專題：怎樣進(jìn)行場面描寫分析
-
如何進(jìn)行場面描寫
場面描寫”教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
1、我們先來做個“猜成語”的游戲。（找?guī)讉€學(xué)生根據(jù)成語作出動作，其他學(xué)生猜他表演的是哪個成語。板書：手舞足蹈、東倒西歪、連蹦帶跳、昂首 -
怎樣描寫場面作文
大處入手，小處用力
—怎樣描寫場面 首先，請同學(xué)們看下面一段文字：
閱兵式完畢，已經(jīng)是傍晚的時候。天安門廣場上燈籠火把全都點起來，一萬枝禮花陸續(xù)射入天空。天上五 -
場面描寫
場面描寫教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)場面描寫的順序 2、了解生動描寫的幾種方法3、學(xué)以致用，學(xué)會場面描寫 重點 1、學(xué)習(xí)場面描寫的順序 2、了解生動描寫的幾種方法 難點 學(xué)以致用，
-
場面描寫[范文]
場面描寫 場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象
-
場面描寫
場面描寫 【 教學(xué)目標(biāo)】 1、使學(xué)生明確場面描寫的內(nèi)涵，通過有針對性的指導(dǎo)和訓(xùn)練切實具備進(jìn)行場面描寫的能力。 2、在課上自主探究得出場面描寫的方法、寫好場面中的“點”的
-
場面描寫
《場面描寫》 2017-2-14 課題：場面描寫 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)場面描寫的方法并能在作文中運用。 2、體會場面寫對寫作的妙處。 教學(xué)重點、難點： 學(xué)習(xí)場面描寫的方法并能在作文中
-
場面描寫
場面描寫 1什么是場面描寫？場面描寫就是對在一定的時間和地點、人物與人物之間發(fā)生各種關(guān)系的生活畫面的描寫。構(gòu)成場面描寫須有兩個重要因素：其一是必須有產(chǎn)生各種關(guān)系的人
-
場面描寫
場面描寫，就是對一個特定的時間與地點內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。它往往是敘述、描寫、抒情等表述方法的綜合運用，是自然景色、社會環(huán)境、人物活動等描寫對象的集中表現(xiàn)
-
場面描寫
【課題】：場面描寫
【教學(xué)目標(biāo)】：學(xué)會并運用點面結(jié)合的方法來敘述并寫出活動片段
【教學(xué)重難點】：運用點面結(jié)合的方法，寫出活動片段
【教學(xué)準(zhǔn)備】：彩色氣球
【教學(xué)過程】：
初步感 -
場面描寫
場面描寫
童寺小學(xué)課堂研究組陳金群
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀群文（場面描寫），學(xué)習(xí)場面描寫中抓住一幕幕生動場面描寫的方法。
2、練寫一個場面描寫（吃蘋果比賽）的片段。
教學(xué)重難點：
抓住場 -
場面描寫
作文系列訓(xùn)練之一場面描寫
1、什么是“場面”？
場面是指作品中眾多人物在一定時間和環(huán)境中的活動所構(gòu)成的畫面。它是情節(jié)發(fā)展過程的基本單位。隨著人物性格和故事情節(jié)的不斷 -
場面描寫
場面描寫
在同學(xué)們的作文中，常?？吹竭@樣的情況：記一次比賽，只寫幾個運動員怎么賽，而整個比賽場上的情況及場外觀眾的表現(xiàn)卻反映不出來。記一次登山活動，只寫自己和一兩個同學(xué)怎 -
怎樣進(jìn)行試卷分析
怎樣進(jìn)行試卷分析試卷分析是對教師的命制試卷水平、教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的綜合評價和反思的過程；是提高教學(xué)水平和學(xué)習(xí)水平不可或缺的重要環(huán)節(jié)。試卷分析不僅要上傳更要
-
怎樣進(jìn)行學(xué)情分析
怎樣進(jìn)行學(xué)情分析
1. 學(xué)情分析類別
整班的
個別的（抽樣、特殊學(xué)生）
抽樣：好學(xué)生；一般學(xué)生；差生
掛在網(wǎng)上征集學(xué)生意見
了解原因，針對不同情況進(jìn)行不同處理
2. 學(xué)情分析的方法
（1）前 -
場面描寫教案
場面描寫教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生寫好場景要注意仔細(xì)觀察，點面結(jié)合；并運用學(xué)到的寫作方法把場景寫具體，寫清楚。 2、能夠主動地關(guān)注生活，樂于表達(dá)自己真實的感受。 3、通過習(xí)
-
場面描寫例子
A、“笛??”喇叭一聲長吼，頓時有如注入了一長興奮劑，侯車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來的六路車，心中默默祈禱：“車門停在我面前吧！”祈禱歸
-
場面描寫[5篇范文]
例文 場面描寫清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學(xué)們的歡聲笑語在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的
-
場面描寫練習(xí)
1、對下列說法作出正誤判斷。 A、敘述是對人物的經(jīng)歷及事件的發(fā)展變化過程進(jìn)行表述，或?qū)θ宋铩⑹录母琶沧鹘榻B、說明和交代。敘述重在反映對象的“真”。B、描寫是指用形式
