第一篇：小學教師晉升述職總結

個人工作總結

為了今后的教育教學工作再創(chuàng)新高，在此將我近幾年的工作情況總結如下：

一、政治思想方面：

2010年10月履行小學一級教師職務以來，我始終堅持四項基本原則，鄧小平理論，認真習總書記的講話。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治學習。服從組織的工作安排，與同事團結協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。

二、德育工作方面：

我不但注重教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔任班主任時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐“一切為了學生，為了學生的一切”的精神。以民主的作風，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結同事，面向全體學生，充分調(diào)動學校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作以來，我就時刻提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我和學生打成一片，并以自己的實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，促使他們健康成長。

三、教育教學方面

參加工作以來，我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高業(yè)務能力。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。

四、教學科研方面

自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學工作中，我虛心向其他教師學習，注重知識點的新授與復習及考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務，深入鉆研教材，我善于將學科知識與生活實際相結合，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學的需要；時時關注全國教研教改的動態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到

基礎教育課程改革的教學中去。在繁忙的工作之余，我擠出時間努力學習，取得了專科文憑，正在攻讀中央廣播電視大學漢語言文學本科專業(yè)。由于通過訂閱大量相關資料，參加了教育部門組織的各類學習，不斷地更新知識，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。在教學中能恰當運用教具及現(xiàn)代教學手段，充分利用多媒體上好課。注重教學實效的教學風格，所教班級的成績一直名列同年級第一名。一份耕耘，一份收獲。

五、遵守紀律方面: 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

第二篇：晉升小學教師述職報告

晉升小學高級教師述職報告

我叫潘海灣，男，1979年12月7日出生，現(xiàn)年34歲，1999年7月畢業(yè)于三都民族師范學校，2001年3月參加工作，從教12年來一直工作在教育教學第一線（農(nóng)村學校），還長期擔任班主任和學校報賬員，近兩年來擔任校點負責人，2005年8月被聘任為小學一級教師，至今任小學一級教師已滿8年，任現(xiàn)職期間，德、能、勤、績比較突出，根據(jù)職務晉升條件，符合晉升小學高級教師。以下是我8年來，尤其是近5年來的工作述職。

一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人

作為教師，責任心和使命感是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己的教育實踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己教師身份，努力做到以身作則，為人師表，嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到、不早退、有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。與同事和睦相處，相互學習，在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長。

二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身能力 俗話說：“活到老，學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，使自己更好更快地適應社會發(fā)展的需要，通過閱讀大量有關書籍，收看教育教學視頻，現(xiàn)場觀摩、聽課、參與

教研活動等吸取教學經(jīng)驗，努力提高自身素質(zhì)和教學水平。

2004年3月至2006年1月本人利用假期時間在黔南民族師范學院學習并取得了“計算機信息管理”專業(yè)的大專文憑。還參加縣教育局組織的“計算機知識與應用”、“水漢雙語教學”、“小學校長培訓班”和鄉(xiāng)中心校組織的各種培訓，從中學到了很多教育教學理論知識，實踐經(jīng)驗和管理方法，通過不斷的學習培訓，使本人了解現(xiàn)代教育的發(fā)展動向，開拓教學視野，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名研究型教師

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也一直本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教學參考書，精心設計教案，并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。

四、認真負責，努力工作，取得了優(yōu)異的成績近五年來，除教育教學工作以外，本人還分擔學校報賬員、班主任、衛(wèi)生組長等工作。雖然在不同的學校擔任不同 的職責，但是本人始終認真負責，努力工作，均取得了不錯的成績。因為有中心校領導的信任和支持，2011年9月本人調(diào)到水平校點當負責人，雖然事務繁瑣，工作繁重，但是本人任勞任怨，盡職盡責，把學校工作處理得井井有條。同時還做好學?；A設施、校園文化等建設。該本人被塘州鄉(xiāng)人民政府評為“先進工作者”。這兩年來，水平小學的學生成績突飛猛進，2012至2013一年級語數(shù)雙科榮獲全鄉(xiāng)成績第一名，深受中心校領導和當?shù)厝罕姷暮迷u，每當課余閑暇，本人還認真總結教學經(jīng)驗得失，撰寫教學論文，我的作品《淺談小學應用題的教學》，榮獲優(yōu)秀論文一等獎，并發(fā)表在《青年與社會》雜志2012年2月上旬刊?？傊逃ぷ鳑]有最好，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！

