專題：五年級古詩誦讀
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五年級古詩誦讀工作計劃
五年級古詩文誦讀計劃2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期基本情況：五年級共有學(xué)生33人。其中男生11人，女生22人。大部分學(xué)生思維活躍，個性張揚。好奇心較強，見識較廣，對綜合性、活動性課程
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五年級第一學(xué)期古詩誦讀
五年級第一學(xué)期古詩誦讀 鄉(xiāng)村四月四時田園雜興（其三十一） 宋翁卷宋 范成大 綠遍山原白滿川，晝出耕田夜績麻， 子規(guī)聲里雨如煙。村莊兒女各當(dāng)家。 鄉(xiāng)村四月閑人少，童孫未解供耕織，
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古詩誦讀[范文模版]
一 活動目的：1 通過活動，使學(xué)生懂得古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶，蘊涵著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。2 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的興趣，增強學(xué)生的民族自豪感。3 讓學(xué)生知道孝敬
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古詩誦讀
古詩誦讀
教學(xué)目標：
1、學(xué)習(xí)兩首古詩
2、了解兩首古詩的大意。
3、熟讀古詩、背誦古詩。
教學(xué)難點：熟讀古詩、背誦古詩。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
1、我們學(xué)過 -
經(jīng)典誦讀古詩
經(jīng)典誦讀古詩一年級上學(xué)期
背誦[15篇(段)]
《漁歌》（柳宗元）[唐]改為李嶠《風(fēng)》
一年級下學(xué)期
背誦[15篇（段）]
《江 南》題目改為《西洲曲》
朗讀[10篇（段）]
《柳樹醒了》改為《春 -
古詩誦讀
古詩誦讀：鄉(xiāng)思、中秋月(之二)教學(xué)目標：1、學(xué)習(xí)兩首古詩，理解作者對家鄉(xiāng)的思念之情。2、通過兩首古詩的誦讀，感受中華民族一脈傳承的鄉(xiāng)戀情結(jié)。3、能按平仄規(guī)律誦讀兩首古詩。教
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誦讀古詩
誦讀古詩、感受經(jīng)典 ——淺談古詩教學(xué)心得 中華文明源遠流長，是我們民族的精神支柱，而古詩文是中華民族的文化瑰寶，如能在小學(xué)階段學(xué)習(xí)積累更多的古詩文，則不僅能啟迪人的心智，
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誦讀經(jīng)典古詩文匯報材料
坪塬學(xué)校經(jīng)典誦讀活動 匯報材料 坪塬學(xué)校 2013.10 坪塬學(xué)校經(jīng)典誦讀活動匯報材料 經(jīng)典誦讀活動對中小學(xué)生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成具有不可替代的
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2013古詩誦讀主持稿
觀音鎮(zhèn)中心小學(xué)“誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承文明禮儀”
誦讀活動主持稿男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女：敬愛的各位老師，
男：親愛的同學(xué)們，合：大家上午好！
男：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文 -
古詩誦讀主持詞
甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們，合：大家好！甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。甲：我們贊美那些古代的詩人們
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古詩誦讀主持詞
古詩誦讀主持詞 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學(xué)們， 合：大家好！ 甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 乙：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。 甲：我們
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傳統(tǒng)節(jié)日古詩誦讀
傳統(tǒng)節(jié)日專題篇--古詩、童謠誦讀 1、大年初一扭一扭（民間童謠） 小孩兒，小孩兒，你別饞， 過了臘八就是年。臘八粥兒喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜兒粘，二十四，掃房日，二十五，糊窗
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古詩誦讀絕句
1.會認絕、遲、江、泥、燕5個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。 3.通過誦讀古詩，感受春天里大自然中萬物復(fù)蘇，和諧美好的景象。 教學(xué)重點：1.識字。 2.正確、流利
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誦讀經(jīng)典古詩文匯報材料
經(jīng)典誦讀活動匯報材料 經(jīng)典誦讀活動對中小學(xué)生的思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)的形成具有不可替代的作用，是全面推進素質(zhì)教育的重要切入點和突破口；是進行愛國主義、集體主義
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古詩經(jīng)典誦讀朗誦稿
《古詩苑漫步》朗誦稿 男：悠悠華夏，上下五千年。 女：古老而神秘的中國，擁有楚辭、漢賦的絕唱，擁有“李杜文章在，光芒萬丈長”的詩歌頂峰。 男：今天，站在這文化的圣殿，請允許我們用稚
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誦讀經(jīng)典古詩文匯報材料
誦讀經(jīng)典古詩文匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)老師： 大家好！首先非常感謝教育局關(guān)工委能為我們提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，今天我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來參加這個會，和大家交流一下我校古詩文活動的
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古詩誦讀主持詞
古詩誦讀主持詞 女1：沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。 女2：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅，雄渾
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古詩誦讀 畫
古詩誦讀 畫教學(xué)目標：1、 能對照圖畫用自己的話說說詩句的意思，懂得這首詩講的是一幅山水畫，欣賞詩中所描繪的充滿生機和濃濃春意的畫面。2、 在語言環(huán)境中認讀“有、無、來、
