專題：三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
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三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想： 1、整理知識(shí)點(diǎn)，分析重難點(diǎn)，合理統(tǒng)籌時(shí)間。2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生，反被動(dòng)為主動(dòng)。3、分層要求，人人過關(guān)。 在復(fù)習(xí)中，我們需要做的第一步工作就是對(duì)
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三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃范文大全
三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃總復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，而時(shí)間只有十多天。要搞好總復(fù)習(xí)工作，必須對(duì)教學(xué)的現(xiàn)狀作認(rèn)真的分析，合理地安排好教學(xué)時(shí)間。
在分析教學(xué)的現(xiàn)狀時(shí)，除了要學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》 -
三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)三年級(jí)的要求，本學(xué)期教學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)為： 1．在語文學(xué)習(xí)過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、
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三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三 年級(jí)語文（學(xué)科）總復(fù)習(xí)計(jì)劃
（2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期）
一、 復(fù)習(xí)內(nèi)容
1、能認(rèn)讀377個(gè)生字，默寫生字231個(gè)。
2、繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。
3、熟練 -
三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 在完成本冊(cè)書教學(xué)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生鞏固本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查漏補(bǔ)缺。并對(duì)上冊(cè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固加深，以字詞為基礎(chǔ)以段的閱讀訓(xùn)練為
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三年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、 指導(dǎo)思想 以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，對(duì)班級(jí)的學(xué)生狀況做簡單的分析,采取切實(shí)有效的
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三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語文期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
新課結(jié)束時(shí)間：2012年12月26日星期三
復(fù)習(xí)時(shí)間：25課時(shí)左右。
復(fù)習(xí)模式：兩步走
復(fù)習(xí)內(nèi)容：（1）字詞、課文及古詩背誦、默寫（2）作文系統(tǒng)指導(dǎo)；（3）語法指導(dǎo)訓(xùn)練；
（4） -
三年級(jí)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 三年級(jí)的學(xué)生活潑、好動(dòng)，對(duì)詞語有了一定的積累。部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)本冊(cè)知識(shí)中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，閱讀能力
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三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：１、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三、觸類旁通。２、本著培養(yǎng)學(xué)生
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蘇教版三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
2015-2016學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： １、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納，舉一反三，觸類旁通
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三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 三年級(jí)一班 一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析： 從這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)生的了解來看，中下游學(xué)生較多、學(xué)生之間的差距較大。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，不需要督
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三年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
2014年春季學(xué)期
三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技 -
三年級(jí)語文期中復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語文期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語文備課組2014年4月8日一、時(shí)間：三年級(jí)期中復(fù)習(xí)于第八周周三（4月9日）全面開始，統(tǒng)一推進(jìn)，班與班之間的進(jìn)度最多相差不超過兩個(gè)課時(shí)。
二、復(fù)習(xí) -
三年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從 -
三年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提
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三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃光陰似箭，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。期末的考試時(shí)間已經(jīng)確定下來，時(shí)間很緊迫，可是孩子們還小，他們不知道計(jì)劃自己的時(shí)間，整天樂呵呵的沉浸在學(xué)校豐富多彩的活
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小學(xué)三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃專題
2009年三年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
考察檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納、總結(jié)，通過查漏補(bǔ)缺使基本知識(shí)得到鞏固，基本技能更加 -
三年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
三年級(jí)語文下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)目標(biāo):
1、通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步突破教材重難點(diǎn)，加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng)，有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提
