第一篇：教師崗述職演講稿

各位領導，各位老師：

大家好！

時間總是那樣不以人的意志為轉移地悄悄流失，學校這一年的一切也總會在我腦中一次次回想。我也總會捫心自問：內心那份教育責任的堅守如何？客觀地說，我自認為依舊在默默地努力！借今天的述職我把我這一年的思想、工作、學習等向各位作個如實匯報，如有不妥，敬請批評指出！

一、瑣瑣碎碎書記事 作為書記我努力地擺正自己的位子，處處注意以學校利益為重，以大局為重；努力做到到位不越位，攬事不攬權。在做好黨務工作的同時，我用心地解學校之所急，教師、學生之所難，為學校日常工作的正常開展盡了我的努力！

黨，應當代表先進文化的發(fā)展方向。為此，這一年，邀請教育局領導專家來我校講課多次次：《解讀國家教育改革與發(fā)展綱要》，《新余教育發(fā)展的形勢和任務》，《光輝歷程，難忘黨恩》等。我本人也緊密地聯(lián)系一小實際，深刻反思，做了四次專題講座：《八零后教師的成長與責任》、《讓少先隊工作永遠充滿活力》、《學習落實教育改革與發(fā)展的兩個“重中之重”》、《黨務工作也可以“看得見，摸得著”》等。以此從思想上引領學校管理和教師發(fā)展。我?guī)缀趺刻爝M入我校博客圈瀏覽和對老師們大多數原創(chuàng)文章的跟帖、點評等，這也是我了解老師思想的工作方法之一。我只要有空就喜歡到學校各地看看，發(fā)現(xiàn)學校所需，解決了不少學校安全隱患；喜歡到老師辦公室去聊聊，了解老師們的困惑。還是那句話，我不一定能夠為學校，為老師，為學生們做到很多，但也許能幫著點什么。

務實開展黨的各項活動。質量提升年活動，全校齊心協(xié)力獲得省教育廳先進單位。其中，我對學校十個方面工作的提升歸納和匯報也促進了學校工作的開展?！皩W先進，找差距，謀發(fā)展”活動的開展讓我們看到了自己的不足和明確了發(fā)展的方向?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”以及迎接建黨90周年系列活動中：黨團員義務勞動，黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗，莊嚴的入黨儀式還有實實在在的師德建設和黨的基本知識兩次考試等活動安排得既務實又創(chuàng)新。因我校教師博客圈的作用得到較好發(fā)揮和歸納（匯報材料實在，沒有半點虛假），成為我省唯一獲教育部一等獎的中小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動優(yōu)秀載體，并到教育部做典型介紹。另外，今年，我主管的宣傳工作獲局先進單位，思想政治工作也市委市政府評委先進單位，黨總支被評為教育局“先進基層黨組織”。

二、真真切切成長心

促進學生的健康成長是學校一起工作的出發(fā)點和落腳點。我關注并參與孩子們的習慣養(yǎng)成工作；關注、提示學生的安全環(huán)境的改善；關注、引導他們在升旗、早操表現(xiàn)；關注、疏導老師們與孩子、家長間的和諧關系；倡導、參與一些有益孩子健康成長的活動……我總是以一個教育工作者對教育的理解和責任關心著我校未成年人思想道德建設。

教育大計，教師為本。我努力參與青年教師成長工作，盡力幫助他們的成長。我們新鋼一小最值得驕傲的是我們的教師的批量優(yōu)秀；最令人欣喜的是青年教師批量成長。鑒于我們青年教師業(yè)務成長的迫切，我在加大對老師們政治成長培養(yǎng)的同時，這一年我抽空聽了本校和兄弟學校152節(jié)課，并對絕大多數課進行了認真點評。為我校和市青年教師成長出了我的一份力?？梢哉f，我們學校的青年教師大面積迅速成長給學校帶來的希望！借此機會，為我在評課中的苛刻的要求向各位付出辛勤努力的老師表示歉意！

三、踏踏實實“做”中“學”

