專(zhuān)題：心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
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心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期
一年級(jí)隨著社會(huì)的進(jìn)步,健康概念的內(nèi)涵不斷得到豐富和發(fā)展.健康在現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)多維的結(jié)構(gòu),涉及到相互依賴(lài)的身體,心理和社 -
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。自信是一個(gè)人成才素質(zhì)中的重要因素，是人格的核心部分。
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心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃(15篇)
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃1
一、學(xué)情分析小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比 -
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和
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心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 孫麗香 一、開(kāi)設(shè)心理健康教育課程 當(dāng)代心理學(xué)的一項(xiàng)重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個(gè)心理發(fā)展階段中的個(gè)體都面臨著共同的或
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心理健康教育教學(xué)計(jì)劃[范文]
一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，
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小學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃（范文大全）
小學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃范文（精選6篇）時(shí)間稍縱即逝，我們又將學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的感受，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。但是教學(xué)計(jì)劃要寫(xiě)什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？以下是
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中學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
中學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。初中生正處在身心飛速發(fā)展的時(shí)
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小學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提
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四年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)（下）心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
（1）幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
（2）引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（3）引導(dǎo) -
四年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
四年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃1 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的需要，在學(xué)校的全教育過(guò)程中為
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小學(xué)生心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
《小學(xué)生心理健康教育教學(xué)計(jì)劃》 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的定》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》，以堅(jiān)持科
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高中心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
高中心理健康教育教學(xué)工作計(jì)劃 根據(jù)教育部2002年頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康指導(dǎo)綱要》，在中小學(xué)生中開(kāi)展心理健康教育是要幫助學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，普及心理健康常識(shí)，了解心理異
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五年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
五年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，他們的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物
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二年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 一、教學(xué)總目標(biāo) 1、通過(guò)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，提高自己人際交往的能力。 2、 通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樂(lè)觀自信
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中學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
中學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 中學(xué)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃1 良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分，心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。
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初一心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 心理健康教育旨在提高中學(xué)生心理素質(zhì)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在初中階段開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課是以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想。
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七年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)心理健康教育教學(xué)計(jì)劃 楊敏云夢(mèng)縣沙河中學(xué) 本學(xué)期我承擔(dān)七年級(jí)心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，特制定如下工作計(jì)劃： 一、教學(xué)工作
