專題：青島版四年級數(shù)學(xué)反思
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青島版四年級數(shù)學(xué)上冊《計(jì)算器》教學(xué)反思
1．以學(xué)生為主體，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。 課程標(biāo)準(zhǔn)中指出，“數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)人知識和直接經(jīng)驗(yàn)”。在設(shè)計(jì)教案之前，我對兩個(gè)班的學(xué)生（74人）進(jìn)行了調(diào)查，其中只有2人未用過計(jì)算器，
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新青島版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)反思[合集五篇]
《萬以上數(shù)的讀法》教后反思 萬以上數(shù)的讀法中級開頭、中間,末尾有零的數(shù)的讀寫法是本節(jié)課的難點(diǎn)，教學(xué)時(shí)我注意利用教學(xué)活動(dòng)突破難點(diǎn)，我一方面強(qiáng)調(diào)寫數(shù)時(shí)先"想想數(shù)的最高位是
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青島版-數(shù)學(xué)四年級上冊-教學(xué)計(jì)劃
四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 四年級兩個(gè)班共有學(xué)生95人，大部分同學(xué)勤學(xué)好問，活潑好動(dòng)，喜歡動(dòng)腦思考，對基礎(chǔ)知識掌握比較扎實(shí)，具有了基本的口算、筆算和解決實(shí)際問題的能
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青島版四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題
青島版四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題 1、春芽雞場星期一收的雞蛋，18千克裝一箱。裝好8箱后還剩16千克。星期一收了多少千克雞蛋？ 2、王叔叔從縣城開車去王莊送化肥。去的時(shí)候每小時(shí)行
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青島版數(shù)學(xué)四年級上冊應(yīng)用題
青島版四年級數(shù)學(xué)上冊應(yīng)用題 1、春芽雞場星期一收的雞蛋，18千克裝一箱。裝好8箱后還剩16千克。星期一收了多少千克雞蛋？2、一棵樹苗16元，買3棵送1棵。一次買3棵，每棵便宜多少錢？3
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青島版數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計(jì)劃
四年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本年度，我接手了四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，共有學(xué)生 28 人，學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，接受能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。但也有部分學(xué)生自
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2017青島版四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
青島版四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、全冊教材分析 本冊教材的教學(xué)內(nèi)容包括“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、和“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”這四個(gè)方面。 “數(shù)與代數(shù)”
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青島版四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 本學(xué)期所教的四年級，從上學(xué)期了解的情況來看，學(xué)生存在著一些差異，心理特征及思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學(xué)中，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，更要注
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青島四年級數(shù)學(xué)上冊教案（五篇范文）
青島版四年級數(shù)學(xué)上冊教材分析 膠東辦事處第二小學(xué) 王偉坤 教學(xué)內(nèi)容 本冊教材包括的內(nèi)容有：萬以上數(shù)的認(rèn)識，計(jì)算器，三位數(shù)乘位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，平行和相交，統(tǒng)計(jì)的有關(guān)知識。
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青島版數(shù)學(xué)四年級下冊教案
青島版小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)教案 第一單元《黃河掠影——用字母表示數(shù)》 單元備課： 用字母表示數(shù) 教材簡析 1．本單元，以“黃河掠影”為教學(xué)素材，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)黃河，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的
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四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期即將過去，在本期中我擔(dān)任了四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，下面我談?wù)勛约哼@個(gè)學(xué)期在教學(xué)上的得與失。根據(jù)新大綱的教學(xué)要求，我力
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四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思（精選合集）
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么問題來了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的四
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四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思通用范文合集
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思通用15篇作為一位剛到崗的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？以下是小編為大家整理的四年級數(shù)學(xué)教
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四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思
四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思 四年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)反思1 本課的教學(xué)內(nèi)容是通過猜數(shù)游戲等活動(dòng)，探索用等式性質(zhì)解“ax＋b＝c”這樣較復(fù)雜的方程。讓學(xué)生初步接觸列方程解應(yīng)用題的步驟和
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四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 本學(xué)期的四年級數(shù)學(xué)更換了新教材，與以往的內(nèi)容相比雖然變化不是很大，但是編排體系都有不小的整理，本學(xué)期我對新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并且依據(jù)河北省教
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四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思 磴口縣二完小張春波 2011年12月30日 今年繼續(xù)擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，更注重在
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四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思范文合集
2013~2014學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)與反思 任課老師：墨庭 轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)期即將過去，回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和
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四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
四年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思
今年是我第一次教數(shù)學(xué)，心里有一種無形的壓力。當(dāng)然這是一次鍛煉的機(jī)會，也是對自己的一次挑戰(zhàn)。我力求使教學(xué)結(jié)構(gòu)符合兒童的年齡特征，注意促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷
