專題：口算除法教學(xué)分析
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2017口算除法.doc
教學(xué)設(shè)計示例 課題一：用一位數(shù)除商是整十、整百、整千數(shù) 和用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的口算 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第29～30頁的例1、例2。 教學(xué)目標(biāo)： 1． 使學(xué)生理解除數(shù)是一位數(shù)、
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口算除法
《口算除法》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.在探索、交流的活動中，掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法的估算； 2.靈活運用“四舍五入”法進行除法的估
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口算除法教學(xué)反思（合集）
口算除法教學(xué)反思身為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長，通過教學(xué)反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編精心整理的口算除法教學(xué)反
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口算除法教學(xué)設(shè)計[定稿]
口算除法教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。 2.使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。 3.能結(jié)合具體情境進行除法估算，并說明估算的思路。 4.
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《口算除法》教學(xué)設(shè)計
四年級上冊《口算除法》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十，百幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。 2.使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，掌握口算方法。 3.能結(jié)合具體情境進行除法估算，并說明
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《口算除法》教學(xué)設(shè)計
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 《口算除法》教學(xué)設(shè)計 單位：榆中縣柳溝店小學(xué) 教師：高 涵 梅 《口算除法》教學(xué)設(shè)計 榆中縣柳溝店小學(xué) 高涵梅 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1.使學(xué)生會口算整十
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《口算除法》教學(xué)設(shè)計
第1課時：口算除法 【教學(xué)內(nèi)容】 書本P78例1及“做一做”，練習(xí)十三T1—5。例1有2個小題，（1）教學(xué)整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)口算，教材呈現(xiàn)分氣球的情境引出80÷20口算，方法有想乘法做除法和用表
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《口算除法》教學(xué)設(shè)計
《口算除法》教學(xué)設(shè)計 陜西省鎮(zhèn)巴縣城關(guān)小學(xué) 孫龍菊 教材背景分析： 本節(jié)教學(xué)知識是人教課標(biāo)實驗版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第78～80頁的內(nèi)容。 用整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十?dāng)?shù)的口算，
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口算除法教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1、理解掌握口算整十、整百、整千數(shù)除以一位數(shù)的算理，能正確熟練地口算。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力、抽象概括能力，解決問題的能力，數(shù)學(xué)表達能力，滲透轉(zhuǎn)化
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口算除法教學(xué)設(shè)計
導(dǎo)讀：第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法，年級學(xué)科：四年級數(shù)學(xué)課型：預(yù)習(xí)+展示，單元教學(xué)目標(biāo):，（2）使學(xué)生掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計算方法，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，教學(xué)重點:（1）掌握兩三位數(shù)除
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口算除法教學(xué)設(shè)計
口算除法教學(xué)設(shè)計 教師 李道琴 教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊第30一31頁例1、例2。 教學(xué)目的：1.使學(xué)生初步掌握一位數(shù)除整十、整百、整千的數(shù)以及一位數(shù)除兩位數(shù)
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《口算除法》教學(xué)反思
《口算除法》教學(xué)反思1 教學(xué)設(shè)計說明本課力求突破傳統(tǒng)的灌輸式的口算除法教學(xué)模式，將新課標(biāo)理念融入教學(xué)中，圍繞著如何創(chuàng)設(shè)高效課堂這一中心組織教學(xué)。一是創(chuàng)設(shè)分氣球情境，引
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《口算除法》教學(xué)反思
《口算除法》教學(xué)反思 15篇 《口算除法》教學(xué)反思 1 本節(jié)課是《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》這一單元的起始課，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有二：一是使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十
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口算除法教學(xué)反思
《口算除法》教學(xué)反思 學(xué)了《口算除法》這一課，感受很多，具體情況如下： 這節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊第五單元?！冻龜?shù)是兩位數(shù)的口算除法》第一課時
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《口算除法》教學(xué)反思
《口算除法》教學(xué)反思
《口算除法》教學(xué)反思1
在說例1的口算方法的時候，第1種方法沒人說，主要說了這3種（1）先不看“0”，6÷3=2，再加上“0”，“2”就變成了“200”。我引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識： -
口算除法教學(xué)反思
口算除法教學(xué)反思
口算除法教學(xué)反思1
《口算除法》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)（人教版）三年級下冊第二單元的第一課時，是在學(xué)生熟練地掌握表內(nèi)乘除法，一位數(shù)乘多位數(shù)的基 -
口算除法教學(xué)反思
《口算除法》是一節(jié)計算課，本節(jié)課我本著“扎實、有效”的原則，力圖數(shù)學(xué)計算教學(xué)體現(xiàn)“算用結(jié)合”，且面向全體學(xué)生來進行教學(xué)，口算除法教學(xué)反思。通過教學(xué)實踐，個人認(rèn)為本節(jié)課有以
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口算除法教學(xué)設(shè)計
《口算除法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：使學(xué)生會口算整十?dāng)?shù)除整十，幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)），會用合適的方法估算除數(shù)是兩位數(shù)的除法。 數(shù)學(xué)思考與問題解決：讓學(xué)生經(jīng)歷探索口算
