第一篇：李永祥轉(zhuǎn)正述職報(bào)告

特崗教師

述

職

報(bào)

告

學(xué)校：藏巴哇九年制學(xué)校 姓名：李永祥

日期：2012年5月28日

個(gè)人述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫李永祥，出生于1985年7月5日，藏族，中共黨員。我于2009年畢業(yè)于甘肅民族師范學(xué)院化學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，2009年10月通過(guò)特崗教師招考分配到卓尼縣藏巴哇九年制學(xué)校工作，有幸成為卓尼縣特崗教師隊(duì)伍中的一員來(lái)到了藏巴哇九年制學(xué)校，時(shí)間過(guò)得真快，三年特崗生涯已滿(mǎn)，在三年的日子里，讓我感同身受的是來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、工作的支持和幫助，我也在藏巴哇九年制學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)和睦、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)中慢慢成長(zhǎng)，在此我先借此機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最衷心的感謝！為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人對(duì)三年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

三年來(lái)，本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，有活搶著干，有擔(dān)勇于挑。積極參加各種會(huì)議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，并能主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f(shuō)：三人行必有我?guī)煟貏e是對(duì)我這個(gè)剛從事教學(xué)工作的新教師來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評(píng)課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會(huì)更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)，努力爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、師德方面 全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，保持學(xué)生時(shí)代簡(jiǎn)樸的生活態(tài)度，注重教師人格魔力的提升，嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)建與學(xué)生、同事的橋梁，樹(shù)立了良好的教師形象。

三、教育教學(xué)方面

我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請(qǐng)教,努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。

四、工作方面

2010年3月份擔(dān)任七年級(jí)（3）班班主任工作、七年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)課教學(xué)、五年級(jí)數(shù)學(xué)課教數(shù)；2010年9月份擔(dān)任八年級(jí)

（3）班班主任工作、八年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)課教學(xué)、六年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)；2011年3月份擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)課教學(xué)、并擔(dān)任學(xué)區(qū)黨支部青年委員； 2011年9月份至今擔(dān)任七年級(jí)（2）班班主任工作、七年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)課教學(xué)、學(xué)區(qū)支部組織委員，負(fù)責(zé)支部日常工作。在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，在班主任工作和數(shù)學(xué)課教學(xué)中都取得了較好的成績(jī)，2011年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考全縣鄉(xiāng)下類(lèi)學(xué)校獲得第一名；在完成支部黨建的各項(xiàng)工作中，多次得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，2011年7月份本人被藏巴哇鄉(xiāng)黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

這三年的教師生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的基礎(chǔ)，新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在今后的教育教學(xué)工作中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭(zhēng)取在教師崗位上作出更大的成績(jī)。

述職人：李永祥

2012年5月28日

第二篇：2015李永副校長(zhǎng)述職報(bào)告

2015李永副校長(zhǎng)述職報(bào)告

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年即將過(guò)去。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，使胡村小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠(chéng)地感謝大家。下面，我就從工作體會(huì)、工作業(yè)績(jī)、存在問(wèn)題和今后的發(fā)展方向四個(gè)方面，將一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、工作體會(huì)。

1、深入師德學(xué)習(xí)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”。故為師者不可以不明道，明道則需要先修德。只有師德高尚的老師才能真正做到愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)崗敬業(yè)。做為農(nóng)村基層學(xué)校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個(gè)別教師服務(wù)意識(shí)不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中倡導(dǎo)陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹(shù)立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識(shí)，從而推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作有效開(kāi)展。

2、堅(jiān)持以身作則，樹(shù)立模范形象。有人說(shuō)：“無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)，不進(jìn)就是退?！蔽矣X(jué)得很有道理。做為校長(zhǎng)，如果不能促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展，那就是一種罪過(guò)。一年來(lái)，我把學(xué)校做為自己的家，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校大大小小的工作都以身作則，樹(shù)立良好的模范形象。我嚴(yán)以律己，寬以待人，每天堅(jiān)持早到校、晚回家，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)帶頭落實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作高效而有序進(jìn)行。

3、明確目標(biāo)管理，樹(shù)立學(xué)校新形象。目標(biāo)就是方向，有了正確的目標(biāo)，再制訂好實(shí)施目標(biāo)的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來(lái)，我本著‘站得高一點(diǎn)，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，想得深一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)’的工作理念，我不斷摸索工作經(jīng)驗(yàn)，掌握了解每一個(gè)管理細(xì)節(jié)，解決落實(shí)每一個(gè)工作難題，逐步規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)校長(zhǎng)留給學(xué)校最重要的兩樣?xùn)|西是：培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和培養(yǎng)一種好的校園文化。在學(xué)校管理上，我和學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真規(guī)劃，讓年輕教師充分展現(xiàn)創(chuàng)新實(shí)踐、科學(xué)教研的能力，也讓老教師發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富、勤懇塌實(shí)的作風(fēng)，努力營(yíng)造和諧寬松的工作環(huán)境，積極培育一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資隊(duì)伍。我校的幾位老教師愛(ài)崗敬業(yè)，模范遵守學(xué)校制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);中青年教師不怕艱苦，勇挑重?fù)?dān)，虛心向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，事事尊重老教師的意愿。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理富有人情味，領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。

