第一篇：石校長2010年度述職述廉報告

2011年度述職述廉報告

杭錦旗委黨校常務(wù)副校長石中玉

2011年在旗委領(lǐng)導(dǎo)下，本人能夠全心全意履行職責(zé)，帶領(lǐng)全體教職工，不斷加強自身建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)，團結(jié)一致，認真完成旗委交給的各項目標任務(wù)?，F(xiàn)匯報如下：

一、抓隊伍建設(shè)，構(gòu)建積極向上，團結(jié)和諧的良好校風(fēng)

“團結(jié)就是力量”，團結(jié)的集體是做好各項工作的前提，良好的校風(fēng)是搞好各項工作的保證，在旗委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，2011年黨校師資隊伍不斷壯大，現(xiàn)已有13名教職員工。為了凝聚人心，形成良好校風(fēng)，一方面注重個人修養(yǎng)，另一方面加強管理。

（一）嚴格自律，提高修養(yǎng)，為全體教職工帶好頭

首先，注重理論學(xué)習(xí)，提高理論水平與政治覺悟。通過學(xué)習(xí)原著和政治理論，重新堅定共產(chǎn)主義信念，樹立正確的權(quán)力觀和全心全意為人民服務(wù)的自覺意識，增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性、堅定性；其次，嚴格要求自己，做好教職工的榜樣。在工作和生活中，嚴守紀律，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，謀劃好黨校發(fā)展的同時，還主動站在教學(xué)第一線，做到與教師同學(xué)、同教；第三，充分發(fā)揚民主，從不搞特殊化，平等待人，關(guān)心教職工的思想和生活，做到真心、誠心、關(guān)心，既嚴格要求，又關(guān)心愛護，密切干群關(guān)系，營造和諧友善的人際關(guān)系。

（二）加強管理，嚴格要求，建設(shè)一支過硬的教工隊伍

為了管好隊伍，首先，落實制度，以制度管人。建立考勤制度，增強教職工紀律觀念。全年全體人員上班時間從未出現(xiàn)打牌、上網(wǎng)聊天等與工作無關(guān)的現(xiàn)象；建立自學(xué)制度，要求教師讀書有筆記，聽課有記錄，每次有心得；建立理論研討制度，結(jié)合實際，全體黨校人集思廣益，博采眾長，進行理論的歸納總結(jié)；建立科研制度，要求教師結(jié)合形勢及旗情有針對性進行科學(xué)研究，每年至少寫一篇理論文章發(fā)表。其次，在教學(xué)安排上，集體備課，新課試講，學(xué)員評教，聽課交流，提高教師教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上精心配備“講師團”，深入基層開設(shè)課堂，既鍛煉教員教學(xué)能力，又擴大黨校影響，全年到基層舉辦專題講座共120次。

（三）帶領(lǐng)全體教職工扎實開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、“講、樹、促”

教育活動和學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神活動、全旗干部職工讀書競賽活動

結(jié)合單位和個人實際，帶領(lǐng)全體教職工積極參與全旗開展的各項活動。撰寫學(xué)習(xí)活動心得體會和調(diào)研報告；組織全體教職工收看學(xué)習(xí)有關(guān)廉潔自律的電教光盤、專題講座。通過活動的開展，全體教職工進一步用科學(xué)發(fā)展觀武裝了頭腦，增強了學(xué)習(xí)的自覺性和堅定性，進一步改善了工作作風(fēng)。

（四）創(chuàng)造條件，改善環(huán)境，為教職工提供較為舒適的辦公環(huán)境

黨校目前的辦學(xué)條件相對落后，為了適應(yīng)干部培訓(xùn)工作的需要，在充分利用現(xiàn)有條件的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法改善辦學(xué)條件。首先做到腿勤、嘴勤，多次找領(lǐng)導(dǎo)請示，爭取旗財政支持。其次精打細算，資金使用重點向教學(xué)傾斜，增添教學(xué)設(shè)備。新購復(fù)印機一臺、電腦14臺，并重新配備書柜、沙發(fā)等，改善教職工辦公條件。第三，建立圖書室，逐步完善硬件設(shè)施。配備新書架、座椅，圖書室整體整潔大方、光線柔和，給教職工和學(xué)員提供了“精神食糧”的好去處。在收集和采購圖書資料時嚴把質(zhì)量關(guān)，現(xiàn)有藏書近1000冊，最大限度地滿足教職工教研和文化生活的需要。

二、抓業(yè)務(wù)工作，積極完成各種培訓(xùn)任務(wù)

（一）圓滿完成干部培訓(xùn)任務(wù)。為了組織好培訓(xùn)，我們一方面爭取旗委領(lǐng)導(dǎo)支持，每次開班由旗委領(lǐng)導(dǎo)講話，引起學(xué)員重視；另一方面調(diào)動黨校一切力量做好服務(wù)工作。首先，與各有關(guān)部門充分溝通協(xié)調(diào)，做好調(diào)訓(xùn)人員統(tǒng)計及分班。其次，科學(xué)設(shè)置課程，聘請講課效果好的專家教授講課。第三，培訓(xùn)期間全體黨校教職工每天提前到崗，認真做好環(huán)境保潔、熱水供應(yīng)、跟班服務(wù)，同時全體教師跟班聽課，認真學(xué)習(xí)。第四，采取班主任負責(zé)制，組織好教學(xué)與考試。通過嚴格的管理和周到的服務(wù)，圓滿的完成了本年度培訓(xùn)任務(wù)。