綜上所述，我認為自己符合小學高級教師任職資格，當然，成績只能代表過去，前面的路還漫長，我將再接再厲，繼續(xù)努力，為祖國的教育事業(yè)作出應有的貢獻。

述職人：潘海灣

2013年7月27日

第三篇：職稱晉升 小學教師述職報告

職稱晉升 小學教師述職報告

l自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學成績顯著?，F(xiàn)總結如下:

一、做一個政治思想覺悟高的教師。作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“十六大”精神，認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行“三個代表”，處處做同事們的表率，充分發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以模范行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師。俗話說：“小學教師是‘萬金油’”，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，曾獲沙河市青年教師基本功大賽優(yōu)秀獎。我認真學習現(xiàn)代教育教學理念，努力鉆研業(yè)務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。任現(xiàn)職以來，作為組長的我參與研究的課題有：1.鼓勵性語言對學生的益處;2.談教學改革在小學中的實施;3.怎樣轉(zhuǎn)化后進生等。在教學中，虛心求教，博采眾長，形成自己“清新、樸素、自然”的教學風格。多次參加市級課堂教學比賽，錄像課《xxxx》獲學區(qū)一等獎。多次執(zhí)教觀摩課、示范課、公開課和研究課。撰寫的論文及課例(如：《xxx》、《xxx》、也多次在市、區(qū)、國家級刊物上發(fā)表或獲獎，是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

三、做一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔任語文教學和班主任、輔導員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛入學的學生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃?。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。因此本人也被評為“沙河市優(yōu)秀教師”。

四、做一個理念新的教師。新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在整個邢臺市全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

五、獲獎情況

(一)、教學成果方面

(二)、自制教具方面

(三)、綜合素質(zhì)方面

(四)論文獲獎或發(fā)表情況

1.2007年9月論文《學校教學管理之我見》在“才智”刊物上發(fā)表。

2.2009年4月論文《小學校長管理的方法和技巧》刊登在《教苑薈萃》刊物上;

“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”，我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后一定在教學這片熱土上，更加勤懇。為實現(xiàn)自己的格言“躬耕杏壇 血灌桃李”而努力拼搏!

以上是我任職以來的工作總結，根據(jù)本人條件，我認為本人符合申報小學高級教師職務資格。

本文來自：讀書人網(wǎng)(http://

第四篇：小學教師晉升中級職稱述職報告

小學教師晉升中級職稱述職報告

1、小學教師晉升中級職稱述職報告

忙忙碌碌一學年又接近了尾聲，這幾天我一直在回想這一年的點點滴滴，為的是提醒自己，以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的，真實的向大家匯報這一年的工作情況。

一、政治思想與道德

能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的基本路線，方針和政策，認真學習和領會黨的精神和重要思想，切實貫徹黨的教育方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，使學生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學校領導工作安排，不計個人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學校工作為重，常年滿工作量。

二、班主任工作

班主任工作紛繁復雜，事無巨細，除班級管理之外，還要完成學校布置的任務，更要達到育人的目的。尤其我所帶的畢業(yè)班，我深感責任重大，更是事必躬親。大到學生的思想動態(tài)，學習情況，安全問題，小到打掃衛(wèi)生，同學糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉(zhuǎn)。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在思想工作上，找學生談話，耐心細致了解學生思想動態(tài)；在學習上，注重對學生的學法指導，設法活躍學習氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通；在生活上，了解學生生活費用和飲食狀況。另外，還要協(xié)調(diào)完成學校安排的各項任務。我磨破了嘴皮，操碎了心。數(shù)不清每天到班了多少次，記不起每晚多遲才入眠。所喜的是，我的付出在很多方面有了回報。我班總體情況良好。營建了較好的班風學風，無一學生有重大違紀出現(xiàn)，無安全事故發(fā)生。當然，我擔任了六年班主任，積累了一些經(jīng)驗，也在不斷總結和思考。但認為自己的班務工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學生的教育未能達到良好的效果。

