專題：小英雄雨來的閱讀
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小英雄雨來
故事寫的是在晉察冀邊區(qū)，有一個村莊叫蘆花村，村里有一個小孩名叫雨來。他水性好，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。一天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來為了掩護革命干部李大叔被敵人抓
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小英雄雨來（推薦）
小英雄雨來 我看見了《小英雄雨來》這個題目后，我就懷著好奇心繼續(xù)看下去，當我看完這篇文章之后，我被他的愛國、不怕敵人的那勇敢的精神深深感動了。 《小英雄雨來》主要講述了
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小英雄雨來
《小英雄雨來》讀后感
小英雄雨來是一部中篇小說，比較短，但內(nèi)容卻很生動。
故事里的雨來面對鬼子毫無畏懼，他機智勇敢，他對日本鬼子沒有絲毫的害怕，還跟日本鬼子對抗 -
小英雄雨來范文大全
《小英雄雨來》讀后感 寒假里，我讀了《小英雄雨來》這本書，被雨來的故事所深深打動，我久久陷入了沉思。想著雨來跟我一般大小的時候已經(jīng)飽經(jīng)磨難，成為一位能與日軍戰(zhàn)斗的
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小英雄雨來
《小英雄雨來》讀后感
今天，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡會，到河邊去喚正在 -
小英雄雨來
小英雄雨來 教學目標： 1、 學習故事內(nèi)容，感受雨來是民族小英雄。 2、 學習雨來勇敢堅強，面對敵人不屈不饒的精神 教學準備：課件 教學過程： 一、出示圖片，了解雨來： 1、小朋友，你們
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小英雄雨來
《小英雄雨來》教學設計 【學習目標】 1.認識本課的8個生字，了解新詞的意思。 2.練習快速、正確地閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，試著給課文每個部分加上小標題。 3.在閱讀過程中，
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《小英雄雨來》
《小英雄雨來》說課稿
四年級李媛媛
【說教材】
這篇略讀課文節(jié)選自作家管樺寫的同名中篇小說，選入課文時有改動，講的是在那戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少 -
小英雄雨來
14.《小英雄雨來》教學設計 教學目標： 1、學習本課生字新詞。 2、引導學生獨立理解課文內(nèi)容，學習雨來的愛國主義精神和機智勇敢、不畏強敵的斗爭精神。 3、練習用較快的速度閱
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小英雄雨來
《小英雄雨來》教學設計 學習目標 1．認識本課的8個生字，了解新詞的意思。 2．練習快速、正確地閱讀課文，了解課文主要內(nèi)容，試著給課文每個部分加上小標題。 3．在閱讀過程中，運用學過
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小英雄雨來
《小英雄雨來》文本細讀 ——自古英雄出少年 一、 作為讀者走進文本，體會內(nèi)容，體會情感。 河水清清，蘆花飛蕩，一個古樸的小村莊，靜靜地享受著蘆花 飛拂的愜意。詩意的開頭，讓每個
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小英雄雨來
小英雄雨來 臥龍小學：王慈蕓 【內(nèi)容簡析】 這是一篇略讀課文。課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年雨來，聰明勇敢，游泳本領高強，為了掩護革命干部，機智地同敵人做斗爭，歌頌了
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小英雄雨來
23 小英雄雨來優(yōu)質(zhì)課教案設計 教學目標： 1、準確認讀“晉察冀、葦絮、飄飄悠悠”等難讀的詞，能讀好句子中的擬聲詞，初步感受課文語言的口語化特點。 2、根據(jù)每部分大意，初步學會
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小英雄雨來
《小英雄雨來》 摘自"愚之"博客 第一課時 一、導入： 二、初讀，想想課文講了一件什么事？ 三、交流，指導概括課文主要內(nèi)容，并概括每一部分的小標題。 四、想想課文的哪部分內(nèi)容最能
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小英雄雨來觀后感
片名：《小英雄雨來》 觀看年級：一年級 觀看時間：2012年11月9日 學生觀看影片后的感受：（部分學生） 這部電影描寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，12歲的男孩雨來為了救自己的老師，和日本鬼子巧
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《小英雄雨來》觀后感
《小英雄雨來》電影觀后感 前段時間，我校全體師生觀看了《小英雄雨來》這部電影。這部電影描寫了在抗日戰(zhàn)爭時期，12歲的男孩雨來為了救自己的老師，和日本鬼子巧妙周旋、斗智斗
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14.《小英雄雨來》
14.小英雄雨來 【教材分析】《小英雄雨來》選自管樺的同名中篇小說，有改動。課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭的故事，歌
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小英雄雨來讀后感
小英雄雨來讀后感 今天，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事所深深打動了。雨來是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛的孩子。雨來媽媽因要到區(qū)上去開秘密聯(lián)絡會，到河邊去喚