5、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。德育工作關(guān)系到人才培養(yǎng)的素質(zhì)，我校始終把學(xué)生的德育工作放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，對(duì)學(xué)生提出：在家庭做好孩子、在學(xué)校做好學(xué)生、在社會(huì)做好少年的“三好”要求，加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在具體工作中，注重在校內(nèi)健全以學(xué)校、少先隊(duì)大隊(duì)、班級(jí)為主的三級(jí)德育責(zé)任教育網(wǎng)，并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪等形式，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)開(kāi)展一系列不同形式的活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)與發(fā)展。

6、健全科學(xué)的管理制度，保障學(xué)校健康發(fā)展?！肮堋币婪ǘ?，管而有度;“理”要依情而理，理而有節(jié)。好的制度，它是一種強(qiáng)身劑，也是一種催化劑。為此，我組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子先后制訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，這些制度對(duì)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任、科任教師、教研組長(zhǎng)的職責(zé)做了詳細(xì)的規(guī)定;對(duì)德育、教學(xué)、體衛(wèi)、美育等目標(biāo)化、制度化，形成了規(guī)程;對(duì)財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理、校園凈化綠化、專(zhuān)用教室管理、書(shū)籍檔案管理、學(xué)生行為規(guī)范管理等進(jìn)一步健全、量化，使學(xué)校各項(xiàng)制度更完善，崗位責(zé)任更明確，更能客觀、公正地衡量教師的各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)，有效調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我在學(xué)校的日常管理中，既體現(xiàn)靈活的人文關(guān)懷，更注重完善健全的管理制度，只要制度健全與公正，就能使全校師生在穩(wěn)定、有序的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，只要每位教師嚴(yán)格按制度辦事，就能保證各項(xiàng)工作正常開(kāi)展，形成良性循環(huán)，保障學(xué)校健康發(fā)展。

7、加強(qiáng)安全與衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。安全工作是學(xué)校的重要工作，我和學(xué)校的安全負(fù)責(zé)人堅(jiān)持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時(shí)時(shí)念，我校全年沒(méi)有發(fā)生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識(shí)講座，進(jìn)行了多次安全演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，防止了意外事故的發(fā)生。特別值得一提的是由于今年針對(duì)學(xué)校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預(yù)防學(xué)校暴力事件應(yīng)急預(yù)案，安排教師每天值班，特別是上下學(xué)階段重點(diǎn)值班，保衛(wèi)學(xué)生安全。衛(wèi)生工作也是學(xué)校的重要工作之一，我校通過(guò)潔凈校園活動(dòng)，結(jié)合每天的衛(wèi)生和紀(jì)律檢查評(píng)比，做到人人講衛(wèi)生，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生。每年春季是各種流行傳染疾病的多發(fā)季節(jié)，今年我校為了預(yù)防手足口病的發(fā)生，嚴(yán)格落實(shí)預(yù)防傳染病方案，通過(guò)國(guó)旗下講話、宣傳欄、黑板報(bào)、致家長(zhǎng)的一封信宣傳衛(wèi)生防病知識(shí)，嚴(yán)格晨午檢、消毒和患病學(xué)生追蹤記錄，保障學(xué)生的身體健康。我校還積極組織大課間體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)足體、音、美和學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作業(yè)績(jī)。

1、我校全體教師上下團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒(méi)有一人出現(xiàn)違紀(jì)事件。今年，我校梁立冬、王海俠老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班主任;張紅梅、張麗、高培老師被評(píng)為縣優(yōu)秀教師;康圓圓。盧杰老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;張芳?？祱A圓。張耀華、王廣成、劉歡歡老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)質(zhì)課教師；此外，多人次教師參加區(qū)、市級(jí)教師培訓(xùn)，多位教師的論文在市區(qū)獲獎(jiǎng)。

2、學(xué)校各項(xiàng)制度更健全。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)加強(qiáng)。學(xué)校校務(wù)公開(kāi),財(cái)務(wù)制度得到嚴(yán)格執(zhí)行，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。

3、學(xué)生勤學(xué)守紀(jì)、文明向上，富有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神。我校五甲、二甲兩個(gè)班級(jí)被評(píng)為縣先進(jìn)班集體，五年級(jí)的段凱楠和張玉同學(xué)被評(píng)為縣三好學(xué)生，六年級(jí)的孟靜柔同學(xué)被評(píng)為市級(jí)三好學(xué)生，而且我校學(xué)生在全鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異的成績(jī)。

第三篇：述職報(bào)告張世祥

述職報(bào)告

——延壽一中

張世祥

教育黨委：

肩負(fù)著延壽人民的重托與希望，受命于縣委、縣政府和教育局的指派來(lái)到延壽縣的最高學(xué)府一中。我來(lái)到延壽一中已經(jīng)正正十月時(shí)間，在近一年的時(shí)間里感受很多，體會(huì)很深。自己也越來(lái)越感到擔(dān)子很重，責(zé)任很大。距黨和人民的要求真的很遠(yuǎn)。我下面將自己的感受、體會(huì)、做法、成效向組織及全體教師匯報(bào)：

