第一篇：小學(xué)自查報告與小學(xué)英語教師年度述職報告

小學(xué)自查報告

甘浚小學(xué)

辦學(xué)水平督導(dǎo)評估自查報告 甘州區(qū)教育督導(dǎo)室：

XX年以來，我校在教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和整體辦學(xué)目標(biāo)的指引下，以鄧小平理論為指導(dǎo)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、政策，全校師生思想認(rèn)識明確，深入學(xué)校鄧小平理論和十七大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高教師的思想道德水平，轉(zhuǎn)變教育觀念、辦學(xué)指導(dǎo)思想；堅持依法治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項工作穩(wěn)步發(fā)展。

我校全體教師采取學(xué)、議、查、評、改相結(jié)合的方法經(jīng)過自查自評，對學(xué)校整體工作進(jìn)行實事求是、客觀公正的自查自評，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

頭號小學(xué)始建于1938年，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的完全小學(xué)，占地9330平方米，建筑面積2943平方米，其中教學(xué)樓建筑面積1624平方米；綠化面積4050平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，在校學(xué)生238人，教師10人，具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷的9人（含本科5人），教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。設(shè)中心幼兒園一所，教學(xué)班4個，在園幼兒143人，教師5人。學(xué)校具有良好的教學(xué)條件，教育教學(xué)設(shè)施齊全，有計算機教室、圖書閱覽室，教學(xué)儀器室、體育器材室、紅領(lǐng)巾廣播室、電教室、幼兒活動室等專用教室7個，建立班班通教室4個，建

立了校園廣播系統(tǒng)。音、體、美及教學(xué)儀器均達(dá)到國家三類配備標(biāo)準(zhǔn)，圖書室藏書10000余冊，各種報刊、雜志數(shù)種。學(xué)?，F(xiàn)有彩電6臺，計算機17臺，投影儀8臺，影碟機2臺，實物展臺1臺，錄音機10臺，錄像機1臺。校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施齊全，師資力量雄厚。

二、辦學(xué)方向

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，轉(zhuǎn)變教育觀念，明確堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育同社會實踐相結(jié)合的指導(dǎo)思想，辦學(xué)方向明確。學(xué)校遵循教育規(guī)律，優(yōu)化學(xué)校規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，并根據(jù)規(guī)劃逐步實施，運行良好。教師加強教研教改，總結(jié)了許多先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，砸死低年級主要實施新課程改革中的合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，中高年級主要實行目標(biāo)教學(xué)和合作學(xué)習(xí)。形成了團(tuán)結(jié)勤奮、遵紀(jì)愛國、文明禮貌、開拓進(jìn)取的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)扎實、盡職愛生、耐心勤懇、精益求精的教風(fēng)。

學(xué)校重視教師的思想教育和自身建設(shè)，重視教代會工作，學(xué)校重大事情交教代會討論、審定，充分發(fā)揮了教職工的主人翁精神和參與意識。

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)校素質(zhì)教育理論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，注重教師自身素質(zhì)提高，加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化教師備課過程，提出課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道、主陣地，將傳授知識、培養(yǎng)能力與思想教育結(jié)合起來，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、學(xué)校管理

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針、政策，全校師生思想認(rèn)識明確，深化學(xué)習(xí)鄧小平理論和十七大精神，不斷提高教師隊伍的思想道德水

平，轉(zhuǎn)變教育觀念、辦學(xué)指導(dǎo)思想。教師隊伍整體素質(zhì)的提高是教好學(xué)、辦好學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)校結(jié)合政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的意識和理念，采取積極措施鼓勵教師進(jìn)行在職學(xué)習(xí)，提高個人的業(yè)務(wù)水平；對全體教師進(jìn)行定期計算機知識及操作技能培訓(xùn)，極大的提高了教師對信息技術(shù)教育和遠(yuǎn)程教育資源的利用率；采用多種形式對年輕教師進(jìn)行了培養(yǎng)。學(xué)校還從塑造師德風(fēng)范入手，與教師簽訂師德協(xié)議，加強師德修養(yǎng)。

學(xué)校有健全的管理體制，能根據(jù)教育改革和發(fā)展要求，做到學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

學(xué)校有嚴(yán)格的常規(guī)管理制度，每周堅持開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以此來提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。教師以XX年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要

求自己，教師能廉潔從教，為人師表，尊重家長，以身作則，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成了一個凝聚力很強的教師集體，尊重學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。學(xué)校有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施，能堅持不懈地開展教師發(fā)展性業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。

學(xué)校有健全的德育管理體制，德育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)，班主任、少先隊組織，品德與生活教師認(rèn)真履行職責(zé)，教師全員參與。少先隊組織充分發(fā)揮作用，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗積極參與德育工作的過程管理。學(xué)校根據(jù)本校實際，結(jié)合《守則》、《規(guī)范》的要求，對學(xué)生進(jìn)行了《守則》、《規(guī)范》的考試，充分發(fā)揮德育的導(dǎo)向和激勵作用，并將思想教育滲透于各科進(jìn)行和各項工作之中，來提高學(xué)生辨別是非的能力。

學(xué)校實行了班主任負(fù)責(zé)制，班主任工作有計劃、有總結(jié)。每學(xué)期至少召開一次主題班會和隊會，學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，建立和健全教育進(jìn)行工作的各項制度，強化了進(jìn)行過程管理，規(guī)范了上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)，杜絕了教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。能按教學(xué)大綱規(guī)定開足開全課程，嚴(yán)格按照教育行政部門的規(guī)定選用教材和教輔讀物，堅持杜絕亂征訂和向?qū)W生推銷課外書的現(xiàn)象。按規(guī)定開設(shè)地方課程，結(jié)合學(xué)生社會實踐活動隊學(xué)生進(jìn)行勞動技術(shù)教育，認(rèn)真貫徹教育工作的兩個《條例》，嚴(yán)格按照國家太有標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。

利用各種節(jié)慶日、紀(jì)念日進(jìn)行各種主題教育，如迎新文藝匯演、學(xué)雷鋒活動、慶六

一、慶國慶等。并結(jié)合學(xué)校實際，定期組織校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會等多項活動。在活動的組織過程中，力求注重思想性、知識性、實踐性、娛樂性的統(tǒng)一。通過活動的參與，提高了學(xué)生的認(rèn)識范圍，培養(yǎng)了活動技能，規(guī)范了思想行為，陶冶了道德情操，同時極大的豐富了師生的精神文化生活。

結(jié)合學(xué)校特點組織了各種興趣小組。如書畫，校園舞蹈隊，校園之聲廣播站，美術(shù)等，聘請相應(yīng)的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師，積極開展多種文化活動。針對傾向性問題和熱點文化，舉辦專題講座，及時向?qū)W生開展了有關(guān)知識的教育；每周組織一次主題班會，通過開設(shè)音樂課，班務(wù)課等開展日常文化活動，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，全面培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的個性和素質(zhì)。

充分發(fā)揮各種學(xué)生集會的教育作用。每次集會都主要安全有序，注重教育的針對性和有效性，精心組織，如開學(xué)典禮、晨操、文藝演出等。特別是注重每周一升旗儀式的教育作用，每次升旗儀式都做到

