專題：品德與社會教學(xué)計劃上
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五上《品德與社會》教學(xué)計劃
五年級上冊《品德與社會》教學(xué)計劃 蔣新艷 一、班級情況分析： 本班共有學(xué)生43人，其中男生26人。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 品德與社會教學(xué)計劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題（知識、技能、情感態(tài)度等）上學(xué)期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題（知識、技能、情感態(tài)度等）上學(xué)期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級184人，占百分之九十點六，B
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品德與社會教學(xué)計劃
薛寨小學(xué)品德與社會教學(xué)計劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 剛上三年級的學(xué)生活潑好動、上進(jìn)心、好奇心和求知欲都很強。充分利用好《品德與社會》課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確
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品德與社會教學(xué)計劃
篇一：品德與社會教學(xué)計劃范文一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 一、 學(xué)生基本情況分析： 小學(xué)生年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學(xué)生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說教。所以我嘗試以動情的話語，開啟
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品德與社會教學(xué)計劃
六年級品德與社會下冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析： 六年級學(xué)生已經(jīng)面臨著畢業(yè)，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，遵守紀(jì)律，熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真及時地
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品德與社會教學(xué)計劃
小學(xué)五年級品德與社會第一學(xué)期教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗的機會，本冊教材中設(shè)計了大量
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 品德與社會教學(xué)計劃1 通過參加暑期的骨干教師培訓(xùn)，我重新正視了品德與社會學(xué)科的教學(xué)觀點?！敖虝W(xué)生做人”是素質(zhì)教育的首要任務(wù)，而《品德與社會》課是
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品德與社會教學(xué)計劃（范文大全）
野川小學(xué)2017—2018四年級品德與社會第一學(xué)期 教 學(xué) 工 作 計 劃 野川小學(xué) 丁雪蓮 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以用心、穩(wěn)步、有效地
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品德與社會教學(xué)計劃[合集]
品德與社會教學(xué)計劃時間就如同白駒過隙般的流逝，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，請一起努力，寫一份教學(xué)計劃吧。想必許多人都在為如何寫好教學(xué)計劃而煩惱吧，下面是小編為大家收集的品德
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品德與社會教學(xué)計劃
四年級品德與社會教學(xué)計劃 劉靜 一、班級情況分析 本班共有學(xué)生50人。從整體看，本班學(xué)生總體情況良好，當(dāng)然也避免不了好壞之分。小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 品德與社會教學(xué)計劃1 一、教學(xué)總目標(biāo)：《品德與社會》學(xué)科總目標(biāo)是促進(jìn)同學(xué)良好品德的形成和社會性發(fā)展，為同學(xué)認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心
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品德與社會教學(xué)計劃
龍崗區(qū)名星學(xué)校 2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期 四 年 級 品 會 教 學(xué) 工 作 計 劃 王桂鳳 2017-9-16 四年級上冊品德與社會教學(xué)計劃 一、學(xué)生情況分析及改進(jìn)提高措施： 這個學(xué)期
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期3、5、6年級 一、指導(dǎo)思想 品德與社會課程是在中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃1 一、教材分析：本冊教材主要由四個單元組成：第一單元為《湊向我們共同成的和弦》、第二單元為《我在民族大家庭里》、第三單元為《不屈不饒的的中國人》
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 品德與社會教學(xué)計劃1 一、學(xué)生基本情況：班上的學(xué)生能聽從教師的教導(dǎo)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，聽從老師教誨。有一定的集體榮譽感，能積極完成學(xué)校交給的各種任務(wù)；
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品德與社會教學(xué)計劃
品德與社會教學(xué)計劃 品德與社會教學(xué)計劃1 一、學(xué)生情況分析：四年級有學(xué)生39人，他們大多來本村或周邊村子，淳樸，活潑，積極向上。這學(xué)年是他們知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時
