專題：水滸傳名著閱讀答案
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水滸傳名著閱讀及答案
中考名著閱讀——《水滸傳》 復(fù)習(xí)檢測(cè)題 時(shí)間：_______班級(jí):_______姓名：_______等級(jí)______ 一、填空。 1.《水滸傳》的作者_(dá)________,朝代________,它是我國(guó)第一部___________
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《水滸傳》名著閱讀題和答案
《水滸傳》名著閱讀題和答案 1.《水滸傳》的主要題材是（以描寫農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)為主）。 2.《水滸傳》歌頌的主要精神是（被壓迫人民的反抗精神）。 3.梁山一百單八將中第一個(gè)出場(chǎng)的人物及
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《水滸傳》名著題(帶答案)
《水滸傳》名著閱讀題 一、填空： 1．《水滸傳》故事起于北宋年間，終于北宋年間。 2．《水滸傳》中有三位女性英雄： 、 、 。 3. 宋江私放晁天王情節(jié)相似的是。 4．戰(zhàn)役中用火攻的有；用
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水滸傳中考名著習(xí)題及答案
《水滸傳》 ①《水滸傳》繼承與發(fā)展了中國(guó)古代小說與講史話本的傳統(tǒng)特色。故事都極其富有傳奇色彩,往往是一波未平,一波又起，起伏跌宕,變化莫測(cè)。每一個(gè)故事的高潮，都能夠緊緊
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中考名著《水滸傳》閱讀考題及答案（定稿）
中考名著《水滸傳》閱讀考題及答案 1、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說。 （施耐庵、元末明初、章回體長(zhǎng)篇白話） 2、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章
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中考名著《水滸傳》閱讀考題及答案
中考名著《水滸傳》閱讀考題及答案 1、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說。 （施耐庵、元末明初、章回體長(zhǎng)篇白話） 2、下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章
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名著《水滸傳》復(fù)習(xí)資料
名著《水滸傳》復(fù)習(xí)材料 作者：施耐庵 《水滸傳》：反抗封建暴政的英雄傳奇 全書描寫北宋末年以宋江為首的108人在山東梁山泊聚義的故事。 人物——典型情節(jié)——性格特征： 魯智深
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名著導(dǎo)讀——水滸傳
名著導(dǎo)讀——《水滸傳》 《水滸傳》的作者是元末明初施耐庵，它是我國(guó)第一篇反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，是我國(guó)四大名著之一。（《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》）
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名著《水滸傳》讀后感
名著《水滸傳》讀后感
名著《水滸傳》讀后感1
“路見不平一聲吼，該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州……”電視又傳出這首令人熟悉的主題曲，聽著聽著，思緒也不覺跟著動(dòng)了起來。《水 -
《水滸傳》名著導(dǎo)讀
《水滸傳》名著導(dǎo)讀 1.作者：施耐庵，元末明初人。 2、思想內(nèi)容： 《水滸傳》通過生動(dòng)的藝術(shù)描寫，反映了我國(guó)歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個(gè)過程。由于作者在一些根本觀
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名著水滸傳讀后感
名著水滸傳讀后感
名著水滸傳讀后感1
名著讀后感~水滸轉(zhuǎn)~讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好 -
水滸傳名著讀后感
水滸傳名著讀后感 水滸傳名著讀后感1 水滸傳它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡.它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了
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名著導(dǎo)讀——水滸傳
名著導(dǎo)讀——《水滸傳》
《水滸傳》的作者是元末明初施耐庵，它是我國(guó)第一篇反映農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說，是我國(guó)四大名著之一。（《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》） -
名著讀后感《水滸傳》讀后感
名著讀后感水滸傳讀了《水滸傳》后，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái)。先說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端。這一段好漢
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水滸傳名著導(dǎo)讀
一、《水滸》：反抗封建暴政的英雄傳奇
1．作者：施耐庵(元末明初)
2．內(nèi)容：全書描寫北宋末年以宋江為首的一百零八人在山東梁山泊聚義的故事。
3．推薦理由(或閱讀感受)：①人物形象鮮明 -
水滸傳名著閱讀
《水滸傳》
1、《水滸傳》作者施耐庵，元末明初（朝代）人。
2、《水滸傳》描寫了北宋徽宗時(shí)，以宋江為首的108 條好漢在水泊梁山聚義，打家劫
舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。是我國(guó)第一部歌頌農(nóng) -
名著閱讀《水滸傳》
名著閱讀《水滸傳》復(fù)習(xí)教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、積累作家施耐庵及其《水滸傳》的文學(xué)常識(shí)； 2、把握《水滸傳》具體情節(jié)及個(gè)性鮮明的人物形象，能有聲有色地講解一兩個(gè)人
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《水滸傳》名著導(dǎo)讀整理(精選)
1、《水滸傳》的作者_(dá)______,朝代_______,它是我國(guó)第一部___________小說。 （施耐庵、元末明初、章回體長(zhǎng)篇白話） 3、鄭振鐸先生在他的《中國(guó)文學(xué)研究》中曾以一條弧線表示《
