專題：九年級(jí)化學(xué)單元測(cè)試
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人教版九年級(jí)化學(xué)第十單元酸和堿單元測(cè)試（無(wú)答案）
人教版第十單元酸和堿單元測(cè)試1．下列關(guān)于酸的說法錯(cuò)誤的是A．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性B．稀鹽酸和稀硫酸都可用于金屬除銹C．稀硫酸能夠與活潑金屬反應(yīng)制取氫氣D．稀鹽酸
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃（上冊(cè)） 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，人教版化學(xué)新教材通過教學(xué)，使學(xué)生具備生活、生存所必須的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；通過探究活動(dòng)的引
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)一班的化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，我班共有學(xué)生40人。九年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，為了將本學(xué)期的工作順利開展，在以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一：九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析： 化學(xué)是一門九年級(jí)剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
2018-2019上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 作為九年級(jí)的化學(xué)老師，要以國(guó)家倡導(dǎo)的全面素質(zhì)教育為宗旨，以不僅教育學(xué)生基本知識(shí)，還要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，面向全體學(xué)生，公平
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
《2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)科目教學(xué)計(jì)劃》 執(zhí)教者： 本學(xué)期我擔(dān)任九的化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，全班共有學(xué)生**人，為了將本學(xué)期的工作順利開展，我特制定如下教學(xué)計(jì)劃： 一
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)一班的化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，九年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年，為了將本學(xué)期的工作順利開展，在以“學(xué)生為本”的教學(xué)理念之下，我特制定如下教
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 作為三中的一名化學(xué)教師，首要的職責(zé)就是貫徹黨的教育方針，即堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德、樹人作為教育的根本
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃
付剛
一教材分析
本期的教學(xué)內(nèi)容，它由七個(gè)單元組成：緒言和第一單元走進(jìn)化學(xué)世界是入門課,需解決的問
題：知道——“什么是化學(xué)”“化學(xué)有什么用”“怎樣 -
九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié)
2012學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成，以實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生的及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)： 1.扎
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九年級(jí)化學(xué)總結(jié)
九年級(jí)第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本期我擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。通過一期來的踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提
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九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié)
九年級(jí)化?學(xué)工作總?結(jié) 九年?級(jí)化學(xué)工?作總結(jié) ???篇?一： 初??三化學(xué)教?學(xué)工作總?結(jié) 初三?化學(xué)教學(xué)?工作總結(jié)? （20?1X~2?01X學(xué)?年度第二?學(xué)期） ?初三級(jí)部?
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九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié)（最終定稿）
九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)一：九年級(jí)化學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作。通過一學(xué)期來的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教育教學(xué)，在教學(xué)中注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興
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九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
2017-2018年度第二學(xué)期 九年級(jí)化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 復(fù)習(xí)目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過的、零碎的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，
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九年級(jí)化學(xué)年度工作總結(jié)
2011—2012學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)教學(xué)總結(jié)
2010年畢業(yè)于巢湖學(xué)院的我，于2011年九月才正式拿起九年級(jí)化學(xué)課本，從事自己本專業(yè)的教學(xué)工作，一年來，在陸成水校長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)、栽培下，我在 -
九年級(jí)化學(xué) 課堂實(shí)錄
九年級(jí)化學(xué)《水的凈化》課堂實(shí)錄 一、【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能目標(biāo) (1)了解蒸餾水與天然水區(qū)別，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法區(qū)分硬水與軟水。 (2)觀察和操作凈化水的實(shí)驗(yàn)，通過與同學(xué)交流
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九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃（精選合集）
九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 本人所教化學(xué)科學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。