一、有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體

我們一中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)5人，中層領(lǐng)導(dǎo)7人，學(xué)校安排工作負(fù)責(zé)人3人。這個(gè)班子無(wú)論是知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)都是很科學(xué)、很有戰(zhàn)斗力的。以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子為例：陳校長(zhǎng)屬于智慧型領(lǐng)導(dǎo)，楊校長(zhǎng)屬于專(zhuān)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)，董書(shū)記屬于年輕創(chuàng)新型領(lǐng)導(dǎo)，王校長(zhǎng)屬于實(shí)干吃苦型領(lǐng)導(dǎo)。我們這些校級(jí)副職都有很強(qiáng)的事業(yè)心，使命感。工作能力，我們的中層領(lǐng)導(dǎo)都是出身一線業(yè)績(jī)突出的教師，專(zhuān)業(yè)化程度很高。例如：王義主任是延壽縣唯一的特級(jí)教師，為一中的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高起著重要作用。政教唐小光主任德才兼?zhèn)?，工作力度?qiáng)；其他領(lǐng)導(dǎo)也各有專(zhuān)長(zhǎng)。因此我認(rèn)為一中的領(lǐng)導(dǎo)班子是合理而且科學(xué)的最佳配置。我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，分工明確，協(xié)調(diào)有力，互相配合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各盡其能，顯示出巨大效力。如果說(shuō)一中這一年取得了一點(diǎn)成績(jī)，那是我們這個(gè)班子共同決策、集體指揮和全體員工拼搏的結(jié)果。一年來(lái)我們班子所有成員集體研究學(xué)校的定位、發(fā)展方向；共同研究發(fā)展途徑，制定發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃；認(rèn)真執(zhí)行。我們的工作思路是：三年打基礎(chǔ)，四年見(jiàn)成效，六年換新貌。目前已經(jīng)初見(jiàn)成效。我們的總體目標(biāo)是譽(yù)滿(mǎn)延壽，哈市知名，龍江有名的品牌學(xué)校，在班子建設(shè)上我做為班長(zhǎng)當(dāng)然也起到了很大的作用。例如：率先垂范，嚴(yán)于律己，組織協(xié)調(diào)等。有一支高素質(zhì)的班子成員，使我這個(gè)班長(zhǎng)工作起來(lái)得心應(yīng)手。

二、有一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍

一中的教師隊(duì)伍大部分都是敬業(yè)愛(ài)崗的，都以教育教學(xué)為自己的神圣職責(zé)，有很強(qiáng)的使命感和責(zé)任感。他們起早貪晚，他們不顧小家為大家，他們不放棄任何教育機(jī)會(huì)，不拋棄任何一個(gè)孩子。為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，不但有病不休息，而且無(wú)條件給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，為了指導(dǎo)學(xué)生更有針對(duì)性、更高效，不但利用八小

時(shí)之外研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，而且堅(jiān)持向全校名師學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，他們是用差不多全國(guó)最低的報(bào)酬來(lái)付出，每天十幾個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，他們理應(yīng)得到社會(huì)和家長(zhǎng)的承認(rèn)。例如：吳東鵬老師幾次暈倒在講臺(tái)上，還是堅(jiān)持不離崗位；閆春芝老師對(duì)待她的學(xué)生像對(duì)自己孩子一樣的愛(ài)，贏得了學(xué)生的愛(ài)與信任。例如：賈煜輝老師的細(xì)致而智慧的教育方法，使多少問(wèn)題學(xué)生走進(jìn)了大學(xué)；遲振國(guó)、栗莉、于玉河、李憲增等教師“嚴(yán)中有愛(ài)”的教育理念發(fā)揮了極大作用，使得普通班的學(xué)生整體成績(jī)上升，學(xué)習(xí)氛圍濃厚；曲紅麗老師接手是一個(gè)雙差班級(jí)，但她從不與學(xué)校講代價(jià)，爭(zhēng)服了頑皮生，保證了學(xué)習(xí)環(huán)境，使大部分學(xué)生走進(jìn)大學(xué)殿堂。一中教師的事跡講不完，每個(gè)人都有為事業(yè)奮斗的一篇文章。時(shí)間關(guān)系不能續(xù)說(shuō)。總之，一中教師隊(duì)伍中的敬業(yè)精神、高尚的師德讓人們看到了希望。社會(huì)上的一些流言飛語(yǔ)我感到有誹謗之嫌。要知道他們是用一種什么精神才能把成績(jī)?nèi)鲗W(xué)生送入大學(xué)。我們要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，直面那些有個(gè)人成見(jiàn)的言辭說(shuō)不。大力宣講一中的成就和一中人的艱苦工作，讓社會(huì)認(rèn)可，讓家長(zhǎng)知道我們一中人的付出。最明顯的一件事，近2000名學(xué)生的學(xué)校幾百人根本不學(xué)習(xí)，一年下來(lái)沒(méi)有打架現(xiàn)象容易嗎？這是成功教育。高考有300多人進(jìn)入本科，就我們學(xué)生這樣的基礎(chǔ)容易嗎？這是教學(xué)的成功。

三、學(xué)校工作初見(jiàn)成效

由于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，加上科學(xué)的謀劃學(xué)校藍(lán)圖，廣大教職員工積極工作，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。

