專題：等待記敘文
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等待記敘文
等待記敘文1
開學第五天，星期五。今天下午我很早就放學了，老師帶著我們來到學校大門口，叫我們看看自己的家長來了沒有。于是，我踮起腳尖左看右看，也沒看見爸爸，就沮喪地回到安全 -
等待記敘文
等待記敘文15篇
等待記敘文1
不斷的尋找，不斷的失去?！}記人生的旅途中，我們總是在尋找所謂的目標，然后義無反顧的勇往直前。直到最后發(fā)現(xiàn)這并不是我們想要的。暮然回首，追 -
等待初中記敘文
等待初中記敘文
等待初中記敘文1
去年九月從朋友那里剪來了一支綠蘿，僅有的一片葉子兩天后就掉了，顯出一副光禿禿的憔悴的模樣。如今筷子般粗細的枝條終于高出了花盆，向斜上方 -
等待的記敘文（最終定稿）
梅花斗雪，獨立寒枝，那是在等待春天；雨聲瀟瀟，花木入夢，那是在等待晨曦；慈母在孤獨的守望，那是在等待遠在異地的游子；熱戀的人在甜蜜的期盼，那是在等待著約會的另一方的到來??積極的
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等待中學生話題作文記敘文（共5則）
有人說“等待”是個中性詞，可以東西搖擺，搖東，是積極的等待;搖西，便是消極的等待。積極的等待，是指冷靜地思考，積蓄力量，磨練耐心，等待時機，為成功做準備;消極的等待，是指空等白等，沒有
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記敘文
記敘文 所謂記敘文，是以敘述表達方式為主，描寫、抒情、說明和議論表達方式為輔，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。 初中語文有哪些記敘文，如： 《孤獨之旅》—
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記敘文
004km.cn 記敘文 寫作指導 記敘文又稱敘述文，它是以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容，以敘述為主要表達方式的文體。記人的記敘文主要是介紹人物的生平事跡。寫
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如何寫記敘文
如何寫記敘文 寫人記敘文當前問題 一、故事老套陳舊。寫老師，一定是挑燈批改作業(yè)，雨天送我們回家；寫父母，總是冒著風雪背著我們去看醫(yī)生；寫朋友，總是最初要好，然后有了誤解，最后又好
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記敘文
二十六只蝴蝶 （1）在歡快的婚禮進行曲中，一對新人，互相挽著手臂，向餐廳中央的舞臺，緩緩走去。新娘是我的同事，我們有節(jié)奏地拍著手，給他們祝福。 （2）這是一場普通的婚禮，按照既定的程序，往
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記敘文
環(huán)境描寫作用
一、交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。 二、渲染氣氛， 三、烘托人物的心情。 四、寄托人物的思想感情。 五、反映人物的性格或品質。 六、推動情節(jié)的 -
記敘文（范文模版）
開頭句段的作用 一、思考角度 1、結構 2、內容 二、作用 結構方面的作用： 1、總領全文 2、引起下文 3、首尾呼應，使文章結構完整 內容方面的作用： 1、開篇點題. 2、提示文章中
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記敘文
踮起腳尖 夜很深了，躺在床上輾轉反側，父母還未回來，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在
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記敘文
是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。 分類
1.從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。
②復雜記敘文。
2.從寫作對象的不同分：
①以寫人 -
短篇記敘文
收獲感動 記得十八九歲的那幾年村里與我同齡的女孩都相繼開始找對象，張羅著結婚成家，而在廣東打工兩年后回來了的我還在云里霧里地做著遙不可及的文學夢，成天呆在家里足不出戶
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記敘文
記敘文范文Sample one
A Rainbow Smiles
With a cup of tea in hand, I was reading my favorite novel in the study room, all alone. All at once, a short message came -
記敘文
一、記敘文概念 記敘文是以敘述、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。 二、記敘文的六要素： 時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果 三、
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記敘文
記敘文
定義：記敘文是把人物的經(jīng)歷，時間的發(fā)展，和事情的變化過程表達出來的一種方式。時間, 記敘文的六要素是時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果。記敘文以記敘為主，但往往也 -
記敘文
關于記敘文1 你見過完美嗎？它是不是披著一身長紗，盤一頭黑亮柔潤的美髻，抹一唇鮮紅艷麗的彩妝，身姿輕盈的飛舞于林間。宇宙中？那便是一個天使的幻化，一個美神的縮影。你見過不完