程序規(guī)范，氣氛莊嚴(yán)，國旗下講話做到了富有意義，極大的激發(fā)了全校師生的愛國熱情。

積極開展各種讀書讀報刊和經(jīng)典誦讀活動。作為育人單位，我校積極響應(yīng)開展“經(jīng)典誦讀”活動，號召學(xué)生自捐圖書300余冊，學(xué)校圖書室補充數(shù)百冊建立了班級圖設(shè)角；學(xué)校保證每天晨讀和語文課前為誦讀時間。開始實施初，我校要求保證每天不少于20-30分鐘的誦讀時間，為此特安排下午2:20-2:30以來經(jīng)典誦讀時間，在全校范圍內(nèi)深入開展了經(jīng)典誦讀活動。為了使低年(感謝訪問好：..)級的學(xué)生也有所收獲，為了營造一個良好的誦讀氛圍，我們還開展了誦讀《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，在誦讀中熟悉古文、了解古文、為 誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

加強愛校教育。新生入學(xué)時，專門組織開展學(xué)校的發(fā)展歷史、成果等教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛校情景。努力發(fā)揮歷屆畢業(yè)生先進(jìn)事跡的示范作用，極大的鼓舞了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)校在學(xué)生心目中的地位，激發(fā)了學(xué)生的榮譽感和凝聚力。

更新教育觀念，體現(xiàn)以“精講、精煉、探索、拓展”為核心的教改思想。學(xué)校有教研教改課題，積極開展教研活動，學(xué)習(xí)和探索性的教育教學(xué)手段和方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安全工作，事關(guān)教育改革和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。學(xué)校建立健全了工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和各項安全工作負(fù)責(zé)制度，依法落實各項安全措施，做到責(zé)任到人。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，對食品的采購、加工做到定點定人，廚師經(jīng)過市防疫站的體檢，辦理了健康證。加強對學(xué)生

的衛(wèi)生知識教育，利用校園廣播對甲型h1n1疾病的預(yù)防知識進(jìn)行了宣傳教育，并做好消毒。

努力做好校園周邊安全工作，重大清理清查了在校園周邊200米內(nèi)的各種營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲廳等，校園周邊安全無隱患。利用教師會、學(xué)生班會等多種途徑，開展形式多樣的安全教育，使學(xué)校安全宣傳和教育經(jīng)?；?，制度化，把安全基本常識融入日常的教育教學(xué)活動中，增強廣大師生員工做好安全工作的法制觀念，自我防范意識與自我保護(hù)能力。學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

加強財務(wù)管理嚴(yán)格，購物、結(jié)賬分人負(fù)責(zé)，相互監(jiān)督；能按照上級部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收費，實行“一生一票一卡”制度。堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，并定期公開賬務(wù)和財務(wù)，能合理組織社會實踐活動，創(chuàng)收經(jīng)費管理有制度，使用率高。

在學(xué)校的發(fā)展中，我校積極努力，也取得了一系列的成績：------XX年被鎮(zhèn)黨委、政府授予“先進(jìn)集體”；

------XX年9月甘州區(qū)少工委授予“希望書屋”稱呼，并捐贈圖示5000余冊；------XX年被甘州區(qū)教育局命名為“全區(qū)素質(zhì)教育工作特色學(xué)?！?；

------XX年11月，被交通主管部門授予“交通安全文明學(xué)?！狈Q號；

------XX年9月經(jīng)甘州區(qū)教育局考核驗收，學(xué)校校園文化建設(shè)評估達(dá)標(biāo);XX年9月，經(jīng)教育局的考核驗收，被命名為校園文化建設(shè)示范校。

------XX年小學(xué)畢業(yè)考試和綜合考評名列前茅。

四、辦學(xué)條件

學(xué)校每年盡量籌備資金，以滿足教育教學(xué)的正常開支，圖書室，體育室、遠(yuǎn)程教育設(shè)施使用正常。校舍場地及教學(xué)設(shè)備齊全，實驗室、儀器室以及電教設(shè)備達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，各種體育用品基本齊全，實驗開出率高。學(xué)校有60多平方米的圖書室，生均圖書50冊以上，圖書由專人負(fù)責(zé)，管理規(guī)范；建立了班級圖書角。有計算機、電視機、dcd，收錄機，電子琴，投影儀等設(shè)備，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常，完好率達(dá)100%，全面服務(wù)與教育教學(xué)工作，使課堂教學(xué)不斷得到優(yōu)化。

五、教育質(zhì)量

過去的一年，我校教育教學(xué)工作在鎮(zhèn)中心學(xué)校的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上，得到了鞏固和提高，學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)等方面有了一定的發(fā)展，大多數(shù)學(xué)生有廣泛而穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生遵紀(jì)守法，全校學(xué)生思想品德合格率為100%，體育達(dá)標(biāo)率為95%，音體美勞合格率為95%以上。在全鎮(zhèn)組織的期末考試中，我校學(xué)生各科綜合成績名列全鎮(zhèn)前列。

六、存在的問題

1、教師教學(xué)思想、教學(xué)方法、有待加強。教師在教學(xué)過程中，不能很好的體現(xiàn)教改理念，學(xué)生主體作用得不到發(fā)揮，信課程的理論學(xué)習(xí)。

2、雖然向村委會爭取資金改善教育教學(xué)設(shè)施，努力改善學(xué)校面貌。

3、遠(yuǎn)程教育資源的使用有待繼續(xù)加強。

用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，足額給了使用。建立健全了公用經(jīng)費使用臺賬，經(jīng)費上充分保證了我校的正常運轉(zhuǎn)。

3.校長王成華每周一定期參加太白小學(xué)的周一行政會，每周一下午及時召開學(xué)校教師會，及時傳達(dá)太白小學(xué)相關(guān)會議精神，安排布臵本周工作，檢查落實總結(jié)上周安排布臵的工作。每期召開一次家長會。

4.太白小學(xué)對我校工作的指導(dǎo)。上學(xué)期由副校長馮德謙，本期由副校長羅剛分管，米杰校長每月到我校檢查指導(dǎo)1—2次，并參加我校的開學(xué)典禮，分管副校長不定期到我校檢查指導(dǎo)工作，教導(dǎo)處每月到校檢查指導(dǎo)“六認(rèn)真”工作。

三、教師隊伍建設(shè)：

1.嚴(yán)格作息時間和坐班制度，我校與太白小學(xué)保持作息時間一致，我校實行教師每天上午、下午簽到制，實行坐班制。

2.建立了太白小學(xué)教師到我校輪換制，太白小學(xué)王一翔老師輪換到我校四年級上語文；太白小學(xué)英語教師張磊到我校上六年級英語，作示范，保證了我校開齊開足規(guī)定的課程和課時。

3.我校教師每人有進(jìn)修計劃，能積極參加太白小學(xué)的校本研修活動及上級組織的各種培訓(xùn)活動。

四、教學(xué)常規(guī)管理：

1.強化了我校德育工作。我校因地制宜開展德育實踐活動，充分利用王右木紀(jì)念館德育基地，對我校師生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，在校內(nèi)上好了班隊課，每期開展了兩次以上全校性少先隊活動。