（二）認真組織入黨積極分子培訓(xùn)。為確保提高發(fā)展新黨員的質(zhì)量，加深入黨積極分子對黨的基本理論、基本知識的了解，進一步提高入黨積極分子的素質(zhì)，4月份，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班。從學(xué)員實際出發(fā)，按照不同性質(zhì)區(qū)別對待。在整個培訓(xùn)中，我始終站在教學(xué)管理第一線，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（三）抓函授學(xué)歷教育，推動學(xué)歷教育正常發(fā)展。函授教育是我校與市委黨校聯(lián)辦的學(xué)歷教育培訓(xùn)班，是向社會培養(yǎng)高素質(zhì)人材的又一途徑，也是黨校培訓(xùn)工作的重要組成部分。首先，今年在市黨校的支持下，旗委黨?？朔щy繼續(xù)學(xué)

歷班的招生，共計招收經(jīng)濟管理專業(yè)本科生75名，圓滿完成招生任務(wù)。

在完成各項培訓(xùn)任務(wù)的同時，我們還延伸黨校課堂，主動為基層提供服務(wù)。結(jié)合當(dāng)前形勢，選定專題、個人試講、集體備課，精心配備“講師團”，積極宣講科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會精神。先后到錫尼鎮(zhèn)、林業(yè)局等單位，積極宣講“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“雙學(xué)兩轉(zhuǎn)”精神。

三、履行廉政職責(zé)，率先垂范，樹立良好形象

今年作為黨校黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人，我始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作視為單位和個人形象的核心大事來抓。首先，認真組織全體黨員和教職工學(xué)習(xí)了中共中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008-2012年工作規(guī)劃》和市、旗2011年反腐倡廉工作要求。教育廣大黨員干部嚴格遵守“四大紀律八項要求”。其次，在工作中顧全大局、誠懇待人，自覺維護班子的團結(jié)。注意切實加強對各科室黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制納入各科室目標管理體系，加強對工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，狠抓工作的落實，保證了各辦公室黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的深入扎實開展。第三，認真落實旗委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定，處處嚴格要求自己。堅持重大事項向主管領(lǐng)導(dǎo)請示報告的制度。如干部培訓(xùn)、車輛購買、外出學(xué)習(xí)等，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進行。全年除上、下班和到市委黨校開會外，節(jié)假日沒有公車私用。工作期間沒有報一次私人餐票，自覺做大家的表率。愛人在進修學(xué)校工作，女兒在讀大學(xué)一年級。沒有違紀、違法和違反黨校的規(guī)定，全力支持我的工作。年度內(nèi)個人和家庭沒有婚喪嫁娶，個人和配偶、子女沒有出國等重大事項發(fā)生；個人沒有在企業(yè)兼職和領(lǐng)取報酬情況；沒有因工作關(guān)系收受任何人的現(xiàn)金和有價證券事例。

回顧2011年，我雖然在工作上取得了一定的成績，還存在一些差距和不足。如自身的理論學(xué)習(xí)還不夠；調(diào)查研究還有所欠缺；對教職工要求有些松散等。針對上述問題，在新的一年中，我將采取更加有效的措施，認真加以解決，不斷提升自己，做一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。

第二篇：校長述職述廉報告

述廉報告

——第八中學(xué)。

我自2010提8月20日走上校長工作崗位，這期間，深切體會到校長工作的責(zé)任重大，而要完成自身肩負的工作任務(wù)，廉潔從政是必不可少的條件?，F(xiàn)將半年來工作匯報如下：

我到八中學(xué)習(xí)、生活、工作已將近五個月了。在這期間，我一次次地觸摸著八中文化，一遍遍地感悟著八中精神。盡管是述職，我仍然還是要與各位再次共勉我們的八中精神：那就是“吃苦耐勞、無私奉獻的敬業(yè)精神；自強不息，創(chuàng)新務(wù)實的開拓精神；同心同德，團結(jié)奮進的協(xié)作精神；孜孜不倦，斗志昂揚的拼搏精神”。我之所以看重我們八中的學(xué)校文化，喚醒我們八中的學(xué)校靈魂，召喚我們八中的學(xué)校旋律，是因為我信奉我們八中精神是厚實、雄渾、蓄勢、向上的動力源泉和精神支柱，我想，無論是學(xué)生進步、教師成長還是學(xué)校發(fā)展，只要堅守學(xué)校文化，奮斗不息，便沒有我們不能達到的境界和高度。

在這半年里，我和大家一樣，根據(jù)年初的工作計劃，深入貫徹“十七大”精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持依法治校，堅持公平教育，全面貫徹黨的教育方針，進一步加強素質(zhì)教育，繼續(xù)深化教育改革，特別是課堂教學(xué)改革，努力營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為切實提高學(xué)校的辦學(xué)水平，切實提高教育質(zhì)量，切實爭取我們八中教師應(yīng)有的地位和切實提高學(xué)校應(yīng)該享有的社會聲譽做了一些力所能及的工作。

一、認真學(xué)習(xí)，不斷提高廉潔從政的自覺性。

半年來堅持認真學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會、五中全會的精神，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》各項要求，率先垂范，以身作則，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，勤政廉政，做廉潔從政的帶頭人。古人說：“其身正，不令則行，其身不正，令不行。”在廉潔從政方面，自己始終牢記自己為官的信條“一身正氣，兩袖清風(fēng)；捧著一顆心來，不帶半根草去。”