教育要耐得住寂寞，要踏踏實實，要減少浮躁和功利?！凹核挥鹗┯谌恕?！踏實做人做事是我的一貫作風，要求老師們做到的，我一定做到。這一年，我堅持看每一期的《人民教育》，看了《沒有如何借口》、《致青年教師》、《不做教師匠》和《給教師的一百條建議》等書，并把后三本書作為學校的“五四”禮物送給了我們的青年教師。我先后被安排參加了省品德學科骨干教師培訓；帶隊參加市素質教育示范校評估；參加江西省素質教育示范校評估；國家小語課標修訂和教材研討；省品德優(yōu)質課評委；市小學語文新老師入職課點評；市小語優(yōu)質課點評……我還應長青、暨陽等校的邀請做語文科目赴省比賽前輔導；參加去年七月和今年六月的我市中小學公共安全說課赴省決賽前的幾乎每次輔導和點評……每一次活動的參與我都發(fā)揮自己才智認認真真地在做，踏踏實實在做的過程中反思學習。本人這一年寫博文35篇，雖然寫的語句不怎么樣，但篇篇都有內化了的適宜我校的教育教學理念的貫穿。我起草申報并已批準立項江西省德育課題一個；從二小轉來的我原起草申報立項的中央電教館十一五規(guī)劃課題在教研室、信息處和一些老師的幫助下順利結項；寫的教育文章一篇在市思研會上獲獎，一篇在省教育雜志上發(fā)表，一篇登在市報上，在教育部會議的發(fā)言也基本是我寫的博文《圈點教師博客圈》的內容。這學期，學校安排我的每周四節(jié)品德課，我也認真上到去黨校學習的那一天。期間因活動耽誤的課我總想著法子換回。在代課的日子里（本學年代了十七節(jié)語文課），我也是實實在在地上課和批改作業(yè)。

回顧這一年，我雖沒有虛度，但對德育的關注不夠和對“美麗的一小我的家”習慣養(yǎng)成教育活動的暫時不深入開展都讓我深感不安；為因為種種原因導致的對教育管理的某些追求暫時淡化而自責；為拒絕兄弟學校的講座邀請而歉疚！

說實話，作為一名書記，我可以過得很輕松，但，這不是我的品性！看著我們的學校、老師和學生，我也不可能置身事外而灑脫！因為，和我們廣大有良知的教育工作者一樣心有責任，難以輕松。

謝謝！

第二篇：特崗教師述職

特崗教師述職

時光飛逝，如白駒過隙，自2010年6月畢業(yè)來到寧縣焦村學區(qū)，特崗服務于洪洞張小學，轉眼間三年已經過去了，讓我從初出茅廬的大學生成長為現(xiàn)在站在講臺上揮灑自如的年輕優(yōu)秀教師。在學校的這段日子里，我要感謝來自學校每位領導和各位老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在這個大家庭中慢慢成長。這三年來，我磨練了初入社會時的沖動和莽撞，也磨練了初出校門時的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點。為了更好地做好今后的工作，吸取教訓、總結經驗，本人從德，能，勤，績、廉方面嚴格要求自己，力求力爭成為一名出色的教師。現(xiàn)將三年來的工作總結如下：

一、思想品德方面作為年輕教師，三年來本人積極擁護黨的領導，認真參加思想政治學習，關心國家大事，遵守紀律，熱愛黨，熱愛人民，團結教師、學生。在以后的學習和工作中，我會更加努力，爭取使自己更加出類拔萃。

二、師德培養(yǎng)方面“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的榜樣，嚴于律己，警言慎行。

三、業(yè)務知識和工作技能方面自2010年6月至今我一直任洪洞張小學四、五年級的語文課和英語課，同時負責學校的電教工作。在這三年期間，我對待工作都是兢兢業(yè)業(yè)，認

真負責，按時完成，從不拖拉。從2010年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學中，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準確把握課本的同時，研究創(chuàng)新出多種教學手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去，深入淺出，培養(yǎng)了學生濃厚的學習的興趣，提高了學生分析問題和解決問題的能力，使學生更容易接受新的知識。平時教學中積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而使學生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。

四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水。今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。剛開始踏上工作崗位的時候由于教學經驗不足，很難帶動學生的學習積極性，后來在領導和同事的幫助下，我努力提高自己的教學水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷虛心學習改正，不斷完善教學方法，使我有了很大的進步。在教學中，虛心請教教學經驗豐富的老師，在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們好的方法，同時，多讓別的老師聽我的課，提出意見和建議，不斷完善自我，做到邊聽邊講邊學邊思，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。這三年的生活無疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。21世紀全社會對教師的綜合素質要求更高，在今后的工作中，我將更加嚴格地要求自己，發(fā)揚不計得失的奉獻精神；更加兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，以不甘落后的拼搏精神激勵自己；更加勤奮地學習，提升自己的層次，提高自身的能力，力求成為一名師心慈、師風正、師學勤、師業(yè)精、師德高的合格的人民教師。