三、教學工作：

我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：

１.在備課時，努力鉆研教材，精心準備，認真書寫教案。

２.努力提高課堂教學質(zhì)量，采用啟發(fā)式和討論式等教學方法，盡量激發(fā)學生的興趣，爭取在傳授知識的同時也能提高學生的綜合能力。３.自習輔導及時到位，耐心細致，對個別學困生課后進行單獨輔導。

４.及時批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補漏。

５.緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學生系統(tǒng)全面的復習。本學期共組織了8次模擬考試，狠抓考風，注重考后分析。及時批改試卷，講評試卷。

四、其他工作：

除日常的班務工作和教學工作外，還認真完成了校風校紀督察值班，防傳染病報告以及初三學生體育測試，“三試合一”學生帶隊等工作。

五、自身學習：

注重數(shù)學教改動態(tài)，訂閱了大量有關的報刊和雜志，積極參加教育部門組織的各類學習，學到了新的教學理念，使自己在教育教學實踐中有了很大的收獲。

總之，近十年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過往，我自認為在工作上是無愧于心。思想，工作，學習以及個人素質(zhì)能力各方面也都有了一些進步和提高。除了我自己的責任心和務實的工作作風，更重要的是感謝各位領導和老師們的支持和幫助。教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績！

謝謝大家！

2、小學語文教師晉升中級職稱述職報告

尊敬的各位職評領導：

我叫楊月玲，從20XX年至今一直從事班主任工作和小學語文教學工作。20XX年9月至20XX年7月，畢業(yè)于齊齊哈爾市高等師范專科學校中文教育專業(yè)，于20XX年7月取得了大專文憑。20XX年9月被齊齊哈爾市教育局教師職務評審委員會、齊齊哈爾市人事局評為小學語文一級教師?，F(xiàn)將本人任小學語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下：

一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨的十六大精神和“三個代表“重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

二、加強業(yè)務知識學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務能力。從參加工作至今天，我參加了“信息技術能力提升工程”培訓、還積極參加了多輪小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“中小學教師繼續(xù)教育資格證”。此外，在空閑時間，本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物；還經(jīng)常利用網(wǎng)絡上一些教育教學網(wǎng)絡，了解最新的教育教學動態(tài)和資訊，學習他人的先進經(jīng)驗，提高自身的知識水平。

對于學校的公開課，我盡量調(diào)好課去聽，多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。積極參加了校級，區(qū)級，市級的優(yōu)質(zhì)課評比活動，20XX年所執(zhí)教的《畫風》一課榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎，20XX年《火燒云》一課被評為市級語文學科優(yōu)秀成果一等獎，《賣木雕的少年》、《一面五星紅旗》均獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。同時，本著對教育事業(yè)負責的態(tài)度，利用課余時間，我認真學習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。

通過學習，我獲得了更多的知識，提高了自己的業(yè)務能力。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于20XX年12月撰寫的教學設計《一個小村莊的故事》獲省級一等獎，20XX年12月撰寫的論文《讓學生成為課堂學習的主人》獲市級優(yōu)秀成果一等獎；20XX年12月撰寫的論文《從師生關系談教師的角色定位》獲國家級創(chuàng)新論文評比二等獎，還有多篇論文獲區(qū)級獎勵。此外，本人還積極參與了學校組織的其它教研活動，多次獲得校級優(yōu)秀教師及校級優(yōu)秀班主任稱號。從教以來，我一直擔任語文教育教學工作和班主任工作。任現(xiàn)職以來，工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。

為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質(zhì)量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，本人以素質(zhì)教育為導向，積極采用啟發(fā)式、探究式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維；同時，通過充分利用學校寬帶網(wǎng)絡和現(xiàn)有的電教設備資源，采取靈活多樣的教學方法，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量；此外，本人還以新課標提出的：“倡導自主、合作、探究的學習方式”為指導，積極開展課堂教學改革。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學中體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了教學質(zhì)量。課外，本人認真批改作業(yè)；積極反思教學，認真寫好教學隨筆，不斷總結得失，提高自身的業(yè)務能力。

三、關愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。在教學工作中，僅僅把課上好是不夠的，因為學生的素質(zhì)不一樣，接受知識的程度也不一樣。因此，在教學中，我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經(jīng)常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的計劃；另外給他們“開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉(zhuǎn)化，強化優(yōu)等生的能。

通過我不懈的努力，每學期，都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。在多年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過工作實踐，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，也激發(fā)了他們熱愛集體的意識。所指導的《知榮辱樹新風》、《愛我中華》、《感恩父母》等主題班會均獲區(qū)級一等獎。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。通過努力，所教班級班風正，學風濃，因此多次被評為區(qū)級優(yōu)秀少先隊輔導員稱號，區(qū)級教育科研先進工作者，德育教研骨干教師，班級文化專題《以德育教科研為魂，創(chuàng)德育工作特色》也被納入“十一五”規(guī)劃重點課題。

四、工作中取得的成績：

自參加工作以來，本人一直努力工作，工作中取得的成績得到了各級教育主管部門的認可，20XX年11月榮獲黑龍江省優(yōu)秀輔導員獎，20XX年被認定為骨干教師，20XX年11月教學設計《畫楊桃》獲市級一等獎，20XX年12月撰寫的中小學教師應用現(xiàn)代教育技術優(yōu)秀論文榮獲區(qū)級一等獎，20XX年被授予區(qū)級優(yōu)秀班主任光榮稱號，在國家重點課題《寫字教學創(chuàng)新》研究和實踐中，被評為課題研究先進個人。20XX年9月，在全市中小學教師崗位練兵成果中，所設計的《觀潮》一課被評為市級一等獎，《太陽》、《跨越海峽的生命橋》均獲科研成果一等獎，同年，被授予區(qū)級優(yōu)秀教師光榮稱號。20XX年3月被評為學習工程先進個人。在任現(xiàn)職的12年教育教學中，我的各項工作都取得過驕人的成績。經(jīng)過多年教育教學實踐，我積累了豐富的教育、教學和教研經(jīng)驗，能勝任小學各年級教學和班級管理工作。今后，我將繼續(xù)努力工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。

針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。

述職人：楊月玲

20XX年月日

3、小學教師申報中級職稱述職報告

各位領導，老師：

我于20XX年7月畢業(yè)于xx市中等專業(yè)學校音樂專業(yè)，來到xx小學開始我的教育生涯，三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了15年整，在XX年1取得了小學一級教師的資格，在此過程中我繼續(xù)深造于xx市文理學院和省教育學院漢語言文學專業(yè)，分別于20XX年和XX年取得了漢語言文學專業(yè)?？坪捅究茖W歷。

自20XX年8月畢業(yè)到現(xiàn)在，一直在xx小學這塊教育的講臺上耕耘，應該說，我是伴隨著xx小學的發(fā)展而成長，伴隨著xx小學的變遷而成熟的，十幾年時光流逝，我感知著工作中的快樂，也體驗著工作上的辛酸，自認為在工作上兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，任勞任怨，雖沒有斐然的成績，但在教學和教育的過程中，我也做到了對得起學生，對得起事業(yè)，我沒有做到我期望的那樣，但我做到了我能做到的那樣。