從不利用校長和職務(wù)上的影響謀取不正當(dāng)利益，不接受禮品，宴請，不接受有價證券等。遵守公共財務(wù)管理和使用規(guī)定，不假公濟私。在用人問題上，認真遵守干部選拔使用規(guī)定，保守民主推薦，測評考察醞釀及討論干部有關(guān)情況的秘密。

積極推進開源節(jié)流，厲行節(jié)約的各種措施，為學(xué)校辦學(xué)節(jié)約了寶貴資金。在工作中處處以群眾利益為重，堅決杜絕損害群眾利益的行為。

二、抓思想建設(shè)，從源頭預(yù)防腐敗現(xiàn)象的發(fā)生

教育黨政班子能從思想和行動入手，用理念指導(dǎo)實踐，用行動踐行承諾，確保黨的方針政策和上級黨委、政府的各項重大決策落到實處。一是加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識。由“一把手”親自部署、親自檢查、親自抓落實。在不同地點、不同場合不失時機地利用正反兩方面的典型，對廉政問題經(jīng)常講、多次講、反復(fù)講，找原因、說危害，教育干部要從身邊人、身邊事中吸取教訓(xùn)，耳邊警鐘長鳴，心中筑起道德和法紀兩道防線。二是著眼防范，立足教育。我們結(jié)合教育工作實際，以中心組學(xué)習(xí)為主要形式，以領(lǐng)導(dǎo)干部自學(xué)和理論培訓(xùn)等為輔助形

式，認真學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想、十七屆三中全會精神、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨紀處分條例》及中央、省、市、縣關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定、安排意見和會議精神等，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容有廣度、思想認識有深度、政治覺悟有高度。通過學(xué)習(xí)，使班子成員增強了憂患意識、發(fā)展意識、大局意識、創(chuàng)新意識，增強了班子的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，在思想和行動上始終與中央、省、市、教育局黨委保持高度一致。為黨風(fēng)廉政建設(shè)的深入開展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

三、抓制度建設(shè)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實處

教育領(lǐng)導(dǎo)班子積極貫徹市紀委關(guān)于廉政建設(shè)工作要求，制定和落實領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列制度和措施：一是積極推行校務(wù)公開、政務(wù)公開、領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計等制度。推行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定。健全財務(wù)制度，規(guī)范資金申請和報銷程序，規(guī)范了集中招投標采購工作，從源頭預(yù)防和遏止腐敗的能力進一步增強。二是層層建立和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進一步強化責(zé)任制的考核工作。把黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的執(zhí)行作為一項政治紀律認真抓好，保證各項任務(wù)落實到實處。建立健全了重大事件報告制度、監(jiān)督制度、誡免談話制度等。強化了責(zé)任制檢查考核工作，制定《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核實施細則》，把考核、檢查和群眾測評結(jié)合起來量化打分，把結(jié)果與評先、評優(yōu)、晉級、干部的使用掛鉤，增強了考核實效。三是認真執(zhí)行《關(guān)于制定黨和國家機關(guān)工作人員贈送和接受“紅包”的暫行規(guī)定》、《領(lǐng)導(dǎo)干部收入申報制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部離任審計制度》，《領(lǐng)導(dǎo)干部重大問題報告制度》，制止奢侈享樂、鋪張浪費歪風(fēng)。在重大節(jié)日期間，我們以多種形式重申嚴禁收送現(xiàn)金、有價證券、支付憑證及貴重禮品等規(guī)定，提醒領(lǐng)導(dǎo)干部一定要注意廉潔自律。四是嚴格執(zhí)行信訪工作制度，認真處理信訪舉報，嚴肅查處違紀案件。對于群眾來信來訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一直高度重視，要求有關(guān)單位認真處理，做到了件件有回復(fù)，事事有結(jié)果。對于群眾反映的問題，集體研究決策，妥善處理解決，做到了熱情接待，耐心疏導(dǎo)，宣傳政策，化解矛盾，穩(wěn)定了教師隊伍，提高了群眾的滿意程度，切實維護了機關(guān)的正常辦公秩序和教育大局穩(wěn)定。

四、抓作風(fēng)建設(shè)，努力增強勤政為民意識。

半年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，嚴于律已，以身作則，以提高服務(wù)意識和工作效率為中心，加強干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)。一是強化服務(wù)觀念，牢固樹立為基層服務(wù)的思想。我們做到積極主動，認真負責(zé)，熱情耐心，服務(wù)周到，樹立了領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。我們堅持依法辦事，按章辦事，增加工作透明度。二是深化政務(wù)公開，加強民主監(jiān)督機制。設(shè)立了政務(wù)公開欄、意見箱、監(jiān)督電話，對重大決策、財務(wù)收支、重大事項等熱點、焦點和難點問題置于廣大教職工和社會各界的監(jiān)督之下，增加工作透明度。

五、抓班子建設(shè)，形成教育發(fā)展的強大合量。

堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是事業(yè)成功的保障，我們始終把班子建設(shè)放在首要位置，突出做到了以下幾點：一是全面提高班子成員的綜合素質(zhì)。通過堅持不懈的政治理論學(xué)習(xí)，強化思想政治素養(yǎng)，改進執(zhí)政理念。通過廣泛開展業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)和外出培訓(xùn)，牢固樹立了恪守興教之

