第一篇：中學化學教師述職報告

述職報告

本人喬冬玲，女，36歲，2002年7月畢業(yè)于湖南師大化學系，同年分配到東安一中擔任化學教師，參加工作12年來，踏踏實實，默默奉獻，主要的工作先后擔任四屆高中畢業(yè)班的化學教學，成績突出，深受學生的歡迎、領導的好評?，F(xiàn)將本人工作匯報如下：

工作中，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，在隨后12年的職業(yè)生涯中，我主要擔任了高中化學教學。教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素是教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把化學教材進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫；在教學方法及藝術方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青

年教師，我一直都堅持學習教育教學理論。因此，在工作中，積極向優(yōu)秀的老教師學習，認真鉆研教材和備課、努力提升自己的教學水平，在工作中兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，使我在收獲學生尊敬的同時也得到了學校領導、其他老師及家長的認可。

另外，本人還利用課余時間積極對教學進行探索，在教學的過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，嘗試新的教學方法，并將自己的教學心得寫成文章或制作教學課件，上傳到網(wǎng)上供同行交流。

12年的付出，12年的成長歷程，在業(yè)務能力提升的同時，也在踐行著教師“傳道授業(yè)解惑”的神圣使命，當我在學生一聲聲“老師好”的問候聲中沉醉時，我會為我盡心盡力的工作而自豪。一份耕耘，一份收獲，本人在2002--2005，2005--2008，2008--2011三屆畢業(yè)班的化學教學中，教學成績均居同年級前茅。再拿2014屆畢業(yè)班化學教學成績來說，本人擔任489班的化學教學，“市?？肌泵型昙壍谝幻瘜W及格率為30.8%，平均成績?yōu)?2.5，每次月考成績均居同年級前列。

關注社會，關心民生是現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。在具體的教育教學活動中，我積極引導學生關注社會熱點，發(fā)現(xiàn)與之相關的問題之后調(diào)查研究，尋找解決的辦法，提出切實可行而且科學的應對措施，將問題轉化為課題，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)精神，激發(fā)學生的動手能力，鍛煉學生的綜合能力。

述職人：喬冬玲 2014年元月8日

第二篇：中學化學教師述職報告

述職報告

本人***，女，31歲。都勻市**中學化學教師，參加工作八年來，主要的工作為初中化學教學、化學實驗管理。也先后擔任過生物、地理、英語等科目的教學任務?，F(xiàn)將本人工作匯報如下：

一、思想政治方面：

工作中，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學校領導、同事間保持融洽協(xié)作的關系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。在工作中我堅持做到為人師表，關心學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍的良好習慣，做到管教管導，言傳身教，教書育人，二、化學教育教學及實驗管理方面：

2003年7月本人從****大學化學系畢業(yè)后，同時就職于都勻市**中學。在隨后八年的職業(yè)生涯中，我主要擔任了初中化學教學和化學實驗管理工作。教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發(fā)展智力，培養(yǎng)高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素是教學水平的高低，而要有較高的教學水平，就必須有扎實的專業(yè)知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把化學教材進行深入細致的閱讀、研究，并把大學知識與中學 1

知識相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面下功夫；在教學方法及藝術方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論。因此，在工作中，積極向優(yōu)秀的老教師學習，認真鉆研教材和備課、努力提升自己的教學水平，在工作中兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，使我在收獲學生尊敬的同時也得到了學校領導、其他老師及家長的認可。

另外，本人還利用課余時間積極對教學進行探索，在教學的過程中發(fā)現(xiàn)和解決問題，嘗試新的教學方法，并將自己的教學心得寫成文章或制作教學課件，上傳到網(wǎng)上供同行交流。

八年的付出，八年的成長歷程，在業(yè)務能力提升的同時，也在踐行著教師“傳道授業(yè)解惑”的神圣使命，我沒有在論文寫作等方面花大量的時間，因為我覺得作為老師最主要的工作是身體力行的實踐而謀取私利的思考。當我在學生一聲聲“老師好”的問候聲中沉醉時，我會為我盡心盡力的工作而自豪。

在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。

三、其他方面：

關注社會，關心民生是現(xiàn)代公民的基本素質(zhì)。在具體的教育教學活動中，我積極引導學生關注社會熱點，發(fā)現(xiàn)與之相關的問題之后調(diào)

查研究，尋找解決的辦法，提出切實可行而且科學的應對措施，將問題轉化為課題，培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)精神，激發(fā)學生的動手嫩了，鍛煉學生的綜合能力。

2008年我輔導****兩位同學做的《*****》獲得國家級二等獎，***兩位同學獲得高考加20分及保送資格獎勵，今年****分別保送了中南大學及上海金融學院。這是目前為止****在青少年科技創(chuàng)新大賽所取得的最好成績。2009年輔導******三位同學做的《*****》獲省級二等獎。

第三篇：中學化學教師述職報告

覃容2013年申報優(yōu)秀考核述職報告

緊張、忙碌的一學年即將結束。在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了化學教學工作。一學年來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。但是，與校長開學初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革；服務育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化” 的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學年的工作向領導和全體老師匯報：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，積極參加政治理論學習和教育理論研究，加強“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學習。積極向黨組織靠攏，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，工作積極主動。

