專(zhuān)題：五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)
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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié) 付莊完小 夏翠麗 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期的一開(kāi)始，我就開(kāi)始關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展，通過(guò)測(cè)驗(yàn)和平時(shí)表現(xiàn)，把學(xué)
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)（精選5篇）
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) (2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期）肖生璽 一學(xué)期以來(lái),我在"培優(yōu)輔差"工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)差"的內(nèi)容,使學(xué)生
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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié)
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)輔差工作總結(jié) 何芬 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期的一開(kāi)始，我就開(kāi)始關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展，通過(guò)測(cè)驗(yàn)和平時(shí)表現(xiàn)，把學(xué)生分為三個(gè)
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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃（合集5篇）
五年級(jí)二班語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 班級(jí)：五年級(jí)二班 姓名：魏沛五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 為了提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)（優(yōu)秀范文五篇）
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)(2011-2012學(xué)年度第一學(xué)期） 學(xué)期以來(lái),我在"培優(yōu)輔差"工作過(guò)程中,能根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)"培優(yōu)補(bǔ)差"的內(nèi)容,使學(xué)生能較好的
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃[合集五篇]
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高
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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃（5篇）
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)輔差計(jì)劃
新安一小五（2）班林牡丹
一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和 -
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 從我班的基本情況來(lái)看，學(xué)生的數(shù)學(xué)總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)的，可是一部分學(xué)生卻在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難。因此，我覺(jué)得有必要在“培優(yōu)補(bǔ)差
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2015—2016五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)總結(jié)
2015—2016五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)總結(jié) 在教育教學(xué)工作中，使我認(rèn)識(shí)到培優(yōu)工作的重要性和必要性。培養(yǎng)國(guó)家的棟梁，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)好的方面，發(fā)展其聰明才智的特長(zhǎng)
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五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié)
2011－2012下學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作總結(jié) 新鄉(xiāng)小學(xué) 高 聰 學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在，因此培優(yōu)補(bǔ)差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提
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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培優(yōu)計(jì)劃
2018年上妙泉小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)潛教學(xué)計(jì)劃 劉水林 2018.3 一、基本情況分析 本班共有學(xué)生22人，其中男生11人，女生11人，這些學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)很不平衡，在上學(xué)期期末考試中高分和
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五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)弱工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想 ：
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提 -
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃
五（3）班語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間期中考試已遠(yuǎn)去，為了使學(xué)生在接下來(lái)的一段時(shí)間里取得更好的成績(jī)，特制定語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差的工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)計(jì)劃
“讓每一位學(xué)生 -
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(一) 一、指導(dǎo)思想 新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的
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五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié)
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差總結(jié) 本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。在本學(xué)期的一開(kāi)始，我就開(kāi)始關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展，通過(guò)測(cè)驗(yàn)和平時(shí)表現(xiàn)，把學(xué)生分為三個(gè)等級(jí)，即優(yōu)秀生、
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五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
五年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃
(2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期)
朝陽(yáng)小學(xué)
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差 -
語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)
語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 第一、二單元 教材輔導(dǎo)唐山鐵路二小 呂 伯 洪
2007年9月語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一、二單元教材輔導(dǎo)
呂伯洪
各位老師:
大家好,說(shuō)是教材輔導(dǎo)，其實(shí)就是我們?cè)谝黄鸸餐?/p> -
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)練習(xí)3（本站推薦）
五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)培優(yōu)練習(xí)（3）
姓名：成績(jī)一、計(jì)算
1.2×9.1+0.12×9.2-0.0240.25×1.25×32二、解決問(wèn)題：
1、育才小學(xué)買(mǎi)來(lái)6個(gè)籃球和11個(gè)足球，每個(gè)籃球的價(jià)格是32.5元,每個(gè)足球的價(jià)