首先是領(lǐng)導(dǎo)和老師關(guān)系融洽和諧，心順氣正，師生配合。一年來(lái)學(xué)校的決策貫徹得力，教師工作熱情較高，人人思變，人人上進(jìn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)強(qiáng)，教育教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)。這一年沒(méi)有出差班、沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生打架現(xiàn)象，班級(jí)之間沒(méi)有發(fā)生任何矛盾。這在一中歷史上也是少有的。過(guò)去學(xué)校不敢舉辦大型活動(dòng)，今年我們舉行的春季越野賽、夏季籃球賽都在非常團(tuán)結(jié)、友好的氣氛中完成。而且本學(xué)期的期末考試正規(guī)，嚴(yán)肅考風(fēng)非常好，這標(biāo)志著學(xué)校已經(jīng)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)，公平正義、和諧奮進(jìn)已經(jīng)被廣大師生所認(rèn)可。特別是開(kāi)展“頌國(guó)學(xué)經(jīng)典、樹(shù)文明新風(fēng)”活動(dòng)，使學(xué)校文化氛圍更回濃厚。二是學(xué)校辦學(xué)條件也有跨越式發(fā)展。一年來(lái)班班上了多媒體；老師都有筆記本；新購(gòu)15萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū)；實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)閱卷。給教學(xué)工作插上了現(xiàn)代化的翅膀，對(duì)加快提高教育質(zhì)量的步伐有著很大的推動(dòng)力。完成了藝

體樓后期工程，裝備了音、體、美設(shè)施，保證了藝體教學(xué)。改造了主樓后區(qū)域和操場(chǎng)東區(qū)的環(huán)境，為學(xué)生提供了優(yōu)美、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。三是教學(xué)質(zhì)量有所上升，高考升學(xué)率接近50%；這一年學(xué)風(fēng)正、氛圍濃，老師功夫?qū)?，高考最高?99分，僅一分之差與600分無(wú)緣。但今年在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的前提下重本人數(shù)26人；本科入線305人。這在一中的歷史上也算是一次輝煌。與其他市縣比較都是很耀眼的亮點(diǎn)。其他兩個(gè)學(xué)年也有了明顯的變化，雖然中考錄取成績(jī)很低，學(xué)生成績(jī)很差，但現(xiàn)在學(xué)生都學(xué)習(xí)、都干正事、秩序井然。現(xiàn)在的新高三兩個(gè)重點(diǎn)班提前研究學(xué)情，采取措施，給個(gè)別學(xué)生吃小灶，在尖子生上動(dòng)腦筋；普通班提前進(jìn)入補(bǔ)差工作，特別是黃海平、許麗霞、李金寶、褚風(fēng)光等青年教師上學(xué)期就開(kāi)始了奉獻(xiàn)補(bǔ)課工作。收效很好。受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)?，F(xiàn)在的高二學(xué)年，無(wú)論是理重點(diǎn)還是文重點(diǎn)都是信心與干勁實(shí)足。普通班的老師管理嚴(yán)格，教學(xué)認(rèn)真，班級(jí)學(xué)習(xí)也特別有勁頭。三年打基礎(chǔ)是沒(méi)有多大困難的目標(biāo)。

四、取得成績(jī)的原因

一年來(lái)，我們認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的學(xué)習(xí)。統(tǒng)一思想、更新觀念、提高能力。在時(shí)間和物資上保證全員學(xué)習(xí)。堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)和本地培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持以會(huì)代訓(xùn)隨時(shí)提高學(xué)習(xí)的模式。迅速提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想和道德水準(zhǔn)，提升價(jià)值觀取向，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感與使命感和科學(xué)態(tài)度，提高教師的研究意識(shí)和能力，增強(qiáng)了廣大教師的教學(xué)源動(dòng)力。例如：哈市名校學(xué)習(xí)、市教研院專(zhuān)家講學(xué)、觀看教育家論壇等。其次是對(duì)教育教學(xué)信息及高考指向信息給予高度重視。今年為把握高考動(dòng)向，全體教師去哈師大參加研討，備課組長(zhǎng)參加高考聯(lián)合體的指導(dǎo)、與哈一中和三中的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)接。同時(shí)派楊校長(zhǎng)到寧夏參加國(guó)家高考研究會(huì)。第三是加大了教學(xué)管理和指導(dǎo)的力度。一年來(lái)學(xué)校認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持檢查考核，及時(shí)講評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)正反典型，及時(shí)糾正存在問(wèn)題。特別是在班級(jí)管理上，推出了星級(jí)班管理新方案后調(diào)動(dòng)了廣大師生的積極性，使班級(jí)管理進(jìn)入了新階段。教學(xué)中實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)開(kāi)放周，這些活動(dòng)都克服了教學(xué)的隨意性，如果設(shè)教學(xué)活動(dòng)月是為了推出新星培養(yǎng)新教師，那么推門(mén)聽(tīng)課制、教學(xué)開(kāi)放周則可視為強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量的重要舉措。

總之，延壽一中現(xiàn)在我覺(jué)得是風(fēng)氣、正熱情高、講團(tuán)結(jié)、講大局、有核力、有戰(zhàn)斗力，是一個(gè)有責(zé)任感、緊迫感、使命感的一支隊(duì)伍。相信我們是能承擔(dān)歷

史責(zé)任，能夠辦好一中，為延壽教育振興做出貢獻(xiàn)。

五、存在的問(wèn)題

一中人努力了，也取得了一系列成績(jī)，得到了縣委政府、教育局的認(rèn)可，社會(huì)各界對(duì)一中的評(píng)價(jià)有所改變，但這絕不是說(shuō)一中就沒(méi)有問(wèn)題，更不能忘記自己身上還存在很多不足，我們的路還很遠(yuǎn)，真的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)還很艱難。認(rèn)真反思后，覺(jué)得還存在很多的問(wèn)題急待解決。