職，多辦利教之事的責(zé)任意識，工作能力和工作方法也不斷提高和改進。

六、是堅持科學(xué)民主決策。

教育領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭執(zhí)行民主集中制，在重大問題決策上堅持廣泛調(diào)研，集體決策，做到了形成共識，思想上合心；優(yōu)化分工，組織上合力；理順關(guān)系，工作上合拍。如在資源整合過程中，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的集體決策作用，多次召開班子會，召開校長會，發(fā)揮民主優(yōu)勢，集思廣益，成功實現(xiàn)了教師合理搭配。在干部選拔任用工作中，我們嚴格按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》和局黨委辦公室選拔工作程序的要求，堅持德才兼?zhèn)?、公開、公平、公正的原則。

總之，按照局黨委委的工作部署，經(jīng)過黨政班子齊心努力，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作得以順利推進。但經(jīng)過自檢自查，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要是班子成員的思想認識有待于進一步提高，工作自覺性、主動性還有待增強；在強調(diào)班子自身建設(shè)的同時，抓基層教師隊伍廉政建設(shè)工作力度有待加強，方法、措施有待改進；思想解放的力度還需進一步加大，創(chuàng)造性開展工作的能力還有待提高。

今后工作中，我們將針對自身薄弱環(huán)節(jié)，加大整改力度，強化改進措施，努力開創(chuàng)廉政建設(shè)工作新局面。

第八中學(xué)

二〇一〇年十二月二十二日

第三篇：校長年終述職述廉報告

本文作者：趙日新 好范文原創(chuàng)投稿

校長年終述職述廉報告

尊敬的組織部領(lǐng)導(dǎo)、黨校教職工：

我叫趙日新，是09年國慶節(jié)后在縣一高中示范班班主任、校黨委成員、黨辦主任的崗位上由縣委組織部調(diào)到縣委黨校工作的，任分管教學(xué)、科研工作的副校長。

“

未覺半載彈子過，耳鬢銀發(fā)已添多”。我深深的感到，來黨校工作的半年是我接受新知、錘煉黨性、豐富閱歷、提升能力的半年；是我體驗黨校教職工洋溢淳樸、揮灑熱情的半年；是我學(xué)習(xí)常務(wù)副校長松年同志敦厚的人格魅力和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的半年；也是我目睹黨校從老區(qū)到新區(qū)跨越發(fā)展的半年。下面把本人履行職責(zé)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報，歡迎批評指正。

一、修身正己，當(dāng)好副手，履職絕不越位

黨校是培訓(xùn)和輪訓(xùn)干部及理論研究的主陣地、主渠道；黨校老師的素質(zhì)高、功底深、能力強是不爭的事實，特別像我這樣“半路出家”的人不敢有須臾懈怠，片刻自滿，只有努力學(xué)習(xí)、諳熟業(yè)務(wù)、提升本領(lǐng)才能適應(yīng)工作。作為班子成員，我一面向書本學(xué)習(xí)，一面虛心向老同志求教同時也真誠的向班子成員“取經(jīng)”。

我積極的協(xié)助松年同志開展工作，在自己分管的工作中，常常遇到有些需要決策的問題與其他部門有共同的交集，處于聯(lián)系之中，按照系統(tǒng)論和控制論的要求為了使決策科學(xué)民主我都預(yù)先向校委會提交討論然后再下發(fā)通知，對有些應(yīng)急問題我都是及時向松年同志請示或事后匯報，從未武斷專權(quán)，影響上下級或同級的工作關(guān)系。

在工作中，修身正己，努力當(dāng)好配角，工作到位不越位；辦事循章不違章；談話誠心不偏心；決斷公心不私心。在松年同志的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，我感到黨校班子基本都是按此機制運行，這樣保證了各部門思路同心、目標同向、工作同步，提高了管理效能、避免了掣肘內(nèi)耗。在縣委的關(guān)懷指導(dǎo)下，我們班子始終保持思想清醒、政治堅定、作風(fēng)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)協(xié)作的工作狀態(tài)。

二.以改革創(chuàng)新精神為動力，把分管工作落實到位

1.做好臨時性委派的工作

2009年的10月末至11月初是黨校搬遷的期間,當(dāng)時分管后勤的景遠同志在省委黨校學(xué)習(xí),松年同志臨時責(zé)成我監(jiān)管老校區(qū)的物品保管與搬運工作,在松年同志的指導(dǎo)下和員工鼎立支持下,我們配合默契,裝運物品用腦用心;我們愛校如家,國有財產(chǎn)未損秋毫,我們艱苦奮斗,用涼水饅頭充饑支撐到天黑;我們的付出不僅圓滿的完成了搬遷任務(wù)、國有資產(chǎn)的順利交接、彌補了捉襟見肘的財力,更重要的是煉就了黨校員工同甘共苦、團結(jié)奮斗的堅強意志。

黨校遷入新址后，百事待舉，松年同志委派我?guī)ьI(lǐng)萬寶、忠信去辦理報刊改埠、電話移機、屏蔽設(shè)備等事物，我們機智運作、不辱使命，為黨校節(jié)約了極其寶貴的資金。

2.做好分管工作

我們狠抓函授班末端教學(xué)與管理工作，要求備課求透，講課求懂，管理求實，服務(wù)求真。2010年1月和3月在教職員工的努力下，我們成功的舉辦了兩次大型考試，得到了市委黨校的好評和學(xué)員的滿意，創(chuàng)造了本科班函授學(xué)員考試通過率百分之百的佳績。

