專題：孫權(quán)勸學(xué)課后練習(xí)
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孫權(quán)勸學(xué)字詞翻譯+課后練習(xí)
孫權(quán)勸學(xué)
◆初，權(quán)/謂呂蒙曰：“卿/今/當(dāng)涂/掌事，不可/不學(xué)！”
當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了，不能夠不學(xué)習(xí)！”
1.初：當(dāng)初、對(duì)??說。2.謂：告訴。
3.卿：古代君對(duì)臣或朋友之間的 -
《孫權(quán)勸學(xué)》設(shè)計(jì)
一、引入：放歌（樂曲）：一曲高歌唱不盡三國英雄。同學(xué)們，你能說說你知道的三國英雄嗎？三國時(shí)代確實(shí)是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代，雄才大略的曹操，禮賢下士的劉備，舉賢任能的孫權(quán)真可謂三足鼎立
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關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案集錦（精選合集）
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《孫權(quán)勸學(xué)》比較閱讀
《炳燭夜讀》與《孫權(quán)勸學(xué)》的比較閱讀
（一）
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎?”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎? -
關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案[范文模版]
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關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案（范文大全）
關(guān)于《孫權(quán)勸學(xué)》教案范文匯編七篇作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為
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孫權(quán)勸學(xué)教案（精選合集）
孫權(quán)勸學(xué)教案作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整
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孫權(quán)勸學(xué)讀后感（最終定稿）
孫權(quán)勸學(xué)讀后感讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編收集整理的孫權(quán)勸學(xué)讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望
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孫權(quán)勸學(xué) 教案匯總[范文大全]
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《孫權(quán)勸學(xué)》教案范文匯總六篇在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是
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孫權(quán)勸學(xué) 教案大全
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孫權(quán)勸學(xué) 教案（匯編）
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《孫權(quán)勸學(xué)》教案模板集錦（合集）
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《孫權(quán)勸學(xué)》讀后感[大全]
讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編整理的孫權(quán)勸學(xué)的讀后感3篇，歡迎來參考！《孫權(quán)勸學(xué)》讀后
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孫權(quán)勸學(xué) 教案[本站推薦]
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