專題：初中班級管理獎懲
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初中班級管理獎懲班級管理量化管理制度1
華承初中2016級2班獎懲班級管理制度 班訓(xùn)：揚(yáng)我班威壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)佳績 為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎
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初中小組教學(xué)班級管理獎懲規(guī)定
35班班級管理規(guī)定為加強(qiáng)班級的管理和發(fā)展,努力打造一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、和諧、發(fā)展的新型班級，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會探究、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會思考，使自己成為一
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初中學(xué)生班級獎懲辦法
初中學(xué)生班級獎懲辦法
1、遲到一次扣1分，遲到第二次扣2分。在室內(nèi)（教室、寢室）大聲喧嘩者扣1分。
2、上課坐姿不端正，老師點(diǎn)名批評或不注意聽講，一次扣1分。
3、頂撞老師一次扣2 -
初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度
初335班班級管理獎懲制度 班訓(xùn)：班興我榮 班衰我恥 齊心合力 共創(chuàng)佳績 為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班
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初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度
八年級（2）班獎懲班級管理制度
班訓(xùn)：揚(yáng)我班威 壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)佳績
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則八年級（2)班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲 -
初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度
2013級（14）班學(xué)生管理量化考核細(xì)則 班訓(xùn)：揚(yáng)我班威 壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)佳績 一、總則 為了加強(qiáng)班級管理力度，促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、
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初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度
七（6）班獎懲班級管理制度 班訓(xùn)：揚(yáng)我班威 壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)佳績 為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保
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初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度
班級獎懲制度
班訓(xùn)：揚(yáng)我班威 壯我班魂 齊心合力 共創(chuàng)佳績
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作 -
初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度
初二（3）班獎懲班級管理制度（試行）
班訓(xùn)：
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則初二（3)班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì) -
初中122班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度
初一(122）班獎懲班級管理制度
班訓(xùn)：學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會做人
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則初一（122)班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工 -
班級量化管理獎懲細(xì)則
班級量化管理獎懲細(xì)則 班級目標(biāo)：誠信，禮貌，自律，上進(jìn). 牢記一句話：班興我榮，班衰我恥。 樹立一個信心：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。 學(xué)習(xí)一種精神：互幫互助,不恥下問，勇于競爭，超越自我。 克服一
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班級量化管理獎懲細(xì)則
班級量化管理獎懲細(xì)則 班級目標(biāo)：誠信禮貌，自律上進(jìn),團(tuán)結(jié)合。 牢記一句話：班興我榮，班衰我恥。 樹立一個信心：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。 學(xué)習(xí)一種精神：互幫互助,不恥下問，勇于競爭，超越自我。
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獎懲班級管理量化管理制度
七年級（8）班獎懲管理制度
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則（以原始積分80分為準(zhǔn) -
八二班級管理獎懲細(xì)則
八二班級管理獎懲細(xì)則
目的：為了提高同學(xué)們的道德層次，培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級管理的有效性，培養(yǎng)同學(xué)們的自我管理能力和自我約束能力，結(jié)合 -
初中班級管理平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度（5篇）
七年級（5）班獎懲班級管理制度 為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則我班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則（以原始積
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初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度（合集5篇）
七年級（5）班獎懲班級管理制度
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則本班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則（以原始積分 -
初中班級管理___平時表現(xiàn)獎懲班級管理量化管理制度（最終五篇）
班級獎懲管理制度
為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則九年級2班班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進(jìn)行。具體細(xì)則（以原始積分10 -
淺談初中班級管理范文合集
淺談初中班級管理的和諧性隨著教育改革的不斷深化，從教育體制到課堂教學(xué)無不時刻發(fā)生著深刻而巨大的變化。班級管理作為學(xué)校教育工作的最前沿，理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和探索與時俱進(jìn)的新