二、教育教學能力和工作業(yè)績

在化學教學中，能認真學習新課程理念，并將其貫徹于平時教學中。平時能鉆研教材，認真?zhèn)湔n，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力，并不斷進行課堂教學的改革，提高課堂教學效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實的基礎。在2013-2014學在化學教學方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

臺山市2013年高中化學新課程課堂教學優(yōu)質(zhì)課比賽中，榮獲“一等獎”；

江門市2013年高中化學優(yōu)質(zhì)課例展評中，榮獲“三等獎”；

廣東省2013年化學教學成果暨課題成果交流展示活動中交流展示，榮獲“二等獎”； 江門市2013年全國中學生化學素質(zhì)與實驗能力競賽中，榮獲“江門市優(yōu)秀指導老師獎”； 2012-2013學第一學期期末考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎；

2012-2013學第二學期期中考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎；

2012-2013學第二學期期末考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎；

2013-2014學第一學期期中考試中獲“教學成績優(yōu)秀”獎；

三、班主任工作方面

注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍，帶動良好班風的形成。平時和任課老師密切配合，針對不同特點的學生采取不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最佳指導。在2013-2014學在班級管理方面取得的成績?nèi)缦拢?2012-2013學第一學期期末調(diào)研測試中獲“學習成績先進班”稱號；

2013-2014學第二學期期中考試中獲“學習成績先進班”稱號；

2013-2014學第二學期每個月的文明班評比，獲兩次文明班稱號；

2013-2014學第一學期每個月的文明班評比，獲一次文明班稱號；

四、繼續(xù)教育方面

為了提高教學理論功底，豐富教學手段，本人積極參加各類繼續(xù)教育。如2013年4月16日-2013年5月25日參加廣東省中小學教師教育技術能力建設項目中級培訓。

回顧這幾年的工作，本人雖然取得些進步和成績，但還存在許多不足，有待改進和繼續(xù)努力！我將一如既往，踩著時代的節(jié)拍，腳踏實地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻給我深愛的教育事業(yè)。

第四篇：中學化學教師述職報告111

中學化學教師述職報告

本學期，在校長的直接領導下，整體工作取得了一定的進展和提高。下面把本學年的工作向領導和全體老師匯報：

一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。

化學教學中，重視基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，教學中力求每章節(jié)過關。針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。一味趕進度，必然造成學生對知識的“消化不良”，使部分學生失去興趣。

二、重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養(yǎng)。

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。

三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應用。

多角度對學生的知識與能力進行考查。突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

四、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱(化學課程標準)。

基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，研究新課程的特點，用新的教學理念武裝自己。

五、強化教學過程的相互學習、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。

今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質(zhì)量的教學課件，提高課堂的教學效果；總結高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

第五篇：2016中學化學教師述職報告

述職報告

時光飛逝，又過了一年，2016是忙碌而充實的一年，是收獲的一年，主要任八、九年級的生化教學和化學實驗管理。在此期間，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。現(xiàn)將本人工作匯報如下：

一、思想政治方面：

作為一名青年教師，參加工作以來，我在各方面嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持以中國特色的社會主義理論為指導，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想道德修養(yǎng)；堅持以 “三個代表”作為自己的行為準則；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，與校領導、同事友好相處，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。此外我堅持做到為人師表，關心學生，嚴肅認真，做到言傳身教，教書育人，得到了學校領導、同事和學生的肯定和好評。

二、教學、教研及實驗管理方面：

我認為，衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學水平的高低，為了提高教學水平，我把初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、研究，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我努力加強語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結能力方面等；在教學方法方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課。作為一名工作經(jīng)驗還不夠豐富 的青年教師，我一直都堅持學習教育教學理論，俗話說“好的開始是成功的一半”，我決心要為自己的教學工作開創(chuàng)一個良好的開端。

于是我積極從幾方面做好：

（1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。努力做到既備教材、又備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備；

（2）多聽同科組或其他科組老師的優(yōu)質(zhì)課，學習別人豐富的教學經(jīng)驗。每學期都先后在本?；蚱渌值軐W校聽課15節(jié)以上的課，學到了很多寶貴的實際操作經(jīng)驗，使自己的教學快速走向成熟；

（3）為了幫助每個學生學好生物、化學，我一方面積極試行各種教學方法，調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生學習的興趣，進而提高教學質(zhì)量。另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。

（4）為了提高學生的實驗技能，我認真做好每個實驗，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人。

而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍，杜絕化學實驗的不安全因素，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作。為廣大學生搭建好化學探索的平臺。

三、今后的努力方向

回顧兩年多來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為該工作全身心的付出過，雖伴有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。我更深深地體會到教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求；教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。

今后，我會更努力地加強教研能力，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我要更進一步加強自身的修養(yǎng)，做一個教育事業(yè)的“孺子?！保瞰I我微薄的力量。