專題:消防安全知識測試題
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消防安全知識測試題
消防安全知識測試題 姓名: 得分: 一、單項選擇 1、我國消防的工作方針是( ) A、安全第一、預防為主 B、預防為主、防消結合 C、安全第一,防消結合 D、預防為主、綜合管理 2、
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消防安全知識測試題
消防安全知識測試題 一.單項選擇題:(每題1.5分,共75分) 1.高層建筑、公共娛樂場所、百貨商場等在進行室內裝修時應采用的裝修材料是:( B )A.可燃材料B.難燃材料和不燃材料 C.易燃材
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消防安全知識測試題
消防安全知識測試題 一、填空題 1、燃燒是由可燃物 、 助燃物 和 火源 三個基本條件相互作用而產生的。 2、動火一般實行 三 級審批制度;在特別危險的 區(qū)域 、 重點要害部門
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消防安全知識測試題
消防知識競賽試題 一、單項選擇題 1、消防工作貫徹( )的方針。 A、防患于未然 B、預防為主、防消結合 C、預防火災、減少火災危害D、保護公民人身、財產安全2、消防工作的原
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中小學生消防安全知識測試題[范文]
安岳特殊教育學校消防安全知識測試題 學校: 班級: 姓名: 一、單選題 1、發(fā)現(xiàn)火災要及時報警,報警早、損失小。我國的火災報警電話是 A、119 B、122 C、120 D、911 2、發(fā)生火災
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消防安全知識測試題和答案
消防安全知識測試題
姓名班組得分
一、單項選擇(以下各題所給出的4個選項中,只有1項最符合題目要求,請將正確選項的代碼填入括弧內。共20題,每題1分,合計20分)
1、我國消防的工作 -
消防安全知識基本測試題(定稿)
消防安全知識基本測試題
(共100分,80分及格)姓名________工號__________工作區(qū)域___________分數(shù)_______
一、 填空題(每空2分,共60分)
1、 燃燒是由_________、__________和_____ -
小學生消防安全知識測試題(5篇材料)
小學生消防安全知識測試題
班級:姓名:得分:
填空。(每空 2 分)
1、發(fā)生火災時,應撥打什么報警。
2、發(fā)生火災時,小朋友參加火災搶險活動嗎。
3、著火時,你要離開有煙霧的房間,應該用 -
中小學生消防安全知識測試題[5篇范例]
小學生消防安全知識測試題 學校_______________ 姓名__________ 年(班)級__________ 得分_______ 一、選擇題(每題2分,共60分) 1、新修訂的《中華人民共和國消防法》于2008年10
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消防安全知識測試題套題(五篇)
消防安全知識測試題套題一、判斷題1、消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針。2、任何單位和任何人都有參加有組織的滅火工作的義務。3、發(fā)生火災向公安消防部隊報警
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消防安全知識測試題(正確答案)2012.4.15
消防安全知識測試題
判斷題:(請在括號內打√或者×,每題2分,總分80分)
1、熱得快、電吹風、直板夾、暖手寶等電器靠電阻值較大的材料發(fā)熱來獲得熱量,使用起來比較安全。 (×)
2、臥 -
消防安全知識測試題(正確答案)2012.4.15專題
消防安全知識測試題
判斷題:(請在括號內打√或者×,每題2分,總分100分)
1、熱得快、電吹風、直板夾、暖手寶等電器靠電阻值較大的材料發(fā)熱來獲得熱量,使用起來比較安全。 (×)
2、臥 -
知識測試題
2016年黨風廉政建設宣傳教育月活動 《準則》《條例》知識測試題(1) (本試題選自湖北省紀委《準則》《條例》知識測試題庫) (采用電子答題方式共120題,每題1分、總分120分) 1、姓 名
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知識測試題
麒麟鄉(xiāng)義合小學燃煤污染型地氟病防治知識試題
班級姓名
1.燃煤型地方性氟中毒的主要危害有哪些?
答:
2.為什么要使用回風爐?
答:
3.農村常見的彎腰駝背是什么引起的?
答:
4.牙齒為什么 -
消防安全相關知識
附錄2 消防安全相關知識 滅火器的使用年限 手提式化學泡沫滅火器——5年; 手提式酸堿滅火器——5年; 手提式清水滅火器——6年; 手提式干粉滅火器(貯氣瓶式)——8年; 手提貯壓式
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消防安全知識大全
消防安全常識
1、消防“四個能力”指的是
①檢查消除火災隱患的能力;
②組織撲救初起火災的能力;
③組織人員疏散逃生的能力;
④消防宣傳教育培訓的能力。
2、消防“三懂三會” -
消防安全知識
消防安全常識二十條
為增強全民消防意識,提高全民防火、滅火和自我保護能力,根據(jù)現(xiàn)階段我國火災特點,公安部、教育部、民政部、文化部、廣電總局、安監(jiān)總局聯(lián)合制定了《消防安 -
消防安全知識
消防安全知識
案例 1、2000 年 5 月,北京某大學重質油加工實驗室超臨界抽提組,使用高壓釜試驗 過程中,壓力表突然發(fā)生爆炸。其原因:一是壓力表質量有問題,二是高壓釜反 應體系設