專題：匆匆朱自清閱讀答案
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匆匆—朱自清
匆匆
——朱自清
燕子去了，有再來的時(shí)候：楊柳枯了，有再青的時(shí)候：桃花謝了，有再開的時(shí)候？但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處 -
朱自清《匆匆》
1．課文簡說。
本文是現(xiàn)代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜，揭示了既然來到這個(gè)世界 -
朱自清《匆匆》
朱自清《匆匆》優(yōu)秀教案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)本課2個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 2.通過抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。感悟時(shí)光匆匆，
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朱自清匆匆讀后感范文合集
朱自清匆匆讀后感（一） 《匆匆》一文，雖然不長，但讓我學(xué)到了更多，讓我更加明白了時(shí)間的價(jià)值，這一切也許只有在他的散文中才能領(lǐng)悟出來。 “為什么偏要白白走這一遭啊？”悲觀嗎？剛開
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朱自清匆匆讀后感（匯編）
朱自清匆匆讀后感大全《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而
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朱自清匆匆讀后感[范文模版]
朱自清匆匆讀后感范文5篇當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編收集整理的朱自清匆匆讀后感范
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朱自清匆匆讀書筆記（匯編）
朱自清匆匆讀書筆記9篇認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？以下是小編精心整理的朱自清匆匆
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朱自清匆匆讀后感范文合集
朱自清匆匆讀后感當(dāng)閱讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的朱自清匆匆讀后感，歡迎大家分享。朱自清
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朱自清匆匆讀后感[合集]
朱自清匆匆讀后感15篇認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的朱自
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朱自清匆匆讀后感
朱自清匆匆讀后感 朱自清匆匆讀后感1 《匆匆》這篇文章寫時(shí)間過得真快，時(shí)間本來就是一個(gè)看不見、摸不著的東西，卻快得不得。用金錢也買不到。朱自清利用身邊的事物的變化，來襯
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經(jīng)典散文《匆匆》-朱自清
匆匆---朱自清
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燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃 -
匆匆朱自清讀后感
匆匆朱自清讀后感
匆匆朱自清讀后感1
最近我學(xué)了《匆匆》一課，晚上我躺在床上，不禁若有所思。從我出生到現(xiàn)在，已經(jīng)經(jīng)歷了四千多日子，在這四千多日里，我浪費(fèi)了許多時(shí)間。做作業(yè)時(shí)， -
朱自清散文-匆匆
匆匆 當(dāng)我還是個(gè)小孩子的時(shí)候，總覺得日子過得特別慢，每天都盼望著自己能快快長大，仿佛只有長大才能痛痛快快地活上一把。日子就在這樣一天天的期盼中悄悄地滑過，沒留下一點(diǎn)痕跡，
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朱自清《匆匆》讀后感
朱自清先生的這篇散文名篇，我是在十幾年前開始讀的，至今已看了很多遍。每次讀時(shí)內(nèi)心中都有所感，可是仔細(xì)品味時(shí)，又無法確切的明白其中的滋味。多年后，我在生活的磨練中，品味了世事
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朱自清匆匆讀后感
朱自清《匆匆》讀后感 《匆匆》讀后感1 朱自清先生的散文名篇《匆匆》，我是在二十幾年前開始讀的，至今已看了很多遍。每次讀時(shí)內(nèi)心中都有所感所悟，可是仔細(xì)品味時(shí)，又無法確切的
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《匆匆》朱自清教案設(shè)計(jì)
匆匆 教學(xué)目標(biāo)： ①、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，正確讀寫詞語：飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。 ②、熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的自然段。 ③、了解作者對時(shí)間流逝的傷感
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朱自清匆匆讀后感
朱自清匆匆讀后感1 讀著朱自清寫的散文《匆匆》，我感覺像是一陣舒心的清風(fēng)迎面撲來?！拔覀兊娜兆訛槭裁匆蝗ゲ粡?fù)返呢?”這是朱自清自己始終無法解答的問題，也是留給我們可以
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朱自清的《匆匆》范文
《匆匆》教案 一．課題 本課是小學(xué)六年級朱自清的《匆匆》一文。 二．目標(biāo) 1.了解作者對時(shí)間流逝的傷感和珍惜時(shí)間的感受，喚起學(xué)生的 生活體驗(yàn)，體會(huì)時(shí)間的稍縱即逝。 2.感受課
