專題：贈人送別詩鑒賞
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贈友送別詩鑒賞.
贈友送別詩鑒賞 知識目標(biāo) ⑴復(fù)習(xí)送別類詩歌鑒賞題，牢記送別詩中常見主題和意象； ⑵明確送別詩常用的抒情手法，并能結(jié)合詩句分析此類詩歌抒發(fā)的具體的感情。 能力目標(biāo) ： ⑴體會贈
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送別懷人詩鑒賞
送別懷人詩鑒賞 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.牢記送別詩中常見的主題和意象； 2.明確送別詩常用的抒情手法，體會送別詩的感情。 活動一、知識鏈接 古代由于交通工具和通訊技術(shù)都不發(fā)達(dá)，每有行旅
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送別詩鑒賞
送別詩鑒賞 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解送別懷遠(yuǎn)詩的特點(diǎn)。 2、熟悉和體會這類詩的意象及相應(yīng)的思想感情，分析其常用表達(dá)技巧。 3、掌握鑒賞送別詩及規(guī)范答題的的方法。 4、接受古
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送別詩鑒賞
送別詩鑒賞專題自助餐 一、送別詩中一些常用的意象：（一）習(xí)俗類意象：1、柳（折柳送別） 它源于《詩經(jīng)?小雅?采薇》“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”，古人喜歡折柳送別，折柳的寓
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送別詩鑒賞
離歌一曲情依依 ——送別詩鑒賞 一、初識送別詩 重團(tuán)聚、怨別離，是中華民族的傳統(tǒng)心理。千百年來，故國鄉(xiāng)土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦，"別離"自然成
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送別詩鑒賞
送別詩鑒賞 一、明確送別詩的概念 送別詩是抒發(fā)詩人離別之情的詩歌，送別詩書寫離情別緒，是分離時迸發(fā)的情感火花，由于古代交通不便，通訊不發(fā)達(dá)，親人朋友之間一別數(shù)載難以相見所
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贈友送別詩
古代詩歌的抒情藝術(shù)和表現(xiàn)藝術(shù) 第三講 一、學(xué)習(xí)陳子昂《春夜別友人二首（其一）》 1、解說這首詩 銀燭吐青煙，銀色蠟燭兀自吐著青煙， 金樽對綺筵。手持金色酒杯面對著華麗的筵席，主
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關(guān)于送別詩的鑒賞
關(guān)于送別詩的鑒賞 柳永在《雨霖鈴》中的感嘆“多情自古傷離別”，江淹在《別賦》中說：“黯然銷魂者，唯別而矣！”“送別”是古代文人在詩歌中經(jīng)常表現(xiàn)的一種題材。實(shí)至今天，送別詩
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贈友送別詩1范文
漿水中學(xué)語文自主探究學(xué)案 內(nèi)容：贈友送別詩鑒賞 年級：高一 主備人：張艷紅審核人：高一年級組 一、目標(biāo)導(dǎo)引 1、牢記送別詩中常見主題和意象； 2、總結(jié)贈別詩的常見藝術(shù)手法，明確送別
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送別懷人詩
高三語文一輪復(fù)習(xí)“送別懷人詩”鑒賞指導(dǎo) 【經(jīng)典篇目】 1． 送元二使安西（王維 ） 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李
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送別詩和寫景詩鑒賞舉例
?第七講 送別詩和寫景詩鑒賞舉例 [教學(xué)要點(diǎn)]送別詩和寫景詩鑒賞舉例。?[教學(xué)過程]一、送別詩古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒多年，再會難期，因而古人更重離別。士
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送別詩鑒賞教案5篇
送別詩鑒賞教案 教學(xué)目標(biāo)： 1． 把握送別詩的特點(diǎn)，提高古詩鑒賞能力2． 體會詩的感情，分析詩的技巧教學(xué)重點(diǎn)： 詩中所表達(dá)的情感和詩所用的表達(dá)技巧教學(xué)設(shè)想： 從分析情感入手，引導(dǎo)
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送別詩鑒賞詳案★
一、導(dǎo)入新課：“黯然銷魂者，唯別而已?！薄?、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”—— 蘇軾千百年來，故國鄉(xiāng)土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦，“離別”自
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教學(xué)設(shè)計(jì)《贈友送別詩》
教學(xué)設(shè)計(jì)—— 贈友送別詩的情感定位 劉春苗--河北淶水波峰中學(xué) 一、概述 · 高中語文: 高一（人教版必修4） · 課題來源:《雨霖鈴》 課時 ：第三課時 · 概述學(xué)習(xí)內(nèi)容:《雨霖鈴》
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贈友送別詩教師（精選5篇）
詩歌鑒賞之贈友送別詩 黯然銷魂者，惟別而已。”（江淹《別賦》）作為至情至性的詩人，面臨與摯友分別時，心中會產(chǎn)生一種不吐不快的激情。因此，在中國詩壇上，送別詩一直是詩家的重要題
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詩歌鑒賞02·送別懷遠(yuǎn)詩
翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)中學(xué)高三語文導(dǎo)學(xué)案 主備：劉俊林 審核：楊寬榮 包科人：嚴(yán)強(qiáng) 2010-9-6 課題：詩歌鑒賞·送別懷遠(yuǎn)詩 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解送別懷遠(yuǎn)詩的特點(diǎn)。 2、熟悉和體會這類
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送別詩鑒賞(高老師)復(fù)習(xí)
送別詩鑒賞復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)： 1了解送別詩的一般鑒賞方法； 2 把握送別詩抒發(fā)的情感與的藝術(shù)風(fēng)格。 一 送別詩簡介： 黯然銷魂者，唯別而巳 重團(tuán)聚、怨別離，是中華民族的傳統(tǒng)心理。千
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送別詩鑒賞(高三備課資料)
送別詩鑒賞(高三備課資料) 送別詩鑒賞(高三備課資料) 陳恒廣 千百年來，故國鄉(xiāng)土之思、骨肉親人之念、摯友離別之感牽動了很多人的心弦，“別離”自然成為我國古典詩歌中歌詠的