教學(xué)工作是黨校的中心工作，教學(xué)工作的高效運行必須有配套的制度做保障，在松年同志的主持下，我起草了黨校教職員工規(guī)章制度，（幾經(jīng)討論修改后頒布上墻）力求用制度管人管事，使學(xué)校工作納入到規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。實踐表明初步成效明顯。

教研科研能力是衡量黨校發(fā)展狀態(tài)的晴雨表，是黨校發(fā)展的動力支撐；科研成果又是甄別黨校發(fā)展走勢的風(fēng)向標，所以必須狠抓科研工作。在松年同志的支持下，為了增強科研能力,我們成立了八大學(xué)科,重新選拔了主任,我們還出臺政策鼓勵教師多出科研成果，為縣域經(jīng)濟的發(fā)展出謀劃策，發(fā)揮參謀作用，而且明確要求將科研課題立足建昌和葫蘆島經(jīng)濟社會的格局，著眼遼寧省的整體經(jīng)濟布局，鳥瞰跟蹤全國發(fā)展的全局。

教研可使課堂教學(xué)更加精細高效，科研可以催生出新的成果。我們出臺的“一號文件”把二者的作用囊擴其中。新年前后，黨校科研成果異彩飄香，景遠同志的課題在省黨校獲得殊榮，新華同志的科研論文榮膺獎杯；樹海老師的文學(xué)評論榮登國家核心期刊，日新同志的有關(guān)黨校發(fā)展的科研文章刊載在《葫蘆島日報》理論版，常務(wù)副校長松年同志主持的關(guān)于建昌旅游發(fā)展的科研成果得到縣有關(guān)方面的高度重視。我校國富、素敏、萬寶、忠信、艷春、建峰同志等也都有論文刊在市委黨校編輯的書籍中，近期將付梓刊印。

三.以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把能動作用發(fā)揮到位

在黨校半年的教學(xué)管理實踐啟示我，要在工作中深入落實科學(xué)發(fā)展觀，促成思維方式，工作方式的根本轉(zhuǎn)變，注重資源合理配置、科學(xué)統(tǒng)籌，看準問題的切入點，找準工作的著力點、把握發(fā)展的支撐點；努力激發(fā)師生員工的責(zé)任感、使命感，調(diào)動他們工作的主動性、積極性、創(chuàng)造性；著力培養(yǎng)科研帶頭人、打造名師，只有這樣才能使改革有新舉措、發(fā)展有新思路、工作有新起色，實現(xiàn)我校教學(xué)管理的科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展。

四.砥礪批評和自我批評的武器，把黨性錘煉到位

在松年同志的帶領(lǐng)下和教職工的支持下，日新同志在分管的工作中取得了一些點滴成績，但面對不斷變化、發(fā)展的新形勢、新情況，新課題，我的工作距離體現(xiàn)時代性、把握

規(guī)律性、富于創(chuàng)造性、駕馭突發(fā)性以及運用科學(xué)發(fā)展觀的主動性和靈活性等方面還有明顯的落差，我還需要不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)、創(chuàng)新和提高。

在經(jīng)濟全球化，價值體系多元化的背景下，西方腐朽思想的糖衣炮彈時刻覬覦我們干部的靈魂，已有少數(shù)干部中彈倒下。所以我還要加強黨性修養(yǎng)，砥礪批評和自我批評的武器，清清白白做人，干干凈凈做事，講黨性，重品行、作表率，常修為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常除非分之想、常憶先賢之囑、常謀發(fā)展之策，力求在思路創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、機制創(chuàng)新中用時代的要求來審視教學(xué)工作、用發(fā)展的眼光來研究教學(xué)工作、以改革創(chuàng)新的精神來推動教學(xué)工作。

必須清醒的認識到，在成績和不足相比較時，不足總是絕對的，而成績永遠是相對的，“壟上泥融忙新燕、韶光灼灼策春牛”我要在今后的工作中努力前行，使學(xué)習(xí)有新進步、能力有新提高、發(fā)展有新思路、思想有新解放、工作有新起色，；把自己鍛煉成政治上靠得住、工作上有本事，作風(fēng)上過得硬，教職員工信得過的干部，不負組織的培養(yǎng)、員工的期望。

謝謝！述職人趙日新

第四篇：校長述職述廉報告

何功偉中學(xué)校長述職述廉報告

陳明杰

時光飛逝如電，一晃繁忙的2010年就這樣過去了，回首往事，拾掇點滴，對自己定下的學(xué)校管理目標一一對照，收益頗多。這一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，在全體領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師職工的共同努力下，取得了一些成績，現(xiàn)匯報如下：

一、安全責(zé)任，常抓不懈，打造平安校園

本調(diào)整了領(lǐng)導(dǎo)分工，實行教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、后勤管理三條線作業(yè)的方式，加強了安全衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，并實行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度，實行封閉式管理模式，建立護校隊，加強晚間的巡邏，加強對留守學(xué)生的管理，加強綜合治理的針對性，以黑板報、廣播、橫幅、宣傳圖片等為陣地，真正做到安全天天講，衛(wèi)生天天抓，本實現(xiàn)了零安全事故。

1、簽訂安全責(zé)任書，實行責(zé)任追究制度

開學(xué)初，學(xué)校校長與各位分管的領(lǐng)導(dǎo)簽訂安全責(zé)任書，把校園各處的安全隱患、安全責(zé)任用書面的形式呈現(xiàn)，然后政教處和班主任簽訂安全責(zé)任書，政教處制定了教學(xué)安全責(zé)任書，明確上課發(fā)生的責(zé)任事故由教師本人負責(zé)。本人堅持每周做安全工作周記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，杜絕安全隱患。

