第一篇：班委委員的辭職報(bào)告

尊敬的老師：

您好。

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職。非常感謝您當(dāng)初給予我這個(gè)工作機(jī)會(huì)以及您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的幫助，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。由于個(gè)人某些原因，今天我在這里提出辭職。

在這兩年以來(lái)，學(xué)生會(huì)給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您，因?yàn)檫@西都是為我在將來(lái)的工作和生活帶來(lái)幫助和方便。另外，在您和學(xué)生會(huì)、二管委共同工作過(guò)的的同事朝夕相處的這段時(shí)間里，彼此建立了由淺到深的友誼，我很希望這份感情能不受影響，繼續(xù)保持下去。

本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮在短時(shí)間內(nèi)將我所能做的事情做好，盡量協(xié)助和干事們的工作交接，使之能盡快了解、熟悉接下來(lái)的工作。

即使我已離開(kāi)學(xué)生會(huì)、二管委，在今后工作上有任何困難，我都會(huì)義不容辭的趕來(lái)幫忙，以普通同學(xué)的身份，為學(xué)生會(huì)盡微薄之力。

望老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

第二篇：班委委員的辭職報(bào)告

尊敬的老師：

您好，班委委員的辭職報(bào)告范文。

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職。非常感謝您當(dāng)初給予我這個(gè)工作機(jī)會(huì)以及您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的幫助，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。由于個(gè)人某些原因，今天我在這里提出辭職。

在這兩年以來(lái)，學(xué)生會(huì)給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)，辭職報(bào)告《班委委員的辭職報(bào)告范文》。同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您，因?yàn)檫@西都是為我在將來(lái)的工作和生活帶來(lái)幫助和方便。另外，在您和學(xué)生會(huì)、二管委共同工作過(guò)的的同事朝夕相處的這段時(shí)間里，彼此建立了由淺到深的友誼，我很希望這份感情能不受影響，繼續(xù)保持下去。

本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮在短時(shí)間內(nèi)將我所能做的事情做好，盡量協(xié)助和干事們的工作交接，使之能盡快了解、熟悉接下來(lái)的工作。

即使我已離開(kāi)學(xué)生會(huì)、二管委，在今后工作上有任何困難，我都會(huì)義不容辭的趕來(lái)幫忙，以普通同學(xué)的身份，為學(xué)生會(huì)盡微薄之力。

望老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

第三篇：班委委員的辭職報(bào)告)[范文]

班委委員的辭職報(bào)告范文(l兩篇)

或許大家都知道我要辭職的事情。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，在這個(gè)位子上待的時(shí)間太久，事情變得枯燥起來(lái)，而更重要的，是我現(xiàn)在有著很大的壓力，擺脫不了的壓力。

辭職報(bào)告的基本寫(xiě)作格式

(一)標(biāo)題

在辭職報(bào)告第一行正中寫(xiě)上報(bào)告的名稱(chēng)。一般辭職報(bào)告由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職報(bào)告”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。

(二)稱(chēng)呼

要求在標(biāo)題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職報(bào)告的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號(hào)。

(三)正文

正文是報(bào)告的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出報(bào)告請(qǐng)辭的內(nèi)容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。

其次申述提出報(bào)告的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職報(bào)告的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾要求寫(xiě)上表示敬意的話(huà)。

(五)落款

辭職報(bào)告的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。

班委委員辭職報(bào)告范文(一)

尊敬的李老師

您好。

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職。非常感謝您當(dāng)初給

予我這個(gè)工作機(jī)會(huì)以及您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的幫助，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。由于個(gè)人某些原因，今天我在這里提出辭職。

在這兩年以來(lái)，學(xué)生會(huì)給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您，因?yàn)檫@西都是為我在將來(lái)的工作和生活帶來(lái)幫助和方便。另外，在您和學(xué)生會(huì)、二管委共同工作過(guò)的的同事朝夕相處的這段時(shí)間里，彼此建立了由淺到深的友誼，我很希望這份感情能不受影響，繼續(xù)保持下去。

