門，更好地完成學(xué)生會各項(xiàng)常規(guī)工作

雖然校內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)從性質(zhì)上有所主要分工，但學(xué)生會整體不分家，所以，每項(xiàng)其他部門的活動(dòng)中，我們都要出現(xiàn)在現(xiàn)場，聽候主要負(fù)責(zé)人員的調(diào)度，幫助完成活動(dòng)。

三、嚴(yán)格按照工作流程來完成各項(xiàng)任務(wù)

對于每一項(xiàng)任務(wù)，都要有程序，有制度的進(jìn)行。

四、保持與各高校的走訪交流

要讓每一位干事，定點(diǎn)負(fù)責(zé)與一所高校的外交部保持長期聯(lián)系，并及時(shí)向上反映，以便我們校會在積累經(jīng)驗(yàn)中與各高校共同成長。

五、盡量多的爭取校外物資資源

獲取贊助，是外交部一項(xiàng)最為重要的工作。這能夠?qū)W(xué)生的資源優(yōu)勢帶給商家，將商家的資金支持帶進(jìn)學(xué)校。確保學(xué)校的各大活動(dòng)，得到資金的支持，舉辦的更為順利。

以上五點(diǎn)，在我上任的這不到一學(xué)期工作中，我可以負(fù)責(zé)任的說，這些已不單單是一份工作計(jì)劃，因?yàn)樵诓块L與干事的共同努力下，均已落到實(shí)處，并完成的相對出色。獲得了很多可喜的成果。

當(dāng)然，單單完成工作計(jì)劃上的內(nèi)容還是不夠的，在那一份計(jì)劃書上，我還針對以往外交部所出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行了自我反省并自我提高。以下，是我在上任前對以往外交部的總結(jié)，及我上任后的一些具體解決方案。

一、公平分配工作，防止人才流失

在前一學(xué)年的工作當(dāng)中，大家反映的最主要的問題就是工作任務(wù)的分配不平均。不過因?yàn)楫?dāng)時(shí)的特殊情況，外交部的人員眾多，一部分干事在來到這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)中并不是太會表現(xiàn)或表達(dá)自己，導(dǎo)致任務(wù)分配的比例失衡。這一問題導(dǎo)致了一部分人才的流失，也讓一部分干事覺得好似不被看重，打擊了工作的積極性。針對這一嚴(yán)重的問題，我上任后，采取了如下解決方案：

1.在招新和初進(jìn)部門以及一開始的高校走訪交流任務(wù)中，就細(xì)致的觀察每一位新干事的特點(diǎn)，做好備注，在任務(wù)的分配過程中，先僅著每一位干事的特點(diǎn)進(jìn)行分組并進(jìn)行任務(wù)分配，在第一輪工作結(jié)束之后，進(jìn)行工作的交流總結(jié)，在進(jìn)行工作的互換，每個(gè)人拋開各自的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)同事工作中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行另外一項(xiàng)甚至是自己不太擅長的工作。這樣才能全面的鍛煉到新的干事，才能讓新干事真正在外交部學(xué)習(xí)到很多。

2.建立干事檔案，對每一位干事的工作詳細(xì)記錄在案，當(dāng)出現(xiàn)任務(wù)分配不均時(shí)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正；而對每一次任務(wù)中出現(xiàn)的問題也方便總結(jié)匯總，及時(shí)查閱與，讓自己與新干事共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長。

解決了任務(wù)分配不均的問題，可以很好的展現(xiàn)每一個(gè)人的優(yōu)勢，讓大家覺得在部門里面能夠

真正學(xué)習(xí)，鍛煉自己，而不是無用之才。從另一個(gè)角度來說可以提高部門的凝聚力，有效的減少部門人才的流失。

二、建立商家檔案

在新的干事剛剛進(jìn)入外交部的時(shí)候，對商家和贊助可謂是一頭霧水，對以往的情況也不了解，不知該從何下手。而且換屆之后可能會導(dǎo)致商家交流信息的缺失或者中斷，一切又要重新開始，從而減緩了工作效率。針對這一問題，我采取如下解決方案：