2.大力開展文體活動。我校每天堅持做好課間操和眼保健操，我校還參加了太白小學(xué)舉行的田徑運動會及球類運動會。

3.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，我校按照課程計劃要求，開齊開足課程課時，制定了作息時間表、課表和學(xué)生活動總表，嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格執(zhí)行江油市教育體育局行課制度。

4.嚴(yán)格學(xué)籍管理。我校建立了轄區(qū)0—12歲兒童檔案，太白小學(xué)不招收我校轄區(qū)內(nèi)的生源，確保我校生源不流失，嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，我校每周星期一早上進(jìn)行了升旗儀式并進(jìn)行了國旗下講話，星期五下午放學(xué)前進(jìn)行了降旗儀式，做到升降儀式嚴(yán)肅規(guī)范。

5.健全建立學(xué)校內(nèi)部管理的各種規(guī)章制度。學(xué)校各類人員的崗位職責(zé)、月工作安排表、周工作計劃、清潔衛(wèi)生檢查、各類安排表統(tǒng)一上墻。建立了學(xué)校校務(wù)日志和班隊活動、課外活動、好人好事記載。健全了值班和護(hù)校等制度，并落實了學(xué)校值班、守護(hù)名單。

6.我校教師堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到學(xué)生家長的好評。

五、辦學(xué)條件：

1.管理、使用好學(xué)校設(shè)備設(shè)施，我校建立了公物保管使用制度，有分類校產(chǎn)登記冊，健全電教教儀、圖書管理制度，保持了多功能室的清潔衛(wèi)生，教學(xué)儀器及圖書規(guī)范入柜，充分發(fā)揮其作用

2.完善學(xué)校設(shè)備設(shè)施。裝備了音、體、美、科學(xué)實驗等器材設(shè)施，更換了桌凳，配足了圖書（約4000冊）、配齊了廣播器材，確保了我校各類設(shè)施裝備，能滿足教育教學(xué)的需要。

3.加強了我校校園文化建設(shè)。我校有圍墻、校門、校牌和校訓(xùn)、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地。

4.學(xué)校校園環(huán)境美、文化氛圍濃，校園周邊環(huán)境得到治理。

五、安全管理：

1.建立健全了各項安全制度，明確了責(zé)任，學(xué)校堅持了24小時值班守護(hù)制度，堅持了每月安全工作會，認(rèn)真落實了“一崗雙責(zé)”和“首遇責(zé)任制”。簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，我校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

2.堅持了每月隱患排查，及時落實隱患治理。

3.堅持了晨檢、午檢制度，有效的預(yù)防了流行病的發(fā)生。學(xué)校以“健康、快樂、和諧、向上”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“創(chuàng)辦師生共同成長的樂園”為辦學(xué)目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革實驗和教學(xué)常規(guī)管理為抓手，堅定不移地走“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校、和諧治?！敝罚瑑A力打造 “和諧教育”，積極構(gòu)建“平安校園”、“文明校園”、“人文校園”、“書香校園”，形成了“敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。

根據(jù)江油市教育體育局《關(guān)于開展村小工作綜合督導(dǎo)評估的通知》，我校按《村小工作綜合督導(dǎo)評估的細(xì)則》，一一進(jìn)行了對照自查。

特此報告！江油市太白小學(xué) XX年10月19日

校學(xué)生503人，9個教學(xué)班。為了貫徹落實黨的教育方針，提高教育質(zhì)量，我們組織學(xué)習(xí)了《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》、《實施條例》和安徽省社會力量辦學(xué)暫行辦法的規(guī)定。通過自查，總體印象是九九小學(xué)越來越規(guī)范?，F(xiàn)就自查情況報告如下：

一、學(xué)校章程〈另附〉

二、學(xué)校機構(gòu)：校長和行管人員，都較熟悉教育教學(xué)工作，十多年的教齡，經(jīng)驗豐富、富有活力的人員組成：

1、學(xué)校董事會：校長負(fù)責(zé)管理整個學(xué)校的一切工作，并附有法律責(zé)任。

2、教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)工作，課程設(shè)臵和教學(xué)管理。

3、總務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤，財會實物的設(shè)臵管理。

4、少年大隊部：負(fù)責(zé)教育管理，開展少年有益的活動。

5、安防小組〈另附〉。

三、規(guī)范教師行為方面

1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。每學(xué)年開展教師師德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布臵和批改、考核評價的基本要求，學(xué)校每月開展聽課活動，要求教師按時到場，不得缺席。

3、加強對教師的管理，嚴(yán)禁教師對學(xué)生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。

四、規(guī)范辦校辦班行為方面

1、我?，F(xiàn)有9個教學(xué)班，503名學(xué)生，平均每班人數(shù)50人左右。

原則上不再招收借讀生。教師配臵做到合理均衡，以保障所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實驗班。

五、規(guī)范教學(xué)行為方面

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家部頒課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動。做到堅持按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設(shè)臵開課，不隨意增減科目；堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，從不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間，學(xué)生春冬季在校時間上午為早7時40分至11時5分，下午為14時10分至16時40分；夏秋季在校時間上午作息時間不變，下午為3時至17時30分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時。同時，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時。我校以告家長書的形式與家長聯(lián)系，取得家長的支持。呼吁家長密切配合學(xué)校做好學(xué)生離校時間段的監(jiān)護(hù)工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過30分鐘。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布臵機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量適中。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動總量。學(xué)校對學(xué)生在校活動時間做出具體規(guī)定，保證學(xué)生在課間、節(jié)假日和寒暑假的休息，指導(dǎo)學(xué)生自主地支配好課余時間。保證課間操高質(zhì)量的開展；開足、上好體育課，保證學(xué)生在體育課有足夠的運動量；堅持開展豐富多彩的課外活動，從生活、學(xué)校、學(xué)生實際出發(fā)，以校園跳馬、校園歌曲比賽、迎“六一”家長會等活動為載體，鍛煉健康的體魄，陶冶高尚情操。同時建立學(xué)生成長記錄和開展綜合素質(zhì)評價。

5、嚴(yán)格規(guī)范日常考試。不存在單純以學(xué)科考試成績評價教師，給教學(xué)班和教師下達(dá)學(xué)生考試成績，對檢測予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學(xué)生安排座位等。實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄袋相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

六、規(guī)范收費、教材管理方面

1、我校收費一直按縣教育局、縣物價局核定收費，每生每期450元。按上級要求從09年秋已停止收取課本費，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費用。

2、本期資助的貧困生有：盧春雷、郭濱碩、劉宇航、吳曉、孫雪靜、陳浩文、刁小樂、侯書寶等。

3、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的教學(xué)用書均是在縣教育局指導(dǎo)下從新華書店訂的。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，教師也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。我校訂購教輔費用

都是從學(xué)費支出。

七、規(guī)范學(xué)校安全方面

1、我校始終把安全工作放在

6、每年五月舉行一次大型的家長會。和諧融入社會，走進(jìn)家庭。

九、取得的成績

XX年李金鼎校長被評為城關(guān)鎮(zhèn)優(yōu)秀校長 XX年9月許明明老師被評為城關(guān)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師

XX.9月孔勇、趙雨晴、趙澤薇拾金不昧在縣《生活前沿》欄目報道，得到社會一致稱贊。

十、存在問題

1、主要是收費底，每次開支都是謹(jǐn)小細(xì)微，教師工作量與報酬有點懸殊。

2、現(xiàn)有儀器及教學(xué)設(shè)備不足要逐年添臵。九九小學(xué)

