專題：我的幾點(diǎn)體育教學(xué)反思
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體育教學(xué)反思
體育教學(xué)反思--課堂安全事故的預(yù)防 體育課作為學(xué)校安全事故的多發(fā)地，倍受學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注。作為設(shè)計(jì)和實(shí)施教學(xué)的體育教師，或多或少地都經(jīng)歷過一些安全事故。對(duì)不久我們附近
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體育教學(xué)反思
體育教學(xué)反思 本課教學(xué)內(nèi)容是原地側(cè)向投擲輕物,是小學(xué)水平二(五年級(jí))體育課學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.本課的教學(xué)設(shè)計(jì)主要想體現(xiàn)"讓學(xué)生在體育課中玩起來"的指導(dǎo)思想,讓學(xué)生在玩中學(xué),
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體育教學(xué)反思
教學(xué)反思 課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學(xué)中要樹立新的理念，真正做到以學(xué)生發(fā)展為本“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)班都有肥胖的
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體育教學(xué)反思
體育教學(xué)反思體育教學(xué)反思 篇1由于上課的教學(xué)對(duì)象是中學(xué)生，他們自控能力和認(rèn)知能力都比較差，因此，從學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)考慮，遵循循序漸進(jìn)的原則。一、導(dǎo)入：導(dǎo)入是課堂教學(xué)的熱
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體育教學(xué)反思
體育教學(xué)反思 素質(zhì)教育的本質(zhì)是全體學(xué)生各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。所謂“全面”包含兩方面的資料：一是面向全體，二是各方面的而非特指某一方面。在學(xué)校工作中只有課堂教學(xué)具備這
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體育教學(xué)反思
教學(xué)反思 富源中心學(xué)校于海洋 在體育教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們有一種天性就是愛玩好動(dòng)，且不太喜歡聽從教師的細(xì)心講解，不太喜歡按照老師所規(guī)定的練習(xí)方式和要求去做，他們總愛根
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體育教學(xué)反思
小學(xué)體育籃球運(yùn)球教學(xué)反思 張佳寧 本課是一節(jié)二年級(jí)體育課，課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)籃球中的運(yùn)球，二年級(jí)年齡段的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的心理和生理的特點(diǎn)，本課主要采用籃球游戲比賽的方式來啟發(fā)
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體育教學(xué)反思
體育課教學(xué)反思 從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)接近一個(gè)月了，做為一名新老師，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過程中出現(xiàn)了部分問題，需要不斷的去反思自己在上課過程中所出現(xiàn)的問題，從而不斷對(duì)自己的教育
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體育教學(xué)反思
簡(jiǎn)要介紹國(guó)內(nèi)外體育與健康教學(xué)論的發(fā)展歷程 1、近代中國(guó)體育教學(xué)理論（1840年—1949年） 1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)逐漸由獨(dú)立自主的封建專制的國(guó)家演變?yōu)榘敕饨ò胫趁竦氐膰?guó)家，中國(guó)
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體育教學(xué)反思
小學(xué)體育《韻律操》教學(xué)反思 申會(huì)濤 根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)的要求，小學(xué)的韻律操活動(dòng)，不強(qiáng)調(diào)教授具有嚴(yán)格規(guī)定的成套動(dòng)作，而是以培養(yǎng)韻律感，具有韻律操風(fēng)格的小組合為主，動(dòng)作生動(dòng)活潑、
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體育教學(xué)反思
體育教學(xué)反思
體育教學(xué)反思1
一節(jié)足球課雖然只有短短的35分鐘，但它留給我的思考卻是深遠(yuǎn)的，對(duì)此我有這樣的幾點(diǎn)體會(huì)：一、自我反思感覺成功的地方。1、課的整個(gè)設(shè)計(jì)比較新穎，嚴(yán)密 -
體育教學(xué)反思
體育教學(xué)中的反思 在教學(xué)中進(jìn)行反思，即及時(shí)、主動(dòng)地在教學(xué)過程實(shí)施中的反思，這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。課堂教學(xué)中教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法
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體育教學(xué)反思
體育教學(xué)中的反思 在教學(xué)中進(jìn)行反思，即及時(shí)、主動(dòng)地在教學(xué)過程實(shí)施中的反思，這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。課堂教學(xué)中教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法
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體育教學(xué)反思
體育課對(duì)低年級(jí)的學(xué)生而言，大部分學(xué)生都知道要認(rèn)真上好這堂課，他們都喜歡戶外有組織的“玩” 但課堂上總有幾個(gè)學(xué)生會(huì)情不自禁地違反紀(jì)律，這主要是由于低年級(jí)的學(xué)生注意力難以
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有關(guān)體育教學(xué)反思
星期一第四節(jié)課是四年級(jí)一班的體育課，技術(shù)教學(xué)內(nèi)容是復(fù)習(xí)前滾翻，可學(xué)生的技術(shù)水平卻大失上學(xué)期的水平，這節(jié)課我身體不舒服，左胸部在公交車左角上碰了一下，痛的厲害，連衣服穿上都咬
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體育教學(xué)反思
體育教學(xué)中的反思 在教學(xué)中進(jìn)行反思，即及時(shí)、主動(dòng)地在教學(xué)過程實(shí)施中的反思，這種反思能使課堂教學(xué)高質(zhì)高效地進(jìn)行。課堂教學(xué)中教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注所使用的方法
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體育教學(xué)反思
體育教學(xué)反思集合15篇
體育教學(xué)反思1
本學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn) -
體育教學(xué)反思
初中體育教學(xué)反思 黃岡市啟黃中學(xué)---簡(jiǎn)黎杰 我所承擔(dān)的是跨年級(jí)教學(xué)，初二和初三；因?yàn)槌跞R近中考，體育訓(xùn)練的任務(wù)和目標(biāo)比較明確，所針對(duì)的練習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容較難，較枯燥；而初二的教學(xué)
