專題：沁園春雪優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
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2015《沁園春雪》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
2015《沁園春雪》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)思路】 《沁園春?雪》是體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞特點(diǎn)和革命樂觀主義精神的典范作品。教學(xué)過程中，注重聯(lián)系該詞的寫作背景，抓住該詞熔描寫、議論、
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沁園春·雪教學(xué)設(shè)計(jì)[大全]
沁園春·雪教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的沁園春·雪教學(xué)設(shè)
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《沁園春雪》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選合集）
《沁園春雪》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下
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《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì)[合集]
《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)
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《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文《沁園春·雪》 教材簡(jiǎn)解： 《沁園春?雪》是體現(xiàn)毛澤東詩(shī)詞特點(diǎn)和革命樂觀主義精神的典范作品。在教學(xué)過程中，應(yīng)該以“讀”為主，注重聯(lián)系本詞的寫作背景，抓住
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《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春 教學(xué)目標(biāo) 雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 知識(shí)與技能：（1）了解詞的基本特點(diǎn)和表現(xiàn)手法。 （2）能夠有感情地朗讀，注意停頓和重音；體會(huì)詩(shī)詞語(yǔ)言的凝練、準(zhǔn)確和“詩(shī)化”形象的豐富內(nèi)涵。 （3）學(xué)會(huì)
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《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 淮陽(yáng)安嶺一中 丁克星 教學(xué)目的 1.理解詩(shī)詞寫景和議論的特點(diǎn)；2.領(lǐng)會(huì)本詞的思想感情和藝術(shù)特點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1.理解詩(shī)詞大意；2.理解上下闋的內(nèi)容層次及藝
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沁園春 雪 教學(xué)設(shè)計(jì)
沁園春 雪 教學(xué)設(shè)計(jì) 私立英才學(xué)校 歐薇 ◆教學(xué)目標(biāo): 一、有感情的朗誦課文，輕松背誦。 二、品讀賞析，學(xué)習(xí)本文的寫作特色。 三、準(zhǔn)確把握詩(shī)句的情感，進(jìn)一步理解詞的主題及作者
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沁園春雪教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 1.理解詩(shī)詞寫景和議論的特點(diǎn)； 2.領(lǐng)會(huì)本詞的思想感情和藝術(shù)特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo) 1.理解詩(shī)詞大意； 2.理解上下闋的內(nèi)容層次及藝術(shù)手法；3.朗讀，背
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《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 《沁園春雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 第一時(shí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、交流預(yù)習(xí)心得，導(dǎo)入新 １、結(jié)合本地的氣候特征，引導(dǎo)學(xué)生展開對(duì)“雪景”的描繪。 ２、不同的人、不同的心
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沁園春雪教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 七三班 趙明璐 一．板書課題 二．出示教學(xué)目標(biāo) 1.理解詩(shī)詞大意； 2.理解上下闋的內(nèi)容層次及藝術(shù)手法； 3.朗讀，背誦默寫。 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 三.學(xué)生自學(xué) 1.
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沁園春雪教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春 雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 沁園春·雪 作者：毛澤東 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。 望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。 山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。 須晴日，看紅裝素裹，分
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《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春?雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 古雷中學(xué) 楊耀宗 一、 學(xué)生分析 九年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有良好的閱讀能力和思考能力，可以通過預(yù)習(xí)領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，把握課文大意。 二、 教材分析 《沁園春·雪
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《沁園春雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《沁園春》是語(yǔ)文版九年級(jí)下第二單元第一篇講讀課文的第二首詞。第二單元作品都是名家之作。但是作品的風(fēng)格迥異。毛澤東的詞奔放豪
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《沁園春雪》教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春·雪》 【教學(xué)目標(biāo)】 1．反復(fù)誦讀，讀出詩(shī)歌的美。 2．選點(diǎn)品賞，品意境，悟情感。 3．發(fā)揮聯(lián)想、想象，描繪畫面。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1．反復(fù)誦讀，讀出詩(shī)歌的美。 2．選點(diǎn)品賞，品意境，悟情感
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沁園春雪教學(xué)設(shè)計(jì)
《沁園春雪》教學(xué)設(shè)計(jì) 嚴(yán)明華 一、教材分析： 這是一首寫景抒懷的詞，意境非常壯闊，氣勢(shì)異常豪邁。詞中展現(xiàn)了雄偉壯闊而又妖嬈美好的北國(guó)雪景，縱論了歷史上的風(fēng)流人物，表現(xiàn)了后來(lái)
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沁園春雪教學(xué)設(shè)計(jì)
1、沁園春?雪 教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)： 一、理解、積累 學(xué)習(xí)修辭方法：比喻、擬人、對(duì)偶 二、體會(huì)詞作語(yǔ)言運(yùn)用的準(zhǔn)確性，描寫的形象性，蘊(yùn)含的深刻性。 三、培養(yǎng)學(xué)生閱讀和欣賞詩(shī)詞的能力，
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沁園春雪教學(xué)設(shè)計(jì)
張國(guó)生 《沁園春·雪》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的 1.理解詩(shī)詞寫景和議論的特點(diǎn)； 2.領(lǐng)會(huì)本詞的思想感情和藝術(shù)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo) 1.理解詩(shī)詞大意； 2.理解上下闋的內(nèi)容層次及藝術(shù)手法； 3.