在這十五年當中，我一直從事著音樂教學工作，其間因為學校的工作安排，也曾擔任過二年級的數(shù)學教學工作，并于XX年開始，協(xié)助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作，并負責學校的對外信息報道。曾經(jīng)每周22節(jié)的音樂課教學讓我萬分疲憊；曾經(jīng)陌生的數(shù)學學科教學讓我茫然無序；曾經(jīng)一個人承擔區(qū)運動會的所有演出工作而身心疲憊，一個人在辦公室里哭泣；曾經(jīng)一邊承擔數(shù)學教學，一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作，我做了六年，這六年里，我盡力做到了早來晚走，事必躬親。

維護學校的紀律，監(jiān)督學校的衛(wèi)生，每天的值周站崗，每天的各項檢查，每周的常規(guī)總結，我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作，既要做到公平公正，又要體諒個體差異，我曾說過：以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失，我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發(fā)生不愉快，學生的行為規(guī)范日益提高，學校的衛(wèi)生有目共睹，這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解，取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個，參與過省市級科研課題2個，都順利結題。獲得過全國優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎，XX年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動，參加市區(qū)級的大型演出比賽，多次獲得優(yōu)秀指導教師獎。信息報道數(shù)量和質(zhì)量連年排在全區(qū)的前列。

面對這次評聘的機遇，我將以一顆平常心去對待，去期待，特此述職并申報小學中級職稱，請評審小組和所有同仁審閱。謝謝！

4、小學教師中級職稱評定述職報告

尊敬的各位領導、親愛的各位老師:

首先感謝你們把xxx校今年唯一的這次升職的機會給了我，現(xiàn)將我的述職報告簡述如下:

本人xxx年x月投身xxxx教育事業(yè)，分別在xxx的三賢、光明、花房子、涼風等xx任教。xxxx年調(diào)至xxxxx小學，分別從事過xx、xx、xx的教學，后因工作需要，學校安排我從事了xx教學至今。

在政治思想上，堅持黨的四項基本原則。能認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛本職工作，忠于職守，追求進步，團結同志。我積極參加各級組織的一系列學習活動，將學到的理論知識切實運用到工作實踐中，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，認真?zhèn)湔n、上課、實驗，不計個人得失，忘命工作，20XX年病倒在講臺上，通過華西開膛破肚手術，花了6萬元，我從死神手中逃了出來，雖然從新認識了生命的可貴，但為了工作，在沒有完全康復的情況下，參加了到漁水村小的支教工作，受到了好評，也使自己收獲了不少東西。

在教育教學中，服從安排，積極探索教學方法，努力提高自身的業(yè)務水平，自學了有關專業(yè)技術、教學科研等方面知識。積極參加了一系列的業(yè)務培訓，使我在教學基本功上了有了較大的提升，能很好的完成各項工作任務，在大家的關愛下取得過不少的成績，質(zhì)量評估的一、二、三等獎幾乎年年都有，并多次取得任現(xiàn)職的職稱優(yōu)秀。

在教研工作中，我長期擔任xx教研組組長，我積極組織xx組的活動，參與講課、聽課、評課、學習新課標、探究升學命題的規(guī)律、安排xx教學計劃、布置試題探究、組織集體備課等活動。曾有多篇教學論文獲xxx課改優(yōu)秀論文一等獎。

總之，我做一行愛一行，在教育教學的園地中，認真耕耘，以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績，這是大家的關懷，領導的關心所至，但這些都已成為了過去。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，使自己無愧于人民教師這個光榮稱號。

回顧過去，可圈可點;有成功，有失敗。再次感謝在座的各位領導對我的關心和指導，感謝老師們在工作中給予的巨大的幫助和支持!我的述職報告完了。

第五篇：小學教師晉升小高述職報告

述職報告

（九阡民族小學教師

潘忠海）

本人自任現(xiàn)職發(fā)來，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真貫徹黨的教育方針政策，學習和領會黨的“三個代表”重要思想，牢記八榮八恥，與時俱進。愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。服從上級工作安排，認真及時地完成學校交給的各項任務。