2、組織大型活動，增強安全意識

利用星期一升旗和課間操時間對學(xué)生進行安全教育，張貼安全掛圖，組織各班參觀，觀看安全自救寶典，上好安全課程，上好法制教育課程。始終將學(xué)生安全放在第一位，將自己納入行政值周，堅持參加護校巡查和路隊護送。

二、教育教學(xué)，改革創(chuàng)新，質(zhì)量穩(wěn)步上升

1、本繼續(xù)實行效益工資制度，并對原來不盡合理的地方進行了改革，對教師的考勤、坐班、教學(xué)常規(guī)、競賽、教學(xué)安全等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個行為規(guī)范。

2、推行“行政聘任班主任，班主任聘任教師”的人事競職制度，充分發(fā)揮班主任教師參與管理的主觀能動性，增強教師的危機感，提高教師積極創(chuàng)造性開展工作的熱情。

3、親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教師工作情況，本學(xué)期我親自查看教師坐班、檢查教學(xué)常規(guī)情況、親自到課堂檢查教師上課情況，聽課，掌握了教師上課等五大教學(xué)環(huán)節(jié)的基本情況，為管理教師和學(xué)校掌握了第一手資料，也為下學(xué)期的工作安排提供了決策依據(jù)。

4、實行年級分管包干制度，三位行政領(lǐng)導(dǎo)明確分工，分別包干七、八、九年級，對本年級的一系列教學(xué)工作替學(xué)校負總責(zé)，在師資力量良莠不齊的情況下，讓管理人員循環(huán)起來，增強了責(zé)任意識，提高了辦事效率。

三、創(chuàng)建合格、以點促面，提升辦學(xué)品位

精心打造特色校園文化，突出心靈熏陶。我校是全區(qū)唯一一所以烈士命名的初級中學(xué)，我們精心打造“弘揚烈士精神，凸顯桂花特質(zhì)”的校園文化，不斷提高我校校園文化的品味，長效發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

1、建設(shè)“功偉書室”

通過與駐京辦李主任聯(lián)系，我們爭取到了何功偉烈士之子何繼偉先生的5萬元圖書款，并組織專班積極籌備、精挑細選，我校于3月下旬建成了“功偉書室”，2000多冊圖書向師生免費開放，豐富了學(xué)生的課余生活。

2、精心編寫校本教材

組織大量人力，經(jīng)過長時間的籌備，編寫了何功偉中學(xué)校本教材，大篇幅的介紹了何功偉烈士的光輝事跡，還有學(xué)校簡介和校歌，通過對教材的學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的愛國意識，學(xué)習(xí)先烈的高貴品質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的精神，提高了學(xué)生的思想認識。

3、養(yǎng)成良好習(xí)慣，凸顯桂花特質(zhì)

學(xué)校組織教師精心篩選有關(guān)桂花特質(zhì)的詩句和習(xí)慣養(yǎng)成名言警句，將其印刷出來，布置在教學(xué)樓的每一層，并要求各班班主任組織

本班學(xué)生學(xué)習(xí)，最后進行了學(xué)習(xí)成果檢查，培養(yǎng)了學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

4、改善辦學(xué)條件，建設(shè)優(yōu)良校園

我多次率領(lǐng)學(xué)校專班為學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)奔波，爭取上級支持的項目資金，投入到學(xué)校建設(shè)中，如建設(shè)新的學(xué)生宿舍、教師安居房，為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的辦學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

四、活動開展，以人為本，深化教育改革

學(xué)校的教育是多方面的，針對不同的人群開展不同的活動，教育的效果也會不同，所以我們以活動的開展為載體，以學(xué)校的發(fā)展、教師的提高，學(xué)生的成長為平臺，開展各種各樣的寓教于樂的活動，深化教育改革。

1、重視教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，樹立“給教師最大的福利就是為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會”的觀念，并將每天下午最后一節(jié)課作為教師的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，自己積極帶頭參與，調(diào)動了全體教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的熱情，提高了教師的教學(xué)能力。平時我們還組織乒乓球比賽、籃球比賽，還經(jīng)常帶老師去外校去增強校際交流活動。

2、針對學(xué)生，我注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視各項競賽活動的開展，范圍涉及各個學(xué)科，如:體操比賽，乒乓球比賽，籃球比賽，拔河比賽，演講比賽，運動會，黑板報比賽等體現(xiàn)素質(zhì)教育；

3、我堅持“德育為首”的德育理念，以“一切從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣開始”為主題，全程開展養(yǎng)成教育活動，充分利用身邊的教育典型教育學(xué)生，樹立“要成才，先成人”的思想，要求政教處組織了 “放飛夢想，永不言棄”為主題的劉柏海事跡報告會，收到了良好的與人效果。

4、本學(xué)期在我率隊參加的第八屆咸安區(qū)中學(xué)生籃球比賽中，獲得了第五名的佳績。另外，在咸安區(qū)中學(xué)生乒乓球比賽中，我校學(xué)生成茜獲得女子第二名，劉穎獲得女子第三名，何功效獲得男子第四名的好成績。