建立商家檔案，對每一次聯(lián)系的商家都記錄在案，聯(lián)系方式包括詳細(xì)的活動(dòng)及提供的物品資金等以及當(dāng)時(shí)商家的態(tài)度和最后干事的總結(jié)等方面都詳細(xì)的記錄下來。這樣方便跟商家保持長期的聯(lián)系，也可以對商家進(jìn)行分析，可以很好的知道商家對校園活動(dòng)的態(tài)度及關(guān)注程度，再有類似的活動(dòng)可以針對商家的類型及分析直接進(jìn)行挑選。而在換屆的時(shí)候也可將檔案本交至下一屆，讓外交部與商家的聯(lián)系并不是斷斷續(xù)續(xù)的，而是可以建立長期的合作關(guān)系，避免走彎路，很大的提高工作效率，完成銜接工作。

以上，比較籠統(tǒng)的概述了我與浩羽上任后帶領(lǐng)部門所做的工作，及問題的解決方案。事實(shí)也證明，我們的這些方案措施，是行之有效的。以下，便是我今天述職的第二部門，果實(shí)。

1.走訪

在新一屆外交部門招新完畢后的第一個(gè)禮拜，便開展了我部門的第一項(xiàng)任務(wù)，高校走訪交流工作。此次走訪交流，我們部共走訪了南京江寧大學(xué)城，浦口大學(xué)城，仙林大學(xué)城的南京大學(xué)等26所高校，獲取了各高校現(xiàn)任學(xué)生會主要負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式及學(xué)生會的機(jī)構(gòu)設(shè)置狀況，并帶回了交流材料，很好的完成了這一工作。

2.商家校園行

A．凡客誠品校園行

凡客誠品的進(jìn)場，帶來VANCL的產(chǎn)品宣傳，并且有許多帶有獎(jiǎng)品的游戲環(huán)節(jié)，像拋球進(jìn)鞋、比賽系鞋帶、凡客襯衫DIY等等，獎(jiǎng)品包括雜志，VANCL小Q兔，代金券以及板鞋禮品卡等。

B．士力架校園行

士力架的進(jìn)場，活動(dòng)精彩，內(nèi)容豐富。在產(chǎn)品宣傳的同時(shí)，設(shè)有合作運(yùn)球，抓糖等游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。同學(xué)們大家積極參與活動(dòng)并且獲得很多獎(jiǎng)品。

C．?dāng)z影機(jī)構(gòu)的校園行

我們與一些攝影機(jī)構(gòu)保持長期良好的合作關(guān)系，在進(jìn)校宣傳的同時(shí)，也為我們的各種活動(dòng)提供主持人，演員的造型，服裝等物品。

D．中國銀行淘寶卡校園行

通過與中國銀行的合作，將可免費(fèi)領(lǐng)取淘寶VIP鉆石卡、享受淘寶頂級會員待遇的中銀淘寶卡帶入校園，同學(xué)們都很熱情的辦理此卡，現(xiàn)場還有許多小禮品的發(fā)放。因銀行方面的一些要求，此次活動(dòng)并沒有拍攝照片。

E．中國移動(dòng)M值兌換校園行

年底將至，手機(jī)動(dòng)感地帶M值即將作廢。我們與中國移動(dòng)的加盟商家合作，在移動(dòng)營業(yè)廳需50個(gè)M值才可兌換一元，在這里34M值即可兌換。并換取可愛禮品。現(xiàn)場十分火爆。

F．與茶言心坊合作，進(jìn)行“婚姻家庭咨詢師”培訓(xùn)報(bào)名

G．與創(chuàng)輝教育會計(jì)證繼續(xù)合作，并為其申請教室

3.活動(dòng)獎(jiǎng)品

在校內(nèi)各大活動(dòng)中，我們也積極尋求贊助，并拉回一些禮品。

A． 為校學(xué)習(xí)部知識競賽拉取到校第七食堂代金券800張

B． 為校排球聯(lián)賽拉取文鼎娛樂KTV各類歡唱券共計(jì)100張

C．為校會圣誕聯(lián)歡晚會拉取到愛尚秀免費(fèi)剪發(fā)卡 藍(lán)色暢想8折優(yōu)惠卡 沙宣80元抵用券共

300多張

4.慈善，義務(wù)活動(dòng)

