專題：初中立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
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淺談初中立定跳遠(yuǎn)教學(xué)
淺談初中立定跳遠(yuǎn)教學(xué) 福清三山中學(xué)何希義 【摘要】立定跳遠(yuǎn)作為體育中考中測(cè)定學(xué)生下肢爆發(fā)力的主要項(xiàng)目，也是中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目之一。在體育教學(xué)中，完整的立定跳遠(yuǎn)
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
東明中學(xué)李占軍在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，通過(guò)我多年的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能快速提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，供大家參考。
一、起跳前的上下肢預(yù)擺技術(shù),上下肢的協(xié) -
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思[本站推薦]
教學(xué)反思是教師在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行回顧、反思、總結(jié)，以期提高自己的教學(xué)水平的一種帶有研究性質(zhì)的教學(xué)總結(jié)活動(dòng)。下面是小編準(zhǔn)備的《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思，歡迎
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《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思15篇 《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思1 通過(guò)本次學(xué)校組織的常青藤師徒課，我得到了很多。在3次試課中，我的師父常老師以及體育辦公室的幾個(gè)前輩們一步步地指導(dǎo)我如何
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思 立定跳遠(yuǎn)屬于全日制義務(wù)教育小學(xué)體育身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的內(nèi)容之一，立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思。它是小學(xué)年級(jí)跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)教材；是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
一年級(jí)《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思 立定跳遠(yuǎn)是低年級(jí)跳躍動(dòng)作的重點(diǎn)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段。本課是立定跳遠(yuǎn)的新授課，讓學(xué)生在游戲中熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的技能，讓每一
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思 復(fù)興路小學(xué) 劉雨龍 本課是一節(jié)四年級(jí)的體育課，主教材是《立定跳遠(yuǎn)》+游戲《過(guò)河拆橋》。 《立定跳遠(yuǎn)》是一種非常單調(diào)，枯燥的項(xiàng)目。在教學(xué)中，本人將游
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《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思(15篇)《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思1一,重點(diǎn)學(xué)習(xí)起跳前的上下肢預(yù)擺技術(shù),發(fā)展上下肢的協(xié)調(diào)性及下肢力量.要求做到兩臂以肩關(guān)節(jié)為軸,前后放松擺動(dòng),與下肢配合協(xié)
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，我參考了網(wǎng)上的一些資料，通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)，能快速提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)，起到事半功倍的效果。關(guān)于立定跳遠(yuǎn)教學(xué)的四個(gè)步驟 一,重點(diǎn)
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《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思1亮點(diǎn)：形式為內(nèi)容服務(wù)，內(nèi)容是課堂的根本。本精品課程以學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)為核心，鍛煉學(xué)生的彈跳能力和身體素質(zhì)為目的，從而培養(yǎng)學(xué)生“健康
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《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思1
立定跳遠(yuǎn)是一項(xiàng)鍛煉和考察學(xué)生的彈跳能力及身體的協(xié)調(diào)能力的體育項(xiàng)目。本項(xiàng)目動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)是比較簡(jiǎn)單易學(xué)的而且強(qiáng)度不大。 -
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思 本節(jié)課以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，在快樂(lè)的課堂氣氛中得到學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)健康快樂(lè)體育。使學(xué)生加深認(rèn)識(shí)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作，腦里有一個(gè)成型的動(dòng)作表象
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
二年級(jí)體育《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)反思 孫春鵬 本節(jié)課我較為圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo) ，效果較好。 通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，在大家積極的對(duì)我的課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，每位老師都給
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思 小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，注意力較分散不易集中，理解記憶力也不夠完全，立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是有一定難度的。因此，在教學(xué)時(shí)，要設(shè)計(jì)新穎、有趣的
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思（精選26篇）
篇1：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)反思在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，我搜集了了網(wǎng)上的一些資料，在教學(xué)實(shí)踐中，按照以下四個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)，能較快地提高學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)。在平時(shí)的教學(xué)中，我是按這四個(gè)步驟進(jìn)
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立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 1、教材分析： 初中階段，學(xué)生身心正處于快速發(fā)育成長(zhǎng)期間，《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》在水平目標(biāo)四中提出要通過(guò)各種形式的練習(xí)發(fā)展跳躍能力。立定跳遠(yuǎn)技術(shù)
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體育立定跳遠(yuǎn)反思教學(xué)反思
體育立定跳遠(yuǎn)反思教學(xué)反思 體育立定跳遠(yuǎn)反思教學(xué)反思 本課是一節(jié)四年級(jí)的體育課，主教材是“立定跳遠(yuǎn)”和游戲“拉網(wǎng)捕魚(yú)”。在一年級(jí)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了立定跳遠(yuǎn)，大多數(shù)學(xué)生基本
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《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
《立定跳遠(yuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想： 本單元教學(xué)設(shè)計(jì)樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想和以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念，結(jié)合學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，將運(yùn)動(dòng)實(shí)踐的情境教學(xué)貫穿始終，讓學(xué)生在