五、廉正辦學(xué)，低調(diào)為人，錢用在刀刃上

在校長崗位上，我率先垂范，勤政廉政，思想上時刻與各級黨組

織保持高度一致，以行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)為警戒，規(guī)范辦學(xué)行為，落實農(nóng)村經(jīng)費改革政策，杜絕 “三亂”現(xiàn)象。嚴格按照黨風(fēng)廉政責(zé)任制要求，切實遵守財務(wù)管理制度，并且實行賬務(wù)公開制度，一月一查，組織教師代表參與學(xué)校賬務(wù)審核，并且將審核結(jié)果張貼到各個辦公室的通知欄中，讓每個教師對學(xué)校的賬務(wù)做心中有數(shù)，全民監(jiān)督。我一直知道錢的來之不易，時刻約束自己和班子成員，嚴格控制，減少不必要的開支，不亂花一分錢，把有限的資金用在辦學(xué)上、用在為師生謀利益上。不僅如此，我還時常教育班子成員，黨員干部要廉潔行事，干部是要吃苦的，要服務(wù)的，而是不是享受的?，F(xiàn)在，我校領(lǐng)導(dǎo)班子已經(jīng)形成的勤儉辦學(xué)的良好習(xí)慣了。

總之，本學(xué)年，收獲很多，問題也不少，學(xué)校發(fā)展的瓶頸無明顯突破，在今后的工作中，我決心調(diào)整新思路，制訂新策略，并落到實處，爭取早日實現(xiàn)何功偉人的夢想！

第五篇：校長述職述廉報告

校長述職述廉報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

下面我就一年來思想和工作情況，從三個方面向大家作個匯報。

一、做一個有教育理想和信念的教師

一年來參加了兩個學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，特別是“未來教育家奠基工程”培訓(xùn)及考察，讓我開闊了視野，提升了境界。12月19日在天津召開的全國基礎(chǔ)教育“未來教育家論壇”以“遵循和敬畏教育規(guī)律”為主題，在全國教育工作會議頒布的《全國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》反復(fù)強調(diào)要尊重和遵循教育規(guī)律。溫家寶總理在全教會上的重要講話特別強調(diào)：“教育的發(fā)展有其自身的規(guī)律，要尊重、敬畏教育的規(guī)律和價值”。學(xué)前教育小學(xué)化現(xiàn)象，對幼兒造成拔苗助長的嚴重后果；基礎(chǔ)教育的長期應(yīng)試化，重分數(shù)、輕育人，凡此種種，都是不按教育規(guī)律辦教育的表現(xiàn)。教育越來越指向升學(xué)、文憑、就業(yè)、致富、成名成家等。教育背負這么多跟教育無關(guān)的內(nèi)容，而離“人”則越來越遠。學(xué)校教育、家庭教育和社會教育環(huán)境的一個普遍心態(tài)就是，迷信教育的目標是通過一系列的手段可以實現(xiàn)的，結(jié)果導(dǎo)致中國的家長太累，教師太累，孩子也太累，而教育生產(chǎn)力卻很低下。

原教育部副部長柳斌在論壇開幕式講話中說，遵循教育規(guī)律，尊重青少年身心發(fā)展規(guī)律，反對急功近利、拔苗助長。綜觀當(dāng)今教育現(xiàn)狀，分數(shù)承載了太多的期望；學(xué)習(xí)承受了太重的壓力；童年背負了沉重的包袱。在不少地方，學(xué)習(xí)活動常常遠離了學(xué)習(xí)者的現(xiàn)實生活；整齊劃一的學(xué)習(xí)任務(wù)，偏離了學(xué)習(xí)者的興趣、愛好、自主性以及承受能力的差異；學(xué)習(xí)活動的要求常常違背學(xué)習(xí)者身心發(fā)展的規(guī)律。他的人才觀是：“人才人才，有人方有才，無人即無才。人是本源，才是枝葉。所以若重才，先重人；若要才，先育人。從人才成長規(guī)律看，是先成人，后成才；人有志，才學(xué)長；人無志，難扶幫。從德才關(guān)系看，是人有德，才為用；人無德，才為禍；人品尚，才利民；人品劣，才害民?！?/p>

探討遵循和敬畏教育規(guī)律這一具有根本性和時代性的問題，倡導(dǎo)回到教育的本質(zhì)，讓孩子成為教育的主體，把家長和教師都解放出來，這種對教育本質(zhì)的追問，使我有仰望星空的感覺，在理想與現(xiàn)實之間，“雖不能至，然心向往之”。

教育理想的追求和實踐，需要腳踏實地的行動、積累和耐心。讀書與寫作、實踐與反思使自己受益匪淺。堅定教師信念、學(xué)會教育智慧、關(guān)注自己的身心健康、形成教育思想、過有價值的“教育人生”。思考幸福教育的學(xué)校文化建設(shè)，開始了《幸福教育論》等理論書籍的學(xué)習(xí)，思考、實踐著今天我們怎樣做教師，注重不斷增強自己的政治理論水平和思想道德素質(zhì)，激發(fā)自己的教師使命感和奮發(fā)進取的精神，發(fā)揮引領(lǐng)帶動作用。讀了與幸福有關(guān)的書，如《給教師的一百條新建議》、《做一個幸福的教師 ——陶繼新教育演講錄》等十幾本書，將好書借給有些老師，將所獲得的幸福感受與大家分享，在期末推薦給大家，每人一本發(fā)給大家。肖川教授說，教師寫作有7大好處。撰寫博客“為學(xué)生減負的嘗試”、“我的教育理想”、“教師，你會教育自家孩子嗎”等30多篇教育隨筆。