二〇一四年三月十八日

一、高度重視，提高認(rèn)識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先在學(xué)校傳達(dá)和學(xué)習(xí)文件精神，認(rèn)識體育專項督導(dǎo)檢查是貫徹黨的教育方針，促進(jìn)和加強學(xué)校體育教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達(dá)文件精神，組織全體教師學(xué)習(xí)《關(guān)于切實保證中小學(xué)每天一小時校園體育活動的規(guī)定》，通過學(xué)習(xí)，大家提高認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體育教育專項檢查工作做好。

二、制定方案，開展工作

學(xué)校制定了體育專項督導(dǎo)檢查工作方案。由學(xué)校認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行全校自查，并收集、整理資料。

三、自查結(jié)論

1.加強師資培訓(xùn)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教師隊伍

學(xué)校注意抓好體育教師的師資培訓(xùn)，大力鼓勵并嚴(yán)格要求體育教師參加各種師資培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學(xué)秩序

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，學(xué)校按要求開足開齊體育課課程，體育開課率達(dá)到100%，課外活動開展井然有序，并結(jié)合小型的體育比賽。組織教師認(rèn)真開展教研工作，加強教師對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、理解，更新教育理念，充分體現(xiàn)我校以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念。

3.積極籌措資金，改善辦學(xué)條件

學(xué)校謀發(fā)展，硬件很重要。根據(jù)上級的要求，結(jié)合我校的實際情況，不斷改善辦學(xué)條件，積極為體育工作的開展注入資金。進(jìn)行操場改造，配備體育器材，一切都圍繞著以學(xué)生運動安全與健康為 4．積極開展“陽光體育”體育大課間和冬季長跑活動

為落實學(xué)生每天鍛煉一小時，我校組織實施了體育大課間活動，每天課間操時間由原來的15分鐘改為35分鐘，一、二年級跑步，三至六年級做課間操，下午組織學(xué)生進(jìn)行課外體育鍛煉活動，適時的組織了一些小型體育比賽，比如，進(jìn)行的冬季三項之一的年級拔河比賽，讓每一位學(xué)生都能在陽光沐浴下身體得到鍛煉。做到師生全員參與，個個快樂，人人受益。

5．體育團(tuán)隊的發(fā)展，一道亮麗的風(fēng)景線

素質(zhì)教育的核心理念是培養(yǎng)“德智體全面發(fā)展的人”,讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來，最大限度滿足學(xué)生需要，把學(xué)生真正吸引到陽光課堂中

來，建立起“健康 測試評價工作，現(xiàn)在，經(jīng)過多方努力，齊抓共管，學(xué)生的體質(zhì)健康水平有了明顯的提高。

系。更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和人才觀。

具體做法是：

1、開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。

2、組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校以“懷感恩之心 享成長之樂、樹文明之校、育有德之人”為校訓(xùn)，形成了“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、責(zé)任、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“愛生、業(yè)精、樂教、奉獻(xiàn)、”的教風(fēng)和“樂學(xué)、勤思、立志、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng),大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校、教師的計劃里都把素質(zhì)教育放在重要位臵，措施得力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

倡導(dǎo)求真務(wù)實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。學(xué)校班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風(fēng)正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)一致地開展工作。

班主任是校長的得力助手，學(xué)校管理的能手，更是教育教學(xué)方面的高手，他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，結(jié)合學(xué)校實際，共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

三、辦學(xué)條件

學(xué)校占地10274m2，有教學(xué)樓兩棟，教室30間，綜合辦公樓一

棟，其中有圖書室、閱覽室、實驗室、實驗保管室、微機室等功能室各一間，有近4000平方米的上、下兩個操場，供師生活動；校園內(nèi)綠樹成蔭、花池有序、環(huán)境優(yōu)美，并且實行封閉式的教學(xué)管理，是一個育人成才的美好場所。教師圖書XX冊，師均20冊，學(xué)生用書5000余冊，生均4.7冊，閱覽室有報刊、雜志5類，能滿足教學(xué)所需。

四、師資隊伍：

學(xué)校共有在職在崗教師70人，其中取得本科學(xué)歷的有31人，大專學(xué)歷的有21人，中師學(xué)歷的有18人，中級教師44人，初級教師26人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率均達(dá)100%。學(xué)校堅持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展，提高教育質(zhì)量，把校長負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實處。

同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進(jìn)行量化與績效工資掛鉤，極大地調(diào)動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)。通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。

五、教育教學(xué)工作：

1、教育工作：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織

機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，其中“感恩教育”已成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。

（1）狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，組織師生學(xué)習(xí)并宣傳，積極參與

社會公益活動，植樹、學(xué)雷鋒、綠絲帶等活動，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛和為人民服務(wù)的思想。

（2）開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，組織學(xué)生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

（3）請家長走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。

（4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。不斷深化活動內(nèi)涵，拓寬活動空間，打造活動特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。通過舉行“紅領(lǐng)巾心向黨——中國夢”書信交流、“紅領(lǐng)巾心愿卡征集”、“紅領(lǐng)巾尋訪x省精神”、“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典 做有德之人”等活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，陶冶道德情操，懷揣感恩跟黨走。開展“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈送等活動。學(xué)校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”，將教師活動、學(xué)生活動和家庭活動有效整合，使他們均成為感恩活動的參與者和受益者。活動中，孩子們知恩于心、真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起，讓孩子們感恩于行，感恩之花在校園里美麗

（5）重視學(xué)生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學(xué)生法制觀念和安全意識。

2、教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)

校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。

（1）教學(xué)管理。教學(xué)管理制度健全，學(xué)校能嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學(xué)工作緊張有序地進(jìn)行。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能帶主課，積極參與教研活動。

嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。

（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學(xué)習(xí)教育理論、新課標(biāo)、課改經(jīng)驗等，逐步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師能互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。

（3）學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學(xué)生作業(yè)進(jìn)行月查，次次有重點，并有詳實記錄。

（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。

六、學(xué)校管理：

1、為了規(guī)范管理，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。

2、學(xué)校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結(jié)與考評，實行科學(xué)管理，全校工作運行有序。

3、總務(wù)后勤工作：保證各種教育教學(xué)活動的順利開展。嚴(yán)格執(zhí)

行各項財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴(yán)格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。

七、教育質(zhì)量

開展素質(zhì)教育以來，我校學(xué)生的基本素質(zhì)得到了大幅度提高，學(xué)生能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

八、主要成績和特色

1、師德師風(fēng)建設(shè)效果明顯。全校師生團(tuán)結(jié)和諧，積極上進(jìn)，形成了一個良好的工作氛圍。

2、素質(zhì)教育成效明顯。

xxxx小學(xué)在xxxx年1月獲得了xxxx年度校園文化建設(shè)考核優(yōu)秀獎、xxxx年度信訪維穩(wěn)先進(jìn)集體、xxxx年度“整臟治亂”先進(jìn)集體、x縣 更上新臺階的體現(xiàn)，這大大激勵了全體師生的積極性，促進(jìn)了學(xué)生們的綜合素質(zhì)的快速發(fā)展。

