專(zhuān)題：高三實(shí)驗(yàn)班培優(yōu)計(jì)劃
-
高三生物培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
高三生物培優(yōu)補(bǔ)弱計(jì)劃 武愛(ài)玲 一、指導(dǎo)思想 為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我部學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定
-
高三實(shí)驗(yàn)班家長(zhǎng)會(huì)講稿（匯編）
2017屆高三上學(xué)期實(shí)驗(yàn)班家長(zhǎng)座談會(huì) 各位家長(zhǎng)下午好：很感謝大家能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是進(jìn)入高三以來(lái)我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了，高三對(duì)我們的每一
-
2011課題實(shí)驗(yàn)班計(jì)劃
高一實(shí)驗(yàn)班三維細(xì)目表實(shí)施計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)班級(jí)：高一26班 輔導(dǎo)教師：張慧 學(xué)情分析：初中生物屬于非考試科目，七八年級(jí)開(kāi)設(shè)生物課，九年級(jí)不再開(kāi)設(shè)，又加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，課時(shí)不足，學(xué)生不重視
-
高三語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃[五篇范文]
高三下學(xué)期漢語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 一、指導(dǎo)計(jì)劃 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步
-
高三語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃
高三語(yǔ)文培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃 本屆高三學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)薄弱，語(yǔ)文素養(yǎng)不夠理想，尖子生少，中下層較多，學(xué)習(xí)語(yǔ)文欠缺方法，成績(jī)不盡如人意，形勢(shì)較嚴(yán)峻。為幫助學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，消除偏科，積極迎接高考，
-
高三實(shí)驗(yàn)班教學(xué)的心得體會(huì)
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班尖子生團(tuán)隊(duì)建設(shè)的心得體會(huì) ---------提高實(shí)驗(yàn)班教育、教學(xué)有效性的方法與措施 東陽(yáng)中學(xué) 盧飛進(jìn) 在2010年的高考中，高三（3）班獲得了優(yōu)異的高考成績(jī)，有五位同學(xué)進(jìn)入了
-
高三培優(yōu)工作方案
高三（8）班 培優(yōu)計(jì)劃 一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。 做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)
-
培優(yōu)計(jì)劃
培優(yōu)計(jì)劃
一、指導(dǎo)計(jì)劃
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成物理基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng) -
培優(yōu)計(jì)劃
2012--2013學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)物理科培優(yōu)扶困工作計(jì)劃
一、 指導(dǎo)思想：
樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓培扶計(jì) -
高三生物【培優(yōu)計(jì)劃(常向利)[全文5篇]
高三生物培優(yōu)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)計(jì)劃 提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)
-
高三C292班英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
高三C292班英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
一、 班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況分析
二、 學(xué)生情況分布，概況
三、 培優(yōu)補(bǔ)差具體實(shí)施方案一、 292班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況分析
學(xué)生普遍在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在學(xué)習(xí)熱 -
高三實(shí)驗(yàn)班百日誓師串臺(tái)詞
主持詞
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家晚上好！
女：今天是一個(gè)特殊的日子。我們高三學(xué)子，將進(jìn)入最后的百米沖刺！ 男：再過(guò)一百天，我們將帶著自己的夢(mèng)想去打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng) -
高三英語(yǔ)培優(yōu)工作計(jì)劃
2013屆高三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科培優(yōu)工作計(jì)劃 一、培優(yōu)設(shè)想： 隨著時(shí)間的推移，2013年的高考已經(jīng)撲面而來(lái)，為了學(xué)科優(yōu)秀生的成績(jī)有所突破，我們應(yīng)該做好優(yōu)生培優(yōu)的幫扶工作。這屆的優(yōu)生培優(yōu)
-
高三（2020寒假）數(shù)學(xué)培優(yōu)班授課計(jì)劃
序 號(hào)專(zhuān)題名稱(chēng)內(nèi)容上課時(shí)間第一講解析幾何（1）直線(xiàn)2月1日第二講解析幾何（2）圓2月2日第三講解析幾何（3）橢圓、雙曲線(xiàn)和拋物線(xiàn)2月3日第四講解析幾何（4）圓錐曲線(xiàn)綜合2月4日第五講立體
-
2014屆高三英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及實(shí)施安排（最終定稿）
2014屆英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃及實(shí)施安排 高三英語(yǔ)組 2013-10 一．學(xué)生分析及總體設(shè)想 通過(guò)對(duì)本屆學(xué)生上學(xué)期期末考試成績(jī)和假期復(fù)習(xí)檢測(cè)的成績(jī)來(lái)看，本屆學(xué)生“兩低一高”現(xiàn)象極為
-
初三培優(yōu)計(jì)劃（最終定稿）
初三畢業(yè)班優(yōu)培生優(yōu)培方案 為切實(shí)提高初三教學(xué)質(zhì)量，實(shí)施“優(yōu)生”戰(zhàn)略，使20XX年我校中考成績(jī)有質(zhì)的飛越，根據(jù)本年級(jí)師生實(shí)際情況，，采取超常規(guī)措施，實(shí)現(xiàn)升入重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的跨越式突
-
培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
五年級(jí)科學(xué)下學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 珍珠廟小學(xué) 胡志俊 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容難度增加，學(xué)生厭學(xué)情況比較突出，缺乏自控能力，針對(duì)各種問(wèn)題，我在
-
培優(yōu)計(jì)劃總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃 為了順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)
