專題：家長會教案理想
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《理想》教案
《理想》教案 【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】 一、字音及詞義： 可望不可即：能夠望見但不能接近。現(xiàn)常比喻目前還不可能實現(xiàn)的事物。 洗濯zhuó：用水或汽油、煤油等物去掉物體上面的臟
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《理想》教案
《理想》教案1 一、教材分析： 《理想》是一首比較空靈的哲理詩。作者形象地將“理想”比喻為種種具體的意象，并有層次地告訴讀者理想隨著社會的發(fā)展不斷變化，不同的年代有不同
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理想教案
《理想》說課稿 老師、同學(xué)們大家好！今天我要說課的內(nèi)容是《理想》，下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方法、課程安排、和板書七個方面對本課的教學(xué)設(shè)計進行說明：一
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理想教案
理想 【課型】新授課 【教材分析】本課是一首哲理詩，也是一首贊美詩。詩人主要借助比喻手法，從不同角度贊美理想，用形象來概括歷史事實和現(xiàn)實生活，對于高度概括的理想，人生體驗
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《理想》教案
《理想》教案 教學(xué)目標(biāo) ①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。 ②聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。 ③樹立遠大理想，并為之奮斗 教學(xué)重點 ①朗讀訓(xùn)練。
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理想教案
《理想》教案 文新院 08級漢教1班 冷永紅 學(xué)號：200802024135 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：在熟練掌握生字詞的基礎(chǔ)之上有感情的朗誦課文；在熟讀的基礎(chǔ)之上背誦課文； 能力目標(biāo)：模仿課
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《理想》教案
《理想》教案 篇一：理想教案理想 【教材分析】 本文是一首結(jié)構(gòu)工整而意蘊深遠的哲理詩。詩歌用了很多的“是字句”，“使字句”一連串的“理想是??”，一連串“理想使??”，大贊
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理想教案
《我的理想》作文教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目的： 1、口語交際與習(xí)作相結(jié)合，學(xué)會列提綱，選擇自己喜歡的方式暢談理想。 2、把握習(xí)作要求，把內(nèi)容寫豐富、具體，表達出自己的真情實感。 3、激發(fā)
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理想教案
《理想》 第一課時教案 授課人：王雷 ●教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1．理解、積累“倔強、寂寥、詛咒、碌碌終生、可望不可即、絕處逢生”等詞語。 2．把握詩歌的意象，領(lǐng)會詩人的思想感情
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《理想》教案（推薦5篇）
教案 《理想》 教學(xué)目標(biāo)：①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。②聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。③樹立遠大理想，并為之奮斗 。 教學(xué)重點：①朗讀訓(xùn)練。
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理想教案[推薦五篇]
課題 理想 教學(xué)目標(biāo) 有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言, 聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。 模仿課文的寫法，寫短小的詩句。 樹立為遠大的理想而奮斗的信
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理想的教案
理想
流沙河
授課者：歐飛
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
運用多種朗讀方法理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌的音韻美。
理解，累積“蛻化 綴連 洗濯 玷污 詛咒 海天相吻 碌碌終生 絕處逢生 可望不可 -
理想教育教案
理想教育教案 在論及理想信念時，海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！彼邮芰松奶魬?zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇
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《理想》教案初中語文教案
1練習(xí)詩歌的朗誦。 2學(xué)習(xí)比喻、頂針、擬人修辭在詩歌中的運用。 [過程與方法] 朗讀，討論，仿寫，體會。 [情感態(tài)度和價值觀] 2萌發(fā)樹立遠大理想的感覺。 [教學(xué)過程] 第一
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《理想》流沙河教案
教案 教學(xué)目標(biāo)：①有感情地朗讀、背誦這首詩歌，體會其形象化的語言。②聯(lián)系生活實際及個人經(jīng)歷，理解詩歌的主旨。③樹立遠大理想，并為之奮斗 。 教學(xué)重點：①朗讀訓(xùn)練。 ②理解詩歌
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放飛理想教案（最終定稿）
放飛理想班會教案 黃海斌 寒嶺鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校 班會主持人：黃海斌 班會策劃：黃海斌 活動準(zhǔn)備： 1. 收集理想名言，偉人事例 2. 學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿，詩歌朗誦 3. 自錄校園采訪： 4. 制
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理想伴我飛教案
《理想伴我飛》教案設(shè)計 班主任：**** 二○○九年十月 理想伴我飛 一、學(xué)生活動 主持人（男）：敬愛的老師們 主持人（女）：親愛的同學(xué)們 合：大家好！ 主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》
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理想風(fēng)箏教案（范文）
二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 師：這節(jié)課我們繼續(xù)走進劇作家蘇叔陽的世界，和劉老師一起去放飛——（生讀課題《理想的風(fēng)箏》） （一）學(xué)習(xí)第11自然段。 1、出示作者的照片，了解蘇叔陽。 師：他
