專題：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)反思
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蘇教一年級(jí)數(shù)學(xué)教案[最終定稿]
一、課題：人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 數(shù)一數(shù) 教案設(shè)計(jì)二、教學(xué)內(nèi)容：教材2-5頁的內(nèi)容三、教學(xué)目標(biāo)：1、對(duì)1-10的認(rèn)識(shí)，以及按順序數(shù)數(shù)的方法。2、通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步體會(huì)數(shù)學(xué)的樂趣3、
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蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教后反思
《數(shù)一數(shù)》教學(xué)反思 這節(jié)課是學(xué)生進(jìn)入小學(xué)的第一堂課，創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情非常重要。兒童樂園是學(xué)生熟悉的場景，在圖中小朋友自由自在的邊玩邊學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)一數(shù)各種物體或
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蘇教五年級(jí)數(shù)學(xué)考試題
一、解方程10x = 5.5 x - = x 1.2 = 6二、填空1.5和10的最大公因數(shù)是 ，8和9的最小公倍數(shù)是 。2.在橫線上填最簡分?jǐn)?shù)。4厘米 = 米 750克 = 千克 25秒 = 分3.一個(gè)鐘面被分成兩
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蘇J教版一年級(jí)語文上教學(xué)反思
教學(xué) 《認(rèn)一認(rèn)5》教學(xué)反思 反思這節(jié)課，自己也還有很多不足之處，也反映出了一些問題。 1. 環(huán)節(jié)重復(fù)，“平均發(fā)力”浪費(fèi)時(shí)間，最終導(dǎo)致沒有完成教學(xué)。在教學(xué)生字“車”時(shí)，我拓展了不
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一年級(jí)教學(xué)工總結(jié)蘇云云
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 蘇云云 一學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧這一學(xué)期的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。 來到二龍山農(nóng)場小學(xué)我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入教學(xué)方法、立足
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蘇教一年級(jí)《心理健康》教案(完整版)
小學(xué)一年級(jí)《心理健康》教案 第一課 我上學(xué)啦 教學(xué)目標(biāo)： 1.幫助一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)到上小學(xué)和幼兒園的不同，以及自己身份的變化；了解小學(xué)階段學(xué)習(xí)與生活的基本要求。 2.引導(dǎo)他們從
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一年級(jí)數(shù)學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文
小學(xué)階段是學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。虞匪良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能提高學(xué)習(xí)效率，收到事辦功倍的效果；虞匪良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得成功。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 -
一年級(jí)數(shù)學(xué)反思
2017——2018學(xué)年上期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，學(xué)生家庭及學(xué)生智力存在差異，為此，在教學(xué)工作中，我努力根據(jù)學(xué)生的
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一年級(jí)數(shù)學(xué)反思
《比長短、比高矮》教學(xué)反思 《比長短、比高矮》是青教版教材一年級(jí)上冊(cè)第二單元的內(nèi)容，在實(shí)際生活中，長短、高矮聯(lián)系較為緊密，而且學(xué)生在生活中已經(jīng)積累了一些比較的經(jīng)驗(yàn)，一般
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一年級(jí)數(shù)學(xué)反思
海底世界的教學(xué)反思 第一次給一年級(jí)的孩子們上課，感覺真有些不太適應(yīng)。孩子們不認(rèn)真聽講、隨便說話、任老師怎么講，都我行我素的時(shí)候，我真的很頭疼。但是看到孩子們活潑可愛的
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蘇教一年級(jí)100以內(nèi)加減法口算題
一年級(jí)100以內(nèi)口算題班級(jí)：姓名：得分： 時(shí)間： 20+5= 64-32= 87-72= 88-8= 48-29= 62+26= 86-77= 39-36= 75+24= 51+27= 8+91= 24+43= 13+74= 89-53= 74-55= 80+18= 6+67=
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人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《左右》教學(xué)反思
人教數(shù)學(xué)新版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 《左右》教學(xué)反思 為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我創(chuàng)設(shè)了學(xué)生喜愛的猜謎導(dǎo)入，再引出左右手；通過讓學(xué)生擺一擺自己喜愛的文具，正確判斷物體的左右位置，并
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2015年蘇教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)十單元教案課案（推薦）
第十單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法 1. 9加幾 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級(jí)（上冊(cè)）第88—89頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生探索和理解計(jì)算9加幾的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2.逐步培養(yǎng)學(xué)生探究的意
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淺談初中數(shù)學(xué)教后反思（推薦）
淺談初中數(shù)學(xué)教后反思１、對(duì)教學(xué)行為的反思。
從“得”的方面，重點(diǎn)反思這堂課的特色是什么。例如：教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成；學(xué)生學(xué)習(xí)方式是否真正得到轉(zhuǎn)變；教師是否真正成為組織者、引導(dǎo) -
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 羅?；?作為剛進(jìn)入實(shí)小的教師首次面對(duì)的就是教學(xué)一年級(jí)的新生。這里的生源和家長對(duì)老師期望與原來工作的學(xué)校截然不同。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上的不足使我有了很多的
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思
一、準(zhǔn)備課 1、數(shù)一數(shù) 教學(xué)反思： “數(shù)一數(shù)”一課時(shí)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一課。 為了使學(xué)生了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性我一上課就運(yùn)用了輕松的談話方式喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思（匯編）
一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思身為一名到崗不久的老師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，來參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思 ，希
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一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思[合集]
教師通過教學(xué)反思，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。下面是關(guān)于一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思的內(nèi)容，歡迎閱讀！一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)反思“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名人民教師，最重要的是教
