專題：遼師大版四年級品社上
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遼師大版六年品社上教案
遼師大版小學品德與社會六年級上冊教案 第一單元 變小的世界教案 1.交通在線教案 流動的風景 【活動目標】 1.了解交通工具的發(fā)展史，知道交通工具是為適應社會的發(fā)展變化而
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遼師大版五年品社上教案
五年級《品德與社會》第一單元可愛的祖國 第一課 好大一個家--------中國 教學目標： 1、知道我國的地理位置、國土面積、海陸疆域，了解我國的行政區(qū)劃，并學會在圖上準確找出各
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遼師大四年級品社上冊教學設計（五篇范文）
四年級品德與社會上冊《沒有規(guī)矩不成方圓》 課題： 《沒有規(guī)矩不成方圓》教學設計 【教學內(nèi)容分析】：《沒有規(guī)矩不成方圓》是《品德與社會》四年級上冊第二單元《生活中的規(guī)則
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遼海版品社四年上教學計劃
本學期教學計劃 一、教學目標： 1、了解日常生活中到處存在規(guī)則，理解規(guī)則在生活中的作用，能根據(jù)班級和學校的實際情況，對規(guī)則進行修改和完善，培養(yǎng)自覺遵守規(guī)則的良好行為習慣。 2
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四年級品社
望果節(jié) 西藏人民一年一度預祝豐收的民族傳統(tǒng)節(jié)日。慶祝活動從八月一日起舉行，為期不等，慶?；顒觾?nèi)容有賽馬、演藏戲、歌舞、物資交流等。達瑪節(jié) 藏族傳統(tǒng)節(jié)日，每逢六月十四日左
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四年級品社
四年級品社 第一單元 一、填空。1、（）是我國古代的宏偉建筑，被稱為“世界八大奇跡之一”。 2、河北省是（）的發(fā)祥地之一，在數(shù)千年的歷史長河中，留下了許許多多的（ ），它們是中華民族的（）。
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噢!家鄉(xiāng)教學設計四年品社上冊遼師大版
10、噢！家鄉(xiāng) 教學目標： 1、正確識別地圖上的簡單圖例、方向、比例尺，掌握簡單的識圖知識能力。 2、在地圖上查找本地本省及省會城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。 3、初步了
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各種規(guī)則與安全教學設計四年品社上冊遼師大版
8、各種規(guī)則與安全 教學目標： 1、知道生活中有各種規(guī)則。 2、明確規(guī)則與安全的關(guān)系。 3、自覺做一個守規(guī)則的文明少年。 教學準備： 1、教師準備：組織學生了解班級在衛(wèi)生、紀律
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四年級品社試題
四年級第一學期期末品德與社會試題一 一、我會填。（20分） 1、當和同學產(chǎn)生矛盾時，我們要從自己身上找（ ），學會（ ）別人，（ ）別人。 2、家庭成員之間應該彼此（ ），在生活中相互（），盡到（ ）和責任。 3
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四年級品社復習計劃
四年級品社復習計劃 本學期品德與社會課程的學習即將結(jié)束，為了更好地迎接期末考試，做好學生的復習工作，現(xiàn)制訂復習計劃：一、指導思想： 以教材為主，以單元總結(jié)，綜合練習等為輔，以品
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四年級品社試卷
一．填空。（每小空2分，共36分） 1、只有誠實的人，才能贏得別人的（信任）和（尊重）。 2、失敗和挫折并不可怕，只要能從（失敗）的地方站起來，總結(jié)經(jīng)驗，就能走向（成功）。 3、家庭生活中，父母之間、父
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四年級品社下
四年級品社下(泰山)試卷 第一單元測試題 （時限：40分鐘） 班級 姓名 等級一、判斷 1、法律是最高形式的規(guī)則。（ √ ） 2、小芳家里窮，媽媽不讓她上學是對的。（ × ） 3、“國有國法，家
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四年級品社總結(jié)
2008—2009學年度第二學期 品德與社會教學工作總結(jié) 本學期，我承擔了四年級的《品德與社會》的教育教學工作。一學期來，我以《課程標準》為指南，根據(jù)《品德與社會》學科教學特
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四年級上冊品社
第一單元 生我養(yǎng)我的地方 1.找找我們的家鄉(xiāng) 教學目標： 1、認識家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。 2、能在地圖上查找本地（本省）及省會城市的位置，以及相鄰省份縣市區(qū)。知道
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四年級品社教案
四年級上冊品德與社會教學設計 《走進美麗的家鄉(xiāng)》教學設計 1站在高高的山崗上 用眼睛觀察家鄉(xiāng) 教學目標： 1、通過圖片等展開對家鄉(xiāng)的了解，增進對家鄉(xiāng)的情感。 2、學會用流暢
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四年級品社教案
1、《生活需要消費》教案 教學目標： 1、使學生知道生活需要消費，了解最基本的消費知識。 2、使學生知道生活與消費、消費與收入、收入與勞動之間的關(guān)系。 3、使學生知道家庭消
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四年級品社教學計劃
一、學生情況分析： 四年級又是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍
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四年級品社教學計劃
四年級品社教學計劃 李輝 本教材以主題呈現(xiàn)、案例引導、活動操練、情境感悟、問題拓展為結(jié)構(gòu)特征，突出學生主體、突出綜合學習的特點。 本冊教材共安排了四個單元，規(guī)劃了13項