3、校園環(huán)境優(yōu)化。歷經(jīng)幾年努力，目前學(xué)校的校園美麗整潔，優(yōu)雅大氣，有書香濃郁的文化墻和班級圖書角和童真綻放的美術(shù)展板，為陶冶師生情操、促進(jìn)身心健康創(chuàng)造了良好的條件。

4、以人為本，科學(xué)管理。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。

九、存在問題和今后措施

雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照督?dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和高水平的現(xiàn)代化學(xué)校來比，還有較大差距。

1、校本課程建設(shè)還有待進(jìn)一步研發(fā)。目前我校已經(jīng)研發(fā)編寫了一套校本課程，但課程內(nèi)容還不能凸現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，彌補學(xué)科課程在照顧學(xué)生個性特征方面的不足，因此，需要不斷豐富、更新和完善課程的校本設(shè)計，使之成為促進(jìn)學(xué)生健康成長，實現(xiàn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的課程。

2、各項規(guī)章制度還需進(jìn)一步更新規(guī)范。適時更新和繼續(xù)規(guī)范學(xué)校各項規(guī)章制度，狠抓落實，提高執(zhí)行力?？冃Э己说霓k法還要進(jìn)一步完善，使其更加科學(xué)化與規(guī)范化。

3、各級骨干教師的培養(yǎng)力度需進(jìn)一步增強。繼續(xù)加大各級骨干教師的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)更多、更高層次的名師，尤其是市級及以上名師，抓好教師隊伍的梯隊建設(shè)，幫助每一位有發(fā)展需求的教師進(jìn)行目標(biāo)定位并提供成長便利，為學(xué)校的長足發(fā)展提供強有力的師資保障。

我們一定要抓住機遇，凝心聚力，奮發(fā)進(jìn)取，攻堅克難，在教育改革中求發(fā)展，在務(wù)實創(chuàng)新中求跨越，使學(xué)校的辦學(xué)水平再上一個新臺階，讓百年實小再創(chuàng)輝煌！

總之，我校在素質(zhì)教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質(zhì)教育再上新臺階。

xxxx中心完全小學(xué)x年x月

小學(xué)英語教師年度述職報告

本人，女，1982年4月出生，XX年畢業(yè)于韓山師范學(xué)院，本科學(xué)歷，同年9月參加工作，XX年12月被聘為小學(xué)一級教師?；仡櫛救恕靶∫弧币詠淼墓ぷ?，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

任教以來，我一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，盡管你教學(xué)、管理都有很大的難度，但我毫無怨言，時常勉勵自己，專心致志地做好教育教學(xué)工作。本人能忠誠教育事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí)，在各個歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，以高尚的師德警戒自己，以表率行為感染學(xué)生。

二、教育教學(xué)能力方面

在教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，講究實效。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆研。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。

在教學(xué)工作中，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學(xué)生。關(guān)愛他們，幫助他們樹立信心,。

三、上班出勤方面

我堅持不遲到，不早退，按時上下班。有事或生病做到先請假。

四、工作成績方面

XX.12 我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《how do you go there ?》，在唐山市獲三等獎

XX.6 我撰寫的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲三等獎 XX.11 XX-XX學(xué)年度被評唐山市中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者。XX-XX學(xué)年度被評為唐山市優(yōu)秀班主任。

面對這一次次的成績，我更加堅信：付出就有回報。這種回報，是領(lǐng)導(dǎo)們對我工作的一種信任和認(rèn)可，也是對我今后工作的一種鞭策。

我也積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學(xué)實踐，短短幾年的教學(xué)生涯，只是我人生征途中的一小部分。無論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會立足崗位，腳踏實地，不斷進(jìn)取，用自己最真誠的心，最實在的我，腳踏實地的去追逐屬于我自己心中的那份夢想!我愿為我熱愛的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我都堅守著一年級這塊陣地。一年級的小朋友雖然很鬧，有時候還會失控，但是小孩子的心靈就像他們的眼睛一樣清澈，透明，他們最清楚誰最喜歡他們。于三年級的孩子，可以說是一場及時雨，掌握了拼讀規(guī)律，為他們記單詞掃清了大大的障礙。我在做這些事情之前，先為自己爭取到了一股很強大的資源——學(xué)生家長們。我和家長們事先溝通好，為了孩子，我們要站在同一戰(zhàn)線上，在家監(jiān)督好孩子的聽，讀以及作業(yè)的完成，只要他們看到自己孩子的進(jìn)步，他們就會覺得配合老師就是最正確的選擇。我所做的這些嘗試，就是想教給孩子一些技能方面的，對他們終生的英語學(xué)習(xí)都有益的東西。我和孩子們，家長們一起的努力不會白費，孩子們不單止學(xué)得開心，還學(xué)有所成，三年級和一年級的學(xué)生成績都能排在年級前茅。

在參與個人比賽方面，我應(yīng)該檢討，本學(xué)年，在學(xué)法指導(dǎo)和資源包評比這兩項活動中都無所建樹，找不到借口，只能檢討。

立家

立家就是對自己的家庭承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。我很努力地想成為一名賢妻良母，愛老公，愛女兒。經(jīng)營婚姻是重點，教育幼兒是難點。立家，是一門技術(shù)活，更是一門藝術(shù)活。有了安定，融洽的家庭環(huán)境做堅強后盾，我更放心，更舒心地投入到我所熱愛的工作中。

又是一年述職時，感謝學(xué)校對我一如既往的信任，感謝在座一路陪伴的兄弟姐妹，感謝一直支持我的家長們，感謝一向熱愛英語學(xué)習(xí)的寶貝們，感謝被我一直啃，但卻毫無怨言的奶奶和外婆，感謝為我源源不斷地提供人力，物力，精神力支持的米飯班主。三十而立，是一種考驗，經(jīng)得起考驗，到了四十，便能不惑了。

XX/6/27 XX—XX學(xué)年度上期述職報告 李玉婷

本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)一年級和五年級三班的英語教學(xué)工作，并且擔(dān)任一年級一班的副班主任工作。我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，有計劃，有組織，有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)。

一、思想方面

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，以《成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》來要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡力做好自己的本職工作。

二、教學(xué)工作方面

本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材和大綱，理清教材中的重點和難點，以完整掌握教材的知識結(jié)構(gòu)，工作之余閱讀相關(guān)書籍和期刊，以豐富和提高自己的英語教育教學(xué)理論知識。在開學(xué)時，我制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，按照學(xué)校要求書寫教案，在教學(xué)中，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。積極參加區(qū)上和教研組內(nèi)的各類教研活動，認(rèn)真做好每一堂研究科的記錄，并及時進(jìn)行反思和總結(jié)。在師徒結(jié)對活動中，我虛心向師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師傅備課、上課的經(jīng)驗，積極聽課，學(xué)習(xí)其他英語老師的上課經(jīng)驗。在參加教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我撰寫了教育教學(xué)論文三篇，上公開課一節(jié)。

