專(zhuān)題：1觀潮練筆范文
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1 觀潮練筆
1、《觀潮》練筆指導(dǎo) 練筆要求： 請(qǐng)模仿《觀潮》一課的寫(xiě)作順序（潮來(lái)前→潮來(lái)時(shí)→潮過(guò)后），寫(xiě)一寫(xiě)夏天雷雨（雷雨前→雷雨時(shí)→雷雨過(guò)后）的景象，做到描寫(xiě)生動(dòng)具體。 范文展示 夏日雷雨
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《觀潮》
1《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì) 木耳小學(xué) 水梅霞 教材分析： 錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為天下奇觀，課文記敘的是一次觀潮的盛況，寫(xiě)的是作者耳聞目睹的潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，描寫(xiě)了大潮由
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觀潮
課 時(shí) 備 課 本學(xué)期總第 1～2 課時(shí)，本單元第 1～2 課時(shí) 備課時(shí)間：2016.9.1 上課時(shí)間：2016.9.5～2016.9.6 課題：觀潮 設(shè)計(jì)理念：語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)是多維的，是立體的，不僅有知識(shí)與能力的目標(biāo)，還
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觀潮
第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 橫山縣第三小學(xué) 魏艷利 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、能正確、有感情地朗讀課文，了解作者寫(xiě)錢(qián)塘江大潮的寫(xiě)作順序。 2、結(jié)合課文理解“橫貫”、“天下奇觀”
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觀潮
《觀潮》 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1．能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮過(guò)后”的順序給課文分段。 2．能發(fā)揮想象，有條理地說(shuō)說(shuō)江潮來(lái)時(shí)的情景。 3．能通過(guò)思考所提供的問(wèn)
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觀潮（范文）
《酒泉子》改寫(xiě) “莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑?！彼俏覊?mèng)中的?？汀?“絲絲”的潮水不斷吞噬著海潮，當(dāng)玉城雪嶺的一線銀潮成弧形漸漸向我涌來(lái)時(shí)，我便知道，舉世聞名的錢(qián)塘
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觀潮
《觀潮》教學(xué)反思 在教學(xué)《觀潮》一文時(shí)，為了讓學(xué)生與文本融為一體，感受大自然的壯麗奇特的景觀，我在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重了借助多媒體展現(xiàn)大潮，體味它的壯觀。 常言說(shuō)，“百聞不如一
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《觀潮》
1 觀潮 【教學(xué)目標(biāo)】 1.會(huì)認(rèn)“罩”等7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“潮”等13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進(jìn)、奔
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觀潮
《觀潮》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.學(xué)會(huì)“潮”、“籠”、“蒙”、“薄”、“昂”等13個(gè)生字，理解“橫臥”、“人山人?！薄ⅰ鞍菏讝|望”等詞語(yǔ)的意思。 2.正確、流利地朗讀課文.把握
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觀潮
《觀潮》 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“寬闊、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、昂首東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進(jìn)、奔騰、漫天卷地、依舊、
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觀潮
觀潮 【教學(xué)目標(biāo)】 １、學(xué)會(huì)本課１３個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“觀潮、據(jù)說(shuō)、籠罩、薄霧、若隱若現(xiàn)、悶雷、水天相接、沸騰、猶如、浩浩蕩蕩、山崩地裂、霎時(shí)、余波、風(fēng)號(hào)浪吼、恢復(fù)”等詞
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觀潮
第一單元 單元簡(jiǎn)述： 本組教材是以“自然奇觀”為專(zhuān)題編寫(xiě)的，選編的4篇課文以具體、形象的語(yǔ)言分別描寫(xiě)了天下奇觀錢(qián)塘江大潮，世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷──雅魯藏布大峽谷，南國(guó)風(fēng)
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小練筆
下課了，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩“單腳抓”的游戲。游戲開(kāi)始了，抓的人使勁向前跳，眼睛死死的盯著我們。跑的人東躲西藏，氣喘吁吁，抓的人怎么也追不上。我們雖然玩得滿(mǎn)頭大汗，但是很開(kāi)心
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小練筆
第十屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽習(xí)作華麗轉(zhuǎn)型——小練筆的驚喜 田水花 電話：*** 重慶市秀山縣里仁小學(xué) 論文類(lèi)別：學(xué)科教學(xué)類(lèi) 學(xué)段：小學(xué) 學(xué)科：語(yǔ)文 摘要：本論文就農(nóng)
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練筆觀后感
精彩的黃梅戲《女駙馬》
星期六在我死纏爛打的一番撒嬌后，老爸老媽終于開(kāi)恩批準(zhǔn)我看1959年嚴(yán)鳳英的黃梅戲《女駙馬》。
打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)一瞧，什么嘛！居然是黑白的！不過(guò)想想梁秋實(shí)說(shuō)戲主 -
淺談隨文練筆
淺談隨文練筆
版石中心小學(xué)陳金秀不少學(xué)生一提到作文就唉聲嘆氣、一籌莫展，對(duì)作文產(chǎn)生畏懼心理，面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，我們?cè)撊绾稳ジ淖兡?？通過(guò)這幾年的教學(xué)嘗試，我覺(jué)得我們可以從閱讀 -
淺析隨文練筆
淺析隨文練筆
有人說(shuō)當(dāng)今的小學(xué)生的生活面太窄，生活內(nèi)容太單調(diào)，每天幾乎就是學(xué)校與家庭之間的兩點(diǎn)一線，缺乏生活體驗(yàn)，缺少寫(xiě)作素材，因而作文不是干癟空洞，言之無(wú)物，就是閉門(mén)造車(chē)，虛 -
隨文練筆
隨文練筆——培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力的大舞臺(tái)
如果說(shuō)閱讀是一種足不出戶(hù)的旅游，那么隨文練筆就是一種精神上的覽勝。 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出小學(xué)高段的習(xí)作目標(biāo)是：要使學(xué)生懂得寫(xiě)作是為了
