專題：格列佛游記筆記
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格列佛游記摘抄筆記
格列佛游記摘抄筆記
主人公：格列佛 身份：格列佛是英國十八世紀(jì)的一名外科醫(yī)生4. 故事梗概及諷刺對(duì)象：小人國利立浦特游記到達(dá)小人國的經(jīng)過：格列佛受“羚羊號(hào)”船長聘請(qǐng)，擔(dān)任外科 -
格列佛游記閱讀筆記（共五則范文）
《格列佛游記》的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在諷刺手法的運(yùn)用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。當(dāng)時(shí)的英國是作者抨擊和挖苦的對(duì)象。格列佛歷險(xiǎn)的第一地是小人國。在這個(gè)縮微的國度
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格列佛游記
《格列佛游記》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力: 能說出與作者、作品相關(guān)的常識(shí)；學(xué)習(xí)閱讀名著的方法，泛讀、精讀小說內(nèi)容； 能簡(jiǎn)要分析小說中的主要人物，藝術(shù)手法。 2、過程與方法: 在
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格列佛游記
《格列佛游記》讀后感 《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》
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格列佛游記
格列佛游記》讀后感
《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛爾蘭的英國人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā) -
格列佛游記
《格列佛游記》讀書筆記 長假里，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了
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格列佛游記
《格列佛游記》讀后感_650字當(dāng)我翻開《格列佛游記》時(shí)，我立刻就被它的目錄吸引了：小人國歷險(xiǎn)、大人國歷險(xiǎn)、會(huì)飛的國家……這些字眼仿佛帶著魔力，勾出了我的好奇心?！陡窳蟹?/p>
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格列佛游記
格列佛游記章節(jié)概括
作品的主人公里梅爾格列佛是個(gè)英國外科醫(yī)生，后升任船長；他受過良好教育，為祖國而自豪，在職業(yè)和政治兩方面似乎都頗有見識(shí)，可是他本質(zhì)上卻是一個(gè)平庸的人，而斯 -
格列佛游記
《格列佛游記》練習(xí)題
一、精讀部分
（一）《宮廷游戲》
1、小人國有哪兩種宮廷游戲？2、參加繩上跳舞的是哪些人？規(guī)則是什么？3、誰的本領(lǐng)最好？4、在橫桿上跳來爬去是一個(gè)怎樣的的游 -
格列佛游記
《格列佛游記》答案
一、填空
1.格列佛在_________遇到了可怕的風(fēng)暴。（蘇門答臘）
2.格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運(yùn)到了首都_________城市。 答（密而登都）
3.格列佛在利立 -
格列佛游記
7．為了給格列佛提供食品，“小人國”皇帝下令每天早上必須送上_6_________ 頭牛、______40____只雞及其他食品。
二、簡(jiǎn)答題
1、我們來到了語言學(xué)校，三位教授正坐在那兒討論如何 -
格列佛游記
《格列佛游記》
1、作者：英國18世紀(jì)前期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家斯威夫特。
2、內(nèi)容梗概：小說通過主人公外科醫(yī)生格列佛到“小人國”、“大人國”、“飛島、巫人島”、“智馬 -
格列佛游記（定稿）
《格列佛游記》練習(xí)2
一、填空
1、格列佛在_________遇到了可怕的風(fēng)暴。（蘇門答臘）
2、格列佛吃了含催眠藥的食物，昏睡后被運(yùn)到了首都_________城市。答:（密而登都）
3、格列佛在 -
格列佛游記
《格列佛游記》讀書筆記
第一卷：小人國游記
1699年，格列佛跟隨“羚羊號(hào)”商船到南太平洋一帶航海。在途中遇到了風(fēng)暴，船被掀翻，格列佛幸運(yùn)地漂泊到了利立浦特（小人國）。格列佛成了 -
格列佛游記
格列佛游記
《格列佛游記》是英國作家斯威夫特作的長篇諷刺類小說，也是他的代表作。他通過豐富的想象，寫出了一個(gè)離奇的童話世界。全書分四個(gè)部分：小人國游記、大人國游記、飛 -
格列佛游記
《格列佛游記》練習(xí)題
1、 這部作品的主人公是誰？他游歷了哪些國家？
2、《格列佛游記》的作者是 ，請(qǐng)簡(jiǎn)述該作品的主要故事情節(jié)和所揭示的主題：
作者：斯威夫特 作品主題：諷刺英國的 -
格列佛游記
《格列佛游記》讀后感
這個(gè)寒假，經(jīng)老師推薦，我讀了英國作家喬納森〃斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛，四次周游 -
格列佛游記
《格列佛游記》名著閱讀
教學(xué)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步提高學(xué)生讀整本書的能力；
2、引導(dǎo)學(xué)生用略讀和精讀的方法，了解全書內(nèi)容，熟悉精彩片段；
3、引導(dǎo)學(xué)生通過將作品中的故事與作品誕生的