一是教師年齡結(jié)構(gòu)偏高個(gè)別人思想比較陳舊，方法比較落后，思路不夠開(kāi)闊。特別是有的老師總是走在過(guò)去的做法上，很明顯的是我們過(guò)去也是這樣做的，要知道過(guò)去與現(xiàn)在不同了，改變是必然，表現(xiàn)比較突出的就是不能與學(xué)生很好的溝通，師生思維差異大，學(xué)生主體作用沒(méi)有體現(xiàn)。

二是團(tuán)隊(duì)意識(shí)還有待增強(qiáng)，個(gè)人英雄主義意識(shí)還不同程度上存在。集中體現(xiàn)在同一學(xué)科，該統(tǒng)一的沒(méi)統(tǒng)一，優(yōu)秀的教育資源不能共享。

三是個(gè)別人的毅力不強(qiáng)，沸騰熱血不夠長(zhǎng)久。我們有很多的做法是很好的，我們有很多的計(jì)劃是很科學(xué)的，但是操作起來(lái)確是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過(guò)程，有的人堅(jiān)持不住，沒(méi)得到結(jié)果就提前結(jié)束了行動(dòng)，到頭來(lái)是沒(méi)有成績(jī)的行動(dòng)。有時(shí)候失敗距成功僅差一秒！

解決這三大難題的方法是：縣委縣政府、縣教育局已經(jīng)為我校解決教師不足和年齡偏大問(wèn)題的招聘行動(dòng)。這樣即可以解決教師負(fù)擔(dān)重、教師活力低的問(wèn)題，同時(shí)可以使教師的新觀念、理論、方法得以更新。這并不是解決問(wèn)題的根本渠道，更重要的是強(qiáng)化教師的職業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神的培訓(xùn)和教育，使廣大教師真正樹(shù)立起責(zé)任重于泰山，使命高于一切的精神意識(shí)，使教師真正認(rèn)識(shí)到?jīng)]有最優(yōu)秀的人，只有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。樹(shù)立攻堅(jiān)克難的思想，具有艱苦奮斗的能力。走出困境，度過(guò)嚴(yán)冬，沒(méi)有一種精神是不可能的。我們處于最艱苦的階段，我們前進(jìn)的路上還有很多難以越過(guò)的障礙，廣大教職員工在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻必須要有忘我的精神，犧牲精神，那怕付出的很多很多，甚至?xí)芡矗瑸榱宋覀兊陌l(fā)展，為了能爭(zhēng)得一片天地也要堅(jiān)持！其次就是專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)提高是保證高速發(fā)展的基本要求。當(dāng)前黨和國(guó)家提出構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，我們的老師必須首先要做學(xué)習(xí)型的教師。學(xué)校將不惜一切代價(jià)保證學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。只有這樣才能永葆教師隊(duì)伍的先進(jìn)性和現(xiàn)代化。

總之過(guò)去的一個(gè)已經(jīng)過(guò)去，喜憂各自存在，成敗自有評(píng)說(shuō)。我們要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，努力設(shè)計(jì)未來(lái)，共謀發(fā)展之道。

六、下工作設(shè)想

下是三年打基礎(chǔ)的中間年，主要任務(wù)是：

（一）強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，解決教師隊(duì)伍中存在的三個(gè)問(wèn)題：（1）轉(zhuǎn)變教師角色，體現(xiàn)學(xué)生為主體、學(xué)生為中心；（2）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)年組備課作用；（3）加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，堅(jiān)持一件事抓到底，誰(shuí)有阻力誰(shuí)讓位，不換思想就換人。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，堅(jiān)持用制度管人，用情感人。實(shí)現(xiàn)法治與仁治結(jié)合與統(tǒng)一，特別是在考勤、教師上課輔導(dǎo)、批作業(yè)等可以量化的指標(biāo)上要嚴(yán)明制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，實(shí)行階段總結(jié)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到位，不留任何死角。

（三）強(qiáng)化學(xué)生思想道德教育，對(duì)學(xué)生中存在的不良行為要堅(jiān)決抵制。認(rèn)真開(kāi)展以國(guó)家為載體的各種活動(dòng)，從形勢(shì)營(yíng)造，從內(nèi)容上貫輸，從環(huán)境陶冶學(xué)生，用健康的活動(dòng)影響他們，不給他們做壞事的時(shí)間，使學(xué)生想正事、做好事、辦文明事，同時(shí)對(duì)違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)肅教育，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，不留后患，維護(hù)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持現(xiàn)在的教育成員。

（四）強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量是生命線的意識(shí)

