專題：醇類教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)
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高一化學(xué)醇類教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：高一化學(xué)乙醇教案乙醇的探究式教學(xué)設(shè)計(jì)及案例一、教材分析 1．教材地位及作用 在初中學(xué)生只是簡單地了解乙醇的用途，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。乙醇是學(xué)生比較熟悉的
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題：第一單元例1、2加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算 設(shè)計(jì)人：岳志芳 學(xué)校：東營區(qū)一中使用人： 教學(xué)內(nèi)容： 第一單元例1、2加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解并掌握加
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《給予樹》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.識(shí)字寫字：會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，正確認(rèn)讀給予、寬裕、立即、仁愛、糖果、圣誕、逛街、分享、援助、沉默不語、 興高采、烈如愿以償?shù)仍~語。能
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《假如》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《假如》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 北團(tuán)電力希望小學(xué) 羅蔚萍 【教學(xué)背景】 每一個(gè)兒童都是一名詩人。兒童充滿了想象力、創(chuàng)造力，雖然他們往往只能“假如”，但是這些“假如”都是他們對
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《假如》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
23《假如》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)城廂中心小學(xué) 林金環(huán) 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。 2、正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第一小節(jié)。 3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生有關(guān)愛他人的
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).DOC范文
第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：Recycle 2 教學(xué)重點(diǎn)： 聽懂、會(huì)說Let’s act 部分的故事。 復(fù)習(xí)4—6 單元所學(xué)的會(huì)話。 教學(xué)難點(diǎn)：Let’s act 部分的故事情節(jié)的理解。 教具準(zhǔn)備： 1 教師
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
17、麋鹿 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課的六個(gè)生字，重點(diǎn)掌握“沛”的寫法。 3、引導(dǎo)學(xué)生通過入情入境地朗讀，真真實(shí)實(shí)地感知麋鹿的特點(diǎn)習(xí)性和傳
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.能運(yùn)用以下句型進(jìn)行口頭交際: How do you study for a test? I study by working with a group. 2.對目標(biāo)語言的聽力訓(xùn)練，提高聽力技能。 教學(xué)
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1、 豐富知識(shí)，開拓視野。 2、 了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) １、認(rèn)識(shí)“莞、姹、嫣”等生字，理解“莞爾一笑、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、應(yīng)接不暇、耐人尋味”等詞語的意思。 ２、有感情朗讀課文，積累課文的優(yōu)美語言
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選）
《一個(gè)中國孩子的呼聲》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 企石鎮(zhèn)鐵崗小學(xué) 撰稿人：梁偉勛 小語通訊員：潘婉蘭 設(shè)計(jì)理念： 《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“應(yīng)讓學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感活動(dòng)中，加深理
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第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版語文一年級上冊 《認(rèn)一認(rèn)1》教學(xué)設(shè)計(jì) 龍泉小學(xué) 劉艷 【教材分析】 本課共有4組16個(gè)漢字，采用看圖識(shí)字的方式，并配有注音。全部是部首字或基本字。前兩
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莫高窟第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
莫高窟第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1.運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)本課生字，注意辨認(rèn)“繡”“銹”字形的異同，讀準(zhǔn)文中的多音字“佛”。 2.將課文內(nèi)容準(zhǔn)確、通順。 3.抓住各自然段的中心
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月光曲第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版四年級上冊第九單元
《月光曲》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力：
1、自主學(xué)習(xí)課文生字，理解“傳說、譜寫、幽靜、純熟”等詞語的意思。
2、通過理解課文，了 -
但愿人長久 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
但愿人長久教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦第4、5、6自然段。
2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
3、體會(huì)2對親人的思念之情，理解“但愿人長久，千里 -
雷雨第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《雷雨》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
馬頭完小向紅云
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，識(shí)記12個(gè)生字，會(huì)寫虹，垂，逃、越等4個(gè)生字。 2、默讀課文，能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前 -
江南 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
江南第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)江、南、可等9個(gè)生字荷三點(diǎn)水、草字頭2個(gè)偏旁，會(huì)寫“可、東、西”3個(gè)字和豎鉤、豎彎2個(gè)筆畫2.正確朗讀課文，了解詩歌的停頓和節(jié)奏，試背課文。3.結(jié)合
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《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
《將相和》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2篇作為一位杰出的教職工，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理