本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮在短時(shí)間內(nèi)將我所能做的事情做好，盡量協(xié)助和干事們的工作交接，使之能盡快了解、熟悉接下來(lái)的工作。即使我已離開(kāi)學(xué)生會(huì)、二管委，在今后工作上有任何困難，我都會(huì)義不容辭的趕來(lái)幫忙，以普通同學(xué)的身份，為學(xué)生會(huì)盡微薄之力。

望老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

班委委員辭職報(bào)告范文(二)

或許大家都知道我要辭職的事情。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，在這個(gè)位子上待的時(shí)間太久，事情變得枯燥起來(lái)，而更重要的，是我現(xiàn)在有著很大的壓力，擺脫不了的壓力。

我自從在咱們班咱們班里做了體委，壓力也就隨之而來(lái)了，我想大家也知道為什么。相比起來(lái)，我倒是覺(jué)得上一個(gè)學(xué)年在十班當(dāng)體委輕松了許多，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)的確是挺累的。大家看我平時(shí)除了在講臺(tái)上說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的做操質(zhì)量以及日后活動(dòng)安排，似乎并沒(méi)有講太多。是啊，我的確沒(méi)有在上面講太多，但我又怎能不想說(shuō)一說(shuō)呢每個(gè)星期看著自己負(fù)責(zé)的這一方面在學(xué)校量化中排名倒數(shù)，我有如何能沒(méi)有話(huà)說(shuō)呢有，有很多。但是在十班做體委的經(jīng)驗(yàn)告訴我，這些話(huà)還是省了吧，作用，保守的說(shuō)，不大;可是實(shí)際上說(shuō)，是沒(méi)有什么用的。在上個(gè)學(xué)年做體委的時(shí)候，我還是會(huì)有什么說(shuō)什么，指望大家能夠理解并且聽(tīng)令執(zhí)行。而事實(shí)證明，同學(xué)們也會(huì)像是聽(tīng)蚊子叫一般，過(guò)耳就忘。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力，一天天地，情緒上出了問(wèn)題。我一方面急于思考想出趕緊的辦法，而又每天苦惱于帶隊(duì)不如意的痛苦和自責(zé)。事到如今，我?guī)缀趺刻煲黄鸫?，第一句自言自語(yǔ)就是：“哎，今天怎么還得做體委，還要上操!我求老天下雨吧!”可是要知道，雨天會(huì)讓我郁悶，我熱愛(ài)晴天，居然在如此情況下，我的選擇也會(huì)發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，我很確定的說(shuō)，我的心理有問(wèn)題，并不斷惡化著。

我辭職，一是因?yàn)槲蚁Ｍ麥p輕心理問(wèn)題，二是希望能不用把每天都當(dāng)做負(fù)擔(dān)，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費(fèi)精力的事。我不希望在學(xué)校和家里都不自由，整天夢(mèng)想在校車(chē)上。

在我看來(lái)，于咱班的基本班情，我似乎也不是最好的人選。我來(lái)到這個(gè)班，感覺(jué)要比班里的其他一部分同學(xué)陌生許多，因此，和每個(gè)人熟悉的過(guò)程勢(shì)必要是非常漫長(zhǎng)的。但是咱們

班里還有一部分男生，因?yàn)榻?jīng)常打籃球或是什么，所以，關(guān)系很近很熟悉。而恰巧，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費(fèi)的時(shí)間占到多數(shù)。我想，我這個(gè)體委不做了，下一個(gè)體委在他們之中產(chǎn)生，管理效果應(yīng)該會(huì)有明顯改善。而我也將近我所能，和每個(gè)同學(xué)都更熟悉過(guò)來(lái)。這已經(jīng)是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個(gè)人的事情。盡管我初中是班里籃球的主力，而由于身體原因，到了高中近乎停滯了下來(lái)，但我想，打籃球確實(shí)也是一個(gè)加強(qiáng)與同學(xué)交流的好方法。當(dāng)然，我也希望班里還有和其他同學(xué)關(guān)系不是很熟的也注意平時(shí)加強(qiáng)交流的工作，這對(duì)我們的生活有著非同尋常的意義。