讓每個(gè)教師必須牢記教學(xué)質(zhì)量就是生命線，千方百計(jì)提質(zhì)量，為適應(yīng)當(dāng)前高考提高自身素質(zhì)和能力，為服務(wù)學(xué)生發(fā)展而做好每天的工作。充分發(fā)揮名師幅射作用，骨干教師引領(lǐng)作用，盡快使一批青年教師成長(zhǎng)起來(lái)。有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)研究和高考論壇，特在五校聯(lián)合體活動(dòng)中學(xué)到東西，得到提升。緊緊圍繞高考開(kāi)展培訓(xùn)，特別是外出學(xué)習(xí)要謙虛認(rèn)真，收到實(shí)效。必要時(shí)派出部分教師到名校做短期培訓(xùn)。努力實(shí)現(xiàn)教師走進(jìn)名校工程。今年還將由一名中層領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)信息工程。確保教學(xué)信息準(zhǔn)確、科學(xué)、覆蓋面大，改變教研組辦公為學(xué)年組辦公，落實(shí)以學(xué)生為本的教學(xué)目標(biāo)和行為，體現(xiàn)學(xué)年一體化管理的教學(xué)管理模式。裝備實(shí)驗(yàn)儀器，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

（五）強(qiáng)化音體美、計(jì)算機(jī)等教學(xué)的課堂監(jiān)督管理，規(guī)范小科教學(xué)行為，提高對(duì)會(huì)考學(xué)科教學(xué)的認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握更扎實(shí)、更廣泛，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（六）強(qiáng)化安全意識(shí)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。天下大事安全第一，學(xué)校安全無(wú)小事。無(wú)論是食宿還是交通安全都要教育經(jīng)?；?。對(duì)宿舍實(shí)行學(xué)校管理，加大檢查力度。學(xué)校指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)，班任密切配合，一定使宿舍秩序?qū)崿F(xiàn)根本好轉(zhuǎn)。對(duì)早戀、上網(wǎng)進(jìn)行耐心教育的同時(shí)必要對(duì)慣犯給予開(kāi)除。對(duì)食堂的食品安全、質(zhì)量、價(jià)格實(shí)時(shí)監(jiān)控，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)和質(zhì)量，爭(zhēng)取贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

七、奮斗目標(biāo)

（一）教育目標(biāo)：（1）學(xué)生文明程度有明顯提高；（2）各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展順利；（3）師生關(guān)系和諧友愛(ài)；（4）基本消除違紀(jì)，特別是打架斗毆事件，早戀上網(wǎng)現(xiàn)象明顯減少。

（二）教學(xué)目標(biāo)：（1）沒(méi)有教學(xué)違規(guī)事件，不存在教學(xué)的隨機(jī)性；（2）高一高二教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，質(zhì)量有所提高，不出現(xiàn)差班；（3）高考目標(biāo)：600分以上學(xué)生一定出現(xiàn)，不能再這樣活下去。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班任、科任要研究出可行措施，如再不出現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)辭職，老師降級(jí)。重本普本入線率保持原有上升趨勢(shì)。

（三）招生目標(biāo)：努力完成全年招生計(jì)劃，下氣力保住優(yōu)質(zhì)生源，招得來(lái)、留得住、學(xué)的好，實(shí)現(xiàn)四年見(jiàn)成效的關(guān)鍵一步。這一步如何將直接影響學(xué)校未來(lái)。

老師們、同志們，我們的目標(biāo)是明確的，任務(wù)是艱巨的，只有我們上下一心，共同奮斗，才能真正使一中逐步好起來(lái)，才能讓我們抬起頭。為使教師們工作付出能有所回報(bào)，下學(xué)期將適當(dāng)提高班主任津貼和晚自習(xí)津貼，盡管學(xué)校財(cái)力還很難支撐，但學(xué)校還是看到了教師的辛苦，希望老師們也能理解學(xué)校的難處和困境。渡過(guò)難關(guān)靠大家，延壽教育靠大家，我們一定在教育局直接領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委縣政府的大力支持下，奮力拼搏，為一中人爭(zhēng)口氣，為延壽教育爭(zhēng)口氣，為延壽人民辦好一中，讓延壽的孩子不出縣門(mén)得到良好教育，讓延壽的家長(zhǎng)少花錢(qián)也能培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

述

職

報(bào)

告

延壽縣第一中學(xué)

張世祥

第四篇：張文祥述職報(bào)告

張文祥同志個(gè)人述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)

大家好！

1999年7月，畢業(yè)于由甘肅省鋼鐵職業(yè)技術(shù)學(xué)院，就職于三美國(guó)際鎂業(yè)，任一名普通的爐前工。憑著一股不怕吃苦的鉆研勁，贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，在入廠后不到1年的時(shí)間，我就被評(píng)為了爐前班長(zhǎng)，在第3年晉升為爐長(zhǎng)。2004年7月，鄂爾多斯集團(tuán)二期建成投產(chǎn)，集團(tuán)的廣闊發(fā)展前景吸引了我，懷著一個(gè)年輕人的蓬勃熱情，我投身到了鄂爾多斯集團(tuán)二次創(chuàng)業(yè)的隊(duì)伍中來(lái)，就職于硅鐵四公司任冶煉班長(zhǎng)，于2007年硅鐵三期建成，由公司調(diào)動(dòng)到硅鐵十二公司就職，先后任職于1202號(hào)爐爐長(zhǎng)及生產(chǎn)主管崗位。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，及全體員工的積極配合下，我們公司的產(chǎn)量、質(zhì)量及成本均處于領(lǐng)先水平。今天，集團(tuán)又為有志的年輕人提供了一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，我有扎實(shí)的冶煉技術(shù)、有實(shí)踐的管理經(jīng)驗(yàn)，有領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持與關(guān)心，我相信，我有能力勝任生產(chǎn)科長(zhǎng)這份工作。