第三篇：特崗教師演講稿

那年，我二十一歲

2009年9月1日，是我終身難忘的日子，就在那天,我成為了一名人民教師；就在那天，我實現(xiàn)了我的夢想。我懷揣著青春，踏上楊溪，這個夢想開始的地方，而那年，我二十一歲......從我第一天踏上講臺到現(xiàn)在，已有三個年頭了，靜靜地坐在時間邊上，細細點數我度過的歲月，我發(fā)現(xiàn)我是如此的愛著教師這個職業(yè)。

在這三年我嘗到了酸、甜、苦、樂，真可謂豐富多彩??！我不后悔當初的選擇，因為我收獲的感動太多、快樂太多、幸福太多。

酸

雖然有心理準備，但當我走進校園的那一刻，內心依舊是無比復雜，曾經的曾經，歷歷在目。曾經的青春年少；曾經的宏偉理想；曾經夢想著走入繁華的城市，領略精彩的風景，做出一番大事業(yè)，成為人上人?？墒乾F(xiàn)在卻走進了農村.....在這個不甚發(fā)達的鄉(xiāng)村生活、工作，總有那么一刻的心酸。雖然我知道“理想太豐滿，現(xiàn)實太骨感”，強烈的反差，讓我一時難以適應。心酸之余，無數想法涌上心頭，說不清，道不盡??

甜

懷著復雜的心情，走進這所不太漂亮的教學樓?？墒牵娑鴣淼膮s是熱情的接待，開心的笑臉，真誠的語言，頓時讓我輕松不少！學校的老師，無論是校領導還是普通老師，都是熱情向迎，打消了我原來的顧慮。開始還在顧慮：同事們會怎么看待我?會不會和我相處不好？可是這三年來，他們給我的只有鼓勵，只有感動，只有我溫暖，讓我倍感幸福。就是因為他們對我的幫助，讓我初入職場的慌亂被感動所取代；經驗不足的自卑被鼓勵的自信的所占據。

最最深刻的還是我的學生們給我?guī)淼目鞓泛托腋?！清風吹拂，當第一縷陽光灑入校園，迎接你得是一聲聲“老師，早上好！”你不感覺幸福嗎？當一張張開心的笑臉在聆聽你得教誨時，你不感覺快樂嗎？當你感冒發(fā)燒時，那一句句“老師，你歇歇吧!”你不感覺溫暖嗎？

同樣，我也告訴孩子們我對生活的感悟，我喜歡告訴他們我故鄉(xiāng)的一切，我的童年，我的喜怒哀樂，我的父母，我的經驗與教訓。孩子們瞪大眼睛聽著，感悟著，人生得一知己足矣，何況我有這么多個。你說，人生如此，夫復何求？我的學生們也許沒有城里孩子的名牌衣服，也許沒有轎車接送，也許沒有精美的玩具，甚至有些還是“留守兒童”?？墒撬麄円廊豢蓯?，他們質樸、純潔、善良、真誠??只要看見他們，你會發(fā)現(xiàn)什么煩惱都沒有了，雖然沒有華麗的衣服，沒有汽車，沒有套房，可是你心里依然是甜的，而且是從臉上一直甜到心里。

苦

農村的生活說不苦是假的，一到晚上周圍一片漆黑，有時學校的路燈壞了，更是伸手不見五指。當你想著你得大學同學現(xiàn)在正在燈火通明的大城市，享受精彩的夜生活時，你還要在漆黑的夜里備課，你會不會感覺你物質上的生活有點苦？當陰天下雨時，你面對著泥濘的鄉(xiāng)村土路，身上濺的都是泥，你心里難道沒有些許的澀嗎？這些還可以克服，當你得辛勤的努力，學生卻不認真學習時，你不會感覺心痛嗎？痛！痛還有心疼，為了生計他們的父母不在身邊，無人照看，作為老師真的很難過。所以雖然生活清苦，但我無怨無悔，我們不能不管他們，不能不愛他們，這是職責所在，也是教師的根本。如果一個教師不愛學生，又有什么資格站在三尺講臺？雖然現(xiàn)在農村的生活水平提高了，但和城里條件相比還是有差距，當看看他們破舊的衣服，粗糙的食物，內心五味雜陳??！和祖祖輩輩生活在這片土地的人相比，我的這點苦算什么？起碼我還有工資，起碼我還有學生的愛，起碼我還有同事們的關心和鼓勵，值了!

