專題：四渡赤水出奇兵串詞
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《四渡赤水出奇兵》教案
《四渡赤水出奇兵》 教學目標 1、通過講解、分析、學習，使學生掌握音樂知識，組歌的概念和特點，體驗力度、速度的變化在作品中的作用。 2、通過欣賞《四渡赤水出奇兵》讓學生在
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陸戰(zhàn)經典之四渡赤水出奇兵講解詞
四渡赤水是1935年初中央紅軍長征中，在貴州、四川、云南3省交界的赤水河流域同國民黨軍進行的運動戰(zhàn)戰(zhàn)役。 1935年1月上旬，中央紅軍長征到達貴州遵義地區(qū)。中旬，中共中央政治局
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《四渡赤水出奇兵》教案01
《四渡赤水出奇兵》教案 教學內容： 欣賞歌曲《四渡赤水出奇兵》。 教具準備： 電子鋼琴、多媒體課件。 課時安排： 1課時。 教學目標： 1：聆聽《四渡赤水出奇兵》，感受、體驗歌曲的內
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2 *《長征組歌》兩首（四渡赤水出奇兵、過雪山草地） 教學設計 教案
教學準備 1. 教學目標 學習目標： 1、欣賞表現(xiàn)毛主席用兵如神的語句，體會紅軍的艱難和鋼鐵意志。 2、學習革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜今天的幸福生活。 2. 教學重點/難點 學習重
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《長征組歌兩首》(四渡赤水出奇兵,過雪山草地)導學案2-精選文檔（5篇范文）
《長征組歌兩首》（四渡赤水出奇兵，過雪山草地）導學案2 《長征組歌兩首》教學案 備課時間： 上課時間： 總課時： 一、學習目標 ⒈再現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士的英勇無畏與樂觀豪邁； ⒉體會環(huán)境烘托與
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合唱比賽出串詞
（男2）歷史不會忘記，１９３５年１２月９日，
中華民族生死存亡的危急關頭，
炎黃子孫覺醒了，抗日英雄發(fā)出了陣陣吶喊。
（女2）風的怒吼，河的咆哮，掀起了抗日民主運動的新高潮！ （男2）從此，
“保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河 -
《四渡赤水》教學設計
《四渡赤水》教學設計教學時間：2021年5月28日 教學班級:六年級執(zhí)教人：老地小學高麗 教學課時:1課時教學目標： 1、知識與技能引導學生了解四渡赤水戰(zhàn)役，理解“四渡赤水
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四渡赤水參觀感受
“四渡赤水”紀念館參觀心得 遵義市文化小學李龍平昨天，我有幸和中心學習組的領導們一起參觀了四渡赤水紀念館、青杠坡紅軍戰(zhàn)斗遺址。通過參加學習，我受益匪淺。 通過參觀，我
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觀《四渡赤水》心得體會[五篇材料]
體悟到中國共產黨的英明正確，革命前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，我們應該學習他們堅定信心，不畏困難，一往無前的犧牲精神；學習他們靈活機動，因地制宜，不拘一格的創(chuàng)新精神；學習他們遵守紀律，任勞任怨
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關于《四渡赤水》觀后心得體會范本五篇范文
這部電影主要講的是，紅軍在湘江戰(zhàn)役后，兵力由八萬多銳減到三萬多，基本喪失了大規(guī)模作戰(zhàn)的能力，當時情況緊急前面是高山大河的天險阻礙，后面又有國民黨軍隊的圍追堵截，在毛主席的帶
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《四渡赤水破重圍》讀后感
《四渡赤水破重圍》讀后感 上猶縣社溪中心小學四（1）班鐘燕指導老師：陳懿金 在慶祝中國共產黨成立90周年之際，我有幸閱讀了《紅色經典傳奇100例》這本書。此書講述的是中國共產黨
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觀四渡赤水紀念館有感
觀四渡赤水紀念館有感 橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。 ——題記 長征，是一部中國工農紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)爭史書！長征，更是一座中國革命史上的不朽
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參觀四渡赤水紀念館有感
再走紅軍路，接受紅色教育心得體會 2017年12月1日，縣安監(jiān)局礦山站黨支部開展了一次再走紅軍路，接受革命先烈英雄事跡教育活動，礦山站全體黨員參觀了土城四渡赤水紀念館和丙安紅軍
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參觀四渡赤水紀念館有感（五篇）
參觀四渡赤水紀念館有感 2014年6月21日，黨支部組織單位全體工作人員赴四渡赤水紀念館參觀，以緬懷老一輩無產階級革命家的豐功偉績。通過這次活動，使我們受到了一次深刻的愛國主
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參觀紅軍四渡赤水紀念館心得體會
參觀紅軍四渡赤水紀念館心得體會 參觀紅軍四渡赤水紀念館心得體會 參觀紅軍四渡赤水紀念館心得體會 xx年6月21日，黨支部組織單位全體工作人員赴四渡赤水紀念館參觀，以緬懷老
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四,五年級舞蹈社團串詞
《春曉》串詞 幾聲清脆的鳥鳴，驚醒了沉睡的大地；柳芽咬碎了嚴寒的包裹，花瓣開啟了羞澀的心扉，讓我們在春的序曲里，一路歡唱，請欣賞由四，五年級舞蹈社團的同學帶來的舞蹈《春曉》
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2005五·四合唱主持串詞
青 春 放 歌 ——成都教育學院2005年度“五·四”合唱比賽主持人串詞 開 場 白：
石： 尊敬的各位領導、來賓 郭： 各位老師、同學
合： 大家下午好！
石： 回顧歷史，86年前的5月4日，北平 -
串詞
4、《三打白骨精》 在我們請出下一個節(jié)目的演員之前，我要給你出一個腦筋急轉彎。問：“西 游記里有幾個白骨精？” 在場觀眾有沒有知道的？我為答對的觀眾準備了一份精美的禮品。 （
