專題:文綜教研組介紹
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文綜教研組2014
文綜教研組2013—2014學年度第二學期工作要點 本學期,我們的核心工作:思維性教學、學科化建設、在組內(nèi)各科推出課改名師,主要從以下方面落實。
第一階段(第1周—第4周)
一、通過 -
文綜教研組工作計劃
文綜教研組工作計劃15篇 文綜教研組工作計劃1 一、工作思路配合學校教學工作,繼續(xù)完善“有效教學與自主學習”的研究與實踐,向課堂教學及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設及備課
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文綜教研組工作總結(jié)(合集)
文綜教研組工作總結(jié)
根據(jù)2007——2008學年度下學期學校的工作的指導思想“以學生為本”、“為了每一位學生發(fā)展”,和我校的“科研興校”戰(zhàn)略,歷史教研組堅決擁護學校的正確決 -
文綜教研組工作計劃
文綜教研組工作計劃 本學期,文綜教研組將在新的課程標準的指導下,深化各科教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育,大面
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文綜教研組工作總結(jié)
文綜教研組工作總結(jié) 2017年秋季學期,文綜教研組堅決擁護學校的正確策,并在學校的有力領導下,扎扎實實地完成了本學科的各項教學工作,取得了一些進步,現(xiàn)將具體情況向?qū)W校匯報如下
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文綜教研組工作總結(jié)(★)
文殊二中文綜教研組工作總結(jié) 文綜組教研組長:余自勇 本學年即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學年,我們文綜教研組在學校、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,
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文綜教研組工作總結(jié)
文綜教研組工作計劃 2014學年即將開始,我們文綜教研組在學校、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學年的教研組工作。為使今后的工作揚
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文綜教研組工作總結(jié)
文綜教研組工作總結(jié) 2013秋學期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學期,我們文綜教研組在學校、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念,較好的完成了本學年的教研組
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文綜教研組工作計劃(最終定稿)
2013—2014學年度第一 學期 文綜教研組工作計劃 一、指導思想 結(jié)合我校工作實際,教務處工作計劃,為深化教學改革提高教學質(zhì)量,以“關注課堂”為主線,以“堅持教研為新課改服務
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文綜教研組工作總結(jié)
文綜教研組工作總結(jié) 文綜教研組工作總結(jié)1 堅持以“四學”課堂教學模式研究為中心,轉(zhuǎn)變教與學的方式、轉(zhuǎn)變教學觀念,樹立以學定教,少教多學,培養(yǎng)學生自學能力的教學理念指導下,在
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文綜教研組工作總結(jié)
魯打中學2013—2014年度第一學期文綜教研組工作總結(jié)文綜組組長:胡東
回顧緊張忙碌的一學期,我們文綜教研組在學校、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念, -
文綜教研組工作總結(jié)
文綜教研組工作總結(jié) 思源實驗學校 丁席林 2012秋學期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學期,在全新的思源學校,我們文綜教研組在學校、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”
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文綜教研組工作計劃
之源學校2013—2014學年度第一學期文綜教研組工作計劃
一、指導思想
針對我校文綜專業(yè)老師少、學校規(guī)模小的特點,在教學中求真務實,初中各年級要重點抓好基礎知識的落實。各年 -
文綜教研組工作總結(jié)_
文綜教研組工作總結(jié)
根據(jù)2013——2014學年度下學期學校的工作的指導思想:“以學生為本”、“為了每一位學生發(fā)展”,和我校的“科研興?!睉?zhàn)略,文綜教研組堅決擁護學校的正確決 -
文綜教研組工作總結(jié)
文綜教研組工作總結(jié) 文綜教研組工作總結(jié)1 時間飛逝,充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌中又度過了一學期。本學期在學校領導、教導處的指導下,我們綜文組全體老師深入地開
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文綜教研組工作總結(jié)(最終5篇)
文綜教研組工作總結(jié)總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高,不妨坐下來好好
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文綜教研組工作計劃(大全五篇)
文綜教研組工作計劃時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為以后的工作做一份計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的文
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文綜教研組工作總結(jié)21030620
寧波至誠學校 文綜教研組工作總結(jié) 2012—2013年度第二學期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學期,我們文綜教研組在學校校長室、教務處的正確領導下,始終堅持以“教研帶動教學”為中