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      專(zhuān)題:matlab仿真課程設(shè)計(jì)二

      • 高頻電子線路Matlab仿真實(shí)驗(yàn)-課程設(shè)計(jì)要求

        時(shí)間:2019-05-12 11:43:54 作者:會(huì)員上傳

        高頻電子線路Matlab仿真實(shí)驗(yàn)/課程設(shè)計(jì)要求
        1. 要求
        每位同學(xué)根據(jù)教材附錄的matlab源碼獨(dú)立完成以下仿真要求,并將仿真代碼和仿真結(jié)果寫(xiě)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由各班統(tǒng)一收齊并于5月31日

      • 通信原理課程設(shè)計(jì)_(基于MATLAB的_2PSK_2DPSK仿真)

        時(shí)間:2019-05-14 03:28:10 作者:會(huì)員上傳

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      • 通信原理課程設(shè)計(jì)_(基于MATLAB的_2PSK_2DPSK仿真)

        時(shí)間:2019-05-14 03:28:06 作者:會(huì)員上傳

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      • Matlab應(yīng)用課程設(shè)計(jì)[本站推薦]

        時(shí)間:2019-05-15 11:11:45 作者:會(huì)員上傳

        課程設(shè)計(jì)名稱(chēng):Matlab應(yīng)用課程設(shè)計(jì)
        課程設(shè)計(jì)題目:題目(如:Matlab運(yùn)算與受控源電阻電路分析)初始條件:
        1. Matlab7.0以上版本軟件;
        2. 課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)資料:“Matlab語(yǔ)言基礎(chǔ)及使用入門(mén)”

      • 基于Matlab的ASK仿真

        時(shí)間:2019-05-12 04:08:06 作者:會(huì)員上傳

        基于MATLAB的2ASK調(diào)制 根據(jù)數(shù)字帶通調(diào)制原理,運(yùn)用MATLAB進(jìn)行編程,仿真調(diào)制過(guò)程,記錄并分析仿真結(jié)果。 形成設(shè)計(jì)報(bào)告。 課程設(shè)計(jì)需要運(yùn)用MATLAB編程實(shí)現(xiàn)2ASK,2FSK,2PSK,2DPSK調(diào)

      • 通信原理課程設(shè)計(jì)(基于MATLAB的PSK,DPSK仿真)(五篇模版)

        時(shí)間:2019-05-14 03:28:08 作者:會(huì)員上傳

        通信原理 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 題目基于Matlab的2PSK,2DPSK仿真 學(xué)院 電子信息工程學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)生姓名學(xué)號(hào) 年級(jí)指導(dǎo)教師 職稱(chēng)講師 2013年12月20日 設(shè)計(jì)報(bào)告成績(jī)(按照優(yōu)、良、中、

      • 通信仿真課程設(shè)計(jì) 初稿

        時(shí)間:2019-05-12 16:28:32 作者:會(huì)員上傳

        基于MATLAB的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)通信仿真 摘 要 在當(dāng)前飛速發(fā)展的信息時(shí)代,隨著數(shù)字通信技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,以及通信網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相互融合,信息技術(shù)已成為21世紀(jì)社會(huì)國(guó)際化的強(qiáng)大

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        時(shí)間:2019-05-12 04:08:05 作者:會(huì)員上傳

        2014 / 2015 學(xué)年第 1 學(xué)期 計(jì)算機(jī)控制技術(shù) 實(shí)班 級(jí) 學(xué) 生 指 導(dǎo) 驗(yàn) 報(bào) 告 學(xué) 號(hào) 1108030301 姓 名 蔡 夢(mèng) 教 師 張 坤 鰲 實(shí)驗(yàn)二 基于 Matlab 的離散控制系統(tǒng)仿真 一、

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        時(shí)間:2019-05-12 08:13:50 作者:會(huì)員上傳

        中國(guó)石油大學(xué)(華東)信息與控制工程學(xué)院 《信號(hào)處理matlab仿真》結(jié)課作業(yè) 專(zhuān)業(yè)班級(jí):電子班 學(xué)號(hào):***** 姓名:****** 任課老師:***** 2088年11月12日 《信號(hào)處理matlab仿真》結(jié)課作

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        時(shí)間:2019-05-12 12:57:10 作者:會(huì)員上傳

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        Matlab與Simulink仿真學(xué)習(xí)心得 班級(jí):07610 學(xué)號(hào):072016 姓名:呂天雄 一 Matlab學(xué)習(xí)心得體會(huì)與編程實(shí)踐 學(xué)習(xí)Matlab的心得體會(huì) 真正開(kāi)始接觸Matlab是大二上就開(kāi)始了,到現(xiàn)在已經(jīng)一

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        時(shí)間:2019-05-12 12:57:10 作者:會(huì)員上傳

        1、設(shè)計(jì)目的 運(yùn)用MATLAB實(shí)現(xiàn)MATLAB的GUI程序設(shè)計(jì)。 2、題目分析 2.1課程設(shè)計(jì)的基本要求: A. 熟悉和掌握MATLAB 程序設(shè)計(jì)方法。 B. 掌握MATLAB GUI程序設(shè)計(jì)。 2.2課程設(shè)計(jì)的內(nèi)

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        基于MATLAB的電機(jī)學(xué)計(jì)算機(jī)輔助分析與仿真 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及目的 1.1 單相變壓器的效率和外特性曲線 1.1.1 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 一臺(tái)單相變壓器,SN=2000kVA, U1N/U2N?127kV/11kV,50

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        《計(jì)算機(jī)仿真及應(yīng)用》實(shí)驗(yàn)教案 實(shí)驗(yàn)六 SIMULINK交互式仿真 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、熟悉SIMULINK交互式仿真集成環(huán)境。 2、掌握連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)建模的方法。 二、實(shí)驗(yàn)主要儀器與設(shè)備

      • 電子信息MATLAB系統(tǒng)仿真與設(shè)計(jì)

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        電子信息系統(tǒng)仿真與設(shè)計(jì) 課程設(shè)計(jì)報(bào)告 設(shè)計(jì)課題: 油價(jià)變化系統(tǒng)的模型 姓 名: 學(xué) 院: 機(jī)電與信息工程學(xué)院專(zhuān) 業(yè): 電子信息科學(xué)與技術(shù)班 級(jí): 09級(jí) 2班 學(xué) 號(hào): 日 期

      • 《MATLAB及系統(tǒng)仿真》2010年課程簡(jiǎn)介

        時(shí)間:2019-05-13 18:25:38 作者:會(huì)員上傳

        課程編號(hào):216317
        課程名稱(chēng):MATLAB及系統(tǒng)仿真
        學(xué)分:2學(xué)分
        總 學(xué) 時(shí):32學(xué)時(shí)其中授課學(xué)時(shí):20學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí):12學(xué)時(shí)
        先修課程:C語(yǔ)言、線性代數(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理
        開(kāi)課部門(mén):計(jì)算機(jī)與

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        時(shí)間:2019-05-13 22:34:18 作者:會(huì)員上傳

        lo2o3=0.65;l2=0.09250;l4=1.1245;l5=0.281125;lo3d=1.11878;w2=8*pi/3;m4=16;m5=4;m6=68; g=9.8;j4=1.6;j5=0.03;k2=-38.18; for i=1:13; k2=k2+30; if k2>90&k2(0.03+0.

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        時(shí)間:2019-05-12 00:37:37 作者:會(huì)員上傳

        MATLAB通信原理課程設(shè)計(jì)報(bào)告 目 錄 1課題名稱(chēng).....................................................................................................................