我要說(shuō)的更重要的一點(diǎn)是，換位思考很重要。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上.人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個(gè)方面，也是一種寬容.我們都有被冒犯，誤解的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷，心中就會(huì)有解不開(kāi)的疙瘩;如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解.一般說(shuō)來(lái)，只要不涉及原則性問(wèn)題，都是可以諒解的.諒解是一種愛(ài)護(hù)，一種體貼，一種寬容，一種理解。

換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程.將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制.它客觀(guān)上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ).它即是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)。

我在當(dāng)體委帶隊(duì)的時(shí)候，我可能就會(huì)想，哎，為什么大家動(dòng)作就不能再快一點(diǎn)呢這樣很簡(jiǎn)單啊!可是我時(shí)常又會(huì)反問(wèn)自己，如果我不是，而且沒(méi)有當(dāng)過(guò)體委，我會(huì)怎么樣，是不是和他們一樣動(dòng)作慢呢我想答案差不多是肯定的。除非，我懂得換位思考。好比是我在講臺(tái)上值班，我會(huì)抱怨同學(xué)們太吵了，而我不值班的時(shí)候，不也是想說(shuō)話(huà)嗎那我又怎么能管好別人呢同樣的道理，一個(gè)班級(jí)想好起來(lái)，同學(xué)們一定要相互理解，班委和普通同學(xué)相互理解。班委要理解作為其他同學(xué)對(duì)他的不理解，而其他同學(xué)也要明白班委在管不好的時(shí)候內(nèi)心的煎熬。雖然我不當(dāng)體委了，我卻明白了許多，所以，我要踐行自己所獲得的，理解別人，少些抱怨。作為普通同學(xué)，我也要服從其他班委的管理，明確原則，做好分內(nèi)的事。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解，我們的生活會(huì)更快樂(lè)，我們的班級(jí)又能蒸蒸日上，一舉兩得。

第四篇：班委委員的辭職報(bào)告)

辭職報(bào)告的基本寫(xiě)作格式

(一)標(biāo)題

在辭職報(bào)告第一行正中寫(xiě)上報(bào)告的名稱(chēng)。一般辭職報(bào)告由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職報(bào)告”為標(biāo)題。標(biāo)題要醒目，字體稍大。

(二)稱(chēng)呼

要求在標(biāo)題下一行頂格處寫(xiě)出接受辭職報(bào)告的單位組織或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱(chēng)或姓名稱(chēng)呼，并在稱(chēng)呼后加冒號(hào)。

(三)正文

正文是報(bào)告的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出報(bào)告請(qǐng)辭的內(nèi)容，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓人一看便知。

其次申述提出報(bào)告的具體理由。該項(xiàng)內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細(xì)情況一一列舉出來(lái)，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職報(bào)告的決心和個(gè)人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問(wèn)題等。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾要求寫(xiě)上表示敬意的話(huà)。

(五)落款

辭職報(bào)告的落款要求寫(xiě)上辭職人的姓名及提出辭職申請(qǐng)的具體日期。

班委委員辭職報(bào)告范文(一)

尊敬的李老師

您好。

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職。非常感謝您當(dāng)初給予我這個(gè)工作機(jī)會(huì)以及您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的幫助，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望。由于個(gè)人某些原因，今天我在這里提出辭職。

在這兩年以來(lái)，學(xué)生會(huì)給予了我許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使我累計(jì)了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也學(xué)到了許多為人處世等做人的道理。所有的這些，我都很珍惜也很感謝您，因?yàn)檫@西都是為我在將來(lái)的工作和生活帶來(lái)幫助和方便。另外，在您和學(xué)生會(huì)、二管委共同工作過(guò)的的同事朝夕相處的這段時(shí)間里，彼此建立了由淺到深的友誼，我很希望這份感情能不受影響，繼續(xù)保持下去。

