專題：千字文測試題
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千字文
千字文天地玄黃 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列張 寒來暑往 秋收冬藏閏馀成歲 律呂調(diào)陽 云騰致雨 露結(jié)為霜 金生麗水 玉出昆岡劍號巨闕 珠稱夜光 果珍李柰 菜重芥姜 海咸河淡 鱗
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千字文
《千字文》全文
〔五代后梁〕敕員外散騎侍郎周興嗣撰
天地玄黃 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列張 寒來暑往 秋收冬藏 閏馀成歲 律呂調(diào)陽 云騰致雨 露結(jié)為霜 金生麗水 玉出昆岡 劍 -
千字文全文
千字文
天地玄黃 (tiān dì xuán huáng)， 宇宙洪荒 (yǔ zh?u h?ng huāng)。日月盈昃 (rì yua yíng za)，辰宿列張 (ch?n xiǔ lia zhāng)。 寒來暑往 (hánl ái -
千字文
千字文天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調(diào)陽云騰致雨露結(jié)為霜金生麗水玉出昆岡劍號巨闕珠稱夜光果珍李柰菜重芥姜海咸河淡鱗潛羽翔龍師火帝鳥
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千字文
《千字文》全文及解讀
天地玄黃 宇宙洪荒： 蒼天是黑色的，大地是黃色的；茫茫宇宙遼闊無邊。
日月盈昃 辰宿列張： 太陽有正有斜，月亮有缺有圓；星辰布滿在無邊的太空中。
寒來暑往 秋 -
千字文
《 千字文》原文
〔梁〕 敕員外散騎侍郎 周興嗣 撰
天地玄黃 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列張 寒來暑往 秋收冬藏 閏馀成歲 律呂調(diào)陽
云騰致雨 露結(jié)為霜 金生麗水 玉出昆岡 劍號 -
千字文
千字文周興嗣編的《千字文》，是一本公認(rèn)為編得好的識字書，是一本不可多得的少兒啟蒙教材。天地玄黃 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列張 寒來暑往 秋收冬藏閏馀成歲 律呂調(diào)陽 云騰致
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千字文
千字文教案 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、識記《天地玄黃》中生僻的字； 2、找出韻律，熟讀《天地玄黃》并嘗試背誦 教學(xué)過程： 一、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 天地玄黃(ti
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千字文讀后感
1 這個學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《千字文》?！肚ё治摹愤@本書是南北朝時的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個字，簡稱千字文。它的內(nèi)容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等諸多方面，
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《千字文》作者簡介（精選合集）
《千字文》作者簡介 《千字文》語句平白如話，易誦易記，并譯有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中國影響很大的兒童啟蒙讀物。下面是關(guān)于《千字文》作者
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千字文全文及解釋[合集]
千字文全文及解釋 千字文這本書中有許多人物讓我非常敬佩，比如說《黃香溫席》、《閔損勸父留母》、《蔡順分桑葚》等等。下面是關(guān)于千字文全文及解釋的內(nèi)容，歡
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千字文演講稿
天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來暑往秋收冬藏?? 尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
你們好！
我是二（1）班的學(xué)生，叫楊湞。剛才，我誦讀的是《千字文》里的一段內(nèi)容。《千字文》是由一 -
千字文開場白
一 男:四月的校園,因古詩詞的勃發(fā)而浪漫。女:四月的課堂,因古詩詞的朗誦而精彩。 男:一曲曲動人心弦的詩詞歌賦,傳送著五千多年的悠久歷史。女:一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作,
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千字文教案
《千字文》教案第1課《天地玄黃》教學(xué)目標(biāo)：1、識記《天地玄黃》中生僻的字2、找出韻律，熟讀《天地玄黃》并嘗試背誦教學(xué)過程：一、經(jīng)典回放：天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張
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千字文讀后感（通用）大全
千字文讀后感（通用14篇）當(dāng)看完一本著作后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的千字文讀后感（通用14篇），供大
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千字文教學(xué)計(jì)劃
千字文教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期四年級學(xué)習(xí)《千字文》?！肚ё治摹芳从梢磺ё纸M成的韻文南朝梁武帝時期（502 —549 年），員外散騎侍郎周興嗣奉皇命從王羲之書法中選取1000個字，編
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《千字文》教案
（一）《千字文》教案★教材說明《千字文》是我國最優(yōu)秀的一篇訓(xùn)蒙教材，用一千個漢字勾劃出一部完整的中國文化史的基本輪廓，代表了中國傳統(tǒng)教育啟蒙階段的最高水平。《千字文》通
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千字文教學(xué)計(jì)劃[推薦]
五年級“國學(xué)經(jīng)典”教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想：1、認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化的豐厚博大，了解國古代的優(yōu)秀詩文。 2、培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典詩文的誦讀興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。 3、在讀古文、背古詩的