一、在教育教學中

1、課前認真鉆研教材，編寫教案，備好學生。根據(jù)所接班級學生的實際情況制定好每學期的教學計劃，認真上好每一堂課，根據(jù)學生的不同情況選擇適當?shù)慕虒W方法，以提高學生的素質(zhì)為目的。教學中，以學生的“學”為主，教給學生學習方法，引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。以教師的“教”為輔，循循善誘，參與學生共同探討問題，解決問題，做學生學習上的引路人。授課中，運用豐富精彩的課堂語言，力求每堂課都豐富多彩，不枯燥乏味。平時注意激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力，使學生養(yǎng)成自主學習的習慣。課后認真批改作業(yè)、測驗，及時掌握學生的學習情況，及時進行糾正，耐心進行輔導。

2、作為班主任時，制定班級紀律，不斷完善班級制度，培養(yǎng)班干部，讓他們成長為老師的小助手、好幫手。平時和學生打成一片，玩在一起，做他們的知心朋友，關心他們的生活。經(jīng)常進行家訪，與學生家長隨時保持聯(lián)系。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點并適時加以引導，培養(yǎng)學生的特長。利用班隊課和思品課等時間對學生進行思想教育，培

養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，使他們懂得尊老愛幼，遵紀守法。經(jīng)過自己不懈的努力，任現(xiàn)職來所教班級的成績合格率、優(yōu)良率、提高率、鞏固率等在同類學校同學科的比較中都居中上水平。

3、任現(xiàn)職以來，曾擔任幾年少先隊總輔導員和遠教管理員辶職。在擔任少先隊總輔導員期間，不斷完善少先大隊部工作制度和組織機構，積極開展少先隊活動。學期初制定好計劃，期末認真進行總結。根據(jù)學校實際情況開展活動，培養(yǎng)大、中隊干部。堅持每周的升降旗儀式，利用國旗下講話對學生進行思想教育。設立了紅領巾、衛(wèi)生、文明監(jiān)督等小組。成立了腰鼓隊、隊鼓隊，平時經(jīng)常訓練，豐富了學生們的課外生活。每年注意發(fā)展新隊員。通過幾年的努力，我校少先隊工作形成了制度化、規(guī)?；纫郧坝辛撕艽蟮奶岣?。在擔任遠教管理員期間，建立健全遠教制度，讓遠教成為學生學習知識、了解外面世界的捷徑，也為老師更新知識、提高能力提供了便利。

二、更新教育理念，提升理論水平。

任現(xiàn)職來，為了提高自身對于小學數(shù)學教學工作的認識，吸取優(yōu)秀科學教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自身素養(yǎng)，不斷提高自己的教育理論與教學水平。

1、積極參加學校安排的各類培訓。如：2002年8月到上海參加了“國家級貧困地區(qū)希望工程教育培訓”，為期一周；2010年5月到貴陽教師培訓基地參加“信息技術”的培訓，為期一周；2011年10月到12月在貴州師范學院參加了“國培計劃（2011）”的學習培訓，為期三個月；2012年5月到7月貴定師范學院參加了“信息技術”

班的培訓學習，為期2個月。通過這些培訓和學習，我對小學數(shù)學的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的方向有了重新的認識，學會把教學實踐與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結經(jīng)驗，提升理論，也更加自信自己能夠在新課程改革風浪中能做出自己應有的貢獻。

2、經(jīng)常利用業(yè)余時間參加“小繼教”的培訓和學習，苦練基本功，還利用業(yè)余時間參加了大專的自學考試，并取得了畢業(yè)證書。在學校積極參加教研活動，虛心學習其他老師的優(yōu)點，克服自身的不足，努力提升自己的教育教學水平。

三、個人榮譽 1、2001年5月24日被三都縣教育局評為“優(yōu)秀班主任”。2、2009年11月19日被三都縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”。3、2014年6月1日在第十二屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中教學成績突出，被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。

昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，在十幾年的教學生涯中，我深深地懂得孩子是祖國明天的希望，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。在以后的教育教學工作中，我堅信只要繼續(xù)努力，收獲一定會更豐！

2014-07-10