本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，我考慮在短時(shí)間內(nèi)將我所能做的事情做好，盡量協(xié)助和干事們的工作交接，使之能盡快了解、熟悉接下來(lái)的工作。即使我已離開(kāi)學(xué)生會(huì)、二管委，在今后工作上有任何困難，我都會(huì)義不容辭的趕來(lái)幫忙，以普通同學(xué)的身份，為學(xué)生會(huì)盡微薄之力。

望老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮

班委委員辭職報(bào)告范文(二)

或許大家都知道我要辭職的事情。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，在這個(gè)位子上待的時(shí)間太久，事情變得枯燥起來(lái)，而更重要的，是我現(xiàn)在有著很大的壓力，擺脫不了的壓力。

我自從在咱們班咱們班里做了體委，壓力也就隨之而來(lái)了，我想大家也知道為什么。相比起來(lái)，我倒是覺(jué)得上一個(gè)學(xué)年在十班當(dāng)體委輕松了許多，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)的確是挺累的。大家看我平時(shí)除了在講臺(tái)上說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的做操質(zhì)量以及日后活動(dòng)安排，似乎并沒(méi)有講太多。是啊，我的確沒(méi)有在上面講太多，但我又怎能不想說(shuō)一說(shuō)呢?每個(gè)星期看著自己負(fù)責(zé)的這一方面在學(xué)校量化中排名倒數(shù)，我有如何能沒(méi)有話(huà)說(shuō)呢?有，有很多。但是在十班做體委的經(jīng)驗(yàn)告訴我，這些話(huà)還是省了吧，作用，保守的說(shuō)，不大;可是實(shí)際上說(shuō)，是沒(méi)有什么用的。在上個(gè)學(xué)年做體委的時(shí)候，我還是會(huì)有什么說(shuō)什么，指望大家能夠理解并且聽(tīng)令執(zhí)行。而事實(shí)證明，同學(xué)們也會(huì)像是聽(tīng)蚊子叫一般，過(guò)耳就忘。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力，一天天地，情緒上出了問(wèn)題。我一方面急于思考想出趕緊的辦法，而又每天苦惱于帶隊(duì)不如意的痛苦和自責(zé)。事到如今，我?guī)缀趺刻煲黄鸫玻谝痪渥匝宰哉Z(yǔ)就是：“哎，今天怎么還得做體委，還要上操!我求老天下雨吧!”可是要知道，雨天會(huì)讓我郁悶，我熱愛(ài)晴天，居然在如此情況下，我的選擇也會(huì)發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在，我很確定的說(shuō)，我的心理有問(wèn)題，并不斷惡化著。

我辭職，一是因?yàn)槲蚁Ｍ麥p輕心理問(wèn)題，二是希望能不用把每天都當(dāng)做負(fù)擔(dān)，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費(fèi)精力的事。我不希望在學(xué)校和家里都不自由，整天夢(mèng)想在校車(chē)上。

在我看來(lái)，于咱班的基本班情，我似乎也不是最好的人選。我來(lái)到這個(gè)班，感覺(jué)要比班里的其他一部分同學(xué)陌生許多，因此，和每個(gè)人熟悉的過(guò)程勢(shì)必要是非常漫長(zhǎng)的。但是咱們班里還有一部分男生，因?yàn)榻?jīng)常打籃球或是什么，所以，關(guān)系很近很熟悉。而恰巧，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費(fèi)的時(shí)間占到多數(shù)。我想，我這個(gè)體委不做了，下一個(gè)體委在他們之中產(chǎn)生，管理效果應(yīng)該會(huì)有明顯改善。而我也將近我所能，和每個(gè)同學(xué)都更熟悉過(guò)來(lái)。這已經(jīng)是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個(gè)人的事情。盡管我初中是班里籃球的主力，而由于身體原因，到了高中近乎停滯了下來(lái)，但我想，打籃球確實(shí)也是一個(gè)加強(qiáng)與同學(xué)交流的好方法。當(dāng)然，我也希望班里還有和其他同學(xué)關(guān)系不是很熟的也注意平時(shí)加強(qiáng)交流的工作，這對(duì)我們的生活有著非同尋常的意義。

