專題：品德與社會教學計劃
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 品德與社會教學計劃1 學生情況分析教與學主要存在問題（知識、技能、情感態(tài)度等）上學期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃1 學生情況分析教與學主要存在問題（知識、技能、情感態(tài)度等）上學期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184人，占百分之九十點六，B
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品德與社會教學計劃
薛寨小學品德與社會教學計劃 一、學生現(xiàn)狀分析 剛上三年級的學生活潑好動、上進心、好奇心和求知欲都很強。充分利用好《品德與社會》課對學生進行思想教育，引導他們樹立正確
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品德與社會教學計劃
篇一：品德與社會教學計劃范文一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以不斷提高教育教學質(zhì)量為目標，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學為中心，務實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 一、 學生基本情況分析： 小學生年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟
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品德與社會教學計劃
六年級品德與社會下冊教學計劃 一、學生情況分析： 六年級學生已經(jīng)面臨著畢業(yè)，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，熱愛學習，有良好的學習習慣，作業(yè)能認真及時地
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品德與社會教學計劃
小學五年級品德與社會第一學期教學計劃 一、指導思想 為了使學生能真正體味到教材所要表達的思想、觀點，就需要為學生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設計了大量
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 品德與社會教學計劃1 通過參加暑期的骨干教師培訓，我重新正視了品德與社會學科的教學觀點?！敖虝W生做人”是素質(zhì)教育的首要任務，而《品德與社會》課是
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品德與社會教學計劃（范文大全）
野川小學2017—2018四年級品德與社會第一學期 教 學 工 作 計 劃 野川小學 丁雪蓮 一、指導思想 以科學發(fā)展觀為指導，以不斷提高教育教學質(zhì)量為目標，以用心、穩(wěn)步、有效地
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品德與社會教學計劃[合集]
品德與社會教學計劃時間就如同白駒過隙般的流逝，我們迎來了新的學習生活，請一起努力，寫一份教學計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的品德
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品德與社會教學計劃
四年級品德與社會教學計劃 劉靜 一、班級情況分析 本班共有學生50人。從整體看，本班學生總體情況良好，當然也避免不了好壞之分。小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 品德與社會教學計劃1 一、教學總目標：《品德與社會》學科總目標是促進同學良好品德的形成和社會性發(fā)展，為同學認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心
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品德與社會教學計劃
龍崗區(qū)名星學校 2017-2018學年度第一學期 四 年 級 品 會 教 學 工 作 計 劃 王桂鳳 2017-9-16 四年級上冊品德與社會教學計劃 一、學生情況分析及改進提高措施： 這個學期
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 2011-2012學年度第一學期3、5、6年級 一、指導思想 品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃1 一、教材分析：本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 品德與社會教學計劃1 一、學生基本情況：班上的學生能聽從教師的教導，遵守學校的規(guī)章制度，聽從老師教誨。有一定的集體榮譽感，能積極完成學校交給的各種任務；
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 品德與社會教學計劃1 一、學生情況分析：四年級有學生39人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。這學年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時
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品德與社會教學計劃
品德與社會教學計劃 新的學期開始了,為了促進學生良好品德的形成和社會性的良性發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成基本的道德觀念、價值觀和初步的道德判斷能力，從而使學生獲得社
