專題：曹沖稱象的聽課反思
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曹沖稱象教學(xué)反思
曹沖稱象教學(xué)反思1 《曹沖稱象》是一個(gè)民間廣為流傳的歷史故事。課文講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候稱象的故事。小小年紀(jì)的曹沖想出了用船代替大秤，用石塊和大象的同等重量簡
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曹沖稱象教學(xué)反思
曹沖稱象教學(xué)反思15篇 曹沖稱象教學(xué)反思1 下課鈴聲在不知不覺中響起，這堂課師生都覺得輕松有趣。而我認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因在于：學(xué)生首先充分地理解吸收了課本內(nèi)容。然后在
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《曹沖稱象》教學(xué)反思
《曹沖稱象》教學(xué)反思1 一、談話導(dǎo)入，課題處質(zhì)疑教學(xué)中，我利用圖片直觀地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“稱”，通過對“雞”、“羊”、“牛”的互換，間接推出牛的重量。然后導(dǎo)入課文：“同學(xué)們，
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《曹沖稱象》教學(xué)反思
《曹沖稱象》教學(xué)反思 《曹沖稱象》教學(xué)反思1 《曹沖稱象》是一篇老課文了，學(xué)過文章的學(xué)生都會(huì)身深深記住這位聰明機(jī)智的孩子，會(huì)被他的聰明所折服。我在教學(xué)這篇課文時(shí)，充分運(yùn)
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曹沖稱象教學(xué)反思
曹沖稱象教學(xué)反思 曹沖稱象教學(xué)反思1 《曹沖稱象》是一篇老課文了，學(xué)過文章的學(xué)生都會(huì)身深深記住這位聰明機(jī)智的孩子，會(huì)被他的聰明所折服。我在教學(xué)這篇課文時(shí)，充分運(yùn)用信息技
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《曹沖稱象》教學(xué)反思
《曹沖稱象》教學(xué)反思《曹沖稱象》一課是一篇記敘文，主要寫曹沖小時(shí)候運(yùn)用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事。我以小學(xué)生耳熟能詳?shù)男」适隆恫軟_稱象》為學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)
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曹沖稱象教學(xué)反思
曹沖稱象教學(xué)反思合集15篇 曹沖稱象教學(xué)反思1 今天上了新課《曹沖稱象》，學(xué)生很感興趣，昨天預(yù)習(xí)后今天一早就有孩子來跟我分享，讓我猜猜看曹沖到底有沒有把大象的重量稱出來。
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《曹沖稱象》教學(xué)反思
《曹沖稱象》教學(xué)反思 《曹沖稱象》教學(xué)反思1 《曹沖稱象》是一個(gè)民間廣為流傳的歷史故事。課文通過對曹沖稱象的具體方法和步驟的介紹以及與大臣們方法的對比，表現(xiàn)了曹沖愛
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《曹沖稱象》教學(xué)反思
《曹沖稱象》教學(xué)反思 《曹沖稱象》教學(xué)反思1 本課是通過描述曹沖稱象的方法和大臣們稱象方法進(jìn)行對比，從而表現(xiàn)曹沖愛動(dòng)腦筋，善于觀察的品質(zhì)，也讓學(xué)生對描述事情過程的方法及
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《曹沖稱象》教學(xué)反思
《曹沖稱象》教學(xué)反思 《曹沖稱象》教學(xué)反思1 《曹沖稱象》是一個(gè)民間廣為流傳的歷史故事。課文講的是曹操的兒子曹沖小時(shí)候稱象的故事。小小年紀(jì)的曹沖想出了用船代替大秤，
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曹沖稱象教學(xué)反思
曹沖稱象教學(xué)反思 曹沖稱象教學(xué)反思1 《曹沖稱象》一文中，小小年紀(jì)的曹沖想出了用船代替大秤，用石塊和大象的平衡，簡單的稱出了大象的重量。由此可見曹沖善于觀察，善于動(dòng)腦真是
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曹沖稱象教學(xué)反思
教學(xué)反思：教學(xué)中，我在指導(dǎo)學(xué)生理解曹沖稱象的方法后，我想進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性思維。于是，提出這樣一個(gè)問題：“曹沖能想出這樣巧妙的方法，是因?yàn)樗⒁庥^察，善于動(dòng)腦。小朋友們
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曹沖稱象教學(xué)反思
曹沖稱象教學(xué)反思 曹沖稱象教學(xué)反思1 《曹沖稱象》是一個(gè)民間廣為流傳的歷史故事。課文通過對曹沖稱象的詳細(xì)方法和步驟的介紹以及與大臣們方法的比照，表現(xiàn)了曹沖愛動(dòng)腦筋，善
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曹沖稱象(教學(xué)反思)
曹沖稱象 《曹沖稱象》是一篇老課文了，學(xué)過文章的學(xué)生都會(huì)身深深記住這位聰明機(jī)智的孩子，會(huì)被他的聰明所折服。我在教學(xué)這篇課文時(shí)，充分運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，力圖讓“趣
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《曹沖稱象》教學(xué)反思
《曹沖稱象》教學(xué)反思 二年級八班 杜媛媛 常話說得好：“好的開始是成功的一半?！苯虒W(xué)中，我一向都很重視導(dǎo)入的教學(xué)，特別對于小學(xué)生。這節(jié)課我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)入語的：“同學(xué)們，在古
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《曹沖稱象》教學(xué)反思
《曹沖稱象》教學(xué)反思 《曹沖稱象》一課是一篇記敘文，主要寫曹沖小時(shí)候運(yùn)用巧妙的方法稱出一頭大象重量的故事。我以小學(xué)生耳熟能詳?shù)男」适隆恫軟_稱象》為學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)設(shè)了一
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曹沖稱象教學(xué)反思
曹沖稱象教學(xué)反思 篇一：曹沖稱象>教學(xué)反思下課鈴聲在不知不覺中響起，這堂課師生都覺得輕松有趣。而我認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因在于：學(xué)生首先充分地理解吸收了課本內(nèi)容。然后在一
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《曹沖稱象》教學(xué)反思[五篇范文]
《曹沖稱象》教學(xué)反思作為一名優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《曹沖稱象》教學(xué)反思