我要說(shuō)的更重要的一點(diǎn)是，換位思考很重要。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上.人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個(gè)方面，也是一種寬容.我們都有被冒犯，誤解的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷，心中就會(huì)有解不開(kāi)的疙瘩;如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解.一般說(shuō)來(lái)，只要不涉及原則性問(wèn)題，都是可以諒解的.諒解是一種愛(ài)護(hù)，一種體貼，一種寬容，一種理解。

換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程.將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制.它客觀(guān)上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ).它即是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)。

我在當(dāng)體委帶隊(duì)的時(shí)候，我可能就會(huì)想，哎，為什么大家動(dòng)作就不能再快一點(diǎn)呢?這樣很簡(jiǎn)單啊!可是我時(shí)常又會(huì)反問(wèn)自己，如果我不是，而且沒(méi)有當(dāng)過(guò)體委，我會(huì)怎么樣，是不是和他們一樣動(dòng)作慢呢?我想答案差不多是肯定的。除非，我懂得換位思考。好比是我在講臺(tái)上值班，我會(huì)抱怨同學(xué)們太吵了，而我不值班的時(shí)候，不也是想說(shuō)話(huà)嗎?那我又怎么能管好別人呢?同樣的道理，一個(gè)班級(jí)想好起來(lái)，同學(xué)們一定要相互理解，班委和普通同學(xué)相互理解。班委要理解作為其他同學(xué)對(duì)他的不理解，而其他同學(xué)也要明白班委在管不好的時(shí)候內(nèi)心的煎熬。雖然我不當(dāng)體委了，我卻明白了許多，所以，我要踐行自己所獲得的，理解別人，少些抱怨。作為普通同學(xué)，我也要服從其他班委的管理，明確原則，做好分內(nèi)的事。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解，我們的生活會(huì)更快樂(lè)，我們的班級(jí)又能蒸蒸日上，一舉兩得。

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第五篇：班委辭職報(bào)告

老師、同學(xué)們：

或許大家都知道我要辭職的事情。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，在這個(gè)位子上待的時(shí)間太久，事情變得枯燥起來(lái)，而更重要的，是我現(xiàn)在有著很大的壓力，擺脫不了的壓力。

我自從在咱們班咱們班里做了體委，壓力也就隨之而來(lái)了，我想大家也知道為什么。相比起來(lái)，我倒是覺(jué)得上一個(gè)學(xué)年在十班當(dāng)體委輕松了許多，雖說(shuō)當(dāng)時(shí)的確是挺累的。大家看我平時(shí)除了在講臺(tái)上說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的做操質(zhì)量以及日后活動(dòng)安排，似乎并沒(méi)有講太多。是啊，我的確沒(méi)有在上面講太多，但我又怎能不想說(shuō)一說(shuō)呢？每個(gè)星期看著自己負(fù)責(zé)的這一方面在學(xué)校量化中排名倒數(shù)，我有如何能沒(méi)有話(huà)說(shuō)呢？有，有很多。但是在十班做體委的經(jīng)驗(yàn)告訴我，這些話(huà)還是省了吧，作用，保守的說(shuō)，不大；可是實(shí)際上說(shuō)，是沒(méi)有什么用的。在上個(gè)學(xué)年做體委的時(shí)候，我還是會(huì)有什么說(shuō)什么，指望大家能夠理解并且聽(tīng)令執(zhí)行。而事實(shí)證明，同學(xué)們也會(huì)像是聽(tīng)蚊子叫一般，過(guò)耳就忘。很不幸的是，我不能夠很好的化解這些壓力，一天天地，情緒上出了問(wèn)題。我一方面急于思考想出趕緊的辦法，而又每天苦惱于帶隊(duì)不如意的痛苦和自責(zé)。事到如今，我?guī)缀趺刻煲黄鸫?，第一句自言自語(yǔ)就是：“哎，今天怎么還得做體委，還要上操！我求老天下雨吧！”可是要知道，雨天會(huì)讓我郁悶，我熱愛(ài)晴天，居然在如此情況下，我的選擇也會(huì)發(fā)生一百八十度的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在，我很確定的說(shuō)，我的心理有問(wèn)題，并不斷惡化著。