二、立足本崗，服務(wù)社會，落實科學(xué)發(fā)展觀

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真研究并制定了學(xué)校文化建設(shè)實施方案，開展了學(xué)校教師幸福感的問卷調(diào)查，并撰寫了《教師的幸福感調(diào)查報告》，根據(jù)調(diào)查結(jié)果反映的教師的幸福感狀況一般，在生活狀況、職業(yè)認同、專業(yè)素養(yǎng)、工作壓力、學(xué)校評價、學(xué)校環(huán)境、制度管理、人際關(guān)系等方面的現(xiàn)狀和問題，提出了關(guān)注教師的生活狀況、收入待遇；提升對教師職業(yè)的再認識等提高教師幸福感的對策及建議。

完成了市、區(qū)教育學(xué)會“十一五”課題結(jié)題工作。并著手準備“十二五”課題的申報工作，已初步確定了4個課題組，希望各學(xué)科組積極申報校本小課題。

完成了第四周期校級“學(xué)科帶頭人”培養(yǎng)人和第一屆“校級名師”2010考核工作。2011年是第四周期的最后一年，將要對校級“學(xué)科帶頭人”培養(yǎng)人進行評選。

加強四十五中《教科研簡報》的出刊次數(shù)。將“有效教學(xué)的理念，有效教學(xué)的策略”、“如何確定教科研課題”、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》導(dǎo)讀等，在《教科研簡報》上進行理論培訓(xùn)。

聽課與有效教學(xué)研究相結(jié)合。堅持干部深入課堂聽推門課制度，有目的的聽了一些教學(xué)成績突出的老師的課，我向他們學(xué)到了很多，并及時與老師們分享我的聽課體會。他們的共同特點是以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，而不僅是教師的教，重視課堂教學(xué)的有效性，聽了10節(jié)四十五中青年教師“創(chuàng)優(yōu)杯”評比課，其中優(yōu)秀課也是充分體現(xiàn)注重學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)。

有計劃的與部分中青年教師開展了談話、談心活動，交流讀書、寫作體會，有效教學(xué)策略與方法，好課的標準，教學(xué)反思與教師成長的途徑。

開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)的評選工作，促進教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。學(xué)案的編寫與有效教學(xué)的研究，目的一是形成45中的校本教學(xué)資源，通過2~3年的使用、修改、完善，形成系列裝訂成冊，學(xué)生在課上用，將筆記、例題、練習(xí)整合在一起，邊學(xué)邊做。二是學(xué)案更好的體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師精講，避免滿堂灌。三是避免教師的重復(fù)性勞動，也使青年教師迅速成長。學(xué)案的研究是寧鴻濤基金會重點資助的科研項目，希望全體教師都參加，成果以學(xué)科組、備課組為單位，學(xué)科組長、備課組長負責(zé)，編寫出高質(zhì)量、適合45中學(xué)生的校本教學(xué)案。

認真上好每節(jié)課，課前認真?zhèn)湔n，課后認真批改、耐心輔導(dǎo)。能夠把握有效的時間，協(xié)調(diào)好教學(xué)和管理工作的時間。

立足崗位，敬業(yè)奉獻，作為特級教師，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，還主動帶領(lǐng)青年教師共同進步，毫不保留的將課題研究的經(jīng)驗、成果與大家共享。

高考前夕，參加特級教師高考義務(wù)咨詢活動。為“265工程農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”做《實驗探究課例分析》的講座。為“265工程農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”課題立項做評審工作。參加全國基礎(chǔ)教育“未來教育家論壇”做題為《今天我們怎樣做教師》的發(fā)言。參加市教委“牽手老五縣”對口幫扶武清縣陳咀鎮(zhèn)初級中學(xué)活動。落實xx特級教師工作計劃，對口指導(dǎo)98中化學(xué)學(xué)科教研活動，為盤山道中學(xué)中青年教師舉辦“促進教師專業(yè)成長”的講座。

三、成果與反思

撰寫的論文《幸福教育的探索與實踐》，發(fā)表在《天津教育》雜志2010年第10期。

調(diào)查報告《新加坡的德育和群育》刊登在2010年11月10日《天津教育報》上。

《中學(xué)教育科研的現(xiàn)狀與對策》的論文發(fā)表在《河西教育》雜志2010年第1期，并獲區(qū)教育學(xué)會第十三屆學(xué)術(shù)年會三等獎。

撰寫學(xué)校特色文化形成與發(fā)展研究的文章，并在天津北辰普育學(xué)?！皩W(xué)校文化建設(shè)實施方案交流會”上，作《幸福教育，成就師生幸福人生》的大會發(fā)言。

2010年獲得 “xx十一五期間，教育科研先進個人”稱號。四十五中獲得2010年“xx第二屆教育科研先進單位”榮譽稱號。

孔子說：“己欲立而立人，己欲達而達人”。我經(jīng)常思考著“我為教師的發(fā)展能做些什么？”今后還要加強責(zé)任意識、服務(wù)意識，思考并實踐如何將教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量與校本教研、校本培訓(xùn)等工作緊密聯(lián)系起來，創(chuàng)造更多的培訓(xùn)機會，走出去、請進來，促進教師的發(fā)展，使教科研活動有序有效。以學(xué)科組課題研究為抓手，將“十二五”課題的申報立項，作為明年工作的重點，探求教師專業(yè)化發(fā)展的有效策略與途徑。

以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。