專題：部編版比尾巴教學(xué)反思
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思 《比尾巴》教學(xué)反思1 在本課教學(xué)中，首先通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)起學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣，并在整堂課中，穿插了多種形式的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生多動(dòng)腦，多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)多種感官
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思《比尾巴》教學(xué)反思1《比尾巴》這首兒歌抓住了各種小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。它以三問三答的形式，介紹了六種動(dòng)
-
《比尾巴》教學(xué)反思（匯編）
《比尾巴》教學(xué)反思15篇作為一名優(yōu)秀的教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，那么大家知道正規(guī)的教學(xué)反思怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的《比尾巴》
-
《比尾巴》教學(xué)反思集錦[范文模版]
《比尾巴》教學(xué)反思集錦15篇身為一位優(yōu)秀的教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，對(duì)學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的《比尾巴
-
比尾巴教學(xué)反思
比尾巴教學(xué)反思 一、執(zhí)教收獲： （一）創(chuàng)設(shè)情境，在游戲中學(xué)習(xí)生字理解課文 在孩子們眼里，小動(dòng)物是他們最親近的朋友。他們天生就非常喜歡小動(dòng)物，對(duì)于奇特的動(dòng)物尾巴更是感到新奇和新
-
比尾巴教學(xué)反思
比尾巴教學(xué)反思1 《比尾巴》是一年級(jí)上冊(cè)第六單元的第二篇課文，本單元圍繞“想象”這個(gè)主題編排，課文以兒童的視角，對(duì)自然界、生活中的一些現(xiàn)象進(jìn)行了生動(dòng)的描摹，充滿兒童情趣，
-
比尾巴教學(xué)反思
【精品】比尾巴教學(xué)反思 比尾巴教學(xué)反思 篇1《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思 《比尾巴》教學(xué)反思1 《比尾巴》這篇課文采用三問三答的形式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，課文讀起來朗朗上口，極富兒童情趣。我抓住這篇課文極具趣味性的特
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思15篇 《比尾巴》教學(xué)反思1 《比尾巴》這首兒歌抓住了各種小動(dòng)物尾巴特點(diǎn)，以“比”的形式為主線，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。它以一問一答、三問三答的
-
比尾巴教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思1本學(xué)期我上的公開課是一年級(jí)語文課文第１０課《比尾巴》。在孩子的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友。本課采用三問三答的形式，介紹了六種動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)，而且配
-
比尾巴教學(xué)反思
新課程所帶給我們新的理念、視野與感受，讓我們?cè)谛陆滩牡慕虒W(xué)實(shí)踐中一步步、一點(diǎn)點(diǎn)地去解讀、去品味、去體會(huì)、去詮釋，比尾巴教學(xué)反思。《比尾巴》一課的教學(xué)，在與學(xué)生一起搖頭
-
比尾巴教學(xué)反思
比尾巴教學(xué)反思 比尾巴教學(xué)反思1 教育的生命不是“復(fù)制”，而是創(chuàng)新。課改呼喚本性，張揚(yáng)個(gè)性，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，它以生命的高度關(guān)注課堂，關(guān)注新型的教學(xué)行為，即重知識(shí)的生成過程，不惟單純的
-
比尾巴教學(xué)反思
比尾巴教學(xué)反思 比尾巴教學(xué)反思1 關(guān)于課前備課：我們級(jí)部選擇了課題之后，以往多次團(tuán)體研討備課，最終將課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)確定下來：導(dǎo)入新課、識(shí)記生字、朗讀感悟、拓展延伸、總結(jié)
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思 《比尾巴》教學(xué)反思1 一年級(jí)語文《比尾巴》這首兒歌語言歡快活潑，富有童趣，它用問答的形式介紹了六種動(dòng)物尾巴的`特點(diǎn)。孩子們天生喜歡小動(dòng)物，對(duì)于動(dòng)物們各
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思 《比尾巴》是部編教材第一冊(cè)中的一篇對(duì)話形式的兒歌。課文通過對(duì)話描寫，向小讀者介紹了猴、兔、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。語文課程標(biāo)
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思 [摘 要]《比尾巴》是一首對(duì)話形式的兒歌，對(duì)這類課文的教學(xué)，教師要?jiǎng)?chuàng)建寬松自由的學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)情境，采用形式多樣的朗讀形式，突破教材內(nèi)容，著眼于學(xué)生的需求，提
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴》教學(xué)反思 在孩子們的眼中，小動(dòng)物是他們最親近的朋友?！侗任舶汀芬徽n用三問三答的形式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，同時(shí)配了六幅栩栩如生的插圖。課文那瑯瑯上口、簡(jiǎn)
-
《比尾巴》教學(xué)反思
《比尾巴教學(xué)》反思 《比尾巴》這篇課文是首兒歌，用三問三答的形式，介紹了六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。同時(shí)配有六幅栩栩如生的插圖，課文內(nèi)容是充滿兒童情趣的語言，讀起來瑯瑯上口。本
