專題：培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)2
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
2009--2010學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí) 班主任培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 一學(xué)年以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和各任課老師的密切配合下，我在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中，能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) （2011—2012年第一學(xué)期） 在這一年的教育教學(xué)工作中，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到培優(yōu)輔差工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國家的棟梁，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，使其從小
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 蘇布臺(tái)中心校 培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生能力，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，開學(xué)初，我在班級(jí)中就制定了切實(shí)可行的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 三年級(jí)二班 張花菊 忙忙碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了。回顧自己一學(xué)期的工作，感慨甚多。一學(xué)期以來，我認(rèn)真地落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。為了今
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) （2015——2016）第二學(xué)期 錢春香 本學(xué)期以來,我在"培優(yōu)輔差"工作過程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)差"的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的得到發(fā)展
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 姓名：王艷霞 班級(jí)：五年級(jí) 學(xué)校：新密市來集鎮(zhèn)岳崗小學(xué) 時(shí)間：2015年1月 培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,本學(xué)期我能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 博樂市第五小學(xué) 巴特喬龍 時(shí)間過得真快，本學(xué)期又要結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)的教學(xué)的培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)如下： 本學(xué)期，我擔(dān)任3、5、6年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作
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2011—2012學(xué)年上學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 一學(xué)期的教學(xué)工作又要結(jié)束了，本學(xué)期在“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作中，我能依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“輔優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容。計(jì)
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
新營小學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 今年我擔(dān)任四年級(jí)（2）班班主任工作，比起剛參加工作時(shí)已經(jīng)成熟了很多。但比起其他各位班主任老師的工作，我的工作就顯的小巫見大巫了，但我堅(jiān)信：一分耕耘，一
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)補(bǔ)差”的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到
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2008年第一學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 九年級(jí)教育教學(xué)與七八年級(jí)相比有所不同，因?yàn)閷W(xué)生即將畢業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差工作面臨著更大的壓力：既要完成教學(xué)任務(wù)，又承擔(dān)著向上一級(jí)學(xué)校輸送人才的工
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 卓資二中 王海云 轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期將盡。本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)三班和四班的化學(xué)課，化學(xué)是不受學(xué)生和家長歡迎的學(xué)科，只是迫于升學(xué)的壓力，學(xué)生不得不學(xué)，因此，化學(xué)學(xué)科教
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 鄭州十一學(xué)校 韓蘭芳一個(gè)班級(jí)里難免會(huì)出現(xiàn)個(gè)性差異現(xiàn)象，總存在一些尖子生和后進(jìn)生。為了使同學(xué)們有所進(jìn)步、有所提高，充分挖掘其潛力，全面展現(xiàn)自我，讓他們找
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的語文教學(xué)工作。在本學(xué)期的一開始，我就開始關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展，通過測(cè)驗(yàn)和平時(shí)表現(xiàn)，把學(xué)生分為三個(gè)等級(jí)，即優(yōu)秀生、中等生
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2009--2010學(xué)年第一學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 教育應(yīng)“以人為本”，教育的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智力、智能，培養(yǎng)人才。為了讓每個(gè)
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 2017-2018學(xué)年度上學(xué)期 在本學(xué)期的“培優(yōu)補(bǔ)差”工作過程中，我依照計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容，計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本
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2013—2014學(xué)年第一學(xué)期培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 府城中學(xué) 李雪飄 光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著素質(zhì)教育的深入開展，教育形勢(shì)?來?好，社會(huì)對(duì)合格人才的要求也?來?嚴(yán)格，這
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培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)1 就本學(xué)期在學(xué)生數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差方面得工作總結(jié)如下：一、學(xué)期初制定了工作目標(biāo)如下：1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作的常規(guī)管理和檢查。2、通過培優(yōu)補(bǔ)