如果我可以竟聘成功，我將從如下以個(gè)方面著手工作。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，積極鉆研、技術(shù)革新。

我們集團(tuán)企業(yè)文化里員工創(chuàng)新觀中強(qiáng)調(diào) “沒(méi)有不能創(chuàng)新的崗位，沒(méi)有不會(huì)創(chuàng)新的員工”，知識(shí)需要不斷的更新與積累，人的素質(zhì)是一種潛能，需要通過(guò)實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)。個(gè)人要發(fā)展，集團(tuán)要發(fā)展、冶金事業(yè)要發(fā)展。所以，律人先律已，從自身做起，不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，合理化管理改革，技術(shù)改革，讓工作效率提升。

二、擺正位置，盡職盡責(zé)，做領(lǐng)導(dǎo)的好助手，做職工的好領(lǐng)導(dǎo)。生產(chǎn)科長(zhǎng)的能力高低及盡職與否直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)效益，如果我能竟聘成功，我將會(huì)全身心的投入工作，將把我的冶煉經(jīng)驗(yàn)通過(guò)與大家交流、總結(jié)，融會(huì)到生產(chǎn)中去，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)生產(chǎn)，努力為生產(chǎn)服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂。做一名員工信任的好領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)信任的好員工。

三、抓指標(biāo)、降成本、以數(shù)字說(shuō)話，以指標(biāo)服人。

我認(rèn)為，抓生產(chǎn)管理必須有規(guī)范的生產(chǎn)工藝流程，要有切合實(shí)際的管理制度，有穩(wěn)定的職工隊(duì)伍。所以規(guī)范生產(chǎn)工作流程是必須要做的，從原料的入廠及配比入爐、到員工的統(tǒng)一操作；從每一根焊條到每一根捅眼鋼釬加強(qiáng)領(lǐng)料管理勢(shì)在必行。同時(shí)提高員工的節(jié)約意識(shí)、集體協(xié)作能力也是工作開(kāi)展的重點(diǎn)，只有全員行動(dòng)，才能整體進(jìn)步。

每半月召開(kāi)一次“生產(chǎn)情況分析會(huì)”也是生產(chǎn)管理的重要手段，通過(guò)總結(jié)可以及時(shí)掌握公司生產(chǎn)管理的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)為下半月工作做布置及調(diào)整，勝利只給有準(zhǔn)備的人，生產(chǎn)不是說(shuō)出來(lái)的，而是干出來(lái)的。所以，抓指標(biāo)、降成本，以數(shù)字說(shuō)話、以指標(biāo)服人才是硬道理。

路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不撓，不遺余力地，給我一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我會(huì)做得更好！

2010年9月13日述職人：張文祥

第五篇：古金祥轉(zhuǎn)正述職申請(qǐng)書(shū)

轉(zhuǎn)正述職申請(qǐng)書(shū)

關(guān)于梅大鑫老師轉(zhuǎn)正述職的申請(qǐng)書(shū)

尊敬的貴定縣委、縣政府、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

百忙之中冒昧打擾，首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康工作順利！我在此深深感謝領(lǐng)導(dǎo)能耐心傾聽(tīng)來(lái)自山村老師的事跡。

我叫梅大鑫，女，布依族，39歲，出生于貴定縣巖下鄉(xiāng)獅子營(yíng)組。自1988年7月參加工作當(dāng)任民辦教師，至今在山區(qū)小學(xué)執(zhí)教22年了。先后在巖下小學(xué)、馬達(dá)村小學(xué)、鐵索小學(xué)、小樂(lè)小學(xué)、小寨小學(xué)、打鐵小學(xué)等學(xué)校教書(shū)。（現(xiàn)在正在昌明鎮(zhèn)打鐵村打鐵小學(xué)這所希望小學(xué)代課）。這些學(xué)校都有我灑下的汗水，和我留下的教育足跡。20多年來(lái)，我?jiàn)^斗在山區(qū)教育事業(yè)的第一線。20多年的從教生涯使我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我教出來(lái)的學(xué)生，有的已高等院校畢業(yè)，有的當(dāng)上了行政領(lǐng)導(dǎo)干部，有的也當(dāng)教師多年??

20多年來(lái)，我個(gè)人犧牲了經(jīng)濟(jì)收入、犧牲了青春歲月、犧牲了健康??我用我的大半生精力保證了村子里國(guó)民教育的進(jìn)步。我的人生20多年的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，推動(dòng)了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。我衷心熱愛(ài)教育，安心學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，具有良好的教育能力。我虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提高。無(wú)論是在師生還是在鄉(xiāng)親們的心中我的教學(xué)口碑都很好，到過(guò)的每一個(gè)學(xué)校，都跟村民留下深深的印象，不舍離去。

可就這樣一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，桃李滿(mǎn)天下的好老師，我現(xiàn)在仍然堅(jiān)守在昌明打鐵小學(xué)任教，而且在這樣一個(gè)偏僻的布依族山區(qū)小學(xué)我不但要教育學(xué)生學(xué)習(xí)所有文化課程，還要教學(xué)生/