我們在積極尋求贊助的同時(shí)，也聯(lián)合社會上的一些企業(yè)，做了一些慈善，及義務(wù)為同學(xué)服務(wù)的活動(dòng)。

A．“傾情曉莊，愛滿天下”陶笛慈善音樂會

這是一場以愛為中心的演出，同學(xué)們可以在看演出的同時(shí)這學(xué)習(xí)陶笛，感興趣的可以在這訂購，購買陶笛的款項(xiàng)將全部捐贈給南京博愛安養(yǎng)庇護(hù)中心，那里住著的都是些殘障的兒童，這些錢將捐給他們生活、學(xué)習(xí)用。同時(shí)，南京博愛安養(yǎng)庇護(hù)中心還向我們學(xué)生會贈送一面錦旗，以表示感謝。

B． 江蘇省口腔醫(yī)院“愛牙車”校園行

江蘇省口腔醫(yī)院為曉莊學(xué)子帶來了愛牙車進(jìn)校園的活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)醫(yī)護(hù)人員為我們提供了專業(yè)的口腔檢查以及咨詢。讓同學(xué)們受益匪淺，不僅糾正了不正確的用牙方式，更讓同學(xué)們注意到牙齒的健康問題，開始積極的保護(hù)牙齒，為同學(xué)們以后的學(xué)習(xí)生活帶來了很好的影響。

外交部不僅重視對外的活動(dòng)，也同樣重視著對內(nèi)的工作。

由外交部負(fù)責(zé)的對學(xué)生會滿意程度的民意調(diào)查，于12月02日，在南北食堂附近進(jìn)行。外交部成員高效，保質(zhì)保量的完成了這次任務(wù)。200份問卷在很短的時(shí)間內(nèi)填寫完畢，表現(xiàn)出同學(xué)們對學(xué)生會工作的大力支持。

同時(shí)，在多次活動(dòng)前，外交部都完成了邀請函的發(fā)放工作。以及在知識競賽，排球聯(lián)賽的時(shí)候，都有調(diào)派干事去活動(dòng)現(xiàn)場幫忙。

然而，前人一直說，文字方面是外交的弱項(xiàng)，在這一學(xué)期中，我們也積極的做了改進(jìn)。每一次的活動(dòng)，都積極的發(fā)到西祠版上。每個(gè)月定期向?qū)W生會月報(bào)投稿，我們的文章也很榮幸的登上了月報(bào)。當(dāng)然，在文字方面，我們還要繼續(xù)加強(qiáng)和改善，越做越好。

以上是在這一學(xué)期中，我部門所作出的成績。是一顆顆豐碩的果實(shí)。得到了上級的認(rèn)可與好評，總體來說是還算是令人欣慰的。沒有辜負(fù)前人的期望，將外交的工作良好的保持并發(fā)展了下去。

以下是我述職的第三部分。感謝。

在學(xué)生會工作的這一年半載，真的是徹徹底底的改變了我。使我煥然一新。在這里，我，以及我代表浩羽，首先要感謝我們的分管主席玲姐。是她一直鼓勵(lì)我們，同時(shí)教會了我們很多經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識，每次總拉著我們長談，恨不得把她所知道所學(xué)到的一滴不剩的告訴我們。有她的指導(dǎo)，才能使我們的部門更好的運(yùn)行下去，教會我們的也不僅僅是做事，還有做人。其次我們還要感謝袁老師，感謝主席團(tuán)，對我們外交工作的指點(diǎn)與肯定。你們的肯定，使我們前進(jìn)的動(dòng)力。最后，我也要感謝浩羽，作為一名副部長，工作的是十分出色，積極的配合我，鼓勵(lì)我，支持著我。充分尊重著我的決定。使我在工作上，如虎添翼，使外交得到更全面的發(fā)展。

最后，我想用菲姐的一句話并加以修改，來結(jié)束今天的述職。那就是，我愛校會，我愛外交，我愛家。謝謝。