專題：小學二年級數(shù)學培優(yōu)
-
小學二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)
小 學 二 年 級 數(shù) 學 培 優(yōu) 補 差 工 作 總 結(jié) 何佳寶 本學期，我針對學生的具體情況進行了詳細的分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制訂了培優(yōu)補差的計劃。 一、基本情況 我所教的
-
小學二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)
小學二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié) 要想全面提高學科教學質(zhì)量，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，發(fā)展其聰明才智的特長及綜合素質(zhì)的能力，為以后的成就打下良好的基礎(chǔ)。我們把培優(yōu)工作主
-
小學二年級下學期數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)
小學二年級下學期數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié) 賈 宏 偉 又到了一學期的期末了，根據(jù)這學期我在培優(yōu)補差方面的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：（一）思想方面的培優(yōu)補差。 1．做好學生的思想工作，經(jīng)常和
-
2014年小學二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)
2014年小學二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié) 九陂中心學校（小學部） 要想全面提高學科教學質(zhì)量，首先應(yīng)該重視特優(yōu)生的培養(yǎng)，發(fā)展其聰明才智的特長及綜合素質(zhì)的能力，為以后的成就打下良好
-
小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃
2011年-2012年小學二年級數(shù)學下學期培優(yōu)輔差計劃 一、學生情況分析： 本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作。本班有學生70人，其中有男生38人，女生32人。由于他們年齡偏小，活潑好動，注
-
小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃
小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃 一.指導(dǎo)思想： 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高
-
小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃
小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃
通過這次期中考試，發(fā)現(xiàn)班上存在優(yōu)生不優(yōu)，差生太差的現(xiàn)象，為了能夠改變這種狀況，提高教學質(zhì)量，盡快提高整個班級的數(shù)學成績，特制定如下的培優(yōu)輔差計劃： -
小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃
小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃
盧靜
為提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教 -
小學二年級數(shù)學培優(yōu)輔差計劃
2013年-2014年小學二年級數(shù)學下學期培優(yōu)輔差計劃
王西川
一、學生情況分析：
本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作。本班有學生人，其中有男生人，女生人。由于他們年齡偏小，活潑好動，注 -
二年級數(shù)學培優(yōu)補差計劃范文合集
2015—2016學年度 二年級數(shù)學培優(yōu)補差計劃 張曉虹 2016.2.29 一、學生情況分析： 本學期，我擔任二年級三班數(shù)學教學工作。本班有學生60人.由于學生年齡偏小，活潑好動，注意力難以
-
數(shù)學二年級培優(yōu)補差工作計劃
世澤小學二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃 張娜 為了促進全體學生的全面發(fā)展，堅持做好培優(yōu)補差工作顯得非常重要，根據(jù)學生課堂表現(xiàn)和我校實際情況，特制訂本學期培優(yōu)補差工作計劃。
-
二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)[合集]
二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié) 本學期，我針對學生的具體情況進行了詳細的分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制訂了培優(yōu)補差的計劃。一、基本情況 1、潛能生有6人。他們分別是吳鵬達，張文
-
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 本學期工作已接近尾聲,在“培優(yōu)補差”工作過程中,我能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標
-
二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)
天心區(qū)梨塘小學二年級一班數(shù)學培優(yōu)輔差工作總結(jié) 執(zhí)教：張思 本學期，我針對學生的具體情況進行了詳細的分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制訂了培優(yōu)補差的計劃?，F(xiàn)將本學期的培優(yōu)補差
-
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)（范文模版）
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 曹佳 一學期以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的內(nèi)容，使學生能
-
二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃
中牟縣黃店鎮(zhèn)打車李小學 培優(yōu)補差工作計劃 一、指導(dǎo)思想 為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高本學期的教育教學質(zhì)量，根據(jù)我班學生的實際情況，圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n、上課
-
二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)
二年級數(shù)學培優(yōu)補差工作總結(jié)
本學期，我針對學生的具體情況進行了詳細的分析，明確了培優(yōu)補差的目標，制訂了培優(yōu)補差的計劃。
一、基本情況
我所教的二年級一班學生一共29有人。 -
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié)
二年級數(shù)學培優(yōu)補差總結(jié) 趙繼軍 本學期我所擔任的是二年級（1）班的數(shù)學學科，學生在學習程度上，學習態(tài)度上都存在著很大的差異，學生兩極分化有些嚴重，相對而言，優(yōu)等生人數(shù)要好于差生，