4的體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，工作辛勞程度比起一般的公辦教師辛苦得多。目前，我國(guó)義務(wù)教育終于得以普及，我作為農(nóng)村一名代課教師實(shí)實(shí)在在的解決了村里適齡兒童“上學(xué)難”的問(wèn)題。

雖然，我個(gè)人待遇不理想，但事以至此我也沒(méi)有多少怨言，說(shuō)良心話，這些年來(lái)我是以一個(gè)做母親的心情去教育培養(yǎng)學(xué)生的。因?yàn)槲覑?ài)孩子，愿意跟孩子打交道，我寧愿把我的一生都奉獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們，希望他們能走出大山成為建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的棟梁！這是我如今一直堅(jiān)守在山村任教的一個(gè)很關(guān)鍵的動(dòng)力。

這20多年來(lái)，面對(duì)我個(gè)人的收入和人生的意義，我在農(nóng)村教育的歷史和現(xiàn)實(shí)中是做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的。然而，不管在過(guò)去還是現(xiàn)在，我作為一名代課老師盡管都做著真正的教師的工作，獲得的卻是微薄的報(bào)酬和極低的工資，物質(zhì)上、精神上都是如此，至今連個(gè)正統(tǒng)的教師“名份”也沒(méi)給我。而且我已經(jīng)接近40歲的人了，身體健康已經(jīng)開(kāi)始下滑，但是又沒(méi)有醫(yī)保社保什么的，看病困難。在某種意義上，可以說(shuō)這是教育局對(duì)我這個(gè)代課教師的“虧欠”。我在物質(zhì)和精神待遇上所遭遇的不公，致使我處于去留兩難的境地中，讓我回農(nóng)村我已經(jīng)快沒(méi)有任何勞動(dòng)能力，我現(xiàn)在老無(wú)所養(yǎng)，既沒(méi)技術(shù)，更沒(méi)氣力，只能生活在貧困線上。我的一生都獻(xiàn)給了國(guó)家的教育事業(yè)，因此，在我年老體弱且老無(wú)所養(yǎng),老無(wú)所依的情況下，向教育部門(mén)提出養(yǎng)老待遇的要求是合情、合理、合法的。

回憶近20多年的從教生涯，領(lǐng)著同齡公辦教師五分之一還不到的工資，（我的工資待遇：八十年代是50-70元；九十年代至現(xiàn)在是

100-200元，如今400-600元）雖然工資在漲，但是現(xiàn)在物價(jià)很高，600元已經(jīng)不能滿(mǎn)足生活需要。而且沒(méi)有寒暑假工資，沒(méi)有醫(yī)療保障，代課教師轉(zhuǎn)正也沒(méi)有我的份。我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)為黨和人民的教育事業(yè)奮斗了近大半輩子，到頭來(lái)還是一個(gè)代課教師，這多么讓人痛心！

20年來(lái)，我把我的青春和熱血都獻(xiàn)給了國(guó)家的教育事業(yè),并且過(guò)了一輩子的清貧生活。從教書(shū)多年的角度來(lái)講，從對(duì)得起“教師”這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)講，我嘔心瀝血，為山區(qū)教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)，我也完全符合轉(zhuǎn)正的政策，因此我懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)讓我轉(zhuǎn)正！我作為一名老民辦教師已出色的完成了教書(shū)育人的教學(xué)使命，即使不能讓我轉(zhuǎn)正，縣教育局也應(yīng)該多考慮我的晚年如何度過(guò)。

目前，跟我一起參加工作的，甚至后來(lái)參加工作的同志轉(zhuǎn)正后每月工資近2000元，“三險(xiǎn)一金”都有，當(dāng)然這是好事，我替他們高興，這得益于縣委、縣政府，縣教育局對(duì)全縣教育事業(yè)的高度重視，對(duì)代課教師政策落實(shí)到位，扎扎實(shí)實(shí)辦了一件好事?？晌冶人麄冎写蠖鄶?shù)人參加工作還早，工作也比他們出色。只因?yàn)榉N種原因，失去了老民辦教師轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì)。在此懇求各級(jí)政府審查、落實(shí)，關(guān)心我這個(gè)為黨和國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了一生、現(xiàn)在卻被遺忘的老民辦教師，讓我能老有所養(yǎng)、老有依，安度晚年！

有人將教師比作蠟燭，我在停電的夜晚燃起一支蠟燭，看著它慢慢地燃燒，默默地流淚，我的心卻是又酸又痛?；叵胱约航?0多年的從教生涯，就一支燃盡大半截流淚的蠟燭。說(shuō)句心里話，因?yàn)榉N種

原因，至今沒(méi)有享受到民辦教師轉(zhuǎn)正甚至老民辦教師退養(yǎng)待遇，我真是致死都不能釋?xiě)?，我是想到自己為教育事業(yè)辛苦了大半輩子能夠轉(zhuǎn)正繼續(xù)為教育事業(yè)做更大的貢獻(xiàn)并老有所養(yǎng)，老有所依，安度晚年。

以上我所反映的問(wèn)題和陳述的情況句句屬實(shí)，我以一個(gè)從教20多年的人民教師的人格擔(dān)保。懇請(qǐng)教育局領(lǐng)導(dǎo)百忙中過(guò)問(wèn)一下，懇請(qǐng)給予妥善解決，我將萬(wàn)分感激！

申請(qǐng)人：梅大鑫

2011年4月8日