三、其他方面

在副班主任的工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行《桂林小學(xué)副班主任工作考核細(xì)則（試行）》，積極配合班主任開展班級管理工作。協(xié)同班主任做好班級各項常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣訓(xùn)練，協(xié)助班主任組織學(xué)生參加各級各類活動，按時按要求完成、上交各種資料，按時參加升旗儀式、集會、早讀、午會、大課間、路隊制放學(xué)等，按要求搞好班級文化建設(shè)。在本學(xué)期的師德師風(fēng)、教學(xué)常規(guī)、德育工作和安全、衛(wèi)生工作的月考核中均獲得了優(yōu)、良、合格的成績。

當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處，尤其是在教學(xué)這一塊。作為一名新崗教師，我發(fā)現(xiàn)自己在如何高效的設(shè)計、實施課堂教學(xué)上還存在很多問題，還需要多向師傅和有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，還需要多進(jìn)行反思、總結(jié)、實踐。要想成長就必須付出努力，惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得進(jìn)步、收獲成功。

學(xué)生的自學(xué)能力。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達(dá)到學(xué)生作業(yè)有人看，學(xué)生作業(yè)天天查的目的，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二、虛心(請收藏本站)學(xué)習(xí)

教學(xué)中我遇到了眾多問題。問題的解決需要細(xì)心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學(xué)。并在本年度取得了些許成績。

同樣，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納

和提煉，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn)，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。

三、勤奮工作

作為一名青年教師，我時刻保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并記好學(xué)習(xí)筆記，心得體會，參加學(xué)校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導(dǎo)員的做好各項工作，參與校報校刊的編審。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴(yán)格遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學(xué)年的各項任務(wù)。

回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是

在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展進(jìn)步的，我也將一如既往地盡自己最大的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之，在這一年的教育教學(xué)工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學(xué)任務(wù)的完成，特別是我校英語教學(xué)水平的提高，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。

大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆研。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。

XX--XX學(xué)年度小學(xué)畢業(yè)會考，我所擔(dān)任的六年級英語成績名列學(xué)區(qū) XX.7我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《a field trip.》，獲三等獎 XX.5我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《do you like pears ？》，獲二等獎

XX.12我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《what does she do？ 》，在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中獲得二等獎

XX.6我撰寫的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎。

XX.7全縣“圖書管理應(yīng)用”優(yōu)秀教案評比中我撰寫的“中國傳統(tǒng)節(jié)日”獲三等獎。

XX.11健康教育優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《吸煙有害健康》一課，獲二等獎。

XX年現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《hello，let’s do》一課，獲三等獎。

XX．6閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的“走進(jìn)《西游記》”一課獲二等獎。

XX.7信息技術(shù)與英語學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的 《 what are you doing ?a let’s learn》一課，獲二等獎。

XX-XX學(xué)年度被評為“先進(jìn)教學(xué)工作者”。XX-XX學(xué)年度被評為“優(yōu)秀教師”。XX學(xué)年度獲得嘉獎。

XX-XX學(xué)年度被評為“優(yōu)秀教師”。XX-XX學(xué)年度被評為優(yōu)秀教師。

XX-XX學(xué)年度被評唐山市中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者。XX-XX學(xué)年度被評為唐山市優(yōu)秀班主任。

面對這一次次的成績，我更加堅信：付出就有回報。這種回報，是領(lǐng)導(dǎo)們對我工作的一種信任和認(rèn)可，也是對我今后工作的一種鞭策。

我也積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學(xué)實踐，短短幾年的教學(xué)生涯，只是我人生征途中的一小部分。無論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會立足崗位，腳踏實地，不斷進(jìn)取，用自己最真誠的心，最實在的我，腳踏實地的去追逐屬于我自己心中的那份夢想！我愿為我熱愛的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

灤縣桃園小學(xué) 王云

第二篇：小學(xué)英語教師年終述職報告

小學(xué)英語教師年終述職報告

在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告使用的頻率越來越高，報告具有成文事后性的特點。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的小學(xué)英語教師年終述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)英語教師年終述職報告1

本學(xué)期，我教一年級三個班以及六年級（6）班的英語學(xué)科工作。在教學(xué)過程中，我一直遵循以下幾個教育知識理念，進(jìn)行教學(xué)。

一、嚴(yán)格注重小學(xué)生英語教學(xué)過程的管理，強調(diào)采用先進(jìn)教學(xué)方法和理念。

想要充分發(fā)揮小學(xué)生英語教學(xué)在教育目標(biāo)中的實現(xiàn)功能，從而體現(xiàn)小學(xué)生學(xué)英語在整個課程中的主要地位和作用，是小學(xué)生英語教學(xué)不得不重視的問題。小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)方法和教學(xué)成功與否會對學(xué)生的終身英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn)。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：

1、在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率；在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。

學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2、在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué)；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機會。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。

1、靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊精神。

2、采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。利用英語教學(xué)音像資源——圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語——手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為母語的環(huán)境中，體驗英語的實際運用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點對我們農(nóng)村學(xué)校課時少的小學(xué)英語課尤為重要。

3、把英語學(xué)習(xí)從有限的課內(nèi)時空擴展到無限的課外時空，成立小小英語角、學(xué)校布置英語走廊、讓學(xué)生制作英語畫刊等各種形式的活動極大地提高了學(xué)生學(xué)英語的熱情，讓學(xué)生感受到英語無處不在、無時不學(xué)。

三、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。以下圖表是小學(xué)三年級英語課堂教學(xué)中的一些實際案例。從中我們可能會有所提示。

學(xué)生特點及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的問題教師采取的教學(xué)策略典型案例。

學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)對策。

學(xué)習(xí)動機淺近、單一，學(xué)習(xí)憑興趣。

①學(xué)習(xí)過程要有趣味性、有意義，要有利于激發(fā)學(xué)生主動參與的欲望。

②善于利用學(xué)生的生活體驗，通過讓學(xué)生交流，使他們對所學(xué)語言產(chǎn)生親切感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動機。

及時、正確地給予評價激發(fā)學(xué)生的成就感，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的新動力。Greetings常常采用師生問答形式，學(xué)生感到枯燥、厭煩。教師讓學(xué)生與長毛絨動物握手交流，學(xué)生興趣倍增。

numbers開展溜溜球比賽，學(xué)生在動感的活動中很快邊能學(xué)會。

學(xué)Whoshe/she？He/Sheismy…語句。

學(xué)生將家庭成員的照片帶進(jìn)課堂，互相討論照片中的人物，興趣盎然。

以形象思維和生活中的直接經(jīng)驗為主，理解力差，模仿力強。

①教學(xué)內(nèi)容要聯(lián)系學(xué)生生活實際，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中使用有限的語言，用英語做事。

②注意語言學(xué)習(xí)的整體性。將所學(xué)內(nèi)容相對固定模式，訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)某一特定情景，說出相應(yīng)內(nèi)容的條件反射能力，為日后靈活運用語言奠定基礎(chǔ)。

③堅持使用對學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段

④進(jìn)行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮形體、動作、語言的表現(xiàn)張力。學(xué)習(xí)語言項目

Letsgoto…教師讓一名學(xué)生扮成導(dǎo)游，揮著小旗到戴著旅游帽的學(xué)生中去招攬游客，邊走邊說LetsgotoJiaoshan/。

如對Aglassofmilk？的應(yīng)答。Yes，please。/No，thanks。教師進(jìn)行固定的模式操練，把所學(xué)的單詞、句子套入歌曲，或編成小歌謠，讓學(xué)生邊學(xué)邊演注意力集中時間短，易分散，無意注意占優(yōu)勢同一語言項目安排多種不同形式的教學(xué)活動，做到動靜活動相搭配、集體活動和分散活動相搭配如學(xué)習(xí)namesoffunitures。教師安排了以下系列活動：