我辭職，一是因?yàn)槲蚁Ｍ麥p輕心理問(wèn)題，二是希望能不用把每天都當(dāng)做負(fù)擔(dān)，讓體委這件事成為我腦中不斷翻滾耗費(fèi)精力的事。我不希望在學(xué)校和家里都不自由，整天夢(mèng)想在校車(chē)上。

在我看來(lái)，于咱班的基本班情，我似乎也不是最好的人選。我來(lái)到這個(gè)班，感覺(jué)要比班里的其他一部分同學(xué)陌生許多，因此，和每個(gè)人熟悉的過(guò)程勢(shì)必要是非常漫長(zhǎng)的。但是咱們班里還有一部分男生，因?yàn)榻?jīng)常打籃球或是什么，所以，關(guān)系很近很熟悉。而恰巧，他們正是最活躍的集體成員，班委恐怕在他們身上耗費(fèi)的時(shí)間占到多數(shù)。我想，我這個(gè)體委不做了，下一個(gè)體委在他們之中產(chǎn)生，管理效果應(yīng)該會(huì)有明顯改善。而我也將近我所能，和每個(gè)同學(xué)都更熟悉過(guò)來(lái)。這已經(jīng)是超出了班委的工作的更高層次卻又更加個(gè)人的事情。盡管我初中是班里籃球的主力，而由于身體原因，到了高中近乎停滯了下來(lái)，但我想，打籃球確實(shí)也是一個(gè)加強(qiáng)與同學(xué)交流的好方法。當(dāng)然，我也希望班里還有和其他同學(xué)關(guān)系不是很熟的也注意平時(shí)加強(qiáng)交流的工作，這對(duì)我們的生活有著非同尋常的意義。

我要說(shuō)的更重要的一點(diǎn)是，換位思考很重要。換位思考的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想，理解至上。人與人之間少不了諒解，諒解是理解的一個(gè)方面，也是一種寬容。我們都有被“冒犯”，“誤解”的時(shí)候，如果對(duì)此耿耿于懷，心中就會(huì)有解不開(kāi)的“疙瘩”；如果我們能深入體察對(duì)方的內(nèi)心世界，或許能達(dá)成諒解。一般說(shuō)來(lái)，只要不涉及原則性問(wèn)題，都是可以諒解的。諒解是一種愛(ài)護(hù)，一種體貼，一種寬容，一種理解。

換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過(guò)程。將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。它客觀(guān)上要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。它即是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)。

我在當(dāng)體委帶隊(duì)的時(shí)候，我可能就會(huì)想，哎，為什么大家動(dòng)作就不能再快一點(diǎn)呢？這樣很簡(jiǎn)單啊！可是我時(shí)常又會(huì)反問(wèn)自己，如果我不是，而且沒(méi)有當(dāng)過(guò)體委，我會(huì)怎么樣，是不是和他們一樣動(dòng)作慢呢？我想答案差不多是肯定的。除非，我懂得換位思考。好比是我在講臺(tái)上值班，我會(huì)抱怨同學(xué)們太吵了，而我不值班的時(shí)候，不也是想說(shuō)話(huà)嗎？那我又怎么能管好別人呢？同樣的道理，一個(gè)班級(jí)想好起來(lái)，同學(xué)們一定要相互理解，班委和普通同學(xué)相互理解。班委要理解作為其他同學(xué)對(duì)他的不理解，而其他同學(xué)也要明白班委在管不好的時(shí)候內(nèi)心的煎熬。雖然我不當(dāng)體委了，我卻明白了許多，所以，我要踐行自己所獲得的，理解別人，少些抱怨。作為普通同學(xué)，我也要服從其他班委的管理，明確原則，做好分內(nèi)的事。大家都這樣，心與心之間少了矛盾多了理解，我們的生活會(huì)更快樂(lè)，我們的班級(jí)又能蒸蒸日上，一舉兩得。

此致

敬禮

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