樂

雖然在工作和學習過程中難免磕磕碰碰，但我依然如小鳥般快樂。和同事們在一起，可以分享心得，交流經驗，朋友都說我這三年成長了不少，開朗了不少。和孩子們在一起，更是快樂無邊，上課時，我們是師生也是朋友，在輕松快樂中學習成長；休息時，我們一起踢毽子，做游戲，他們當我是姐姐，我也找回了不少童年的記憶?？偸窃诓唤浺忾g，日子匆匆溜走，快樂的日子總是短暫，不知不覺已在這所學校待了三年，這里的一草一木我都熟悉，這里每一張幸福的笑臉我都刻在腦子了，那樣親切！那樣熟悉！

我享受著孩子們最大的信任，他們的悄悄話，甚至他喜歡哪一個男孩女孩，她們用小紙條或者私底下告訴我，讓我給他們出主意，有的孩子說：老師，真高興還有這樣一個地方有這樣一位老師讓我傾訴，要不然我就憋死啦，您不需要回答什么，我說出來就很滿足啦。每當聽到這些我都會感動不已，學生能夠告訴我自己的心里話，這是對我多大的信任啊，這又是多么大的幸福啊！

回眸

我們彼此真誠的愛著，我永遠忘不了三年前的盛夏，我懷著期待又忐忑的心情走向教室，不知道前面迎接我的到底是什么?？墒钱斘姨みM教室，迎接我的是一雙雙澄澈明亮的眼睛，他們在等待著我?guī)麄冞M入知識的殿堂，一股暖流頓時流遍我的全身，從那時起我就暗下決心：我愿用我的一生去愛他們。小小一間教室，承載著我們的夢想；小小一間教室，裝不下我們飛揚的心靈。

我們彼此真誠的愛著，我永遠忘不了孩子們對我這個剛剛踏上講臺的老師的鼓勵；我永遠忘不了我生病時你們關切的問候；我永遠忘不了教師節(jié)你們親手做的禮物；我永遠也忘不了畢業(yè)時你們依依不舍的眼神......是你們，讓我有勇氣站在講臺上；是你們，讓我明白做一個老師有多幸福......風從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪。那么教師從時代的舞臺中走過又留下了寫什么呢？教師留下的是一種精神，一種春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的精神，我愿做那春蠶，做了蠟炬，用自己的青春譜寫教育事業(yè)的光輝歷史，描會教育事業(yè)的輝煌篇章！

特崗教師基本信息

第四篇：特崗教師演講稿

【特崗教師演講稿】特別的愛給特別的你

雙峰縣教師進修學校2010-11-22 16:58:34 作者:甘棠鎮(zhèn)金家中學 朱瑛 來

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有一種關懷，它常使我們淚流滿面；有一種力量，它能讓我們精神抖擻；這種關懷，從你我的眼睛里輕輕釋放；這種力量，在你我的指尖悄悄流動，那就是世界上最珍貴的愛。我，本是江南阡陌間一棵無名的小草，卻有幸成為一名特崗教師，手執(zhí)神圣的教鞭，把愛灑向農村留守的孩子們。

回首兩個多月風雨兼程的日子，我的腦海中浮現(xiàn)的全是農村的留守孩子。他們單純稚嫩的笑容，讓我領略了農村人的淳樸和熱情，太陽升起的時候，校園里朗朗的讀書聲，更是讓我看到了田野深處的希望。

去金家教書前，由于爸爸的囑咐，我已經做好了一定的思想準備，但是當我第一次報到的時候，滿眼的落后與貧困，仍然遠遠超出我的想象。破舊的校舍，陳舊的教學設施，凹凸不平的操場，夕陽下，校園顯得蕭索無比。但開學后，一群群活潑天真的孩子讓這蕭索的校園靈動起來，也帶給我一絲慰藉。他們的到來，給校園注入了新鮮的空氣和斑斕的色彩。因為他們，貧窮與落后便潛藏著騰飛的希望；因為感動，我愛上了這里的每一個孩子。

留守孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。那教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那粉筆下畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。身為一名特崗教師，我深深地認識到，教師對學生的愛，要面向全體學生，將他們引入知識的殿堂，激勵他們創(chuàng)造未來的勇氣，塑造他們美麗的心靈。

我教的138班有一個叫朱云田的孩子，由于家長工作繁忙，疏于管教，致使成績一路滑坡，開學不久，在上學路上摔斷了胳膊，吊著綁帶來讀書。我多次喊他到辦公室，叫他聽寫單詞，詢問他是否跟得上老師的進度，并拿出我專門為他準備的測試題，讓他仔細思考，慢慢地完成，不斷地激勵他動腦筋，培養(yǎng)他良好的學習習慣。以后上課，他比以前聽得更認真了；作業(yè)，也能按時按質按量完成，在10月份的單元測試中，由以往的不及格一躍而至80分。在公布成績的那一刻，我分明看到他的臉上綻開了喜悅的笑容。