1、拿出微型家具向?qū)W生介紹名稱。

2、用微型家具布置房間讓學(xué)生說名稱

3、把微型家具放入布袋中讓學(xué)生摸、猜、說

4、出示雙面卡片做快速反應(yīng)應(yīng)答

5、根據(jù)聽到內(nèi)容將卡片貼到相應(yīng)位置

6、多媒體課件制作的“馬賽克”猜詞游戲等

四、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控、積極推進(jìn)評價改革

采用人本與發(fā)展的模式來理解教育和人類發(fā)展的關(guān)系，是當(dāng)前教育理念的核心，即尊重個體和個體

差異，實施因材施教，實現(xiàn)全人教育，為個體的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)中必須實施新的評價理念，提倡形成性評價和終結(jié)性評價有機結(jié)合。做到評價主體互動化，評價內(nèi)容多元化，評價過程動態(tài)化。評價的基本目標(biāo)是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的表現(xiàn)，要求教師尊重和愛護(hù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，對學(xué)生的成績和點滴進(jìn)步適時地加以肯定。采用口頭表揚和精神獎勵的方式，如獎給小紅花、紅星、紙制獎牌、課文中的人物卡通圖片等。特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時給予表揚。要求評價形式具有多樣性和可選擇性，以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。采用學(xué)生平時教學(xué)活動中常見的方式進(jìn)行，重視學(xué)生的態(tài)度、參與的積極性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。

通過觀察學(xué)生的活動（講故事、說歌謠、唱歌曲、表演對話或短劇等），與學(xué)生交流，學(xué)生的自評、互評等生動活潑的方式進(jìn)行。很多學(xué)校建立了學(xué)生的評價檔案。如學(xué)生的語音、書寫記錄，學(xué)生參與小組活動的情況記載，學(xué)生課余時間的學(xué)習(xí)拓展情況等統(tǒng)統(tǒng)作為學(xué)期總成績評定的指標(biāo)參考。由于注重對學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況及時地進(jìn)行評價，有效地提高了學(xué)生學(xué)英語的積極性。除形成性評價外，小學(xué)三年級期末或?qū)W年考試以口試和聽力考查為主，五、六年級采用口試、聽力、筆試相結(jié)合的方式?？谠囍饕疾閷W(xué)生實際的語言應(yīng)用能力；筆試主要考查學(xué)生聽和讀的技能以及初步的寫作能力。評價采用等級制或達(dá)標(biāo)方法記成績，不對學(xué)生按成績排隊或以此作為各種評比或選拔的依據(jù)。教學(xué)評價是為學(xué)習(xí)服務(wù)的，目的在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和源泉，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

有效教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標(biāo)管理。為此我始終從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實施、教學(xué)的評價三方面入手，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注教學(xué)中的可測性。同時教師還應(yīng)具備一種反思的意識，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為掌握相關(guān)的教學(xué)策略，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的'決策，獲取最大的教學(xué)效益。

小學(xué)英語教師年終述職報告2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一個學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事，關(guān)心世界大事；

熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；

遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。

下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門，它是學(xué)校德育工作的具體實施者和貫徹者。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作的特點。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚。

1、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì)、家長素質(zhì)相對來說比較低，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知。因此，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作。

2、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初，我就在三、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練；

國旗隊方面，由于這學(xué)期按照上級的要求。升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建，在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實驗學(xué)校，由xx原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練?；氐綄W(xué)校后，由于我校要上等級，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。因此，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中，我對國旗隊員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練，講究訓(xùn)練質(zhì)量，經(jīng)過一段時間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點工作。

1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高，

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的四年級英語，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。

在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教；

繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

小學(xué)英語教師年終述職報告3

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已近尾聲，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)年的工作述職如下：

一、本人主要職責(zé)：

我是一名語文教師，又是一名年級組長。所以，我清楚地知道，三尺講臺是我的主陣地，我的職責(zé)除了在實施學(xué)科教學(xué)，協(xié)助班主任管理好本班學(xué)生，給學(xué)生“傳道授業(yè)解惑”的同時。還要組織、管理、協(xié)調(diào)、處理好年級組內(nèi)繁雜的日常事務(wù)工作，是貫徹教育方針，加強德育，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的重要力量;是學(xué)校實施科學(xué)、高效管理的直接責(zé)任者，是溝通學(xué)校與家庭的橋梁，是校長的有力助手。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，為語文資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。

謝謝大家!我的述職報完畢。

第三篇：小學(xué)英語教師述職報告

本人xiexiebang，女，1982年4月出生，2002年畢業(yè)于韓山師范學(xué)院，本科學(xué)歷，同年9月參加工作，2007年12月被聘為小學(xué)一級教師?；仡櫛救恕靶∫弧币詠淼墓ぷ?，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

任教以來，我一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，盡管你教學(xué)、管理都有很大的難度，但我毫無怨言，時常勉勵自己，專心致志地做好教育教學(xué)工作。本人能忠誠教育事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí)，在各個歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，以高尚的師德警戒自己，以表率行為感染學(xué)生。

二、教育教學(xué)能力方面

在教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，講究實效。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆研。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。

在教學(xué)工作中，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學(xué)生。關(guān)愛他們，幫助他們樹立信心,。

三、上班出勤方面

我堅持不遲到，不早退，按時上下班。有事或生病做到先請假。

四、工作成績方面

2007.12 我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《How do you go there ?》，在唐山市獲三等獎

2008.6 我撰寫的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲三等獎 2009.11 第四屆中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎 2010.7 我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《A field trip.》，獲三等獎 2011.5 我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《Do you like pears ?》，獲二等獎

2011.12 我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《What does she do? 》，在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中獲得二等獎

2012.6 我撰寫的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎。

2012.7 全縣“圖書管理應(yīng)用”優(yōu)秀教案評比中我撰寫的“中國傳統(tǒng)節(jié)日”獲三等獎。

2011.11 健康教育優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《吸煙有害健康》一課，獲二等獎。

2011年現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《Hello，Let’s do》一課，獲三等獎。

2012.6 閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的“走進(jìn)《西游記》”一課獲二等獎。

2012.7 信息技術(shù)與英語學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的 《 What are you doing ?A Let’s learn》一課，獲二等獎。2007-2008學(xué)被評為“先進(jìn)教學(xué)工作者”。2008-2009學(xué)被評為“優(yōu)秀教師”。2009學(xué)獲得嘉獎。

2010-2011學(xué)被評為“優(yōu)秀教師”。2011-2012學(xué)被評為優(yōu)秀教師。

2011-2012學(xué)被評唐山市中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者。2011-2012學(xué)被評為唐山市優(yōu)秀班主任。

