專題：鄉(xiāng)下人家名師教學(xué)設(shè)計(jì)
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《鄉(xiāng)下人家》名師教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)下人家》 教學(xué)目標(biāo)： 1.能抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，邊讀邊想象畫面，體會(huì)田園生活的美好。 2.學(xué)習(xí)作者抓住鄉(xiāng)村景物特點(diǎn)、用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行描寫的方法。 教學(xué)過(guò)程： 課前談話： 同學(xué)們，鄉(xiāng)
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鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)下人家》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“棚架、風(fēng)趣、裝飾、順序、照例、瞧見(jiàn)、率領(lǐng)、覓食、搗衣、向晚、歸巢、和諧、辛苦、雞冠花、 -
《鄉(xiāng)下人家)教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)生字新詞。
2、能正確、流利的朗讀課文。初步感知課文內(nèi)容。
3、感受鄉(xiāng)村生活獨(dú)特的田園風(fēng)光之美。
教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)3
一 -
鄉(xiāng)下人家 教學(xué)設(shè)計(jì)
一、談話：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)城市與鄉(xiāng)下人家的一些生活習(xí)慣。 二、板書課題。 三、初讀課文，說(shuō)出文中有幾副畫面？（房前屋后、院內(nèi)院外、夏秋生活）并找出相對(duì)應(yīng)的自然段。 四、學(xué)習(xí)生字詞
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《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第21課 《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求： 一、知識(shí)與技能：認(rèn)讀5個(gè)生字，書寫14個(gè)生字；感知課文內(nèi)容，了解并體會(huì)鄉(xiāng)村生活的美好；有感情的朗讀課文，背誦自己喜
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《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《鄉(xiāng)下人家》是人教版四年級(jí)下冊(cè)的一篇優(yōu)美的寫景散文，課文一共７個(gè)自然段，前６個(gè)自然段寫景，最后一個(gè)自然段抒情，描繪了鄉(xiāng)下獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。整個(gè)鄉(xiāng)
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《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
一． 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們初讀了課文感受了鄉(xiāng)下人家的美，這一節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)21
課《鄉(xiāng)下人家》，齊讀課題。
1、老師先檢查一下同學(xué)們對(duì)生詞的掌握情況，聽(tīng)寫對(duì)照課件自批自 -
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材依據(jù) 《鄉(xiāng)下人家》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六組,。
設(shè)計(jì)思想
《鄉(xiāng)下人家》這篇課文,作者緊扣“獨(dú)特、迷人”,向我們 -
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版語(yǔ)文第八冊(cè)第二十一課
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教人：羅慶華（余慶縣松煙小學(xué)）
時(shí)間：2010、5、6
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、 認(rèn)識(shí)本課的5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能正確讀寫“裝飾” -
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)四年級(jí)《鄉(xiāng)下人家》滲透法制教育
------教學(xué)設(shè)計(jì)
豬場(chǎng)鄉(xiāng)彎子寨小學(xué)
教學(xué)理念和教材分析：
《鄉(xiāng)下人家》編排在第六組，本組主題是"走進(jìn)田園，熱愛(ài)鄉(xiāng)村”， 旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí), -
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)“檐”、“飾”等五個(gè)生字。會(huì)寫“棚”“飾”“冠”等十四個(gè)生字。正確讀寫“裝飾”“和諧”等詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文
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教學(xué)設(shè)計(jì)：鄉(xiāng)下人家[合集]
教學(xué)設(shè)計(jì)：鄉(xiāng)下人家 1一、教材依據(jù)人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)二、設(shè)計(jì)思想文章按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季時(shí)間順序交*描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)自然和諧
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《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
鄉(xiāng)下人家（第二課時(shí)）執(zhí)教：薛兵珍
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)朗讀、感悟、交流、來(lái)理解鄉(xiāng)下人家的景色特點(diǎn)。
2、了解課文的敘述順序，感受作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往，對(duì)生活的熱愛(ài)之情。
3、積累 -
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
盧龍縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)朱慧玲
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字，能正確讀寫“裝飾、率領(lǐng)、雞冠花、和諧、天高地闊”等詞語(yǔ)。
2、指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞概括段落內(nèi) -
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
鄉(xiāng)下人家 教材分析： 《鄉(xiāng)下人家》是人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的一篇精讀課文。隨著課文的描述，像踏在彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路上，那些簡(jiǎn)樸的農(nóng)舍前，掛滿瓜架的是青、紅的瓜，樸素而艷
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《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì)
21《鄉(xiāng)下人家》 教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。 過(guò)程與方法：帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)品味優(yōu)美語(yǔ)言，積累精彩句段，了解課文內(nèi)容。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：走近鄉(xiāng)下人家，感受田園詩(shī)情，激發(fā)
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鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)[范文模版]
鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì) 茄?。簭埣t 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)邊讀邊想象的閱讀方法，讓學(xué)生感受用動(dòng)態(tài)描寫的方法，寫出鄉(xiāng)村生活的獨(dú)特、迷人。2、有感情地朗讀課文，感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，感受鄉(xiāng)村
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鄉(xiāng)下人家教學(xué)設(shè)計(jì)
《鄉(xiāng)下人家》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)理念和教材分析： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是搜集處理信息認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑”。這句話從四個(gè)方面闡述了閱讀的重要作