李鎮(zhèn)西老師在他的書中寫道：愛，不只是關心學生的學習、生活、身體，而是要“善于走進學生的情感世界”“理解學生的精神世界”“學會用他們的思想感情投入生活，和學生一起憂傷、欣喜”。愛是陽光，它能溫暖孩子們幼小的心靈；愛是明燈，它能照亮孩子們前進的路，愛是甘泉，它能滋潤學生的心靈；愛是暖流，它能化解師生間的冷漠。當愛撞擊到學生心靈的時候，一切就奇跡般地發(fā)生了，一切就神話般地變化了。

正如泰戈爾所說：果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業(yè)吧。雖然我只是一名普通的特崗教師，但我喜愛這里的孩子，我眷戀這片土地，就讓我用青春、汗水和特別的愛譜寫一曲特崗教師之歌！我驕傲我是一名人民教師，我自豪我是一名光榮的人民的教師！

第五篇：教師競崗演講稿

各位領導，老師:大家好！

借著這樣的機會，首先我先簡單的介紹一下自己，我是在2000年至2005年就讀于齊齊哈爾師范學校，在校期間認真學習，努力練習各項基本功，學習成績名列前茅，2005年畢業(yè)時考入黑河學院數學系，08年本科畢業(yè)后在外縣的初中做一名數學教師,2012年考錄到龍沙區(qū)小學，接受了八年的師范教育，更讓我覺得只有做一名小學班主任才能讓我學以致用，盡我所能。從此以后確立了人生目標與發(fā)展方向。

公園路小學這里有我的良師益友，作為一名年輕的班主任，我工作踏實認真，一直在向各位老師學習，我一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會毫不猶豫地選擇班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛；我在經歷著一次次痛苦和失敗的同時，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學生們可喜的成績；我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學生們豐厚的感情。回想著幾年的點點滴滴，我真的無怨無悔；面對著幾年充實的生活，我真的無怨無悔！

一、要嚴中有愛，用愛心感染學生

作為班主任，漸漸地我感受到對學生學習等要求嚴格的同時也要多給孩子一份愛，關心學生，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得學習的方法，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，如果有沒吃飯的同學，我會把我的食物分給他吃，我還會為孩子們準備一些筆和本子，獎勵給學習有進步的同學，以及家庭條件不好的同學，特別是在躍進小學上班期間，我經常給同學們發(fā)本子筆等。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。因為這是作為一個班主任最基本的工作。

二、善于組織和管理學生，做好學生的品德教育。

我一直把品德教育作為班級工作的首要問題來抓。經常利用晨會或班會課對學生進行身心教育，引導學生養(yǎng)成良好的習慣。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。班主任必須善于組織和管理學生，我感受最深的一點。作為班主任，要做的工作多而繁雜，所以每一新學期的開始，我都會花很大的心思培養(yǎng)班級的小干部，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。，早讀、課間排隊、取奶送筐、午休取飯、日常值日等工作都有專人負責，當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開展。

三、善于做后進生的轉化工作

在學生管理方面，我認為班主任的工作大致可分為三個方面；

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進。

3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我教過的一個學生叫朱禹衡，他不愛寫字，不愛閱讀，作業(yè)有時不能完成，我就設法找他的閃光點，發(fā)現(xiàn)他數學學起來不費勁兒，我就大力表揚。后來他對老師產生了感情，成了無話不說的好朋友，以前的缺點也隨之給改掉了，這樣以來這幾位調皮同學的進步，整個班級也都進步了。

四、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己要與任課老師密切配合，要經常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些班主任心底都要有數，因為這樣有利于更好的、恰當的抓好班級工作。有利于根據學生的特長、愛好，以便在學中練、練中學，以練促學。例如利用學生爭強好勝的心理，經常開展各種班會活動。這樣不但可以調動學生的積極性，而且可以增強學生的自信心、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。

五、學生和家長的朋友

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作時，從思想教育入手，以提高為核心，以紀律管理為手段，達到了全方位調動學生學習積極性的目的。

一分耕耘一分收獲，幾年來，我在教育教學上取得了很大的進步，在省國培計劃中榮獲優(yōu)秀教師，在龍沙區(qū)課標比賽中獲得金獎，我所輔導的學生在全省珠心算比賽中獲得二等獎，我愿意將自己火熱的青春獻給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。