專題：梅花魂教案免費
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《梅花魂》教案
《梅花魂》教案《梅花魂》教案 篇1【教學要求】1、理解課文內(nèi)容，體會華僑老人眷戀祖國的感情；2、了解梅花的品格，學習這種品格；3、有感情地朗讀課文；【教學重點、難點】1、讀懂外
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梅花魂教案
梅花魂（鄂教版六年級）教學設(shè)計韓亞莉 小教一班
一、 教學目標
1、理解相關(guān)詩詞
2、學會撩亂、眷戀、玷污、血色的讀音和頗負盛名、葬身異國、文壇、氣節(jié)意思
3、理解外祖父贊 -
梅花魂教案
《梅花魂》教學設(shè)計一、談話導(dǎo)入
1、同學們，說起梅花，大家一定知道。那么你們見過梅花嗎？出示幻燈片（梅花圖），你能簡要說說梅花的品格嗎？（梅花，主要有紅、白兩種顏色，花分五瓣，香味很濃 -
《梅花魂》教案
教學過程實錄：
一、欣賞圖片，導(dǎo)入新課。
師：同學們，老師搜集了一些梅花的圖片，我們一起來看一看。（播
放課件）欣賞著這些梅花，不禁讓我們想起了描寫梅花的古詩。有王冕的《墨梅》：我 -
梅花魂教案
《梅花魂》教案 一、教學目標： 知識與技能： 1、理解外祖父思念家鄉(xiāng)，眷戀祖國的思想感情。 2、從外祖父“愛圖”、“談圖”、“贈圖”中體會他把對祖國的熱愛與眷戀之情寄托在愛
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梅花魂教案
梅花魂教案 【教材分析】 本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現(xiàn)了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。 【教學策略與設(shè)計說明】 文中較難
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梅花魂教案
《梅花魂》教案 引言：同學們，在上課之前，我想先給大家讀一首詩，大家都聽好了?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！蓖瑢W們都聽過這首詩嗎？那有哪位同學可以告訴我
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梅花魂教案
《梅花魂》導(dǎo)學案 【教學目標】 知識與能力：認識12個生字，會寫16個字。正確讀寫相關(guān)詞語。 過程與方法：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，結(jié)合重點語句體會人
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《梅花魂》教案
N0020 nh t4 《梅花魂》教學設(shè)計 山東省濰坊市寒亭外國語學校 朱麗麗 設(shè)計理念： 創(chuàng)造自主學習的課堂空間，帶學生走進自主探究的境界，緊扣一個“情”字，展開個性化閱讀，感悟至真
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梅花魂教案
梅花魂教案(精選多篇) 梅花魂教學設(shè)計韓亞莉 小教一班 一、 教學目標 1、理解相關(guān)詩詞 2、學會撩亂、眷戀、玷污、血色的讀音和頗負盛名、葬身異國、文壇、氣節(jié)意思 3、理解
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梅花魂教案
梅花魂教案 梅花魂教案1 【設(shè)計理念】新的課程理念強調(diào)閱讀是讀者與文本之間對話的過程。本教案力圖在引導(dǎo)學生閱讀的過程中，利用文本提供的教學空間，最大限度地開發(fā)教材資源，
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梅花魂 教案
6 梅花魂 學習目標 1、通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。 2、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。 3、了解課文“前后照應(yīng)、首尾連貫”的特點。 4、有感情地朗讀
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梅花魂教案
梅花魂 上強小學 管哲英 課前談話：我們課前收集了許多關(guān)于梅花的詩，誰來背一背，個人背誦 教學過程： 一、走近梅花 同學們，古人傾情于梅花，多少人為梅花留下了不朽的詩篇??！那么在外
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梅花魂教案[定稿]
梅 花 魂 教 案 馬洪旗 2018 09 13 教學目標: 知識與技能：學習本課的生字新詞。 正確，流利，有感情地朗讀課文。 過程與方法：自讀探究，體會梅花堅韌高潔的品格，感悟外祖父對祖國
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梅花魂教案
《梅花魂》教案 彬縣實驗小學 景麗萍 設(shè)計理念： 讓課堂成為多元對話的過程，讓課堂成為語文實踐體驗的過程，讓課堂教學成為學生自主探究的過程，讓學生在學習過程中體會知識的魅力
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梅花魂教案
梅花魂 故鄉(xiāng)的梅花又開了.那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花,總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父. 我出生在東南亞的星島,從小和外祖父生活在一起.外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史
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梅花魂教案
梅花魂 [教學目標] 1、能認、讀、寫課文生字詞：幽、凌、衰、玷、秉、眷 訓斥、玷污、風欺雪壓、頗負盛名、 2、懂得梅花的高尚品格，學習這種品格。 3．理解課文，結(jié)合重點詞句體
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梅花魂教案
教學目標： 《梅花魂》教學設(shè)計 新幫小學楊沙 1．知識與技能：學習本課的生字詞，理解“魂”、“秉性”的含義。 2．過程與方法：有感情地朗讀課文，在讀中體驗情感。引導(dǎo)學生從讀中領(lǐng)悟梅