面對這一次次的成績，我更加堅信：付出就有回報。這種回報，是領(lǐng)導(dǎo)們對我工作的一種信任和認(rèn)可，也是對我今后工作的一種鞭策。

我也積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學(xué)實踐，短短幾年的教學(xué)生涯，只是我人生征途中的一小部分。無論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會立足崗位，腳踏實地，不斷進(jìn)取，用自己最真誠的心，最實在的我，腳踏實地的去追逐屬于我自己心中的那份夢想!我愿為我熱愛的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第四篇：小學(xué)英語教師述職-小學(xué)英語教師述職 小學(xué)英語教師年終述職報告

小學(xué)英語教師述職-小學(xué)英語教師述職 小學(xué)英語教師年終述職報告

小學(xué)英語教師述職報告

本學(xué)期，我教一年級三個班以及六年級(6)班的英語學(xué)科工作。在教學(xué)過程中，我一直遵循以下幾個教育知識理念，進(jìn)行教學(xué)。

一、嚴(yán)格注重小學(xué)生英語教學(xué)過程的管理，強調(diào)采用先進(jìn)教學(xué)方法和理念。

想要充分發(fā)揮小學(xué)生英語教學(xué)在教育目標(biāo)中的實現(xiàn)功能，從而體現(xiàn)小學(xué)生學(xué)英語在整個課程中的主要地位和作用，是小學(xué)生英語教學(xué)不得不重視的問題。小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中啟蒙階段是非常重要的，教學(xué)方法和教學(xué)成功

與否會對學(xué)生的終身英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。小學(xué)開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學(xué)英語進(jìn)行交流的初級能力。通過英語課程的學(xué)習(xí)，豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學(xué)習(xí)的自信心。為此在實際教學(xué)中我們要求廣大教師積極實踐和探索，在教學(xué)目標(biāo)、課程實施、教學(xué)方法、教學(xué)評價等方面做到層層推進(jìn)。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點：

1.在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學(xué)生就會渴望學(xué)習(xí)英語;在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學(xué)中特別強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學(xué)內(nèi)容、活躍教學(xué)氣氛、創(chuàng)設(shè)生

動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課及時復(fù)習(xí)，保證學(xué)生高頻率的接觸英語，為學(xué)生創(chuàng)造有效的學(xué)習(xí)條件，提高學(xué)習(xí)效率;在語言教學(xué)目標(biāo)上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力。

學(xué)校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，幫助學(xué)生形成初步的語感。語音語調(diào)的學(xué)習(xí)包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學(xué)中要求教師防止以單音準(zhǔn)確為目的的教學(xué)，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進(jìn)行訓(xùn)練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學(xué)生通過交流發(fā)展交流的能力。

2.在教學(xué)模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求;教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等;教學(xué) 的語言材料要真實、實用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實踐，學(xué)用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合;以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各單元或各課的教學(xué);通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范，學(xué)生模仿，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。

自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體任務(wù)活動來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去進(jìn)行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情

景，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機會。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。通過大量的實踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。

二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，擴展英語教學(xué)的時空。

⒈靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分地參與課堂實踐，才能體現(xiàn)出語言的交際性，才能實現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動性。課堂

上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式——秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團(tuán)隊精神。

第五篇：小學(xué)英語教師述職報告

專 業(yè) 技 術(shù) 工 作 總 結(jié)

本人王云，女，1982年4月出生，2002年畢業(yè)于唐山師范學(xué)院灤州分校，中專學(xué)歷，同年9月參加工作，2007年12月被聘為小學(xué)一級教師?；仡櫛救恕靶∫弧币詠淼墓ぷ?，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、思想道德方面

任教以來，我一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，盡管你教學(xué)、管理都有很大的難度，但我毫無怨言，時常勉勵自己，專心致志地做好教育教學(xué)工作。本人能忠誠教育事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí)，在各個歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，以高尚的師德警戒自己，以表率行為感染學(xué)生。

二、教育教學(xué)能力方面

在教學(xué)工作中，做到刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，奮斗拼搏，講究實效。面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，作為一個年輕的教師，我只有多鉆研。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。同時，虛心向同組老師請教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步。

2007--2008學(xué)小學(xué)畢業(yè)會考，我所擔(dān)任的六年級英語成績名列學(xué)區(qū)第一名；

2008--2009學(xué)第一學(xué)期五年級英語縣抽測英語成績名列學(xué)區(qū)第一。小學(xué)畢業(yè)會考，我所擔(dān)任的六年級英語成績名列學(xué)區(qū)第一名；

2009--2010學(xué)小學(xué)畢業(yè)會考，我所擔(dān)任的六年級英語成績名列學(xué)區(qū)第一名。五年級英語成績名列學(xué)區(qū)第一名；

2010—2011學(xué)小學(xué)畢業(yè)會考，我所擔(dān)任的六年級英語成績名列學(xué)區(qū)第二名

2011—2012學(xué)小學(xué)畢業(yè)會考，我所擔(dān)任的六年級英語成績名列學(xué)區(qū)第二名，在教學(xué)工作中，我時時以“愛心、耐心”這四字方針來對待每位學(xué)生。關(guān)愛他們，幫助他們樹立信心,。

三、上班出勤方面

我堅持不遲到，不早退，按時上下班。有事或生病做到先請假。

四、工作成績方面

2007.12我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《How do you go there ？》，在唐山市獲三等獎

2008.6我撰寫的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲三等獎

2009.11第四屆中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎

2010.7我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《A field trip.》，獲三等獎 2011.5我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《Do you like pears ？》，獲二等獎

2011.12我撰寫的英語教學(xué)設(shè)計《What does she do？ 》，在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選中獲得二等獎

2012.6我撰寫的中小學(xué)素質(zhì)綜合評價論文獲一等獎。

2012.7全縣“圖書管理應(yīng)用”優(yōu)秀教案評比中我撰寫的“中國傳統(tǒng)節(jié)日”獲三等獎。

2011.11健康教育優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《吸煙有害健康》一課，獲二等獎。

2011年現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的《Hello，Let’s do》一課，獲三等獎。

2012．6閱讀指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的“走進(jìn)《西游記》”一課獲二等獎。

2012.7信息技術(shù)與英語學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比中，我講的 《 What are you doing ?A Let’s learn》一課，獲二等獎。

2007-2008學(xué)被評為“先進(jìn)教學(xué)工作者”。

2008-2009學(xué)被評為“優(yōu)秀教師”。

2009學(xué)獲得嘉獎。

2010-2011學(xué)被評為“優(yōu)秀教師”。

2011-2012學(xué)被評為優(yōu)秀教師。

2011-2012學(xué)被評唐山市中小學(xué)先進(jìn)教學(xué)工作者。

2011-2012學(xué)被評為唐山市優(yōu)秀班主任。

面對這一次次的成績，我更加堅信：付出就有回報。這種回報，是領(lǐng)導(dǎo)們對我工作的一種信任和認(rèn)可，也是對我今后工作的一種鞭策。

我也積極參與學(xué)校的教育科研工作，積極總結(jié)教育教學(xué)實踐，短短幾年的教學(xué)生涯，只是我人生征途中的一小部分。無論今后的路途多么崎嶇，成功與否，我都會立足崗位，腳踏實地，不斷進(jìn)取，用自己最真誠的心，最實在的我，腳踏實地的去追逐屬于我自己心中的那份夢想！我愿為我熱愛的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

灤縣桃園小學(xué)

王云